記一次游戲作文四年級15篇（熱門）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的記一次游戲作文四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲作文四年級1
游戲是開啟心靈大門的鑰匙，也是童年珍貴的回憶，我也是一個愛玩游戲的`孩子。
星期二晚上，我們正坐在沙發上看書，忽然，我想到一個別出心裁的游戲“氣球大戰”。游戲規則是：吹一個氣球，然后我們全家四個人分成了兩隊，每個隊的隊員用手把氣球拍向對方領地，哪一隊沒有保護好氣球讓氣球落地，那一隊就輸了，比賽采取三局兩勝。
游戲開始了。我把氣球往對面一拋，姐姐信心十足地蹲在地上，等氣球來了再往前猛地一擊，氣球慢慢悠悠地飄了過去，沒想到，媽媽居然比我快一步，“啪”的一聲，氣球像一朵白云一樣慢吞吞地飄向對方，爸爸忙著講話，來不及去接球，氣球反而與地板來了個“親密接觸”。哈哈，不用說，這局我和媽媽輕輕松松贏得了勝利。我開心極了，心里想著：要是再贏一場就完美了。
第二局游戲開始了。我和媽媽商量好了戰略，先讓媽媽到一邊休息，由我和對手“大戰三百回合”，降低他們的戒備心。我先鉚足了勁兒把球向一拋，姐姐和爸爸開始拼盡全力去接球。然后我開始猛地拍球，一下拍那邊，一下拍這邊，可把爸爸和姐姐累得氣喘吁吁。待他們精疲力竭的時侯，我向媽媽悄悄地使了一個眼色，她突然沖上來，猛地將氣球往角落一拍。爸爸和姐姐還沒反應過來，氣球已經落地了。耶，三局兩勝，我們贏了啦！
快樂的時光總是短暫，就這樣一場難忘的家庭游戲在歡聲笑語中結束了。
記一次游戲作文四年級2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。“玩什么游戲呢？就玩摸寶吧。”我自言自語道。
宋友青、熊浩、袁澤餓我來玩這個游戲。石頭、剪刀、布，歸熊浩的。我對宋友青說：“快，快跟著我們到后門。”說完，我和宋友青到后門，袁澤跑到了桌子旁。
熊浩來抓我們了，袁澤好像是熊浩的仇人一樣，不過一秒，袁澤就被抓到了。而我們趁熊浩不注意時就摸到了寶。
下一輪，袁澤定了一個規矩：“如果我不抓到一個，我就不信袁。”我依舊跑到門后，觀察四周，發現宋友青被抓，熊浩摸寶，。我還不知道袁澤在哪里，他卻知道我在哪里。
我跑出去，見袁澤出來，又趕緊退回去，這樣，袁澤就知道我在哪了。
袁澤說：“你個姜太公釣魚，把我給引上鉤了。”
我趕緊跑到外面，袁澤也來了。我只能秦王繞柱了，左繞，右繞，袁澤一直抓不到我。他向前伸手，我急忙蹲下，來到寶前摸寶。
袁澤喊叫：“你這個嚴子豪，居然跟我玩秦王繞柱。”
“你本來可以抓到我，你應該隱蔽位置。”我回答道。
今天玩摸寶這個游戲，真是不要太刺激了！
記一次游戲作文四年級3
當溫暖的陽光灑在大地上，灑在寬闊的操場上，灑在同學們的笑臉上。我們興高采烈地沖出了教室，來到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲規則是：通過猜拳、抽簽方式決定一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的'同學當雞寶寶。老鷹要在規定的時間內抓到三只小雞，則老鷹獲勝，如果在規定時間內抓不到規定的數量，則小雞獲勝。
游戲開始了，我當選為“雞媽媽”，我迅速進入戰斗狀態，打開雙臂，用尖銳的眼神盯著老鷹，大聲地說：“我們必勝！”只見老鷹擺了擺頭，像脫韁的野馬似的一個猛沖過來，跑向我的后方，我大喊一聲：“小雞們，趕緊跑起來。”老鷹見到手的小雞飛走了，他便往左邊跑去，我知道老鷹不會善罷甘休，立刻提高警惕，嚴陣以待。突然，老鷹轉了個身迅速向右邊跑去，我左右晃動，擋住老鷹的進攻，老鷹再次撲了空，我們哈哈大笑起來，有的小雞說“你是斗不過我們的，我們一定會贏的！”老鷹氣不過，大聲喊到：“我一定要親手抓住你這只小雞。”
這次，老鷹不再主動進攻，他東看看、西瞧瞧，估計想讓我們放松警惕，我打起12分的精神，突然，老鷹一個箭步沖了過來，我迅速做出防備姿態，可最后面的小雞反應不及時，被老鷹一口氣抓到了3只，老鷹獲得了勝利。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，但游戲中的笑聲還在操場上回蕩。
記一次游戲作文四年級4
上周三大課間活動的時候，我們班舉辦了一場別開生面的顛乒乓球游戲，在一分鐘內看誰顛球數量最多。
同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，終于，隨著洪老師的一聲哨響，游戲開始了。同學們左手抓著球，右手握住球拍，身體微微向前傾，便開始顛起球來。“1、2、3……”同學們一邊顛一邊數，還目不轉睛地盯著跳動的乒乓球，眼珠隨著球一上一下地轉動，身體也跟著球前后左右移動著。乒乓球就像一個調皮的孩子，一會兒向左跳，一會兒向右跳，真是不好接，害得有些同學顛著顛著，不知怎么搞的，球就不翼而飛了。
游戲時間非常地緊迫，同學們顛得手忙腳亂，累得滿頭大汗，還一直堅持著。洪老師一邊看一邊說：“掌握好手的.力量，不要太輕，也不要太重，球不要顛得太高。”同學們按著老師的方法，頓覺輕松了好多。在最后幾秒沖刺的時候，我發現邊上的同學顛球數量居然跟我差不多，他的乒乓球像一個跳高運動員，高高彈起，穩穩落下；又像一個調皮的小精靈在演雜技，更像是被“魔法師”施了魔法似的，絲毫沒有要停下的意思。這下可把我著急壞了，一緊張，乒乓球一下落到了球拍的邊緣，球飛了出去，時間到，游戲結束。
顛乒乓球游戲，看似平淡無奇，卻也含著做事情不要心慌，要沉著冷靜去對待每件事的道理。
記一次游戲作文四年級5
今天，我剛走進教室，就聽見一陣震耳欲聾的歡呼聲，我十分的好奇，于是，我便向班長打聽，原來老師讓同學們玩“貼鼻子”的游戲，同學們，你們一定沒想到還有游戲叫貼鼻子，下面就我給你們講講吧！
這時，老師走進了教室，把一張豬臉往黑板上一貼，我們一瞧，呀！這不正是豬八戒嗎？這頭豬八戒還挺美的，一雙大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一張彎的像月牙一樣的嘴，唯獨少了個英俊的鼻子。老師說：“游戲規則是，先用布把眼睛蒙上，然后原地轉三圈，再給豬貼上鼻子，貼中中心的同學有獎勵。
第一個同學大步流星的走上了講臺，看他的`樣子，一定他對自己充滿了自信和信心，我猜他心里肯定想：這次我贏定了。當他閉著眼睛心理空想時，老師早已用布蒙上了他的眼睛，讓他像陀螺似的轉了三圈，才把豬鼻子給他，他搖搖晃晃的向前摸索著，一會向左，一會向右……臺下的同學卻七嘴八舌的叫嚷著：“往左…往右…”但是他卻沒有聽從大家的，做出了一個令我大吃一驚的動作，他使勁朝黑板一扔，只聽“啪”的一聲，豬鼻子粘在豬眼睛上了，大家哄堂大笑，有的前仰后合，他聽見了大家的笑聲，趕緊把布拿下來，當他看見豬八戒的樣子時，也不由自主的笑出聲來。同學們，你們有沒有和我一樣的經歷？有的話，一定要告訴我。
記一次游戲作文四年級6
我曾玩過“一二三木頭人”，也曾玩過“搶椅子”，還有“一跳長繩”，這些游戲都讓我歡樂無比！但最難忘的是“兩人三足跑”。
我們和老師來到操場邊上，準備進行一項特別的比賽。老師神秘地說：“我們的比賽項目是‘兩人三足跑’。”聽到這個新鮮的游戲，我們都很好奇。老師耐心地給我們解釋了規則：“規則是兩人一組，把兩人的一只腳綁在一起，然后向前走，第一個到終點的`就獲勝。”有些同學對這個游戲充滿了信心，而老師卻微笑著說：“這個游戲考的不是速度，而是團結。”
我們自由組隊，全班44人，2人沒參加，共分成了21組。我和思思一組。我們要緊密合作。我提出了一個口號，就是“齊心協力，共創佳績”，我們開始練習。
我們排好隊，做好準備，迎接挑戰。游戲開始了，我們奮力向前走，可是剛走出第一步就猝不及防地摔到地上。那時真的很尷尬！但我們還是要站起來向上走。我喊著：”一二一二。”我們很快就撐握到了節奏。我們終于走到了終點。旁邊的同學們在吶喊助威。我們不是第一個，也不是最后一個。但老師卻表揚我們：“你們很有團結心，一起努力，一起團結。”我們很高興。就像一只威風的老虎，我們終于克服了困難，取得了勝利。
這個游戲不僅讓我感到開心、尷尬、和緊張。也讓我明白了，團結合作是成功的關鍵。
記一次游戲作文四年級7
今天我寫完作業，約了幾個朋友一起來小區廣場上玩。
我提議玩“一二三木頭人”，其他人沒多想就點了點頭。游戲規則是：一個人當“逗笑人”，其他幾個人當“木頭人”，“逗笑人”必須背對著大家說口令“一二三木頭人”，當“逗笑人”說完口令后，就要立刻轉過身來，這時候“木頭人”就得一動不動地站在原地，誰動了誰就出局。
我們先石頭剪刀布，誰輸了誰就當“逗笑人”，小明輸了，他就站在“逗笑人”的位置上。小明說完口令“一二三木頭人”后立刻轉過身來，此時，我們一動不動，像雕像一樣。這時小麗腿抖了一下，這點兒細節也逃不過“逗笑人”的眼睛，他對小麗說：“出局”，小麗只好乖乖地站在一旁看著我們玩。
小明又轉過身去，我和其他人一起走著，步子很小，生怕被“逗笑人”看到，瞬間小明扭過身來，小剛因為沒站穩，摔了一跤，這動靜真是太大了，小剛也只好出局。
很快，我們剩下的幾個人都走到了“逗笑人”身旁，我輕輕的`拍了一下“逗笑人”，然后急忙往回跑，哈哈，小明沒有抓到我們，他還是“逗笑人”，小明說：“哎呀，我怎么這么倒霉呢，居然沒有抓到你們這些“木頭人”……
不知不覺天就黑了，媽媽喊我回家吃飯，我們戀戀不舍地告了別，真是有趣而又難忘的一天啊！
記一次游戲作文四年級8
“哈合哈……”我的家里傳來了一陣陣歡聲笑語。你一定會問是什么讓我們這么開心？原來，我們一家在玩“諸葛帽吃糖”的游戲。
俗話說“工欲善其事，必無利其器”嘛，干什么事情都得準備東西麻，媽媽先從網上買了兩頂諸葛帽，然后又帶著我們去買自己喜歡氣的糖。
今天，諸葛帽到了，我們的比賽也真正開始了，我們訂了三輪比賽第一輪是我和比，第二輪是爸爸和媽媽比，第三輪是從前兩輪中每輪每一輪贏的比。游戲規則是：把諸葛帽戴到頭上，然后把糖掛在上面。
游戲開始了，我和把諸葛帽戴到頭上，在那拼命地搖著頭，想把糖吃到嘴里，可是心急吃不了熱豆腐，我們倆誰都沒吃到糖，我在那晃了-會，慢慢地悟出了一個道理，我先等糖停在我背符近時，猛得一伸舌頭，把糖吃到了嘴里，一股濃濃的'味道從我身體里蕩漾開了。吃到嘴里之后我急忙叫我贏了”。媽媽也宣布了這局我贏了。輪到第二局爸爸和媽媽比了，媽媽剛剛看懂了我贏的技巧，她也模仿著我那樣，結果真贏了爸爸。再看看爸爸，只見他把頭往右，糖卻往右甩他又把頭往左，糖卻往右，逗得我們哈哈大關。
輪到我和媽媽比拼了，我們用的方法一樣，那就得比速度。好在我速度快，贏了媽媽幾秒鐘。
最終媽媽宣布我贏了這比賽，我聽了高興得手舞足蹈，樂得合不擾嘴！
記一次游戲作文四年級9
你們玩過“高人和矮人”這個游戲嗎？今天我來教你玩。
游戲開始前，老師給我們說了游戲規則：“我說‘矮人’的時候你們要把手舉起來，‘高人’的時候要把手放下來，舉錯的人要被淘汰，留到最后的人會有獎勵。”
我們班上的同學頓時一蹦三尺高，非常得高興，每個人都摩拳擦掌，都很期待這場游戲的贏家是自己。這時，老師喊了句“矮人”，一大部分人都把手舉起來了，但是也有幾個同學還沒反應過來，老師說：“哈哈，你們幾個小家伙被我逮到了吧。”他們愁眉苦臉的，耷拉著小腦袋，癟著嘴，悶悶不樂，不過，還是要尊重游戲規則的，他們只能下場休息。但沒過一會兒，大家又恢復到激烈的角逐階段。經過好幾輪的你追我趕，現在場上只剩三位同學了，我懷揣著激動的心情，時刻準備著聽老師接下來說的每句話，心里就像打著撥浪鼓似的，嘣嘣，嘣嘣，嘣嘣……“矮人！”老師這句話一喊，我立馬從椅子上蹦起來，舉起了我的右手，那一刻，我像個打了勝仗歸來的.將軍，同學們都在喊著我的名字，老師也為我高興。最后，老師送給了我一支鋼筆，我把它收藏在我的書柜中，這畢竟是我勝利的象征呢！
這個游戲真得很好玩，不僅可以集中精神力，還可以讓老師和同學們之間的感情變得更加深厚，你學會了嗎？希望下次可以一起玩！
記一次游戲作文四年級10
我玩過許許多多的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“三人四足跑”，“斗蛐蛐”……其中我最喜歡“高人矮人”這個游戲。
游戲開始前，老師向我們說了一下游戲規則：老師負責喊口令，其他人玩游戲，當老師喊“矮人”大家就舉手，當老師喊“高人”就把手放下，這就是游戲的規則了！
游戲就要開始了。大家保持安靜，眼睛看著老師，好像一道金光射向老師，又開心又緊張。當老師喊“矮人”，同學們爭先恐后地舉起了手，老師又喊了一聲“高人”，小明沒有反應過來，同學們便一起喊道：“小明失敗了，小明失敗了，小明小明！”小明聽到后，低下了頭，默默地走到角落里，看上去很傷心很失落。老師安慰小明說：“沒關系，輸贏很正常。咱們下次再努力！”到后來，大家被一個個淘汰，只有我和錢一諾了，我十分緊張，全身瑟瑟發抖，錢一諾卻一直在歡快地笑，露出了兩顆潔白的.大門牙。可最后老師喊“高人”時，我居然舉起了手，哎，就這樣我輸了，錢一諾贏了。大家用羨慕的眼光望著他，為他鼓起了熱烈的掌聲。他“呵呵”一笑，好似早就知道他會贏一樣呢！
游戲結束了，我心想：這一次你贏了，我輸了，可下一次我絕不會讓你贏了！這次是我放過你，下一次你就等著輸吧！
通過這次玩的“高人矮人”，我知道了玩游戲要認真，因為一個不注意就會輸掉。
記一次游戲作文四年級11
小朋友，你們玩過老鷹捉小雞、丟沙包、木頭人嗎？這些游戲中，我最愛的就是貓抓老鼠，我們一起看看吧！
這個游戲的規則是，找一塊兒平地，分成兩份，兩只貓，兩只鼠，在貓的領域設出一個倉庫，讓老鼠去貓的領域偷糧食，偷糧食被貓抓到，老鼠淘汰，如果沒抓到繼續游戲，如果老鼠偷糧超過兩次，老鼠獲勝。
游戲開始了，首先找來兩名男生，兩名女生。女生是老鼠，男生是貓，男生一個站在左邊，另一個站在右邊，而女生準備在男生之間進行沖刺。我們首先等了一小會兒，讓男生分心，在一個男生分心的瞬間，馬上以最快的速度跑到糧倉，碰到糧倉就馬上往回跑，男生們還沒反應過來我們就已經偷完糧，回鼠巢了。
最有趣的來了，兩名男生不服輸，準備換人。他們換了了兩名體育健將，和我們一起比拼，兩名男生果然健步如飛，一般人可真追不上，我們還是用上一輪的'方法，根本不管用，反而淘汰了一名隊員。那既然體能不行，我們就用智慧來戰勝他們吧！每一位同學都怕老師，那我就用激將法。首先大喊一聲，“老師來了！”兩名男生馬上轉頭，可是根本沒有老師來，他們反應過來時，我們已經偷完糧跑回來了。
第三輪男生們已經垂頭喪氣了，經過上輪的方法，我們速戰速決，馬上結束了比拼，”我們終于勝利啦，”我高興得大喊。
游戲結束了，這個游戲真有趣，當然不管是什么游戲都要記住一點友誼第一，比賽弟二。
記一次游戲作文四年級12
有的人喜歡玩“兩人三足跑”，有的人喜歡玩“鬼抓人”，還有的人喜歡玩“躲貓貓”，但我喜歡“高人矮人”。
這天上課，只見向日葵老師張開嘴說：“好，我先講一下游戲規則。當我喊‘高人’就是把手放下，‘矮人’就是把手給舉起來，如果有人做錯了，就算輸了。輸的人就淘汰了。”聽到這里，我不禁打了個寒顫。
當老師說：“3、2、1，游戲開始。”在這一刻，班上沒有了任何聲音。大家有的眼睛直直地盯著向日葵老師，恨不得直接鉆進平板里，生怕漏掉向日葵老師講的'任何一個字。
首先，老師先喊了一句：“高人，”竟然有人舉起了手，老師說：“哈哈哈，許蕓熙，你輸了，趕快淘汰。”許蕓熙瞪大了眼睛，難以置信地張大嘴巴，好像在說：“什么，我淘汰了？不可能。”她還搖搖身子，像是在說：“老師，不要，我不要淘汰，我還要繼續玩。”可是，老師又說：“搖身子也不行，你必須淘汰。”無奈之下，許蕓熙只好老老實實淘汰了。
我也開始緊張了起來，頭縮進上衣里，看上去，就像一只縮頭烏龜。這時，老師又大喊：“高人！”我竟然也舉起了手，剛想放下手，卻聽見一個大笑聲，“哈哈哈，閆景鑠你淘汰了，不要再做掙扎了！”哎，我也被淘汰了。
第一局結束，到了第二局，我又露出了自信的笑容。這時老師又說：“第二局比賽正式開始……”
記一次游戲作文四年級13
“加油！加油！”這是什么聲音？哦！原來是快樂作文班的同學，在玩鴨子吃魚的游戲！
鴨子吃魚游戲規則：雙方各派一個代表分別戴上小魚頭飾，參賽選手雙手合攏并上下張開，把對方頭飾的小魚頭飾夾下來就獲勝。注意事項是在游戲時，雙手不能分開，違規者直接算輸。
首先登場的'是小明和小軍。周老師在他們兩頭上分別戴上了小魚頭飾。游戲開始了，小明一陣猛攻，讓小軍招架不住，難以抵擋，被小明嚇得連連后退。小明步步緊逼，這時小軍靈機一動，計上心來。他在小明的側面虛晃一招，乘小明還沒反應過來，想從正面把小明頭上的小魚頭飾一舉拿下！可是事與愿違，小明看穿了他的計謀，往后一退，又回到了原來的位置。他們兩接著互相試探對方，用準備打架似的動作繞起圈來。下面的同學心急的喊道：“饒什么圈呢！趕緊進攻呀！”同學們剛說完，小軍就像猛虎一樣迅速的撲過來，小明往旁邊一閃，讓小軍撲了個空。接著小明出其不意地繞道后方，飛快地把小軍的小魚頭飾夾了下來，與此同時，小軍又把小明撲倒在地。同學們哄堂大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得在地上打滾，有的笑得眼淚都流出來了……
歡聲笑語還在繼續，我們的游戲也在繼續……
記一次游戲作文四年級14
在暑假一個陽光明媚、萬里無云的周末，我和小伙伴一起到樓下的小公園玩打鴨子。
我們通過手心手背決定誰來扔沙包，誰來當中間的鴨子，“手心手背！”我和我最好的朋友出了手心，其他人出了手背，于是我和我最好的朋友當扔沙包的人，其他人當鴨子。
游戲開始了！先由我開始扔。我看到大家一個個都擺出了準備戰斗的姿勢，心里不由得打了個寒顫。正當我左右為難時，一只葉子上的毛毛蟲讓我想到了一個很棒的點子。我抬起手臂瞄準平時行動慢的小伙伴，忽然指著一片葉子說：“啊，毛毛蟲！”大家都看向了毛毛蟲，這時我扔出沙包，一下子就打中了那個行動緩慢的小伙伴。我最好的朋友和我擊了個掌，還說：“你的這個方法真不錯，一下子就打中了。”
第二輪我不再是扔沙包的'人了，而變成了鴨子，我的朋友也變成了小鴨子。但是不知道為什么，他們總打我倆。一個扔沙包的小伙伴瞄準我的小腿，沙包像飛一樣地朝我撞來。眼看來不及躲閃了，我就一躍而起。結果呢，嘻嘻，它打到了對面扔沙包的人的腿上！幸運的是，我是在場上待的最久的鴨子，大家都說我是“鴨子大王”。
游戲結束，我們依依不舍地回家了。下次，我還要和小伙伴們一起玩這個看似容易卻又不易的游戲，它里面還有許多我們不知道的學問呢！
記一次游戲作文四年級15
夏天的一個黃昏，太陽的余輝印染了天際。我、妹妹，還有我的表哥——州州，三人一起在外婆家門前的一條清清的小河邊打水漂。
小河邊有一片磚窯地，在磚窯地的院子里散落著大大小小的石子。有的石子扁扁的呈三角形，有的是圓形，還有的是不規則的幾何形。這些石頭對我們小朋友可真是具有吸引力呀，我們常常拿它們來打水漂。
這天，我們三人又來到了磚窯地前的院子里，每人都撿了好多的小石片。小妹說：“哥哥們，你看我來打水漂吧！”隨著小妹的話音剛落，只見站在河邊的小妹扔出的石頭在天空劃出一道弧線，瞬間沉落到水底。我的表哥大搖大擺地走過來，一臉不屑地說：“看你打的水漂，哎呀呀……來，我給你們打一個。”說完，他雙腳一踩做出個劈叉的'動作，身體側屈，持著石片的右手用力往前一甩，石片從他的腰間橫飛而出，在水面上連續打出了三條弧線，繼而落入水中央。
看著表哥動作如此爽利，我也不甘示弱。我手持石片，邁步到河邊，右腳往前一蹬，左腳往后一踩，左手往后一拉，身體左側曲，右手持石片放置左手肘之下，用力將石片往前扔甩而出，石片像離弦之箭飛向河面，碰到水面瞬間彈起，連續打出5個水漂，最后落入水底。
“哥哥好棒呀！”小妹拍手跳躍起來。表哥州州也向我豎起了大拇指。我的心像天上飛翔的小鳥，愉悅極了！
這真是一個美妙的黃昏呀！
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