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六年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
我們家有一只可愛的小花貓,它有一雙像綠寶石一樣的眼睛,它的毛是黑白相間的,周圍只要有一點動靜,它就會豎起耳朵來,仔細的聆聽。
去年,它就成為了我們的當中一位成員,它就是貝貝。平時它每天都目送我去上學,放學時,它就在門口等我回家,一天一天過去了,我跟他的.關系更近了一步。
有一天,我無聊地坐在家里,忽然看見了貝貝,貝貝舉起爪子,好像在和我招手,我高興的跑了過去,抱起了它,我忽然看見了貝貝的牙齒,想:為什么小貓不刷牙呢?我要給貝貝刷牙,不然他的牙會壞掉的!說干就干,我找來了新水杯、新牙膏和新牙刷,我擠好牙膏,接滿水,我把貝貝帶進了衛生間,貝貝喵——喵——的叫著,我扒開他的嘴巴,把牙刷塞了進去,貝貝大叫一聲,就開始在我懷里掙扎著,它狠狠的咬了一口我的胳膊,我疼地松開了手,貝貝眼睛睜的大大的,仿佛在說:你在干什么?我不跟你做好朋友了!這是媽媽回來了,我把事情的來龍去脈都講了一遍,媽媽哈哈大笑,說:孩子,小貓是不刷牙的!
我以后不再做這種傻事了。
六年級作文300字 篇2
“五一”長假,我和媽媽一起去鄉下看望姨姥爺。幾個月前,姨姥爺得了腦血栓,至今還沒有康復。
趕到姨姥爺家時,已是黃昏。夕陽從山上斜射了下來,一切都籠罩在玫瑰色之中。推開院門,我們看到這樣一幕:兩位年逾古稀的老人互相攙扶著,迎著落日的余暉,在院子里慢慢地走著。姨姥爺的頭靠在姨姥姥的肩上,左胳膊無力的垂著,左腿也是僵直的,半個身子斜靠在姨姥姥那瘦弱的`身子上,每走一步都那么艱難。風,吹散了姨姥姥額前的白發,姨姥爺抬起右手,幫她整理著凌亂的頭發。
看到我們,姨姥姥高興地說:“趕緊進屋吧!”媽媽和她一起,把姨姥爺攙扶進屋。
進屋后,姨姥爺被安頓到輪椅上,我心想:這下姨姥姥可以休息一下了吧!可是姨姥姥一邊和媽媽拉著家常,一邊給姨姥爺按摩,從肩膀到手,從腿到腳……姨姥爺含糊不清地說道:“自從得了這病,可累壞了你姨,她每天不僅要洗衣做飯,還要幫我按摩、鍛煉……”說著,一行渾濁的眼淚順著他的眼角流了下來。姨姥姥掏出手絹,為他擦去淚水,嗔怪道:“像個孩子。”
夕陽更美了,映紅了半邊天。一抹霞光透過玻璃照進了小屋,一切都浸潤在這美麗的夕陽中。
六年級作文300字 篇3
父母都愛自己的孩子,但是可能表達的方式不同。
記得那是個風和日麗的星期天,我在家里寫作文,不一會兒,作文就寫好了。我自己讀了一遍,感覺還可以,便興沖沖地把作文拿給媽媽看。媽媽拿起作文讀了起來,“浩浩,這真的是你寫的嗎?雖然有些地方需要改,但是比我寫的都好”。頓時,我感到無比自豪,心想:“看來我這篇作文寫得很成功,連媽媽都夸獎我了。對了,趕緊再去給爸爸看看,這樣今天我就能得到兩個贊了。”我像離弦的箭一樣飛奔到爸爸的房間,驕傲地把作文本遞到了爸爸手里。焦急等待了一會兒后,我看到了爸爸慢慢皺起的眉頭。只聽爸爸說道:“這篇文章有些地方寫得不太好,你看你這里沒寫清楚,這個地方為什么要寫這么詳細,完全可以略寫的。”我不但沒有得到爸爸的夸贊,還挨批評了。事后,我想不通。媽媽告訴我,爸爸指出的正是我作文里的.缺點,爸爸這么認真是對我負責的表現。
后來,我的這篇作文居然被《襄陽晚報》小記者特刊采用了,我興高采烈地把文章念給所有的長輩聽了一遍。這時,我知道了,媽媽是慈祥的愛,爸爸是嚴厲的愛,他們給我的不同的愛讓我學會了聽不同的意見,從而改正不足,讓我變得更完美。
六年級作文300字 篇4
今天是一年一度的教師節,每個同學手里都拿著賀卡和鮮花,送給敬愛的`老師。看著這些花,我面前立即浮現出了教我們五年級數學兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭發長長的,戴著一副紅色方框眼鏡。
還記得有一次,我們在訂正作業時,我突然被一道很難的題目難住了,無論從哪個方面想,都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見了,就溫柔地問我:“你怎么了,生病了嗎?”我說:“沒生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒解出來。”“哪道題目?我來教你。”“好,謝謝老師。”老師先從題目上開導我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進“坑里的陷阱”,題目讀完之后,再來觀察看看有什么被遺忘的條件,然后,開動腦筋再想一想,最后,答案就出來了。我長呼了一口氣,心里想:這道題終于解出來了,好爽!老師對我說:“下筆之前要先想一想,不要看到一個就不放過它。”“哦。”
齊老師,我想對你說:謝謝你,教會了我知識和道理,你就像沙漠里的蠟燭,為我照亮了前方的明路。老師,我永遠也不會忘記你!
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