六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在的社會(huì)，汽車越來越多了，我家就有一輛黑色的雪佛蘭邁銳寶。我一直都很喜歡汽車，對(duì)汽車也有一些研究。但我家的汽車，我已經(jīng)研究透頂了。下面我就和你們說一說我家汽車的某些方面吧！
車身參數(shù)：車型：2.0l舒適版，型號(hào)：2.0sl+at，車長：4.869米，車寬：1.854米，車高：1.472米，軸距：2.737米，輪距：1.585米，整備質(zhì)量：1565千克，輪圈和輪胎：鋁輪輞17x7j輪胎225/55r1797v,油箱容積：70升，后備箱容積：544升。
動(dòng)力配置：發(fā)動(dòng)機(jī)：2.0lecotec全鋁發(fā)動(dòng)機(jī)，排量：1998毫升，最大凈功率：(km/rpm):108/6200,最大額定功率（km/rpm)：113/6200，最大扭矩（nm/rpm)：190/4600，變速箱：六速手自一體變速箱，驅(qū)動(dòng)形式：前輪驅(qū)動(dòng)fwd，最高車速（km/h）：197，加速性能0~100km/h(s):11.7，排放標(biāo)準(zhǔn)：符合國五排放標(biāo)準(zhǔn)，90km/h等速油耗（l/100km）：5.6，綜合工況油耗(l/100km）：8.2，底盤懸架（前/后）：買佛遜懸掛/多速桿懸掛，制動(dòng)系統(tǒng)（前/后）：前通風(fēng)碟剎，后突心碟剎。
安全性能：前排安全氣囊、側(cè)安全氣簾、bos剎車優(yōu)先系統(tǒng)、前排主動(dòng)安全頭枕、tpms智能胎壓監(jiān)測系統(tǒng)、測盲區(qū)報(bào)警、倒車測盲區(qū)報(bào)警、后倒車?yán)走_(dá)（4探頭）、倒車影像、發(fā)動(dòng)機(jī)電子防盜、前排安全帶未系提醒、后車門兒童安全門鎖。
外觀配置：鹵素大燈、hid大燈，自動(dòng)水平調(diào)整，大燈清洗、大燈自動(dòng)感應(yīng)開啟、高位剎車燈、前霧燈、外后視鏡藍(lán)鏡、智能電動(dòng)天窗（帶防夾功能)、炮管式鍍鉻雙排氣管。
還有好多關(guān)于邁銳寶的資料以及各方面的'信息。在這，就不多說了，如果你們有誰也對(duì)汽車感興趣，可以來找我哦!
六年級(jí)的作文 篇2
“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書創(chuàng)造未來。一個(gè)人百分之八十的知識(shí)獲得來源于閱讀。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代…..”我的爸爸常常這樣告訴我讀書的重要。父親耐心開導(dǎo)的話語，時(shí)時(shí)激勵(lì)我為將來成為對(duì)國家有用的人而專心讀書學(xué)習(xí)。
童年的時(shí)候，翻開五彩的畫卷：“美人魚的可愛、白雪公主的`善良、壞皇后的惡毒、繼母的奸詐、灰姑娘的美麗、唐老鴨的幽默….”讓我知道了什么是真，什么是善，什么是美；讓我分清了什么是假，什么是丑，什么是惡。
七八歲的時(shí)候，翻開知識(shí)的世界，《十萬個(gè)為什么》里的一切，讓我知道了大自然的奧妙，體會(huì)到了大自然的奧秘。《少兒百科全書》里的一切，讓我知道了一些簡單的生活常識(shí)，這些生活常識(shí)，讓我終生受益。記得有一次，媽媽因?yàn)榭此矚g的電視劇，而耽誤了做飯，等她反應(yīng)過來了，揭開蓋子，一股糊了的氣味撲鼻而來，糟了！飯糊了，怎么辦？媽媽問我有沒有辦法，我想了一會(huì)兒。突然，我靈光一閃，“有了”！記得以前在《少兒百科全書》里看到過，如果飯糊了加入少許大蒜可以去除異味，我把這一想法給媽說了之后，媽媽試了，效果果然很好，她一個(gè)勁兒地夸我，弄得我喜滋滋的。
現(xiàn)在，我喜歡坐在課堂里，認(rèn)真地聽老師講課，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦越來越充足。我也喜歡在課間，為一道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭得面紅耳赤。有了成功的喜悅我欣慰地笑了；錯(cuò)了，我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了很多。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我樂意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然住在大山深處，卻有著立志將來讀名牌大學(xué)的美好心愿，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感到讀書充滿了樂趣，讀書使我的童年更加美好。
六年級(jí)的作文 篇3
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一年一度的秋游來臨了!這次我們?nèi)サ氖强禈忿r(nóng)莊。
下了大巴后，我們先進(jìn)了一個(gè)園子，我把它叫做“百草園”。只見青松高大挺拔，樹冠如同一個(gè)巨人一樣張開了雙臂。一個(gè)還沒有尺子高的小樹苗在荒地里挺直身，張開嫩嫩的葉片，好像特地鉆出來歡迎我們似的。香樟樹枝繁葉茂，像是穿上了一件黃色、紅色、綠色交叉錯(cuò)雜的衣服，分外美麗。
尤其是它們散發(fā)出的濃濃香氣，沁人心脾。樹林里都是溝溝壑壑，上面落滿了樹葉，人踩上去發(fā)出“沙沙”的聲響。
再抬眼望去，只見天空一碧如洗，藍(lán)汪汪，亮晶晶，遠(yuǎn)處幾棵楓樹如燃燒的火焰般蒸騰出生命的光彩，映襯著青黛遠(yuǎn)山，儼然一幅色彩繽紛的圖畫。看到這里，我不由得吟出一首詩：今日出游余頗歡，草木蔥翠楓似火。天如水色似被洗，秋色妖艷美如畫。
出了園子，只見一條筆直的小路伸向遠(yuǎn)方。路旁一個(gè)土丘凸起在外面，我突發(fā)奇想，這個(gè)分明就是“梁山”啊!我見四處無人，便爬上土丘，占“山”為王，自稱“梁山大群主”。哈哈，不一會(huì)兒，小伙伴們屁顛顛涌上山來，小小梁山頓時(shí)被擠得水泄不通，有些同學(xué)不情愿地下了山。我們一幫梁山好漢滿臉嬉笑，大喊著沖下山去，那真是“驚天動(dòng)地”，身后揚(yáng)起了一片塵灰。我們“打家劫舍”，專門攻取食物多的團(tuán)隊(duì)。怎奈女漢子們太強(qiáng)悍，不把我們放在眼里，所到之處，防守嚴(yán)密!還有老師“助紂為虐”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我手中飛舞著的袋子，就一把奪過去，扔向了女生群。女生們一陣哄搶，里面可全是吃的哦!她們津津有味地吃著，說笑聲更大了，簡直是對(duì)我們最大的恥笑啊!“哎呀!”一聲尖叫驚呆了各位，只見王周洲一只手捧著嘴巴，另一只手上捏著一顆牙!臉漲得通紅，滿是后悔的.模樣。原來是她咬了我的餅干，牙不拔自掉啦!真是“搶來的南瓜不好吃”啊!一路掃蕩，雖然搶得東西不多，但我們收獲了無窮的樂趣。
伴隨著歡聲笑語，秋游也告一段落。我們邁著沉重的步伐，一步三回頭地離開了康樂農(nóng)莊。遠(yuǎn)處晚霞映紅了天際，鳥兒啾唧著回巢了。我詩興大發(fā)，又賦上一首詩：晚霞滿天日西歸，鳥兒歸巢吾亦回。待到明年金秋至，還來勝境滿心醉。
六年級(jí)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在離畢業(yè)只剩20多天了。一想起這一年來，我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起做過的作業(yè)。一起歡過的笑，一起受過的罰，回憶完之后，淚水不由自主的布滿臉龐……
又要上課了，兩天的時(shí)間如白駒過隙，眨眼間就過去了，來到學(xué)校，走進(jìn)那早已熟悉無比的大門，我不禁感慨：‘再過二十天多天就該離開這個(gè)學(xué)校了吧！’走進(jìn)教室，映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔，還有老師那一張充滿威嚴(yán)的臉，我趕緊坐在座位上，打開書包，拿出語文書，讀了起來。沒過一會(huì)兒，老師便叫我們?cè)谧呃日娟?duì)，下去升國旗了。在經(jīng)歷過校長，教導(dǎo)主任的輪番嘴遁下，我們顯得毫不在意（因?yàn)橐呀?jīng)熟悉。）在升旗儀式結(jié)束以后，我們下意識(shí)的準(zhǔn)備回班，但老師卻制止了我們，讓我們站在原地，等其他班回去之后再走。過了一會(huì)兒，操場上只剩下我們班和一個(gè)3年級(jí)的班。熱熱鬧鬧的操場瞬間變得冷冷清清。老師讓我們圍坐一團(tuán)，給我們講了一些事情。講完之后，老師讓我們繞著操場跑了3圈，一圈200米，也就是600米，那短短的六百米，卻讓不少同學(xué)忘而卻步。600米說它長它也不長，說它短它也不短。而我們卻累的氣喘吁吁，滿頭大汗。這讓我明白：‘三圈既需要耐力也需要實(shí)力，它就像我們的學(xué)習(xí)一樣，稍有不屑一顧，就會(huì)被人趕上，最后的那100米的.沖刺，不就是我們現(xiàn)在的處境嗎？誰跑得快，誰就是最后的勝利者，我們最后僅剩的二十天，也是如此！’
PS：此篇作文獻(xiàn)給跟我一樣正在為小升初而奮斗的人們，加油，祝我們大家都能考上一個(gè)稱心如意的中學(xué)！
六年級(jí)的作文 篇5
“丁零零”上課了，老師拿著教案走進(jìn)了教室。但她的眉頭不覺地皺了一下。今天班里有兩個(gè)同學(xué)沒來，一個(gè)是深受老師寵愛的璐璐，另一個(gè)則是成績十分糟糕的小丁。老師不知是真沒看到璐璐的空位置，還是怎的`，看都沒看璐璐的位置一眼，皺著眉頭總盯著小丁的位置，嘴里還說著：“這個(gè)小丁，成績這么差了，竟還遲到。”
“報(bào)告”，璐璐手里提著書包站在門口，嘴里還有沒嚼完的面包,用求助的眼神望著老師,“昨晚又學(xué)習(xí)到很晚吧！”老師沒等她發(fā)話就問道。“嗯。” 璐璐聽了老師的話，連連點(diǎn)頭。“進(jìn)來吧，以后早點(diǎn)休息，可不要因?qū)W習(xí)而影響身體。”
璐璐拿著書包，“逃”進(jìn)了座位。 璐璐剛進(jìn)去，小丁就已經(jīng)站在了門外。“報(bào)告！”小丁站得十分筆直，恐懼地望著老師，深怕她會(huì)大發(fā)雷霆。“你來得也太早了吧！”老師瞪了他一眼。說完，看也不看他一眼，又繼續(xù)講起課來：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師，本來就低著的頭，現(xiàn)在就顯得更低了……
“丁零零”下課了。老師站在門口,生氣得對(duì)小丁說，“昨天電腦玩到幾點(diǎn)啊？”小丁大氣也不敢出，雙手不停地?cái)[弄著自己的衣角。“你說說你，這么大人了，成績不好也就算了，還天天遲到。人家都是說笨鳥先飛，而你呢？”老師的話弄得小丁的臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長來。”
不是說人人平等嗎？老師對(duì)優(yōu)等生與差生的態(tài)度的區(qū)別怎么就這么大呢？為什么不一視同仁呢？優(yōu)等生遲到是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太遲，而差生遲到就一定是因?yàn)榇螂娔X游戲？老師真的不應(yīng)該這樣偏心啊！平等真的很重要啊！
六年級(jí)的作文 篇6
人生中我們總在嘗試，有失敗的嘗試、成功的嘗試、勇敢的嘗試……回想起那次嘗試，至今卻令我很難忘。
那是八月的一個(gè)中午，我和媽媽來到昆太游泳館學(xué)游泳。啊！這里有一大一小的兩個(gè)游泳池。池中大人和小孩都在盡情地享受著水的撫摸。我看著她們游泳時(shí)快樂的神情，就暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。
我戴著游泳工具下了水，與我一起學(xué)的還有其他小朋友。教練給我們講了游泳要掌握的.關(guān)鍵，一是：要學(xué)會(huì)浮；二是：要學(xué)會(huì)側(cè)蹬。接著教練先讓我們手扶池壁，把身子浮起來，并做了示范。我學(xué)著教練的樣子，把手搭在池壁上，可怎么也浮不起來。教練似乎看到了我的難處，說道：“身體一定要放松，手輕輕搭在池壁上，不要用力抓，下巴貼進(jìn)水面。”
我試著教練的方法，把手輕輕放松，腳不再繃緊，果然身子開始慢慢往上浮，我高興極了，就在我高興之余，便濺來了一個(gè)水花，嗆得我連連咳嗽，好不容易浮起來的身體又猛地沉了下去。
眼看其他小朋友一個(gè)個(gè)都浮起來，我不禁有些心急，想退出了。這時(shí)回想起媽媽以前一直對(duì)我說，遇到困難不要輕易放棄，勇于面對(duì)，失敗是成功之母。頓時(shí)，覺得渾身來了力氣，我放開緊張的心情，將身子浮了起來。經(jīng)過幾番折騰，我終于穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上，水也不那么“調(diào)皮”了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)浮起來時(shí)，教練教我們側(cè)蹬，首先教練先給我們做了示范，我練了幾次，怎么都無法漂出去，只好向他人討教秘訣。原來要左腳腳掌踮地，右腳猛力跳蹬池壁，接著快速轉(zhuǎn)身，身體隨水流漂出去。我急忙嘗試，可我動(dòng)作不規(guī)范，差點(diǎn)360度不轉(zhuǎn)身，連好幾次都這樣。我心急如焚，一次接一次地練，媽媽也在一旁為我加油。功夫不負(fù)有心人，我終于可以漂出去了，我高興得臉上樂開了花。
通過這一次的嘗試，讓我明白了：不管做什么事情，只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，挑戰(zhàn)自我，成功就會(huì)和我握手。
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