六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我心中的茅盾是一個熱愛學習，從不驕傲自滿的人。
茅盾爺爺在立志小學讀書的時候，全校有五十六個學生，分甲乙兩個班級。開始因為茅盾的年齡最小，所以被分在乙班。后來，老師發現他的知識豐富應該編在甲班，所以他很快就被調到甲班去讀書了。
他在上小學前，媽媽就開始教他識字寫字了。他學習非常專心，非常認真。后來，他到小學讀書就更加努力了。在小學讀書，每一個星期，老師都要他們寫一篇作文，而且是寫史論，如《漢武帝論》等。剛開始寫這一種文章的時候，茅盾覺得無從下手，很難下筆。很快他就掌握了寫作的`方法，能夠滔滔不絕地寫出自己的觀點和看法。老師一出題目，他很快就能夠寫出一篇文章。熟能生巧，經過一段時間的寫作以后，他的作文越來越好，常常得到老師的夸獎，還獲得了獎勵，拿到了獎品幾本童話書。
他還是一個孝敬父母的孩子，當他父親生病躺在床上時，茅盾就講《三國》故事給父親聽。茅盾講得生動有趣，他爸爸聽得開心地笑了。
小茅盾不但努力學習，而且關心父母，真是一個好學生、好孩子。我一定要向他學習，做我心中的榜樣。這就是我心中的茅盾。
六年級年的作文 篇2
“咦？你怎么在這兒？”“我來這兒撿點可以賣的東西，好買一些文具、書籍。”
爸爸告訴我，他有一個特別愛學習的發小，衣服上打了補丁，但非常干凈，寸把長的頭發直豎著，天生近視的眼睛，看東西很模糊，可沒有戴眼鏡。
那是一個黃昏，多彩的火燒云布滿了天空，一批放學了的學生，成群結隊地走出校門，爸爸與同學告別以后，獨自走上回家的路。在離鐵路不遠的地方他停下了，因為他看見在鐵路上有一個和他年齡差不多的少年，正低頭尋找著什么，快要下山的太陽，將他的影子拉得很長，很長。等到那少年抬起頭看了看快要落山的太陽時，爸爸知道了，原來是他，那個自己的好同學。
發現是他后，爸爸疾步走了過去，那個同學看見了地上的影子，抬起頭。爸爸對他說：“咦？你怎么在這兒？”他不好意思地撓了撓后腦勻，說：“我來這兒撿點可以賣的東西，好買一些文具、書籍。”爸爸回憶了一下，他的筆、尺子、橡皮都是用一個塑料袋裝起來用的'。
都說窮人家的孩子早當家，這不，同學已經開始自己想方設法賺錢了。
有一次下課休息，同學們都出去玩兒了，爸爸在門口默默地觀察著他的那個好同學。只見，他從抽屜中拿出一本書開始看。他看書時，書在離他眼睛兩拳處才看得清，不然就會很模糊，他在看書的時候頭還會不停地搖晃，即使是這樣，他也要堅持閱讀。直到上課鈴打響了，他才將他的“好朋友”小心翼翼地放入抽屜，等到下課繼續看。
已經二十幾年過去了，其他的朋友爸爸幾乎已經忘記了，只有這位愛閱讀的發小，還深深的印在爸爸的腦海中。
六年級年的作文 篇3
地球是我們賴以生存的家園，可是這個家園正在被垃圾所包圍。作為二十一世紀的小主人，我們不應僅僅是擔憂和抱怨，我們應該行動起來。可是我們身邊還有不少人，在破壞這個家園，砍伐每一棵樹，浪費每一滴水。
比如說，有人把塑料袋等扔在街道上，讓塑料袋在馬路上亂飛，掛在樹枝上，還有一些塑料袋不管三七二十一就往人們的臉上撲來。有一大部分人經常用一次性筷子，一次性的塑料袋，還亂扔，這不只是污染環境，還浪費了幾百萬棵樹，幾十萬倒水。幾十萬倒水，夠好幾個貧水地區喝兩年了！有一些人（大部分是沒上小學的孩子）在雪白的墻壁上亂寫亂涂亂畫，雪白的墻壁被畫得滿是“大花臉”，成了一個“畫廊”。這可是用油漆漆出來的呀！這油漆里也有樹的成分啊！還有大部分人（比例75%）大量用餐巾紙，有的人兩星期一包（一大包的那種抽取式），有的還達到一星期一包，倒至回收廠無法這么快地制成其它紙張，還等于浪費了好幾百萬棵樹！還有些人為了圖一時痛快，往清澈見底的`小河扔不可溶解還很輕的塑料袋這類東西，使清澈見底的小河渾濁起來，使水里生長藍藻，水就變得臭不可聞。
然而，人們也在為保護自己的家園而努力著。各個政府也采取措施，用食藻鰱（白鰱）來吃藍藻，讓人們行動起來去超市買東西自帶環保袋或布袋，盡量少用塑料袋吃飯盡量少用一次性筷子，減少餐巾紙用量或改用手帕，廢品分可回收垃圾和不可回收垃圾，大大減少了環境污染，加上路兩旁的行道樹，路中央種的綠色植物吸收工廠排出的煙氣，汽車車尾排出的對人有害的尾氣，然后又造出氧氣排出來，使空氣污染減少，讓空氣流動，也可以使空氣不受污染。我們還應該自己主動寧可多走幾步路，把垃圾倒到垃圾桶里，也不要想著一時痛快，把垃圾隨手一扔。是呀！難道你愿意看見以后沒水，沒有小魚兒在水里游，沒有小貓小狗在腳底下竄，人類沒水喝，沒食物吃，各個面黃肌瘦，空氣中帶滿塵土，難以呼吸嗎？我們要環保！
讓天空永遠碧藍，讓河水永遠清澈，讓空氣永久清新，讓我們創造綠的世界！
六年級年的作文 篇4
我非常喜歡我那美麗的校園，那里鳥語花香、四季如春。那現在就讓我帶你們一起去參觀一下吧。
一進壯觀的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，那個人就是我們連元街小學的創辦人——楊模。楊模雕像的周圍擺著一圈十分美麗的花朵，那些花朵就像一位位可愛天使，呵護陪伴著楊模的雕像。再往里走，是一座座風格統一、樣式美觀的.教學樓，教學樓里是一間間寬敞明亮的教室，里面排著整齊的桌椅。每當上課鈴打響，就能聽到同學們陣陣朗朗的讀書聲。
走出教學樓，你能看到一個寬闊的紅綠相間的塑膠跑道，那就是同學們的樂園。每次上體育課時，同學們會在操場上玩各式各樣的游戲，有的玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，還有的會進行一場拔河比賽??操場的四周有一圈四季常青的樹木，它們就像一位位將士，保護著寬闊的操場。
看完了操場，就讓我們一起去看看學校里最美的一個地方吧——大花壇。那里的花朵五彩繽紛，形態各異，小花的旁邊有一棵神奇的樹，因為它一年四季都是金色的，像結滿了滿樹的金果子，所以那棵樹叫做“金條柳”，金條柳的后面有一條小河，河面上還有清晰的倒影呢！小河里面還有活潑可愛的小魚，它們在河里自由自在地游來游去，好像是在捉迷藏。
我非常喜歡我那美麗的校園，因為那里景色十分美麗。
六年級我的學校作文4
我的校園可漂亮了，你們快跟我來參觀下吧！
剛走進高大的校門，映入眼簾的就是一座雕像，雕刻著我們連元街小學的創辦人——楊模。往里面走，可以看到整齊一致的教學樓。教學樓風格統一、樣式美觀，里面有一間間窗
明幾凈的教室，里面傳來同學們朗朗的讀書聲和老師耐心授課的聲音。再往里走，就是紅綠相間的塑膠跑道，上面還鋪了一層小石頭，如果用腳踩上去有一點痛的感覺。下課了，操場上頓時沸騰起來，同學們像一只只歡快的鳥兒飛出教室，更像成千盈百的小天使從魔術匣子里飛出來，熱鬧極了！體育課上，同學們更是興奮不已，有的兩個兩個打著排球，有的玩羽毛球，還有的.玩跳繩??操場上充滿了歡聲笑語。
操場四周還栽種著一些花草樹木，它們像一個個精神抖擻的衛兵守護著我們。在夏天的時候，樹蔭底下就是同學們最愛的地方了。
操場旁有一個小公園，公園里盛開著色彩繽紛的花朵，它們互相爭奇斗艷，美麗極了！花壇旁有一棵參天大樹，它的葉子長得郁郁蔥蔥，青翠欲滴，就像一頂碧綠的大傘，湊近一聞，還有股沁人心脾的清香。
啊，我愛我美麗的校園！
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