六年級作文8篇(合集)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
一轉眼，20xx年到了。今年是奧運年，奧運吉祥物福娃來到了廣東茂名。大家都說茂名是南國美麗的油城，他們這次要親自走一趟，倒要看看茂名到底有多美！
貝貝的驚訝
貝貝是魚和水的化身。他首先來到了茂名水東港的“中國第一灘”。他潛到海底一看，哇，海水是多么湛藍呀！他熱情與兄弟姐妹們打招呼，問好。貝貝又來到了聞名全國的溫泉——西江溫泉，剛一下水，他便感到渾身放松，長途跋涉的勞累一下子隨著溫泉冒出的水氣飄到九宵云外去了。他仰浮在水面上，心中不禁想到：茂名居然也有這等享受之處！
晶晶的高呼
晶晶是一只憨態可掬的大熊貓，他的家在大森林。這次他來到茂名市森林公園，感受一下茂名的負離子。他卷起身子，“咕嚕咕嚕”地一下子滾到了濃密的從林中。他見到自己的'朋友，便迎上去問候：“朋友們，大家還好嗎？”晶晶今天特別高興，趁著情緒高漲，他跑到森林里的一個小丘上，大聲高呼道：“茂名不愧南國油城，粵西明珠！我喜歡這兒。”
歡歡的發現
歡歡是奧運圣火的化身。他來到茂名市區參觀，他看到馬路兩旁經營的商店生意興隆，店員們正熱火朝天地工作著，公路上的小汽車在奔馳著。“茂名可真繁榮！”歡歡心里想著。這時，歡歡注意到茂名的油城路有了很大的變化（油城路是貫通茂名東西走向的主要干道）：它們都鋪上了烏黑油亮的瀝青，并且加寬了許多；公路中間還種植了綠化帶，綠化帶里大部分是珍稀植物；最大的變化就是油城路修起了四座人行天橋，像四只大手橫跨過馬路，這樣既保證了行人的生命安全，又能使汽車暢通無阻地行駛，真是一舉兩得啊！
同一個世界，同一個夢想
另外，迎迎還游覽了茂名的大草坪，妮妮還飛游了天空。臨走時，他們在天上留下了五個環，還拉起了兩條橫幅：奧運五福娃祝全市人民身體健康，萬事如意！同一個世界，同一個夢想！
六年級作文 篇2
殘疾人，我們無法想象他們怎么面對生活，面對自己。怎樣克服困難，勇往直前。他們用堅強的意志，喚起自己對生的希望。他們用超強的勇氣，克服生活中的所有困難。
今天早上，我閑坐在沙發上，玩弄著沙發布。我一會兒躺下，一會兒坐起來。一不小心，腳夾住了手機，按壓到手機的電源鍵，手機打開了。我突發奇想，用腳操作手機會不會很有意思？我又想著用微信發條消息給爸爸。說我正在用腳寫字，他會不會很驚訝？我帶著一連串的問號，開始實現我的想法。
我先用腳一滑，打開了開鎖密碼頁，用腳觸碰屏幕上的字數輸入密碼。輸了三遍才打開。接著點開微信，找到爸爸的微信，點開鍵盤，開始輸入。我先寫了一個“爸”字。扁扁的，筆畫都快分家了，都不像個字，我哭笑不得。可鍵盤竟然能認出來。輸入“爸”字后，詞條中就又顯出來一個“爸”字，我點了一下，這樣就成了“爸爸”。
我繼續寫，可總出現錯誤。腳越寫越累，又酸又疼。哎！用腳寫字真麻煩，還是用手寫好。我都想放棄了，但我鼓勵自己繼續寫下去。我用腳寫“爸爸，我正在用腳寫字”這條僅有十個字的.信息，用了十多分鐘。終于寫完，我暗暗高興，點“發送”，結果大拇指太大，手機以為我點的是笑臉，給我彈出一堆表情。我有些生氣。又點了返回，再點發送，才發完消息。我長長地吁了一口氣。
我靜靜地坐在沙發上，有點累。回想自己的所做，我立刻想起上次在一個電視節目看到的一位殘疾人，他在一次事故中失去了雙手和一條腿，他用僅剩的一只腳夾住毛筆寫了一副書法作品。寫的不能特別好，但對于一位用腳寫字的人來說已經很了不起了。他只有一只腳，要做好一件事情，他得經歷多少困難啊！再想想，我們身體健全，如果我們不好好學習，那豈不是一種浪費。
六年級作文 篇3
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”這首詩是姚澤民內心的真實寫照。這不僅僅是一位模范鄉村郵遞員的愛民情懷，更是一名普通的人大代表在漫漫“愛心郵路”上詮釋神圣使命的不竭動力，真是郵路漫漫，愛心悠悠。
他，一個平凡的鄉村郵遞員，卻譜寫著不朽的歌，有著不平凡的責任感。風雨兼程60公里，伴隨了多少個春夏秋冬，用汗水與心血為人民，為大眾服務。在郵路上，留下了他多少精力啊！他責任心強，就算是無法投寄或查無此人的.“死信”，他要不就是挨家挨戶的問，要不就是到派出所查詢，幾十年來，他就是這樣對待工作一絲不茍，兢兢業業。
姚澤民不僅工作認真，還是個熱心腸。早在十多年前，姚澤民就與劉鏡寰老人結下了不解之緣。劉鏡寰的兒女都在外地工作，沒有時間照顧老人。在一個偶然的機會下，姚澤民認識了劉鏡寰，得知老人孤獨，姚澤民每天除了送報刊給老人，還在下班后包下了老人家的衛生打理，傳信跑腿，買米等家務雜事，即便那天沒有報紙送給劉奶奶，他也會來陪老人家解悶。劉鏡寰也將他當做親生兒子般對待。就這樣，他一直陪老人到103歲，閉上了雙眼，出殯那天，姚澤民提早送完了報紙，趕去給老人料理后事。
他，一片深情在郵路；他，為白蒲，為愛心郵路做出了貢獻。他就是姚澤民。
六年級作文 篇4
希拉克曾說過：“不看金字塔，不算真正來到埃及；不看秦俑，就不算到過中國。”今日游完土樓，我由衷地感嘆：“不看土樓，不算真正到過福建！”
南靖土樓造型奇，數量多。其中最有名的便是田螺坑那兒的土樓，匯集了現存最高、最大、最小、最奇特、保護最完好的土樓。小雨過后，我們走在鄉道上，透過薄霧，遠遠地便能看見圍在一起的土樓了。它們與普通的房屋不同，呈又扁又粗的圓柱形，鵝黃色的屋身配上大了一圈的淡灰色瓦頂，就像個可口的大蘑菇一般，真是別具一格。哦，這四個“大蘑菇”的中央還藏著個方形的小土樓，怪不得人們稱它們為“四菜一湯”。走近一看，土樓的屋身完全是用大塊的粘土砌成的，砌得很平整，不細細觀察，是絕對看不出來的。屋身上還整齊地排列著長方形的.窗口，外圍用白色的油漆刷了一圈，但沒有玻璃窗戶，從外面往里看，黑洞洞的一片，什么也看不清。
跟著導游的步伐，我們進入了最大的土樓。抬頭一望，這才發現屋頂竟是露天的，站在樓內也能清晰的看到飄動的云。與住在城市中的高樓大廈不同，在土樓里，所能感受到的是那濃烈的鄉土氣息，是同街道一樣的繁華！藝人在吹葫蘆絲，到處擺滿了玲瑯滿目的商品，掛著大紅的燈籠，回蕩著笑聲，叫賣聲……熱鬧非凡。
踏上木樓梯，便聞到了清新的木香味，伴著“吱呀吱呀”聲響往上走去，來到了二樓，二樓是一圈走廊，廊旁是一扇扇一模一樣的木門，居民便住在這里。我們走進一戶賣手鏈的老太太家中瞧一瞧，這個房間不大，沒有燈，僅有的光源只是那扇沒有玻璃的窗，一張小床占了三分之一的面積，其余的地方是桌椅和手鏈柜了。這里的墻并不十分厚，隔壁有一點動靜，都聽得清清楚楚。好客的老太太熱情地和我們打了招呼，砌了茶，并向我們介紹土樓，她說，這土樓里的每家每戶，關系都很融洽，都互相照顧，幫助，大家在一起開開心心的，就是個毫無隔閡的大家庭……
哦，土樓，你不僅是風格獨特的“神話般的山區建筑”，你的淳樸、美麗、熱情更是體現出中華民族的善良、智慧和勇敢！我為你感到驕傲！
六年級作文 篇5
在我的腦海里，記憶最深刻的人——韓xx。
我記憶最深刻的人，并不是因為他做過什么驚天動地的大事；也不是因為他才高八斗，學富五車享譽世界。他只是我們班個頭一般，成績中上等，走在人群中你就認不出來的人，他就是我的初中同學——韓江天。
他目光敏銳，明察秋毫，能洞察我們周圍的一切；他語出驚人，言談詼諧幽默，真的能樂死人兒!
他有一雙比悟空還亮的火眼金睛。在平時的師生相處中，他敏銳的發現了一個師生間睹物思人的秘密。于是，他寫了一篇《水杯猛于虎也》的文章，以前，我只知道“苛政猛于虎也”。真沒想到還可以套用成“水杯猛于虎”這讓我也開了眼界。他的這篇處女作被語文老師當范文讓同學在班里讀給大家聽。
昔孔子言：“苛政猛于虎也！”，今鄙人言：“水杯猛于虎也！”
班主任全老師有一個藍色的鐵水杯，走到哪兒拎到哪兒，可以說杯在人在，杯不在人不在。......
全老師拎著水杯突然出現在教室后門口，抄起一本作業對著后頭幾個肇事者一頓狂扇，水杯在他的另一只手上猛烈地搖晃著，操著河南腔大吼：“干啥嘞，干啥嘞，剛走一會兒班里面一聲響！你們這幫熊孩子，誒呀！就那張破賊（zēi）有啥好說嘞？白事兒多！白事兒多！話我給你說明白了，以后誰再說話木有好下場！”
當讀到這兒時，那形象生動、個性鮮明、令人膽戰的人物形象呈現在我們眼前。頓時，這位同學已笑得全身發軟腿抽筋兒，不慎癱倒在地,當場還笑暈了六位，面部抽筋的十七位，笑得捂住肚子的二十位，笑的從凳子上滑倒在地的十一位，就連溫柔、秀氣的語文老師也是大笑連連。唯獨韓江天非常淡定的端坐在自己的座位上且等下次分解。如果你真的想品味一下，下巴抽筋的樂趣，敬請登錄校訊通上萬里路的博客激情分享《水杯猛于虎也》吧！
第二天，語文老師不知是效仿，還是巧合，她把一只和全老師一模一樣的'水杯端放在講臺上，大家看到這權勢威嚴之振堂“寶”，同學們各個都正襟危坐，洗耳恭聽，這節語文課紀律是出奇的好。課后，大家前觀后瞧，始終沒有見到全老師的身影才算松口氣。
在最近的一次政治課上，老師讓一位同學讀一則時事，讓另一位同學評論。結果，第一位同學讀完，老師就讓韓江天評論。他從容的站在講臺上鏗鏘有力的說道：“好，鼓掌！”并且帶頭鼓掌。隨即全班同學一齊“哄堂大笑”。這句雷人的話雖沒紅遍大江南北，但，也響徹我們207班的每一個角落。于是，“好，鼓掌！”便成為我們一時的流行語。
他的經典之作不勝枚舉。
雖然我和韓江天同學僅僅一年多，但他的言談舉止在我的記憶里最深刻。
自評：這是本周我們老師布置的小練筆《我有“最”》。要求：大家積累生活的素材，只要生動地描繪自己生命歷程中印象最深刻的各個事件就行，對文章的主旨和結構都沒有要求。大家隨心所欲地寫就行了。于是，我就寫下了我記憶中最深刻的一位同學。
六年級作文 篇6
我的偶像是一個組合，他們不僅有帥氣的顏值、酷斃的舞姿而且還有甜美的聲音。他們的粉絲名叫四葉草，想必這時你已經知道是誰了吧！對，你們猜得沒錯，是帥氣的TFBOYS！我身為四葉草，我不會罵那些黑粉，因為我知道每一個人的審美不一樣，喜歡的明星也不一樣。
但是黑粉，他們的成就，在于他們的努力，也許你是因為自己不如他們，所以你才黑他們的，也許你認為你們自己有網絡保護，明星不會找到你們，事實是明星不理會你們，粉絲尊重自己的偶像，不理你們，也許你和他們比，你比他們帥，但你有他們努力嗎？也許你比他們多才多藝，但為了機會你爭取過嗎？也許你認為你比他們強，但你有他們那么拼嗎？他們并不是偶像派，他們是標準的實力派。他們每一個人在學校都是學霸，也許你認為那些都是虛假的，但他們的努力，為了學業的拼搏，我們都是看到的，將心比心，不要再黑他們了，他們每一個人都不容易。小凱，拍戲到很晚，為了學業不后退，為了給我們一個好的榜樣，學到凌晨二、三點，這樣的毅力你有嗎？千璽，他小小年紀就有了腰傷，腰傷犯的時候，一個動作，后空翻，翻到成人高度，他始終不讓別的動作代替，一定要完成，這樣的努力，你有嗎？奶源，柔韌性特差，我們也眾所周知，高難度的動作，為了節目的美觀性，含淚也完成，這樣的'拼搏，你有嗎？我的偶像，不會變，我會學習他們的毅力、他們的努力和他們的拼搏，讓他們看到更完美的四葉草。
十年之約，我們陪你，我們是你們永遠的后盾；十年之后，你們陪我，做我們堅強的后盾。我是尚清，我是你們永久的粉絲，你們也是我一生的偶像。
六年級作文 篇7
‘‘叮叮’’下課鈴不緊不慢地響起來，全班同學有些按奈不住自己心中的激情，拿著雞毛毽在手中掂了掂，接著全班同學緊盯英語老師，期待著宣布下課。
終于解放了！全班同學拿著自己心愛的雞毛毽像離弦的箭一樣，沖出門外。教室里靜得出奇，只剩下孤零零的 英語老師在講臺上改本子。
我手拿雞毛毽，和王迪一起跑出門外。教室里的空地都被我們占有了：走廊，樓梯口，甚至樓下的'升旗臺！無奈，我和王迪只好在 會議室那一塊小空地上了。我們變著花樣踢毽子，那毽子忽高忽落，很有節奏。
離上 課還有5分鐘， 我的雞毛毽‘‘飛’’到了會議室里頭，情況十分緊急。‘‘去找滕翔！’’王迪說。對！全班就他最矮，頭有小，應該能爬過去。我趕緊來到教室，把玩得正歡的滕翔喊來。滕翔看了看，便側過身來，試著過去。頭是進去了，身子無論想什么 辦法都無法過去。看此情景，我的心涼了半截，心里想是沒希望了。
就在此時，身體健壯的黃帥來到，他說：‘‘找拖把來。’’我又來到水池邊，拿了一個拖把。黃帥蹲下來，側著身子，把拖把慢慢地伸到里頭，狠狠地往地上一摔，一陣風就把毽子吹倒了，我不禁‘‘哦’’了一聲 ，接著，慢慢地往我們這邊移。唔！好險！我的毽子又回到了我的身邊，可惜它的身子有點臟。
· 當我們回到教室，上課鈴又再一次響起。
六年級作文 篇8
在我的腦海中，珍藏著我嘗試的一樁樁一件件，它們就像一顆顆珍珠閃閃發光。下面，我把其中最閃亮的一顆拿來與大家分享吧。
還記得去年夏天，一天下午，爸爸媽媽有事出去了，只剩下我一個人，我開始看電視，看了一會兒，覺得很無聊，干脆關了電視。我無所事事，就在屋里閑逛，這時我看見一堆要洗的臟衣服。“咦！這些不都是我的臟衣服嗎？”我驚訝地喊出來。我想：自己都這么大了，還不會洗衣服，我要為媽媽減輕負擔，解放一下媽媽。老師不也說過，自己的'事情自己做。好了，心動不如行動！開工吧！
我找來洗衣盆，放上水，抓一把洗衣粉放進去攪拌一下，再把臟衣服放進去，泡上十分鐘。然后把衣服拿起來，找到臟的地方，用手使勁搓。我搓了一會兒，那個污點還是搓不掉。我想放棄了，心想：這洗衣服也太難了吧！我不洗了，太累了，留給媽媽來洗吧。不行，媽媽不是經常鼓勵我：世上無難事，只怕有心人。不就是這么點兒事嗎？這算得了什么？我只要努力，就一定能成功。加油吧！我又回到洗衣盆旁邊，這次我拿來肥皂打在上面。“小樣！我就不信治不了你，我搓，我搓，我搓搓搓，這個污點終于被我消滅了。哈哈！我又開始尋找下一個目標，接二連三我解決掉了許多污點，不過還有三分之二的衣服沒洗呢。我心想：這也太多了吧！我洗完不得洗到猴年馬月啊！我不可能洗完的，還是讓媽媽來吧！不！“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”
我想起了剛剛學過的名言。媽媽每次都洗那么多衣服，卻從來沒有放棄過，也沒有喊過累，我應該像媽媽學習啊！如果我連衣服也洗不了，那豈不是太悲劇了嗎？我又開始洗起了衣服，一個小時過去了……兩個小時過去了，我終于把衣服搓完了。之后，我又用清水把衣服涮了兩遍，然后把衣服甩干，放在晾衣架上。此時的我已腰酸背疼，熱汗直流。
洗衣服這項工程終于竣工了。晚上，爸爸媽媽回來了，還表揚了我呢，我心里十分開心。
一分耕耘，一分收獲。付出了就會有回報。世上無難事，只怕有心人。面對困難，我們要勇敢面對，這樣，才能收獲到成功，才能收獲到勞動的喜悅。
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