六年級年的作文

時間：2024-04-12 14:13:31 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　明亮的燈光照亮了我的內心，這燈光是爸爸的愛，是我最寶貴的財富。別人都說“世上只有媽媽好”，而我要說“世上只有爸爸好”，因為爸爸一直十分關心我，疼愛我。

　　這是一個普通的夜晚，天色漸漸黑了下來，外面已經很冷了，也起了風。早早回家的我正在客廳寫作業，正在這時，爸爸回來了。熟悉的腳步聲，熟悉的開門聲，爸爸走了進來。上了一天班，爸爸的疲憊從他的臉上就可以看出來，誰讓爸爸是腫瘤醫院化驗科的主任哪？科里的什么事都要爸爸過問，每天忙得他是“不亦樂乎”。

　　爸爸一邊脫外衣，一邊關心地詢問著：“小君，今天怎么聽話啊！回家就寫作業。”這時，爸爸好像發現了什么，他看看客廳的燈光，對我說：“你怎么在客廳寫作業，這里的燈有些暗啊？”——爸爸對我無微不至的關心又表現出來了。對于我的事，爸爸總是那么的仔細、盡心。我說：“我臥室的燈壞了，燈泡不知為什么不亮了。”爸爸就走進我的房間，去查看寫字臺上的臺燈。果然，是燈泡壞了。爸爸走出了我的房間，稍微想了一下，自言自語的說：“不行，這里的`燈太暗了，還是早去買一個吧。”說著，又走到門口，穿衣服了。看到這里，我連忙說：“爸爸，你干什么去？”爸爸說：“我去給你買燈泡，客廳的燈太暗了，這樣會壞你的眼睛的。”想到爸爸上了一天班，現在已經很累了，我實在我忍心讓爸爸在出去為我買燈泡去。“爸爸別去了，這燈還可以，湊合一下還行。再說，這種燈泡在我們腫瘤醫院的的大院里沒有賣的，你要買只能去市里買，這得多遠啊！”可爸爸卻說：“我還是去吧，早買來，你可以早去你的房間去寫作業，還可以保護你的眼睛。路遠不要緊，我開車去。”說著，穿上衣服，走下了樓。我來到窗前，看著爸爸打開車門，打著車。車前出現兩盞車大燈照出的燈線，車子很快開出我樓前，駛向遠方。

　　大概過了一個小時的樣子吧，爸爸回來了。燈泡很快的安上了，我的房間里的臺燈又亮了起來。這燈光是那么的明亮！燈光照亮了爸爸那更加疲憊的臉龐，可我覺得這時的爸爸顯得更加的慈祥，更加的可愛。

　　明亮的燈光就是爸爸對我的愛，這愛一直照亮我人生的路。

六年級年的作文篇2

　　我有一個大家，一個教給我知識和技能的大家，這就是我的學校——文化路第一小學。

　　我的學校最初也是一所普通的學校。建校以來，50多年的風雨歷程，多少師生用汗水和努力鑄造了今天輝煌的成就。

　　我們學校一直保持著良好的學習氛圍。濃郁的學習氣氛是造就我們學校輝煌的重要因素之一。老師與老師之間，同學與同學之間，互相幫助，共同學習，一起在知識的海洋中探索，前進。每天早上一大早起床來到學校，本來還未清醒的我們，在一進到校園，就立刻清醒過來，依依呀呀地讀書聲把這種還未清醒的樣子催醒了，這朗朗地讀書聲聽上去整齊而賦有節奏感。走在灑滿陽光的長廊上，面對著操場上正在上活動課的同學們那飛奔的身姿，我不得不想到這是多少位名師對他們努力的栽培，才成就了今天的一個個良才。

　　我們學校不僅在學習上更勝一籌，而且在學習配備上也毫不遜色。隨著時間慢慢過去，我校設備更新換代了：一進大門，原來“叮鈴叮鈴”的上下課鈴聲改為悅耳的音樂聲；原來只有簡單陳設的教室也改為現代化的.多功能教室。黑板前懸掛的大屏幕上，呈現著老師精心制作的幻燈片，精美的圖片，配上老師的講解，使課堂進行地生動有趣。原來普通的操場也改為五顏六色的塑膠場地……

　　豐富的校園活動也是我們學校的一大特色。綜合實踐課有專門老師授課，老師會經常組織同學們到校外進行有趣的參觀，從博物院的欣賞再到“茶文化”的了解，使我們真的懂得了許許多多的古代文化的燦爛輝煌。

　　我們學校不僅有完善的設施、優秀的學生以及豐富的校園活動，而且來自各地院校畢業的老師前來我們學校就業，使學校師資充足，可以更加良好的培養學生的各個方面。

　　現在，我已是小學畢業生了，能夠在鄭州市數一數二的學校學習，我感到驕傲，自豪。我在這個優雅的學習圣地中度過了小學六年，從中學到了很多很多的啟蒙知識，但有一句話永遠都會激勵著我：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。”

　　我為即將成為我的母校的文化路第一小學而感到驕傲！

六年級年的作文篇3

　　迎著今日這明媚的陽光，親愛的，當陽光透過空間里所產生的縫隙灑在桌面上，或許這些陽光斑點可能照在它身上——水杯。

　　你相信嗎？在你身旁陪伴你的水杯可能也會讓你大吃一驚。

　　一、準備用具

　　水杯、一張塑料紙（如果你擔心開始時的水易灑在地上）

　　二、設計步驟

　　① 準備好你的水杯或是水瓶。

　　② 往水杯或水瓶里裝上適量的水。

　　③ 迅速的將水杯或水瓶倒置。

　　三、開始實驗

　　① 在這里我用的平時上學會用的水杯哦。

　　② 將水裝至水杯的五分之三。

　　③ 迅速將水杯倒置后得到。

　　④ 觀察后發現，你的水杯就是這樣神奇——它里面的水不會流下。

　　四、實驗原理

　　這次試驗我們用到了一個新的物理知識——壓強。在很多實驗中，往往會在水杯頂部放上一個硬紙片來操作，實驗結果也是如此：水不會往下流，同時硬紙片也不會掉落。這些結果都來自于大氣壓強的作用。在托里拆里試驗中，我們知道大氣壓能夠承受得住760mm的水銀柱，換算成水后，那個數字是10.3m，很明顯，我們所用的水杯高度完全不可能達到那么高。所以，大氣壓能夠很輕松的托起我們在水杯里的水。

　　附：

　　1、實驗②可以將水把水杯完全裝滿，此時將水杯倒置后水也不會流出。這是因為此刻的在瓶口的水各個地方受到的'大氣壓強是相同的，所以沒有空隙讓空氣進入，此刻杯內就形成了一個真空狀態，這樣可以維持水不會流下。

　　2、有關大氣壓的知識（相關總結可參考【物理筆記本】）

　　① 證明大氣壓的存在的實驗：馬德堡半球實驗。

　　② 生活中的例子：吸盤式掛鉤、覆杯實驗（即此實驗）。

　　③ 大氣壓：在空氣的內部存在著向各個方向的壓強，這種壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。

　　④ 大氣壓的測定：托里拆里實驗。

　　⑤ 大氣壓：1.0×100000（即，十的五次方）Pa

　　⑥ 大氣壓的影響因素：⑴隨高度和天氣的變化而變化。高度越高，大氣壓強越小，沸點越低。

　　⑵在溫度不變的情況下，一定質量的氣體，體積越小，壓強越大。

　　⑶一定體積的氣體，溫度越高，壓強越大。

　　⑦ 大氣壓在生活中的應用：踩氣球、爆胎、打氣筒、吸管喝飲料、注射器吸藥品、鋼筆吸墨水。