八年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文1
書的美妙無需多言，而真正刻入心靈的書籍便顯得尤為珍貴。
時光恍如隔世，但在腦海中依然刻著一本書的印跡。深紅的封面，猶如血的顏色般深入人心。《鋼鐵是怎樣煉成的》，仿佛是一種疑問，這種突然而來的疑問往往使孩童措手不及。但孩子無需理解革命家的英雄事跡，就如同無需明白鋼鐵怎樣煉成一般。童真是美的，它不用深入客觀地剖析，也許一個天真的笑容，便是一切答案。的確，我用稚嫩的語氣讀完了我人生的第一本書。多少個充實的夜晚，與父母坐在床頭，讀累了便酣然入睡。我不需要人生的真諦，一種讀書的興趣便悄悄潛入一個孩子的內心深處，生根發芽，期待著鮮花與果實。
時光匆匆，而讀書的記憶由昏暗漸入光明，仿佛原始社會觸及文明的曙光。我慢慢接觸了名人傳記，幼小的心靈在那些成功人士的背影下成長。我所讀的第一本傳記，是關于比爾·蓋茨的。一個計算機天才如何成為哈佛學生，又是在怎樣的勇氣鼓動下選擇棄學，繼而白手起家，成為世界首富。我的心情也跌宕起伏，由比爾·蓋茨幼年趣事的歡樂，到他成為世界首富的激動，再到最后蓋茨退出微軟的'不舍，傳記也許就是這么神奇。我便志向成為一位商人，成為第二個蓋茨。而第二本、第三本傳記也被我一一讀完，我的夢想又由商人轉向如拿破侖般的軍事家，繼而幻想自己成為一名像居里夫人一樣的科學家……于是，我的童年便在這一本本傳記中獲得了最初的夢想體驗。
直到我讀完了大仲馬的《基督山伯爵》，開始思索書中那句發人深省的話——等待與希望。我才明白，人生無非就涵蓋于這兩個詞中，我的心胸豁然開朗。仇恨畢竟不是人生的全部，深入肌骨的恨也可以用人性化解。人生除了仇恨，還有愛情、友情、親情以及理解、放棄、寬容……而這些，都能在等待與希望中挖掘。名著開始成為我的精神食糧，慢慢地成為不可或缺的正能量，《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《湯姆叔叔的小屋》……內心深處的那顆種子早已發芽，繁茂的枝葉在夏日耀眼的陽光下充滿了青春的激情。而枝葉下的綠蔭，是心靈深處的精神家園，它隨著枝葉的越發茂盛而變得強大。在等待與希望中，這株“幼苗”必將沖破藍天的限制，在思想的浩瀚宇宙中翱翔。
時至今日，一本好書似乎不局限于白紙黑字，大自然更成了無數夢幻的書頁。我開始喜歡旅游，游山玩水的愜意，令人享受；而對山川勝跡的感悟，就如同閱讀一本歷經滄桑的書，文字是那么惟妙惟肖，描繪的意象又是如此富有靈氣——在青島，海的寬廣使我感受到大自然的胸懷；在桂林，水的清澈讓我感受到大自然的純潔；在廬山，云的繚繞讓我感受到大自然的神秘……這是用多少本書也寫不盡、道不完的。
人生漫漫，雖說如此，但即使壽比南山也來不及穿越書籍之海、文學之巔。它是人類智慧的結晶，更是大自然智慧的結晶，用內心收藏這份智慧，心智也隨書籍攀升，一條曲線便也概括了一個人與書相伴的一生。
人總會老去，但當你翻開內心深處的書頁，便大可驕傲地說：“這就是我的人生！”
八年級作文2
光陰匆匆過，轉眼我就到了八年級，記憶不時會蹦出八年級的生活片斷來。細細想去，我也在點點地漸漸地成長著。
“加油加油！”運動員們盡情揮灑著汗水，全場呼聲如潮，一張張紅臉擠成一片，而在其中卻有一個在沉默中焦慮的人——我。200米決賽的八個人，大多是專業訓練的，望著他們談笑風生，那健壯的小腿、輕薄的短袖，我不由得一陣心寒，我能贏嗎？這聲自問是有多么軟弱無力？
“預備——呯！”全場頓時如雷炸響。我一步踏出，心間蕩然空白，腦畔里只回響著一個聲音——為了班級啊，怎能不拼了老命跑？眼角的.余光掃到了同學們，仍是一張張紅臉，那樣親切，那一瞬間，心中再無半點冗念，我緊咬著牙，爆發出全力。
一百五、一百……小腿麻木了，可一張張紅臉還在拼命加油。我閉上眼睛，心里豁然涌上莫大的勇氣，我做著最后的拼搏，直到最后一秒。我睜開雙眼，發覺氣力已盡，可我心頭松快了。因為這短短的200米教會我深深的道理：當我們盡了全力時，冠軍也許不是我，可我仍是屬于自己的冠軍。
若說這是在熱烈中成長，沉默中也并非沒有成長的種子。
一次期末考試中，緊張與寒涼交織，使我不停顫抖。當前面傳來卷子時，我單手接過，又隨即傳向身后，可后桌卻雙手謙卑地接過了卷子。我心頭驀然一驚，是他！記得上次期中考試，他也同樣坐在我身后，他的動作如今日一樣的謙卑。我忽的回過神來，若有所悟地答起了試卷。第二場考試結束，我也同他一樣謙卑地接過又遞出卷子，雖說心里別扭，可我的羞愧感蕩然無存，只余下塞滿心縫的充實。
自那以后，我便明白：人與人之間最好的橋梁是尊重，而它正是在處處細節中體現出來的。
八年級學業自然繁重，但在那些情真意暖的歲月中，我漸漸成長著。
冬天一個平凡的黃昏，我回到了姥姥家，進門卻不見往日圍爐看書的姥爺。我試探地去了臥室，卻見他正裹在棉被里，身邊立著一桿蒼白的輸液架。姥爺閉目皺眉，瘦削的臉龐透著虛弱。我怔住了，過會兒才得知：姥爺昨天患了重病。
不由得想起：我小時候生病發燒，都是身為中醫的姥爺陪伴，一鍋中藥咕嚕嚕地熬著，他怕我無聊，便念起了書，念到有興致的地方，還會講起以往的故事。太陽升高了，一高一矮，在院子里轉著圈，一圈又一圈……
我的眼圈熱了，可黑夜的風卻無情地寒，我真怕在這同黑夜一樣迷茫的思緒中，失去點什么……后來幾日，我回姥姥家比平時更勤，姥爺也日漸恢復了。太陽升高了，一老一少，在院子里轉著圈，一圈又一圈……透過姥爺看我時眉眼間的笑意，我似乎又明白了些什么。你陪我長大，我陪你變老，親情正是在這輪回的歲月中愈發溫暖綿延。
細細地想，八年級也將走到盡頭，可回首望去，這一年，讓我懂得了何為拼搏，何為尊重，何為相伴�？此破狡椒卜驳陌四昙�，我們一直在成長啊。
八年級作文3
那是一個很平常的周五，我們班的第二號調皮鬼——汪同學又來惹我這個班上頭號調皮鬼了，我立刻勃然大怒，幾個泄憤的拳頭砸下來，砸在他的身上，砸掉了他的調皮，砸出了他的淚水……
在被請去辦公室和老師“喝茶”的路上，我的心繃得緊緊的，太陽的光線刺在我的臉上，刺出了一粒粒汗珠……
我在猶豫中打開了辦公室的大門，那涼涼的空調風向我襲來，包裹著我，豎起我一身雞皮疙瘩，里面，一位女老師坐在椅子上批改作業，眉頭略微皺起。她轉頭見我進來，指了指椅子說：“坐下吧。”
我坐了下來，老師淡淡地問：“知道錯了嗎？”我聽了，像背書似地回答道：“從打人的那一刻開始，我就知道了，我不應該打人，應該告訴老師，讓老師解決�！币晕邑S富的被“談話”經驗，這時候不承認錯誤，那真是找死了。
老師聽了，微微蹙起了眉頭，嘆了口氣說：“你是真的明白了？還是在裝明白？”她輕輕地按在我的肩膀上，“你覺得用拳頭來解決問題，很簡單，是嗎？你想過沒？當拳頭打在別人身上時，留下的不僅僅是肉體上的疼痛，更是心靈上的創傷�！�
我聽了，有一點驚訝，因為我從來沒有想過，在打一個人的時候，還會打痛別人的心，便吞吞吐吐的說：“我……我好像沒有想……想過�！�
老師聽了，眼神里又吐出一種嚴肅，她認真地對我說：“這就是你的一個大問題——不會考慮別人的感受。其實，哪怕是一句不經意間說出的話，也會深深地刺痛別人的心�！贝巴獾奶柟庾圃谖业纳砩�，我感覺，我的汗又開始縱橫流淌。
老師說完，摸了摸我的頭，說：“你其實是一個很聰明的.孩子。雖然同學們都說你是調皮鬼，其實很多調皮搗蛋的事情，只是你的實驗。但是，你要明白，無論什么實驗，傷害別人絕對不是什么好事。你只要學會考慮別人的感受，以后一定是個優秀的人，我相信你！”
這句話既像洪鐘一般，驚醒了混沌的我；又如春風一般，吹醒了我為別人考慮的心。我站起身，鄭重地向老師道別，開門撲入溫暖的夏天里，太陽光在我臉上鑄出一層堅定。
那位老師就是我二年級時的班主任楊老師，我從三年級起，一改“調皮大王”的稱號，變成了班上的“學霸”之一，更是同學們的“學習顧問”。同學們有問題都樂意來問我，而我則會不厭其煩地解釋給他們聽。
這是因為，我的心頭一直回響著那句話：“我相信你”。從那一刻起，我知道我將是個優秀的人，從那一刻起，我知道我要考慮別人的感受，更是從那一刻起，我知道楊老師對我的信任，絕對是正確的！
吳新宇
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