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六年級的作文300字
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
我們身在南陽小學，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發出歡樂的樂章，宛如就在這邙山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。
人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在黃河灘，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那潭邊的行人也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，難道這不是年輕人的風采么?其實我說的這就是黃河灘，在這在黃河水上還有一條浮橋，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在黃河的邊上。我覺得這里正是散發出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的'花朵可真是南陽小學生的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽?因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
六年級的作文300字 篇2
在和同學學習。玩耍6年了，這6年是不平凡的，和同學經過的開心事，或難過的事都讓我難忘
我記得在解北一小的運動會中，我班參加了接力賽，大家心里都知道，我們是代表折我們的學校肖家村的光榮，只要輸了，不只是丟了我們班的臉，還丟了我們肖家村的臉。
接力賽開始了，我們都非常的嚴肅，邁著整齊的步伐向賽場走去，大家心里都有一種壓力和擔心。我們目不轉睛的.盯著對手，必定我們不知道對手的實力。“預備，開始”我的心更加緊張了；“一定要贏，讓解北一小看看我們的實力”。只見我們班打頭的同學想一匹脫了韁的野馬向終點沖去。我們搶到了先機。幾個同學過去又過來，我們仍然領先。輪到房華國，只見房華國如一只猛虎一般沖了過去，也許太心急了，也許跑的太快了，剛跑了十九米，房華國一下子撲在地上“哎呀，糟糕”我們班的同學幾乎同時都叫出了聲。解北一小的同學一個一個的跑過去沖在了前面。“房華國，快起來，追上去呀”我心里暗暗喊道。房華國勇敢地爬了起來，撿起棒，沖向終點。比賽繼續進行著，我們落到了最后，但我們依然堅持跑完全程……
雖然我們沒有贏，但是我們一定會好好訓練，一定戰勝解北一小，戰勝全世界，得到最后的冠軍。
六年級的作文300字 篇3
“誰的錢丟掉啦？快來認領啊！”喧鬧的菜市場里，一個女孩大聲吆喝著，吸引了許多人駐足圍觀。
一個阿姨一臉焦急地從人群中鉆了出來，大聲喊著：“等一下，那是我的錢！”緊接著，一個可愛的小男孩不知道從哪兒冒出來，他憋紅了臉，說：“小姐姐，那是我的錢，是我媽媽給我的。”
錢到底是誰的'？大家都想知道真相。圍觀的人越來越多，議論聲越來越大。就在三人陷入僵局的時候，一個老爺爺說：“小姑娘，你可以問問他們各自丟了多少錢。”“對，你們說說。” “這個方法不錯。”大家紛紛附和。
“我丟了50元錢。”那個阿姨首先回答。“不是的。”女孩擺了擺手。“如果不是50元的話，那么就是100元。”大伙突然明白了：原來那個阿姨并沒有丟錢。“不對！”女孩一聽那個阿姨又說了別的數目，也明白了她的目的。女孩頓時睜大了眼睛，頭搖得像撥浪鼓。
“小姐姐，我丟了10元錢，在你這兒嗎？”小男孩禮貌地問。
“對的，小朋友，就是10元錢哦！現在還給你，下次別弄丟了。”女孩微笑著眨了眨大眼睛，把錢遞給小男孩。
旁邊的人議論紛紛，大家的矛頭都指向那個阿姨。她灰溜溜地走了。
六年級的作文300字 篇4
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。
游戲規則是：拿四張紙來，分別寫上官、兵、捉、賊四個字，四個人一組，四個人輪流抽取紙，抽到“捉”字的.人要把其余三個人中的“賊”找出來，只有一次機會，沒找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的人不用做什么。
游戲開始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了。”抽完之后，鐘鳴湘說他是捉，于是，他開始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著我，我說：“看著我干嗎，有本事就捉我呀。”說完，他又走到郭普特面前，接著又到羅小天面前，最后，他肯定地說：“李昱澤是賊”。
結果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說我是賊，其實賊是郭普特。我讓他做10個仰臥起坐，做完后我們又開始第二輪……
六年級的作文300字 篇5
每個人都有自己的理想，不管是工人、教師、警察甚至小偷都有自己的理想，而我的理想則是當一名商人。
說起當商人，我和他似乎有不解之緣。記得剛上學的時候，我就十分對錢感興趣，那時候有一個單元是專門學“毛爺爺”的，我就考了100分。而到六年級，學起了國債、教育基金、利息等我都學的特別好，估計在班上這個單元考試也是數一數二的.。
為了這個理想，我還做過一些幼稚的事情。那一次是我偶然翻到了爸爸的一本《理財之路》，一看到書名我就十分感興趣，果不其然，一打開那本書，我就津津有味地讀了起來，像一匹餓狼找到了食物一樣。讀著讀著就迷失了自我，媽媽喊我一起打掃衛生，我就敷衍了事地回答：“哦，等一會兒。”二十分鐘過去了，媽媽大聲喊道：“怎么還不來，怎么回事？”說完之后媽媽就怒氣沖沖地到我的臥室，一把拿起我看的書，看到書名說道：“你一個小屁孩看你爸爸的書干嘛？”媽媽說完就強行拉著我去掃地，我望著那本書，依依不舍地離開了。
而現在我已經看得懂股票趨勢，也已經知道應該買一些什么股，比如說績優股呀，買一些正有上升趨勢的股票等。
我要為著我的理想而努力，我要當一名商人。
六年級的作文300字 篇6
理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位發明家。
一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開一看，原來，是一個零件松了。于是我利用書上說的撐桿原理，用一塊小海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過這件事，我聯想到了愛迪生這位大發明家，覺得我也應該像愛迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、頑強拼搏、在失敗中尋找經驗。
現在，我已經為實現我的理想而讀了大量的書籍，比如《十萬個為什么》、《追蹤UFO之迷》以及《世界未解之迷》等很多書。為了實現我的理想，我要做到三個字：創、信、堅。“創”就是創造，我們作為21世紀的'少年，、要勇于創新。所謂“信”，就是指信心，一個人如果失去了信心，那么他將一事無成。“堅”有兩種含義。一種是堅持不懈，堅強，“失敗是成功之母”，搞發明創造，總會有失敗，我們要承受得起打擊。
當發明家這個理想已經深深地扎進我的心里，我相信只要我們付出努力，用心去灌溉，理想的花苞就會綻放！
六年級的作文300字 篇7
時間一分一秒地流逝，我急得得象熱鍋里的螞蟻——在房間里團團轉，媽媽卻坐在沙發上穩如泰山：“寶寶，轉什么呀，轉得媽媽眼花繚亂的，快歇歇吧！”“不嘛，說好早點回來的，現在都遲到兩個小時啦！”正在這時，“叮鈴……”門鈴響起來了，我飛奔過去打開門，謝天謝地，那個讓我生氣的爸爸終于回來了！我一瞧，喲，滿腿都是泥。這可奇怪了，不會是掉到哪個泥坑去了吧？“您老人家到底干嘛去啦？”
爸爸憨憨地一笑，說：“今天公司組織大家去山上植樹，我植了好多棵呢！”
“哼！難道植樹比陪我買書還重要嗎？”
爸爸好像看出了我的心思“你不記得了嗎？今天是植樹節呀，老爸還替你種了兩棵小樹呢！這不是你一直想達成的愿望嗎？不信，我明天帶你去瞧瞧！”
“我們聰明的迪迪不會一下子變糊涂了吧？”媽媽在一旁也笑呵呵地說。
頓時，我的臉火辣辣的。“是呀，怎能不分青紅皂白就責怪老爸呢，我真不懂事……”
正當我暗暗自責的`時候，“鐺、鐺、鐺……”壁鐘敲響了八下，“快，書城真的要關門了！”爸爸拉著我奔向書城，我們一家人消失在茫茫夜色中……
六年級的作文300字 篇8
小時候，小腿剛邁進幼兒園，我的心就知道自己并不屬于這里。那時，我向往著外面的精彩。可是一門之隔就讓我犯了難，是你那嫣然一笑，哄著我，讓我的靈魂有所歸屬，從此，你不僅是我的啟蒙老師，還是我的知心大朋友。是你，給予我溫暖和幫助，你是我的春風！
我記得，第一天上小學報到，是你熱情地接待了我，還向大家介紹了我。因為我右耳先天殘疾，心中不免自卑，但是那一天，你讓我這個懵懂羞澀的小小少年有了隱隱的驕傲與自豪之感，那一天，我興奮又快樂，你真是我的陽光！
還記得第一次走進補課班那幽暗的走廊，我就在想，你會是什么樣子的作文老師呢？剛一推開門，一道光射進我的眼簾，你比我心目中還要嚴厲三分。但后來與你慢慢相處，發現了你的平易近人。誰要是在作文方面遇到難題，你都會好雙底為之解難答疑。你，是我的'春雨！
如今的我，已是一名翩翩少年，不僅長大了，也明白了許多道理。是你，是你，也是你，一點一滴地把知識傳授給我，當我在岔路口猶豫不決時給我指引方向，在我失落時，給予我鼓勵和關懷。你，你，還有你，真的是我的好天氣！
六年級的作文300字 篇9
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因為她的眼睛非常有力量，每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長發，整天不分晝夜的為我們們批改作業，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學后，學校里的其他同學都走了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因為個子矮，得跳著擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒有批評我，反而表揚了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的.時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀著我奔向前進的目標，讓我在更上一層樓，取得優異的成績！
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