八年級作文

八年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的八年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　童年，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”——題記

　　童年是彩色的，四季是多情的，我記憶中的童年時代也是七彩的、充滿歡樂的。在這段美麗的時光中，有多少美麗的記憶曾經(jīng)被珍藏在心里，成為終身最寶貴的夢境。童年就像一本書，故事情節(jié)豐富多彩，把當年的喜怒哀樂記載；童年就像一臺錄音機，錄下我們的新生，把當年的笑聲，淚水記錄；童年就像一臺攝影機，拍攝下我們的生活，讓當年的一點一滴重現(xiàn)眼前。

　　童言

　　回憶起那段最美的記憶中的話語，就似看一本笑話集，令人哭笑不得。那天，我和媽媽行走在街道上，看到了幾只大公雞，而我卻大吃一驚，好奇心驅(qū)使著我禁不住向母親詢問起：“這是什么東西？”母親耐心的回答道；“雞”！我喜歡的跑過去想要捉住它，它看見我，張開雙翅，怒目相峙，我再一次詢問道；“它在干什么”？母親講到：“你看它雙翅撐開，它在飛！”我似乎恍然大悟一般叫道；“奧！這就是傳聞中的飛機呀！”母親和周邊的人都哭笑不得。現(xiàn)在回想起真是妙趣橫生呀！

　　童言，依然回蕩在耳畔。

　　童趣

　　童時的我們沒有很多玩具，漂亮的衣服，但我們卻有十分快樂的童年。那時，我經(jīng)常與小伙伴們開動腦筋，奇思妙想，就地取材，創(chuàng)造出一個個巧妙絕倫的玩具。在游戲中，大大培養(yǎng)了動手能力；大大開發(fā)了智力。一塊普通的泥巴，卻能在我們一雙雙巧手中不費吹灰之力變成一個個充滿童意的工藝品。一張張在成人眼中微不足道的白紙，我們就能描繪出最美的景物。一只只小動物，卻在我們眼中成為了龐然大物，是我們玩耍的“伙伴”。

　　童年的樂趣，永遠銘記在心。

　　童心

　　童年珍藏著我們一生的財富，它就如同一個百寶箱，而開啟它的鑰匙就是那美好的童心。小時候，在爸爸媽媽的疼愛下長大。而現(xiàn)在呢？星期六回到家，等待我的是枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時光倒流，回到那燦爛的歲月里啊！當我知道這是不可能的`。現(xiàn)在，每當我看見幼兒園的那些“小天使”，不知怎的，心中就會猛地一顫。

　　有位作家說得好：擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂地面對人生。

　　童心的純潔，永遠歷歷在目。

　　童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么富有童心。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的。

　　讓我們珍惜這美好的童年吧，讓童年的歲月成為人生中那一段最美好、最無暇的回憶······

八年級作文 篇2

　　我想擁有一個APP，來存放我在最美的歲月里，關(guān)于所有人的記憶。

　　當我百無聊賴地攤在床上，想念著我逝去的時光，我可以解鎖手機，解鎖那些我記得，我記不得的塵封畫面。

　　我可以看到我們的足球場被高年級霸占時，小六子插著腰，挺著脖，裝出一副趾高氣揚的姿勢發(fā)表指示：

　　“怕什么！有你孫哥在這兒撐腰，難不成還霸不過他們？看哥去跟他們說說！”于是一路小跑到高年級面前，換上好學生面孔請求。過會兒便又帶著勝利者的王氣歸來，向我們招手：

　　“看哥多厲害！”

　　我可以看到幾個男生湊在一堆兒用《西游記》動畫主題曲五音不全的高聲合唱道：

　　“學霸，學霸。你真了不得......作業(yè)大山壓不住你，蹦出個大學霸......”

　　于是教導主任就以班內(nèi)太亂為由給我們班減了分。

　　我可以看到亮亮死纏爛打地管榮榮借錢：

　　“好榮榮......好榮榮......借我點兒錢唄？”

　　而榮榮裝出一副冷峻模樣，厲聲道：

　　“滾！”

　　我可以看到合唱節(jié)時我們在臺上唱著：

　　“老師老師我愛您。阿彌陀佛保佑您。愿您有一個好身體，健康又美麗......”

　　而班主任在臺下抹著眼淚鼓著掌，笑得燦若桃花。

　　我可以看到丘大神猛然從椅上一躍而起：

　　“哈！我知道這道題怎么做啦！愚蠢的人類，你們永遠也體會不到我的智慧！”

　　而他的同桌已被逗得前仰后合，趴在桌子上笑個不停。

　　我可以看到語文老師在四十歲生日那天在雙杠上認認真真做了兩個轉(zhuǎn)體180度，以祭奠她失去的青春。而她的女兒在一旁抬著攝像機叫好。

　　我可以看到小學畢業(yè)典禮那天灰蒙蒙的天。畢業(yè)照上同學們的臉濕潤得發(fā)亮。

　　我可以看到學期開始時班主任宣布著一位同學的離世。我們死盯著那張空空的桌椅，咽著口中咸咸的淚。

　　我想擁有一個APP，以存儲和播放我的'記憶。這是我的人生，我們的人生。我們的時間線交集在一起，創(chuàng)造著共同的經(jīng)歷。笑著，哭著，我們活過了一世。我們能不能活的更老，比生命更老，比時光更老。

　　我想擁有這樣的APP，以提醒我記得——

　　我活過了什么，我活出了什么，以及，我為了什么而活。

八年級作文 篇3

　　走路，在別人看來是一個再普通不過的動作。在我看來卻不一樣，每次回想起來一股粉紅色的暖流涌上心頭，溫暖著我的心，照亮我前方的路。

　　——題記

　　每個人都有令自己難忘的動作引起一件令你最難忘的事，在最失落的時候，它總會給予自己力量;在最喪氣的時候，它總會給予自己勇氣；在最快樂的時候，它總會與你分享快樂；在最開心的時候，它總會與你分享開心。它只屬于你，不管你身敗名裂還是聲名遠揚它永遠是你的加油站，它不會拋棄你，放棄你，會永遠默默支持你，為你加油！我的那個動作是一個在普通不過的了，但普通的它講述了普通而偉大的愛。

　　在我小時候，大概三四歲吧！我很淘氣，愛發(fā)脾氣，坐不住。媽媽每天都要帶我出去玩。

　　在一個下雨的夏天，媽媽擔心我感冒不想帶我出去玩，但我不愿意，爭執(zhí)了好半天，最后還是帶我出去了。

　　我和媽媽漫步在林蔭道上，媽媽右手舉著粉紅色的傘，我則拉著媽媽的一個衣角。我東瞅瞅，西看看，在粉紅色的天空下，把新奇的事物盡收眼底。忽然，我一抬頭，目光落在了傘柄上，脫口出:“媽媽，傘歪了！”媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“不，它沒歪。”我立刻說：“它明明歪了！”媽媽腳步放慢了些，但沒有停，用堅定的目光看著我，說：“它沒歪，它是正的！”它真是正的嗎？不知道怎么了，話到嘴邊卻咽到了肚子里。我側(cè)著頭，看了看媽媽肩頭，濕了一片，難道它真的沒歪嗎？我只好把這個疑問放在心底。

　　小的.時候，我在媽媽那粉紅色的天空下成長，沒有風吹雨打，只有溫暖的太陽。

　　在今年的一個下雨的夏天，我和媽媽打著一把傘漫步在那條林蔭道上，我右手舉著那個粉紅色的傘，和媽媽并排走。媽媽邊走邊說著我小時候的趣事，我一邊笑一邊盡力讓媽媽在那粉紅色的天空下。忽然，媽媽不說趣事了。抬頭說：“玉玉，傘歪了！”我笑了笑，說：“不，它沒歪。”媽媽又說：“它明明歪了！”我放慢了腳步，但沒有停，用堅定的目光說：“它沒歪，它是正的！”媽媽側(cè)過頭，看了看我的肩頭，我的肩頭濕了一片，雖然感覺很冷，但心里十分暖和。媽媽低下了頭，露出了當年的笑容，隨后又加快了腳步。多么熟悉的小路，多么熟悉的動作，多么熟悉的對話，多么熟悉的笑容。我多么希望時間在這一刻停止！永遠停止！

　　在這一瞬間，我好像突然明白了什么：小時候和現(xiàn)在的傘都沒歪的，至少在我和媽媽的心里是正的。因為愛永遠不會歪，永遠是正的。

　　走路，一個再普通不過的動作。每次回想起來一股粉紅色的暖流涌上心頭，溫暖著我的心，照亮著我的路。最普通的動作，卻體現(xiàn)了普通而偉大的愛。

八年級作文 篇4

　　許多事情回憶起來就像是縷縷陽光，照耀著每個人的心靈。

　　又到了鄉(xiāng)下農(nóng)忙的時期，爺爺奶奶都在鄉(xiāng)下，這總不免能讓我想起從前，一個秋天的周末，我又踏上了那片久違的土地。院子中堆滿了稻谷，爺爺奶奶正在用農(nóng)具將地上的稻子弄平，看到我們的到來，他們都停下了手中的活，迎接我們的到來。

　　當我們將行李放好，他們就繼續(xù)干活，他們努力地將稻子磨平后，就將其放在陽光下曬，時不時還將稻子用農(nóng)具來拍擊，聽奶奶說：“把稻拍擊后放在陽光下曬，米才會更好吃！”我周末兩天都在鄉(xiāng)下，奶奶每天都要在鄉(xiāng)下這樣弄好多次，奶奶每天都很累，干活時，奶奶總是干地滿頭大汗，可她卻仍然彎著腰，頭也不抬地干著活，當她站直身子伸伸腰時那一聲嘆息聲也刺激了我，讓人看著都覺得疼，奶奶的佝僂的背影在陽光下顯得十分樸素，陽光直射在稻上。

　　奶奶總是這樣付出，僅僅在這兩天中，都讓人覺得十分辛苦，何況是更長的時間，或者是一生。

　　等到我離開鄉(xiāng)下時，鄉(xiāng)下的陽光下的稻早已夾成了米被我們帶上城，那天中午，打開那裝滿從鄉(xiāng)下帶來的米的口袋，做飯吃，米飯煮好后是格外地香，比平時的更好吃，因為這是奶奶家的米，是經(jīng)過陽光的沐浴的米，更是經(jīng)過奶奶對我們的`關(guān)心篩選而成的。吃著飯，總是會讓我想起家鄉(xiāng)，想起奶奶，想奶奶那佝僂卻又龐大的背影，平平凡凡的幾粒米，蘊意卻非凡，我靜靜的從那裝滿了米的大口袋中抓了一小把米放在瓶子中，我看著那一粒粒米從瓶口落在瓶底，那米，是陽光與奶奶的共同的成果，是奶奶對我無限的關(guān)愛。

　　我將米收藏，如同將自己摯愛的寶貝收藏起來，我收藏的不僅僅是米，亦是陽光，更是奶奶對我無限的關(guān)愛。

八年級作文 篇5

　　中國，是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。

　　從小學到現(xiàn)在，我學過不少的古詩。古詩中的離別情緒，古詩中的春夏秋冬，古詩中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個字，卻表達了詩人的思想感情，山水風光。李白的，《行路難》其中有一句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”只有短短十幾個字，卻表達了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對未來充滿堅定的理想。王安石的《登飛來峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”寫出了他登上高山之塔，極目遠望的豪情滿懷。

　　有人評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩。”就像他的`《竹里館》一樣，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”獨坐、彈琴、長嘯、明月，讓我想到了這么一個畫面。“一位詩人在竹林里獨自彈琴，長嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個畫面。那么的高雅、寧靜。

　　我喜歡古詩，體味古詩的離別情緒，山水風光。因為它仿佛讓我經(jīng)歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無法自拔，不醒來。

八年級作文 篇6

　　剛上八年級，我們要接觸一門新學科，那便是物理．在我以前的字典中，對物理的解釋是復雜的，難懂的科目．但是，是他，讓我在八年級中重新認識了物理，難懂的物理．

　　他是一個嚴肅而平易近人的老師，同學們對他的好感達到最高程度，他任教年齡長，因此，他的.教學方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師． 記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個角落，掖間夾著一疊大小不一的書本，用抑揚頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學習物理．”每個人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的老師，認真的聽完了第一課． 他上課的時候，總少不了自問自答；回答時，總少不了一句“其原因是因為……”但我每次都要在語法上與他作戰(zhàn)，因為我認為“其原因是因為……”是病句，便總計較這口頭禪．

　　當聽說７班還有人上網(wǎng)時，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓．

　　誰也不會知道將來會發(fā)生什么事，誰也不會知道時間在哪才會停留，因為如果知道了，我們寧愿再度過一個初中階段,即使中間又苦又累．

　　看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導與信任．

八年級作文 篇7

　　我的媽媽很愛我，從小對我無微不至的照顧使我感到很幸福，今天我在表達我對媽媽的感激之情。

　　記得有一次媽媽騎著電瓶車來接我放學，騎到半路，天上就下起了雨。車了只帶了一件雨衣，于是媽媽就把雨衣披在我身上，她自己冒雨騎車送我回到了家里。到了家，媽媽的全身都濕了，后來就感冒了。但媽取卻說：“不要緊的，只要你沒事就好了。”

　　還有一次，我寫完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，就洗洗睡了，一覺睡醒，看到媽媽還燈下仔細地檢查我的作業(yè)。我覺得做媽媽可真是辛苦啊，我一定要好媽做作業(yè)，不讓你操心。

　　其實我明白媽媽深深地愛我，所以我想我能為媽媽做些什么呢?不如從小事做起吧。這天，媽媽一下班，我就泡了杯茶給媽媽，媽媽笑了，我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容真是好美。然后，我又端來熱水，對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍阆聪茨_吧。”媽媽先是很驚訝，后又高興地點頭。正當我用手搓著媽媽的腳時，媽媽摸著的我頭說：“我的兒子長大了，開始懂事了。”我聽了這話，心里暖乎乎的'。

　　是啊，每個人的媽媽都愛她的子女，所以我們也要感恩父母，讓他們溫暖，我們也就快樂了。

八年級作文 篇8

　　夕陽西下，余輝灑在他的身上。他蹲在門前，嘴里叼著一個煙卷，不停地咳嗽。他的眼里充滿了憂悉與傷感，目光射向了遙遠的天邊。歲月無情地侵蝕他那一張黝黑的臉，皺紋如一深溝一般來回于漆黑的大地。

　　這是我在房門門縫中看狗崽子的。那時家里的經(jīng)濟比較困難，爸爸為此很是憂悉，心情很抑郁。臨近媽媽的生日，我瞞著媽媽向爸爸借錢，爸爸正在房間為錢煩惱，眼看只剩下幾個硬幣和幾張破舊的紙幣在桌上，一家人的吃飯問題還不能解決。所以爸爸拒絕了我，但我并不怨他，他是我爸爸啊！

　　我向同學借了錢，小心翼翼放在口袋里，背著書包滿懷希望地回家，心里美滋滋的。我幻想著我為媽媽買的禮物，打開了家門，只見爸爸坐在凳子上怒視著我。我不知何故，低著頭走到爸爸面前，爸爸突然大吼道：“把你偷的錢給我交出來。”我一臉驚訝，“家里少了錢，可我沒拿呀。”“你沒拿，那錢難道是長腳跑了？”爸爸怒發(fā)沖冠，“我不知道，我沒拿。”“家里就你、我、你媽三人，我和你媽都沒動，不是你拿了，是鬼拿？”爸爸見我遲遲不交上來，沖過來搜我身，卻摸到了我向同學借的錢。沒等我解釋，他既生氣又傷心地說：“這是什么，你不用解釋，你知錯了嗎？”“我不知，我沒做過，我不會承認。”爸爸突然舉起手來“啪”地打了我一巴掌，我委屈極了，一氣跑到了陽臺。我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我抑制著不讓它們不出來，心里的怒火一觸即發(fā)。我看見了陽臺上掛著爸爸的'那件已經(jīng)破舊的雨衣，一下子把它扯下來，撕了一個大口，這樣我才泄氣。

　　一天放學，天上烏云滾滾，隱沒了太陽的光輝，頓時陰冷的風怒吼著，天地間飛沙走石，大雨傾盆而下，昏暗的風中，爸爸騎著自行車來接我，他告訴我那次是他不對，錢只是因打掃時掉進了桌縫中。爸爸向我道歉，我并沒原諒他。在磅的大雨中，我看到了雨衣上我撕下的大口，爸爸的衣服都潮濕了，豆大的汗珠亦或是雨從他的臉上滾下，好像不愿再在那臉上待下去。我再也抑制不住自己的眼淚，任其發(fā)泄吧！再猛的風，再大的雨，都無法阻擋我的父親，這是父愛的力量。汗水、淚水、雨水交集在一起，滴落在水洼里，濺起幾滴水珠。

　　風雨中，我與父親同行。

八年級作文 篇9

　　風落成塵，回望來時路，歷歷往往，已成昨日歌。——題記

　　離小學畢業(yè)快兩年了，回眸望，不知道該悲該喜。

　　我總想試圖留下什么，在我已逝去的年華里，我什么也不想失去。畢業(yè)后我開始迷茫，我覺著我迷路了。仿佛前一秒我還在無憂無慮的嬉鬧，后一秒我便被推到人生的路上，開始選擇。

　　特別是在進入初中之后，這種感覺愈發(fā)強烈。我感到孤獨，寂寞。每到這時我就發(fā)瘋似得想念我的小學。流年已逝，我握緊拳頭，想讓時間留下，或者給我留下點痕跡，代表我經(jīng)歷過，那些人，那些事。

　　我總覺著我所經(jīng)歷的一切，我的小學時光，他像一場夢，美得不真實，在朦朧的霧里，只留給我一個虛幻的軀殼，

　　不知道我該怎樣寫，寫這無法書寫的自我；怎樣訴說，訴說這無法訴說的世界。

　　回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動的悲喜，切膚的感覺到，傷情的心緒，已回不到從前，

　　即使我在努力的紀念我所珍惜的`回憶，但我知道這是徒然的。

　　在我最天真，最沒用，沒不懂事的年華里，我可愛的同學們，他們毫無怨言的接納了我。包容著我，即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說，同學們，希望你們一路珍重，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

　　在人生的路上，回憶是我們裝點生命的勛章，似乎只有不斷的追憶流年，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。

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