關于主題教育活動總結范文匯編九篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的主題教育活動總結9篇，希望對大家有所幫助。
主題教育活動總結 篇1
目前，沉迷網(wǎng)絡的中小學生雖然不甚普遍，但中小學生一旦沉迷網(wǎng)絡或網(wǎng)絡成癮，其危害非常巨大。許多沉迷網(wǎng)絡游戲的學生厭學、逃學甚至違法犯罪，這些學生一旦被制止與網(wǎng)絡的聯(lián)系，他們往往采取極端行為對抗教師、父母，甚至以死相逼。結合教育部新近印發(fā)的《關于做好預防未成年人沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》，我校積極落實上級文件要求，開展多種形式的主題活動，確保學生遠離網(wǎng)絡游戲的侵蝕，共建和諧的家校環(huán)境。情況如下：
學校明文規(guī)定學生禁止將手機帶入校園，學校德育處每周定時檢查各班落實情況，并由各班班主任積極引導教育，能夠做到確保校園內(nèi)學生不帶手機。收到上級文件通知后，學校積極開展預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲的主題活動。2日中午，召開領導會議，層層落實，責任到人。此次活動對學生上網(wǎng)進行了很好的教育引導，增強學生上網(wǎng)的自律意識，做好對過度上網(wǎng)和沉迷網(wǎng)絡學生的教育、幫助和轉化工作。
在2日下午的第四節(jié)課，由各班班主任在班級開展《預防青少年網(wǎng)絡成癮》主題班會。在主題班會上，班主任通過事例讓同學們感受到了沉迷網(wǎng)絡游戲的危害，并針對如何科學上網(wǎng)、合理利用網(wǎng)絡資源改善學習生活為學生提出建設性意見。與此同時，學校給學生家長發(fā)放了《告家長的一封信》，并要求學生監(jiān)護人簽字回執(zhí)，通過家校共同努力，確保學生在家庭與在學校都能夠科學上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡游戲。
本次主題活動得到了全校師生的積極響應，學校接下來還將通過主題黑板報比賽、國旗下講話、廣播征文、電子顯示屏等多種形式活動持續(xù)助力，確保學生做到網(wǎng)絡不沉迷、游戲不成癮。
主題教育活動總結 篇2
一、活動主題：誠信教育
二、活動目的：
使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。
三、活動時間：20xx年12月22日
四、活動地點：1102教室
五、活動對象：20xx級貨代班全體同學
六、活動主持人：劉虎 、 唐道麗
七、活動內(nèi)容:
1、開場舞《Tik Tok》
2、主持人宣布誠信教育主題晚會開始
3、《突然的自我》
4、《下一個天亮》
5、《開始懂了》
6、互動游戲“猜歌名”“歌名表演秀”“歌名故事秀”
7、蘋果大派送
8、《傻孩子》
9、現(xiàn)代舞《CHU》
10、《陰天的假期》
11、小品《嫦娥招親》
八、活動總結：
通過豐富的文娛節(jié)目，讓同學們在歡樂中學習、成長。同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的'人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！
主題教育活動總結 篇3
為進一步加強學院學風建設，正確指導學生科學定位大學生活，進而引導學生樹立明確的奮斗目標和遠大理想，激勵學生珍惜大學時光、奮發(fā)圖強、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，我系成立包括分管領導和輔導員在內(nèi)的領導小組，在全系學生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容
1.扎實開展入學教育，引導學生科學定位大學生活，明確階段性奮斗目標。
通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學理念教育、專業(yè)認識教育、學校、學院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀、文明規(guī)范和法制教育等入學教育活動,幫助引導一年級學生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學習習慣、規(guī)范個人行為，確立明確的大學理念和努力方向。教育過程中，要指導大學生由模糊人變?yōu)榍逍讶耍鸵挂荒昙墝W生對大學生活有一個宏觀認識和總體把握，要使他們在正確客觀認識自我的基礎之上，在系輔導員、班主任、專業(yè)老師的指導下，制定出學期、學年學習、工作計劃，確定明確的階段性奮斗目標，科學合理地規(guī)劃大學生活。
2.開展分階段專業(yè)教育，使學生逐步明確專業(yè)成長和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵志。
通過開設專業(yè)概論、專業(yè)指導老師輔導等方式幫助引導 一、二年級學生重點學習基礎知識和大類專業(yè)知識，為鞏固專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展夯實基礎。使三年級學生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結合起來，通過組織學生積極參與生產(chǎn)實習，拓展學生的知識面，增強學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，做到專業(yè)勵志、目標明確，發(fā)展方向準確。
3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學生的行為。
第一，由輔導員、班主任以班為單位組織學生認真誦讀關于學校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向學生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導每個學生的行為。第二，充分挖掘本系學生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進典型，利用學院自身的勵志教育資源積極為學生開展勵志成才專題講座。班級、團支部等學生組織要廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學經(jīng)典等活動，引導學生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學習新知識，掌握新技能的高潮，提高學習運用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點帶面，全面推動學生勵志成才活動的深入扎實開展，要讓學生真切地感受到“學”有對象、“趕”有目標、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導和學生資助兩個服務平臺，促進學生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學生首先做到心理勵志，進而構建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學習生活中遇到的困難，提高學生適應社會生活的能力，健康成才。
開展學生資助活動，使所有立志成才的學生有良好的成材條件和環(huán)境。通過“獎、助、貸、補、減”等五位一體的學生資助體系，為家庭經(jīng)濟困難的學生提供盡可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學等活動，使他們做到人貧志堅，全面發(fā)展，勵志成才。
5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)常化。
以班級為單位，堅持每兩周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀事跡報告、同學互助等形式，對學生開展教育和引導，幫助學生及時調(diào)整、合理
修正學習計劃和階段性發(fā)展目標，通過自我教育、自我管理、自我服務，使學生在不斷認識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義
通過這次“勵志教育”活動，端正了學生的學習態(tài)度，增強了學生的學習興趣，提高了學生的學習質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展貢獻力量。
主題教育活動總結 篇4
中國素有“禮儀之邦”的美稱，講究文明禮儀是傳統(tǒng)美德。為進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明行為習慣，我們班積極響應學校的“文明伴我行”活動的號召，扎扎實實開展《與文明同行，與禮儀為伴》的主題教育活動。
一、營造氛圍，積極學習
知禮才能達理，文明禮儀的養(yǎng)成需要學習，為此，在班級中我積極創(chuàng)設“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，利用班會及日常時間組織學習《小學生日常行為規(guī)范》及相關禮儀知識，鼓勵學生多讀文明禮儀的書籍，利用板報、手抄報、唱歌及表演等形式展現(xiàn)文明禮儀的方方面面，讓學生感受到講文明不僅僅是一句口號，它體現(xiàn)在細微之處，使禮儀知識深深切地扎根于學生的心靈，并自覺養(yǎng)成文明習慣。
二、以身作則，潤物無聲
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”學生他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并進行模仿，所以在學生面前我要起到榜樣作用，平時與學生見面相互禮貌問好，學生有困難主動幫助，我一到教室首先環(huán)視，發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來，這樣持續(xù)了一段時間，有些同學看見地上有臟東西不用老師指派，而是主動打掃，對這些同學我及時予以表揚，漸漸地這樣的學生越來越多，再往后如果有誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，并馬上要求他撿起來，學生從老師的行為中受到教育。每次學生值日后，我都進行仔細認真地檢查，望著干干凈凈的教室，我會對同學們說：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過千言萬語。我總是給學生說：老師希望你們每天改進一點點，每天進步一點點，我們班的衛(wèi)生狀況有了明顯地改進，學生的團結意識、文明意識不斷增強。
三、形式多樣，活動育人
“少成若天性，習慣成自然。”文明禮儀重在實踐。為讓學生真正實踐文明禮儀，我在班級中有針對性、有步驟地開展各種教育系列活動，通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的活動，進一步規(guī)范了學生的文明言行，并潛移默化地內(nèi)化到自己的習慣中。
1、開展“我眼中的不文明行為”調(diào)查活動。
我要求全班學生對照自身和身邊的人和事，搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評，談這些現(xiàn)象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，通過文明禮儀大討論，向學生普及文明禮儀常識，這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強。
2、開展“文明從嘴巴開始”的活動。
我給學生提出“說文明話，做文明事”的口號，首先在語言方面，從說好“您好、請、謝謝，對不起、沒關系、再見”等禮貌用語開始，之前班里有少數(shù)男同學愛說不文明的語言，我就結合日常生活實際討論了禮貌用語的用法，并通過舉反例語言，一正一反，使學生加深了“文明從嘴巴開始”的理解。
3、開展“文明禮儀從我做起”的活動。
學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到行動上，人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊一點一滴做起”的意識。
4、開展“文明之星”的評選活動。
在文明教育的活動中，始終做到注意賞識教育，以尊重信任、激勵寬容為原則，選擇適當?shù)臅r機及時表揚或贊賞，我在班級中注意鼓勵先進，樹立榜樣，讓禮儀榜樣去影響帶動全體。我組織學生在班級中進行“班級文明之星”的評選，牛瑞霖、王小易、周厚樸、趙含章、王一、呂悅童幾位同學獲得“文明之星”的光榮稱號。
“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”學生因文明而美麗，班級因文明而和諧，讓文明之風吹拂學生的心田，讓學生與文明同行，是我不斷努力的目標。
主題教育活動總結 篇5
“雜糧為優(yōu)，偏食為忌，粗糧為好，淡食為利……”在5月20日第26個“全國學生營養(yǎng)日”到來之際，xx鄉(xiāng)九年一貫制學校舉行以“改善農(nóng)村學生營養(yǎng)，提高學生健康水平”為主題的教育活動，進一步引導學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念，提高營養(yǎng)健康水平。
一是宣傳飲食和健康知識，營造活動氛圍。該校充分利用國旗下講話，黑板報、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營養(yǎng)健康知識，教育學生養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無食品”、不吃不衛(wèi)生或變質(zhì)過期食品。
二是各班舉行一次“合理營養(yǎng)、伴我成長”主題班會，為學生營造關注營養(yǎng)，健康成長的氛圍。通過班會活動，倡導學生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開水等。
三是為學生開好“營養(yǎng)處方”。按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。
四是積極參加體育活動和課外興趣小組活動，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛煉一小時，保持身體的正常發(fā)育，為學習打下堅實的基礎。
通過宣傳教育活動，使學生獲得了更多的健康知識，大家紛紛表示在今后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等，養(yǎng)成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
主題教育活動總結 篇6
活動目的
中華民族是個感恩的民族，自古就有“飲水思源，知恩圖報”，“滴水之恩，涌泉相報”，“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，“誰言寸草心，報得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來，隨著獨生子女的增多以及父母等長輩對孩子的溺愛，不少學生已經(jīng)習慣不斷地獲取，變得唯我獨尊、少有愛心，責任感缺失、感恩意識淡薄。為此，我院于4月傾力組織了一場“感恩父母、感恩學校、感恩社會”的系列主題活動。
活動內(nèi)容
1、組織學生開展讀感恩勵志書籍、聽感恩教育報告、觀看感恩影片、節(jié)目等活動，凈化心靈，明確目標，增強前進的動力。
2、開展送給父母“八個心”
活動：
第一，經(jīng)常問候，讓父母舒心；
第二，少說多做，給父母省心；
第三，誠實守信，讓父母放心；
第四，勤奮上進，給父母開心；
第五，虛心好學，讓父母稱心；
第六，寬容豁達，給父母順心；
第七，誠實坦蕩，給父母真心；
第八，持之以恒，讓父母安心。
3、召開了“感恩、勵志”主題班會活動，使感恩教育深入人心。
4、積極鼓勵學生利用課余時間參與公益勞動、勤工助學等，通過實踐教育培養(yǎng)學生的感恩意識。
5、辦一期感恩教育的黑板報。
活動意義
通過這次教育活動，一方面讓貧困生享受國家、社會、學校的資助，另一方面在自己力所能及的范圍內(nèi)回報社會。引導和提升大學生的感恩意識，以感恩的心態(tài)回報社會和他人對自己的關懷呵護，幫助大學生建立起對家庭、對社會的責任感和積極向上樂觀的生活態(tài)度，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的理想信念。
主題教育活動總結 篇7
10月13日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀念日。早上，xx附小大隊旗手、護旗手分別在前后校門撐起大隊旗舉行“我向隊旗敬個禮”活動，全體隊員進入校園后，面向大隊旗行隊禮。下午，各中隊開展了“我是光榮的少先隊員”的主題中隊活動。
活動中，一年級的小朋友在輔導員老師的講解下，學習了入隊前的知識，如少先隊的隊名、少先隊隊旗是什么樣子、如何行隊禮等，并教他們唱隊歌、學入隊誓詞、練習呼號。中、高年級的隊員們學習了少先隊隊章和少先隊基本知識，回顧少先隊歷史，認識少先隊、走進少先隊、理解少先隊，不同的年齡段有不同的活動，孩子們學習隊章隊史和黨團的特殊關系，開展少先隊員光榮感大討論，表達牢記黨的教導、做一名光榮的少先隊員的志向。一顆顆純真幼小的心靈火紅地躍動。
全體隊員在此次有新意、有創(chuàng)意、有意義的集體活動中，感受時代發(fā)展，進一步增強了他們的使命感和責任感，深刻到了自己肩負的歷史重任，立志做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!在學習中增長知識，在實踐中盡展風采，在活動中放飛夢想，為把自己錘煉為偉大祖國的建設者和接班人而不懈努力！
主題教育活動總結 篇8
一是精心組織，積極營造濃厚教育氛圍。學校主要領導高度重視，召開校委會專題會議對端午節(jié)活動進行總體部署，制定活動方案，要求各班級召開主題班會，讓學生領悟端午節(jié)所蘊含愛國主義道德內(nèi)含，突出愛國主義教育和文明禮儀教育，增強學生對民族文化的認同感和自豪感。利用電子屏幕滾動播放慶祝端午節(jié)的字幕，營造節(jié)日的良好氛圍。
二是學校利用國旗下講話廣泛宣傳端午節(jié)相關知識。讓全體學生知曉端午節(jié)的由來、習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，激發(fā)學生愛國主義熱情；國旗下講話后組織學生進行了“熱愛祖國、文明向上、努力學習”宣誓活動。
三是開展端午節(jié)手抄報比賽。讓學生上網(wǎng)搜索有關端午節(jié)的詩歌，紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力。布置學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的制作方法，自己動手制作粽子，感受民俗文化，感恩父母的養(yǎng)育之情，讓學生認同傳統(tǒng)節(jié)日，增強喜愛傳統(tǒng)節(jié)日情感。
四是開展衛(wèi)生大掃除比賽。古人把端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，免災去病，端午節(jié)成了全民防疫祛病節(jié)，學校結合預防傳染病工作實際，宣傳健康防疫知識，總務處組織各班開展衛(wèi)生清潔比賽，凈化了校園環(huán)境。
主題教育活動總結 篇9
為了踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于近期開展了“我愛家鄉(xiāng)”系列主題教育活動。
活動采取“游家鄉(xiāng)”、“說家鄉(xiāng)”、“畫家鄉(xiāng)”、“唱家鄉(xiāng)”等形式開展。“游家鄉(xiāng)”是要求家長利用周末時間帶領孩子去大自然逛逛，引導孩子領略家鄉(xiāng)的變化和美麗風光；在“說家鄉(xiāng)”活動中，孩子們和家長共同收集了許多枝江的美景、美食、特產(chǎn)等圖片，并帶入幼兒園和老師、小朋友一起講述，大大增加了孩子們對家鄉(xiāng)風土人情的了解；在“畫家鄉(xiāng)”活動中，孩子們拿起手中的畫筆，將自己看到的家鄉(xiāng)變化和美麗風光畫成了一幅幅絢麗多彩的圖畫，進一步增強了孩子們作為枝江人的驕傲和自豪；在“唱家鄉(xiāng)”活動中，孩子們用稚嫩的童音將《我的枝江我的家鄉(xiāng)》、《三峽的孩子愛三峽》、《雀尕飛》等一首首歌唱家鄉(xiāng)的優(yōu)美歌曲進行傳唱，他們用歌聲抒發(fā)出對家鄉(xiāng)的喜愛之情。
通過此次系列主題教育活動的開展，讓幼兒更深入地了解了家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，培養(yǎng)了孩子們身為枝江人的自豪感和幸福感。
【關于主題教育活動總結范文匯編九篇】相關文章：
勵志教育主題活動總結12-21
憲法教育主題活動總結（通用16篇）11-16
中班元旦主題活動總結范文12-25
憲法主題團日的活動總結范文11-30
感恩勵志教育活動總結范文08-27
幼兒勞動教育主題活動方案04-03