二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
日落的時(shí)候是最美的時(shí)刻，今天我和爸爸媽媽，一起爬上了電視臺(tái)旁邊的山上，我們一分一秒地等待著，終于太陽(yáng)要落山了，我們看到了日落近黃昏的美麗景色。此時(shí)的天空中飄浮著白云，在夕陽(yáng)的映照下，顏色在不時(shí)的交替變換著；有白色染上了紫色，在紫色中又透進(jìn)了黃色，時(shí)而又由黃轉(zhuǎn)換成紅色，既而又化成了火紅……一陣風(fēng)來(lái)，天空瞬間又開(kāi)始變化了，像一個(gè)好玩的伙伴一樣，在和我捉迷藏，讓我陶醉在其中。看吧，那落日仿佛沉浸在紅水里，云似海浪泡成了血紅色，海浪里出現(xiàn)了一朵紅玫瑰，那顏色紅的驕人，就像一朵紅暈泛起了一朵朵浪花，那紅色的花瓣紅的像血一樣紅，那鮮艷的`紅色是那么的奪目，讓我們目不暇接地享受著這大自然給予的美。太陽(yáng)逐漸地落下了，或許藏到了好遙遠(yuǎn)的那山后邊，我和爸爸媽媽戀戀不舍地下山了。這美好的景色留在了我的腦海里，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這精彩的一刻。啊，日落真美啊！我下一次一定要再來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g日落的景色。
二年級(jí)作文 篇2
彩虹鳥是彩虹的守護(hù)神，她喜歡在彩虹上仰望藍(lán)藍(lán)的天空。她的翅膀非常大，是波浪開(kāi)的，上面還有五顏六色的圓點(diǎn)，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中間有一顆愛(ài)心，旁邊是彩色的，彩虹形狀，愛(ài)心中間還有許多小星星，愛(ài)心是紅色的，小星星是黃顏色的。背上繡天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，其他的羽毛是橙色的。頭上的羽毛是淺紫色的頭巾。她有著一雙水靈靈的眼睛和一張小小的嘴。
彩虹鳥的叫聲像小貓的聲音，非常清脆、可愛(ài)。只要誰(shuí)對(duì)她非常忠誠(chéng)，她每天晚上就會(huì)去給誰(shuí)講一個(gè)魔幻島的故事……
有一天，彩虹鳥去了一個(gè)小女孩的家。小女孩的家非常貧窮，可是她們一家非常快樂(lè)，所以彩虹鳥給小女孩的'一家人，講了這樣的一個(gè)故事：
魔幻島上生活著一只善良的小白免，它非常快樂(lè)，可它不想勞動(dòng)，它想：“如果我不勞動(dòng)，只玩，只要快樂(lè)，那可多好啊！想歸想，它沒(méi)有這么做。后來(lái)，它成了森林之王的一級(jí)助手。
小女孩聽(tīng)取了這個(gè)故事后，她更勤奮了，后來(lái)她也當(dāng)了大老板。
同學(xué)們，你們想“巧”遇彩虹鳥嗎？想的話，就趕緊來(lái)做一個(gè)善良的人吧！
二年級(jí)作文 篇3
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽可以在家陪我玩。
我和爸爸媽媽姐姐一起去爬山，我們帶了很多吃的和玩的，到了山上拿出來(lái)吃和玩。我們高興得又唱又跳，空氣又好，好舒服呀!
節(jié)日真快樂(lè)!
二年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)身離開(kāi)，想留下一個(gè)灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……
我沒(méi)有資格取做你的王子，當(dāng)然沒(méi)有！如此落拓的我，再也沒(méi)有能力去承擔(dān)任何一個(gè)人的期待。伸開(kāi)無(wú)力的雙手也再也不能保護(hù)你了——所以，我希望靜靜的遠(yuǎn)去，默默的淡忘……
不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你給的，就像你一樣，都是燦爛的流星，時(shí)間過(guò)了，就黯淡下來(lái)，可是，我已經(jīng)習(xí)慣了你的光芒，要我怎么再去適應(yīng)黑暗……
我生命中的溫暖全給了你，叫我怎么再對(duì)別人微笑？我可以不要父母給的物質(zhì)上的一切，可以不要身邊別人的關(guān)心，可以不要我引以為傲的MVP。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些愿望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是愿意去欺騙我自己，想你會(huì)再一次的回來(lái)，出去玩夠了孩子就會(huì)回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過(guò)虛無(wú)罷了，幻想罷了，無(wú)論如何，都已經(jīng)不再有回去的路了。
縱然時(shí)間悄悄流逝，我卻依戀滿懷的等待，等待那真正的地老天荒——傷痕的褪去。在時(shí)光的流逝中，鮮血都可以淡化，為什么我卻要承受這痛苦面對(duì)永恒？
歡騰的.球場(chǎng)，依舊有人觀看，依舊有人喝彩，卻不見(jiàn)某人微笑這默默不語(yǔ)的注視……習(xí)慣了這目光的我，此時(shí)竟不知道要如何去面對(duì)這目光散在別人身上，不知道怎么去打球……
待人都走盡，獨(dú)自呆坐在靜寂的球場(chǎng)，看著記分牌上慘不忍睹的比數(shù)，沉沉的低下了頭，那顆因?yàn)樘У锰叨床磺迓返念^，也只有無(wú)奈的低下……任憑那夕陽(yáng)無(wú)限制的拉長(zhǎng)孤單的影子，很不爭(zhēng)氣的說(shuō)，你曾是我一切的意義，而現(xiàn)在，要我如何用悲傷到顫抖的雙手撥出手中的籃球？
手掌上的泥土混著汗水形成一片臟污，令人厭惡，卻又偏偏如此顯眼……隨著落寞的秋風(fēng)飄過(guò)傷心的旋律“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會(huì)懂……”
壓抑，幾乎忘記了怎樣呼吸，心中滿是荊棘，何去何從，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……
二年級(jí)作文 篇5
我們的校園真是太美了。
走進(jìn)校園，里面的綠意給人們帶來(lái)了好感，潔白如玉的玉蘭花，翠綠的參天大樹，青蔥的小草，茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，給人帶來(lái)陰涼、美麗、舒服的感覺(jué)。草地旁邊，有一道綠色的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)滿了青苔、嫩綠的葉子，夏天我們可以來(lái)這里避暑、乘涼、玩耍。我們的校園還有一個(gè)很大的操場(chǎng)。一旁的大樹下有許多小苗苗，因?yàn)橛辛藞@丁的培育，大自然的.乳汁，大地媽媽的哺育，才能讓它日以繼夜地成長(zhǎng)。
校園里有座不新而大氣的教學(xué)樓，學(xué)校買了許多投影設(shè)備安放在教室里，為了讓我們學(xué)得更好、更快、更扎實(shí)。早上，教室里窗明幾凈，不時(shí)傳來(lái)爽朗地讀書聲。上課，同學(xué)們都整整齊齊的坐著，積極回答問(wèn)題，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)響亮的讀課文的聲音，老師們看了都夸同學(xué)們上課認(rèn)真。
學(xué)校還新裝了很多健身器材，同學(xué)們可以自由活動(dòng)，做游戲、踢毽子、跳皮筋，喧囂著、追逐著、笑聲鼎沸，歡樂(lè)無(wú)比。
啊，我們的校園真美呀！
二年級(jí)作文 篇6
每天，我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上都會(huì)聞到汽車尾氣和燒爐焦的煙味。這種煙味不僅難聞，而且污染空氣，使人們得病，輕的咳嗽，嚴(yán)重的發(fā)展到肺炎，甚至肺癌，威脅著人民的生命安全。面對(duì)空氣污染，人們束手無(wú)策。
我想發(fā)明一種能去除煙氣的鳥——空氣凈化鳥。它的形體跟普通的鳥差不多。只不過(guò)比普通的鳥大一些，以便它可以多吸一些煙氣。它也有一對(duì)翅膀，頭內(nèi)有一臺(tái)微型電腦，專門控制空氣凈化鳥的`動(dòng)作。肚子里有一臺(tái)空氣凈化器，它能把空氣凈化鳥吸進(jìn)肚子內(nèi)的煙氣變成新鮮空氣。空氣凈化鳥一遇到煙氣，微型電腦就會(huì)指揮空氣凈化鳥把煙氣吸進(jìn)肚子里，然后，肚子中的空氣凈化器就會(huì)使煙氣變成新鮮空氣。當(dāng)空氣凈化鳥張開(kāi)嘴時(shí)，新鮮空氣就吐出來(lái)了。如果遇到空氣污染特別嚴(yán)重時(shí)，空氣凈化鳥就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)召喚同伙共同處理煙霧。有了空氣凈化鳥，就能消除煙氣，美化環(huán)境，人類生活變得舒適，那該多好呀！
我想隨著科學(xué)的發(fā)展，不久的將來(lái)人們一定能研制出空氣凈化鳥，為人們服務(wù)。
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