四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
自我介紹河北省永清縣永清二小四三班孫健大家好！我叫孫健。我不但愛運動，還很好學，當然也有不少缺點。在班里我個子不算高，但是從不挨欺負，可是同學們老是給我起外號“孫子”，我聽了只好當沒聽見。
有時我真怨父親，世上有一百多個姓，為什么偏姓孫。可這又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨父親。我長著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長著非常端正的鼻子，還有一張說話漏風的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時問的很古怪，使人無以回答。我特別愛運動，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球。
記得小時候打羽毛球，我和父親一打就是兩個多小時。媽媽怕我們累，就勸我說：“別打了，再打就累出病了。”我沖著媽媽扮了個鬼臉，調皮地說；“母親大人，我和父親壯實的很，您老人家放心好了！”說完我們都哈哈大笑起來。我也很好學。我感覺節假日里最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來到了知識的海洋，如饑似渴地讀著每本書??有時直到書店關門，我才戀戀不舍地回家。讓我再告訴你一個小秘密吧。
不過，你可別笑話我。那是一個下午，剛下第一節課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的.時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。
這時，同學們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機幸災樂禍地說：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進來。
老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學們都一口認定是劉朋。老師狠狠地批評了他一頓，又叫他罰站，我心里開始后悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認錯誤呢？
今天我終于把它說出來，就算我的又一次深刻反省吧！我已經說了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因為我把你當做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？這就是我！你喜歡我嗎？
四年級的作文 篇2
每個人都有快樂的童年，我也有一個快樂的童年，在這個童年里有很多發現，使我感到高興，我發現魔板的秘密也是其中之一。
魔板和魔方一樣，都是益智玩具，板上面有畫，讓我們拼圖，魔板還可以弄出各種各樣的形狀呢！
我仔細一看，每一塊板可以連接起來又可以分開，如果這樣魔板就應該非常容易斷開，可是每塊連接起來卻非常堅固，按道理應該不可能的呀！于是我就買了一塊帶回家研究。魔板看似簡單又十分神奇，我仔細看連接的地方，沒有發現什么特別。
我又看了每一塊板，這時，我發現每塊板上面都有幾條細小的凹痕，我想，該不會這小凹痕會跟它有連接有什么關系吧！而且有時候一塊板和另一塊板會吸住。難道，這凹痕中和邊緣有磁鐵，但是為什么拉也拉不斷？
有一次，我把兩塊板互相靠時，感覺從這一塊有東西吸到了另一塊上去，是否凹痕中藏有神秘的東西？究竟是什么呢？我多次實驗，當兩塊板塊要合起來的'時候，我用牙簽挑其中的東西。結果讓我大吃一驚，原來這凹痕中藏有釣魚用的線！更讓我驚奇的是魔板可以扭成你能夠想到的任何的樣子，而每塊板都完好如初的連在一起。
我愛魔板，我愛發現，我更愛我的童年，雖然童年一轉眼就過去了，可我忘不了我的童年，讓它在心里永存下去吧！
四年級的作文 篇3
當我們為了隨性而浪費水時，有沒有想過水資源會漸漸地疏離我們？要知道，我們現在擁有的水資源是十分有限的。從太空俯瞰地球這顆星球表面是藍色的，地球的表面70%是由水覆蓋的，水資源的總面積大約有13、8億立方千米，雖然水資源的總量是很多，但是96、5%是海水，我們人類可利用的淡水資源不到2、5%。朋友們，現今社會如此發達，工業污染，環境的破壞，對我們的水資源不足的問題來說真的是雪上加霜啊！
如果沒有了水，我們的生命將無法延續。我們人體內含水量達到70%左右，如果缺水將對我們的身體造成極大地傷害。如果沒有了水，大自然也只能低頭，大地變得干旱，花草樹木面臨著死亡的，生態平衡會遭到破壞，我們人類的生存環境也會受到嚴重的威脅。如果沒有了水，我們還能得到美好和平的世界和那片蔚藍的天空嗎？所以失去水的代價是不可想象的。一旦失去了水的滋潤，我們將眼睜睜地看到一個個生靈缺少水而死亡；看到一棵又一棵的樹木無助的倒下；一朵又一朵的`花難過地再也沒有力氣挺起腰板……
俗話說：“浪費用水可恥，節約用水光榮”。可很多人問：“我是不想做可恥的人，可我要怎樣保護水資源呢？”其實怎么樣保護水資源這個問題很簡單，保護水資源，從我做起，要做到不和別人一樣地去浪費水，看到別人浪費水的行為要發出善意的提醒。同時也要從家庭做起，讓家人了解水的珍貴，讓他們改掉浪費水的壞習慣，也要他們跟你一樣節約用水。讓我們呼吁全社會所有人共同努力，保護用水，建造更美好的生活。
四年級的作文 篇4
我姥姥家在佳木斯，在她家旁邊有一條小河，一年四季都是那么美。
春天，萬物復蘇，小溪叮叮咚咚地流著，溪旁的花草樹木，被春風吹得暖洋洋的，嘩嘩地搖動，天空中小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是一曲交響樂。
夏天，生氣勃勃，小溪慢慢地流淌著，遠處幾個放牛娃，正在比賽摔跤，老黃牛吃著青草，構成了一幅栩栩如生的畫。
秋天，果實成熟，小溪歡快地流向和，仿佛是在歌頌秋天的到來，正打水的農民，一定在想，來年會不會還是這么好的'收成。
冬天，河面結冰，孩子們穿著大棉襖，在河面上滑冰，大地上的雪到處都是，真不愧是“冰天雪地”。
我姥姥家的小溪，一年四季都充滿生機。
四年級的作文 篇5
我的校園沒有其它學校那樣華麗，但在這里我學到了很多的知識、禮儀。
每天一進校園，就會看到一條筆直的道路直通操場。課間的時候操場上熱鬧非凡，我們盡情地玩耍，有打乒乓球的、踢足球的、踢毽子的、打籃球的……，大家玩得可開心了。
道路的右邊有我們學習知識的教學樓，里面有我和同學共同學習的美好回憶。還有升旗臺，每當周一早上我們全校同學都會身穿校服到這里集合，跟著奏樂唱國歌參加莊嚴的升旗儀式，每到這時候我的心情總會無比的激動，因為大家都知道我們美好的今天是前輩們用血水換來的.。看到教學樓旁邊不多的精心栽培的花朵，我知道我更應該努力學習，永遠像花朵一樣燦爛、陽光，任憑風吹雨打，決不向困難低頭。
道路的左邊有我們喜歡的多媒體教室、舞蹈室、圖書室、電腦室、多米諾室、機器人工作室等等，學校為我們提供了多方面的教育，并且每周五下午還開設了活力課堂，同學們都爭先恐后地報了自己喜歡的課程，來塑造自己。
學校經常會指引我們參加各種比賽，如：珠心算、作文、科技小制作、舞蹈、足球、科學微電影等等。還邀請消防隊員為我們講解、演示消防、自救知識及遇到危險情況時的注意事項。請退伍軍人為我們展示規范的升旗動作，讓我們開眼界。還會組織我們到戶外去參加團體活動，鍛煉我們的團結能力。
這就是我的校園，一個簡單、不奢華，卻能帶給我豐富知識、快樂的智慧校園，我愛我的智慧校園。
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