小學四年級作文(優(yōu)選4篇)
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學四年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
同學們,大家好。今天我要向大家介紹的是外公家的花園,是外公專屬的花園。
今天早上,我們一家去外公家。到了外公家,首先映入眼簾的是外公家前面的一個開滿花的圣地。
外公特別喜歡花,他種的花的品種有很多,有雞冠花、蝴蝶花、梔子花、紫羅蘭、鳳仙花、月季花、串串紅、金銀花、桂花……
春天,外公的圣地里飛滿了色彩各異的蝴蝶,它們翩翩起舞,像是在向人們招手示好。啊!原來是蝴蝶花盛開了。
初夏時節(jié),外公家到處彌漫著梔子花香,潔白如雪的花朵,散發(fā)著泌人心脾的`香。
有的花是外公在路撿的,有的是別人送的。花還有很多功效,比如金銀花能泡茶,喝了金銀花泡的茶火氣全消。鳳仙花泡酒還能治療蚊蟲叮咬。
我喜歡外公種的花,各種花有不同的香味,有的花還能治病。真是美麗與價值的完美結合!
教師評語:花兒種類眾多,色香味俱全,還具有多種功效!最后一自然段升華了對外公種的花兒的喜愛之情!
小學四年級作文 篇2
那一天,我放學回家,走在樓梯上看見朱紅明坐在家門口哭。
我就問他:“你怎么了?”
他說:“我爸爸病了,媽媽在醫(yī)院里陪他,我把鑰匙忘在家里了,身上沒有錢,又不知道那家醫(yī)院怎么走。”他說完,又哭開了。
我聽了,很想對他說:“先到我家來吧,我們一起做作業(yè),吃飯。”可我不敢說,因為我怕媽媽罵我。
事情還得從幾個月前說起,本來我和朱紅明是好朋友,我們倆家也和睦相處。可是有一次,我媽媽晾衣服的時侯不小心把他家的被子弄濕了,他媽媽就上樓來跟我媽媽吵了一架。從此,我們兩家各不來往,見了面連招呼都不打。現在我又怎么敢把他帶到我家來呢?要是這樣,媽媽非得罵我多管閑事,非但幫不了他,還會使他更難堪。
我沒有辦法,只好一人回到了家。媽媽已經開始燒飯了,我開始做作業(yè)。可我怎么也靜不下心來,滿腦子都是朱紅明的事情,腦子里老是浮現出他那可憐巴巴的樣子。要是在以前,我們經常在一起看書,玩耍、做作業(yè)。可現在……
忽然,我有了個主意。我跑到到廚房對媽媽說:“今天老師讓我們買兩本練習本,明天上課時要用的.。”媽媽聽了,隨手給了我五元錢。我拿著錢飛快地跑到樓下,把錢交給了朱紅明,叫他去買點東西吃,再打個電話通知媽媽,并叫他別把這件事告訴任何人。然后我自己在樓下轉了一會兒,便又裝出急匆匆的樣子跑回樓上,焦急的對媽媽說:“我可能走得太急,錢掉了,找不到了。”媽媽聽了,皺了皺眉頭說:“你呀,成天丟三落四的,跟掉了魂一樣。”說著,又要去拿錢。我連忙說:“不用了,我記得書柜里還有的,是舊了點,但還可以用。” 我望著媽媽那慈祥親切的面孔,真想把實情告訴媽媽,可我還是不敢。
就這樣,這件事被我隱瞞了下來。我常想:要是媽媽知道了,她的態(tài)度會怎樣呢?
小學四年級作文 篇3
冬去春來,春姑娘剛走來,大地就顯出一片生機。
哦,瞧呀!春風拂過清亮亮的小河,吹開了粉紅的桃花,吹綠了嫩綠的芽,也吹來了可愛的小燕子。
這個周末,我正把身體擺成“大”字,舒舒服服地躺在奶奶家二樓的'床上聞著后院飄來的花香,真開心啊!突然,奶奶在樓下喊:“喲!咱后院多了窩燕子!”我聞聽此言,趕忙探頭一看,噢,天啊!多么可愛的四只小燕子!烏黑的翅膀,金紅的小爪子,黃澄澄的小嘴。在那褐色的窩里張著小嘴,又叫又鬧,好像在慶祝春天的到來呢!
我跑出屋子,看見在柿子樹下二樓陰涼處,有一窩燕子,我走近它們,撫摸它們背上的毛,哇!像絲綢一樣光滑呢!有一只小燕子大概怕人,拼命向后躲,不慎失足掉了下去,奶奶家那只臭貓,不知從哪兒躥了出來,從樓梯快速跑下去,把我嚇了一跳,我也連忙追了下去,看見那只死貓正張嘴欲咬小燕子。可憐的小燕子,面對如此兇惡的貓,怎么可能敵得過呢,它絕望地唧唧叫著,像在大叫:“哥哥姐姐,快來救我!嗚嗚……”盡管它用雛嫩的翅膀,拼命拍打貓爪子,但那只貓還是離它近了一步,又近了一步……我飛快跑進廚房,抽出一根干柴棍,跑過去抽向花貓,它看著我,仍不愿放棄美食,只是站住一動了,我又翻出奶奶夾煤球用的鉗子,向花貓逼去,我先是輕輕用鉗子試著碰了碰它,它便隨即跑開了!我終于長吁一口氣。
我蹲下來,輕輕捧起小燕子,它還在不停地發(fā)抖,在我的手中縮成一團,將雙眼緊緊閉著,爪子把我的手都弄疼了。這時,飛來一只大燕子,它立在我掌心,似乎把我是“人”這事拋到九霄云外了。它嘴中叼著一只小蟲子,一點一點喂給小燕子。小燕子看到了母燕,似乎也不害怕了,慢慢吃起來,母燕子還在一旁用嘴巴輕輕在小燕子身上劃來劃去,我想可能是在安慰它的小寶寶呢吧。
那只小花貓呢?嘿,它正遠遠地站在墻邊,悻悻地看著我捧著小燕子,小心翼翼地把它放回了鳥窩。
小學四年級作文 篇4
“堅持”多么動聽的字眼,多么崇高的精神!沒有你,人類社會不可能有如此的繁榮。我是那么地喜歡你,敬仰你!是的,我們確實無法控制客觀環(huán)境,但我們可以選擇生活態(tài)度。所以,我選擇了你——堅持。
在我剛踏入學校校門時,我便參加了英語輔導班。每周四次的'學習很快使我厭煩,但父母卻告訴我應該堅持。當時,我似懂非懂,但隱約覺得父母是對的。于是,我選擇了堅持——七年來的一如既往。
汗水并沒有白流,它讓我品嘗到了成功的碩果——優(yōu)異的英語考試成績與眾多關于英語比賽的獎狀。
堅持使我體驗到成功的歡樂,而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。
同樣在踏入校門之際,我就參加了小提琴學習興趣班。但僅學習了三年,就難以再堅持下去。原因很簡單,我對枯燥的初階訓練心生厭煩。于是,我不顧父母的反對,放棄了繼續(xù)學習小提琴。
三年來,他們將我從住處送至老師家,然后等下課后,再將我接回,風雨無阻。現在我卻要放棄,父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對我的表現很失望,他們只說了一句話:“一切都由你自己決定。”
現在,每當我看到其他同學才藝展現時,便心生悔意。從那以后,我懂得了萬事貴在堅持。無論是長跑,學習還是其它,我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇,我必會選擇堅持。
堅持,我選擇了你,所以有了優(yōu)異的成績。堅持,我曾經與你擦肩而過,從而喪失了多元發(fā)展的時機。但我絕不會再犯同樣的錯誤,絕不會!
我選擇堅持,就是選擇了明天。我將因為堅持而實現我的理想。我不會再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會用堅持創(chuàng)造一個美好的明天!
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