五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
毛毛細雨，悄無聲息的飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑幽幽的田野。
雨哥哥累了，淅淅瀝瀝的天空不再哭泣。太陽公公出來換班了。我們的老師帶領著我們走在公園的小路上。公園的小路兩旁的花開了，有的高掛在枝頭，眺望遠處的伙伴；有的則陪在小草身邊，安靜、悠閑地傾聽土壤訴說著它的故事。
我看見了一片又一片的花，紫的、紅的、粉的、白的……五顏六色，芬芳迷人。讓我迫不及待地從口袋里掏出了照相機，想要把這迷人的.景色留在我的相機中。我輕輕地一彎腰則看見了一叢密密麻麻的三葉草。我的眼睛目不暇接地企圖找到四葉草妹妹的蹤影。在這兒，沒有；那兒，也沒有，我就不相信我找不到了�！翱�！在這兒！”徐陳萍喊了一聲。我順著她指的方向看過去�！巴郏∫恢晁娜~草”我驚喜的叫出了聲。我今天一定會很幸運的，因為我找到了一株只屬于我的四葉草。
時間飛速的流動著，我又陷入三葉草的世界中，想要找到它們的國王——四葉草。
五年級作文 篇2
友善，能讓我們更美好；友善能讓世界更美好；友善，是一個神奇又奇妙的東西。今天我就來講講發生在我身上的一件事，這件事雖然是件微不足道的小事，但是卻可體會到友善的重要與可貴。
在三年級的時候，我們的一節體育課上了一堂跳高課。我雖然是一個女生，但柔韌性不是很好，再加上從小我就比別人矮半個頭，所以我不喜歡一切一切跟“跳、高”扯上關系的任何一個體育項目。但是在這堂體育課上，老師要求所有人必須要跳，跳不過的要做三十個青蛙蹲�？粗斓轿倚厍暗臈U子，我的心好像漏跳了一拍似的，嚇的我臉都慘白慘白的，化個妝就能當鬼嚇人了。
老師讓我們按學號挨個挨個接著跳，看著我前面的好多同學都跳過去了，我慢慢放下心來。突然，一位女同學沒有跳過去，桿子“咚”的一聲砸在了她的腿上，頓時白嫩的腿上泛起了一片青紫青紫的，看著都讓人覺得疼。
馬上就到我了，我心里如同十五個吊桶——七上八下。
到我了，我嚇的動也不敢動了，正當我想放棄時，一個友善的聲音對我說：“沖，把腳抬高，不要彎曲，加油！”我回頭一看，原來是金芷欣！我鼓起了勇氣，往前一沖，身體向前、腳一抬，居然跳過去了�！班抟�，成功的'喜悅來自內心，也感激著給我鼓勵的同學。現在我已經五年級了，可一直記得這件事，因為有了金芷欣的鼓勵和友善的話語，激勵了我，我才沒有放棄而得到了成功。
友善，可以是一句溫暖人心的話，可以是一個溫柔的微笑；讓我們用友善，讓這世界更加美好！
五年級作文 篇3
今天，我一起床，看見天氣很好，天空飄著幾朵彩霞，我就高高興興地去上學了。
上到第三節課時，天空的紅云變成了烏云，不一會兒，狂風大作，電閃雷鳴，緊接著就下起了大雨。可是，早晨因為天氣好，我就沒帶傘來，放學后，我怎么回家�。课液脗哪亍�
放學了，我從教室里走出來，見沒帶雨具的同學不少，教室里、走廊上都站滿了等待家長送傘的同學。我等了一會兒，看見一個熟悉的身影打著傘迎著風雨向學校走來，走近一看，是我的爸爸來接我了。見到爸爸，我的`心情一下子就變得開朗起來。
于是，我高高興興地和爸爸一起回家，走在路上，雨下得很大，還刮著大風，我感覺到有點冷，不禁打了個寒顫，這時，我的傘一不小心被風吹走了，爸爸看見了，就連忙把我背在身上，我緊貼在爸爸的背上，頓時覺得有一股暖流傳遍全身……爸爸一只手托著我，一只手撐著傘，躬著背一步一步向家走去。
那時，我覺得爸爸的背脊，就像一座厚實的山，而我是那山上長著的一棵小樹苗。
回到家里，我看到爸爸的褲管都濕了，但他的臉上閃動著一種沉著和堅定的神采，眼神里揉合著一種愛憐的滿足。
媽媽煮好了飯在等我們，我們一家人坐在飯桌上，那是多么幸福的時刻啊。
五年級作文 篇4
“媽媽，媽媽，快把我變成一只可愛的小白兔�！�
“像不像一只小白兔呀？”
“哈哈，太像了，真有趣！”家中洋溢著我們全家歡樂的笑聲。你想知道這究竟是怎么一回事嗎？那就聽我慢慢的道來吧！
從小到大，我最討厭的就是洗頭了，每次洗頭我都要啕號大哭一番�？墒怯幸惶煸缟�，媽媽神秘兮兮地對我說：“寶貝，今天我們來一個花樣式洗頭好嗎？”
我瞪大眼睛，一臉的疑惑：我只聽說過花樣式游泳、花樣式溜冰，從沒聽說過花樣式洗頭。于是變好奇地問媽媽：“什么是花樣式洗頭呀？”
“試一試不就知道了嗎？”
我忐忑不安地走進了浴室，戰戰兢兢地站在了小板凳上。媽媽打開了洗發精的瓶蓋，白色的洗發精就像平時吃的奶油一樣一圈一圈地在我的頭頂安家落戶了。隨后，媽媽在我的小腦袋上灑了一些水，將洗發精和我的頭發揉搓在一起。頓時我的大腦袋上，頂著一只白色的小雪球，活像一個晶瑩透亮的小雪人。我用手捂著小嘴咯咯地笑了起來。
媽媽問我：“平時你喜歡什么動物呀？”
我想了想，回答道：“我喜歡小白兔�！�
話音剛落，媽媽就用它靈巧的雙手，三下兩下地就把我變成了一只活蹦亂跳的小白兔。我興奮極了，一會兒叫媽媽變這個，一會叫媽媽邊那個。媽媽就像一位魔術師，我頭上的.泡沫在她的手中，變出了各種各樣的造型。時而像一只雄壯的北極熊，時而像一支尖耳朵的小花貓，時而像白里透紅的洋蔥。
這是，調皮的爸爸將白色的泡沫涂在了我的眉毛、鼻子和下巴上。瞧，我多像一位憨態可掬的圣誕老爺爺。爸爸拿起照相機，只聽“咔嚓”一聲，就將這精彩的一瞬間記錄了下來。我喜歡花樣式洗頭，它讓我展開了想象的翅膀�，F在我再也不怕洗頭了。
江蘇蘇州張家港市鹿苑中心小學五年級:呂琪
點評：“花樣式洗頭”這個題目擬得好，讀者帶著“什么是花樣式洗頭”這個疑問來閱讀，富有吸引力。在敘事中，通過精彩的語言描寫，細膩的動作描寫，生動的寫出了：“花樣式洗頭”的過程。文中媽媽的靈巧，爸爸的調皮，“我”的開心，都極具生活氣息。這是一篇內容真實，風趣幽默的優秀習作。
五年級作文 篇5
“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候哪皎白月光……”哼著這首歌，我不禁想起哥哥家那一片布滿綠色的“河塘”，這荷塘是與眾不同的，不像歌聲中的荷塘，而是河塘。快來瞧瞧吧！
這里有各式各樣的'魚，它們色彩不一，花紋不一�？粗粭l長長的身體，又白又胖，頭上還鑲著一頂有大有紅的“珍珠帽”，它有個名字叫“珍珠魚”；看這一條也很特別，它擁有五彩的身體：紅藍相間，還帶一點白色，給人一種臟臟的感覺，雖然很臟但很漂亮，因此我給它取名叫“漂臟魚”。還有著一條！我最喜歡！它的身體大大的，就像是水中的龐然大物，再睡中慢吞吞的游動著。特別的是，它有兩個扇子大的魚鰭鑲在一鼓一鼓的腮邊，就像是豬八戒的耳朵，在水中一下一下地扇動這，我給他取名為“大耳朵”。河塘里還有很多小魚：又細又小的橙色小金魚，黑色大眼睛魚……
魚的吃食最有趣！我只要拿起魚食罐頭搖兩下，“大耳朵”一下子躍出水面，濺得水花四濺。我詭異一笑，擰開盒子，抓起一把魚食，“嘩嘩”得投入水中。首先魚兒們都“按兵不動”，可過了一會大魚小魚一下子躍上去吃魚食。它們有一套獨特的吃食方法：它們動作像風一般，特別快，在水面上吃食的時候張大嘴巴“嗖”地一聲把三四顆魚食吞進嘴里，又在一瞬間沉下水。我猜可能是躍上水面上見到了陌生的面孔，出于反應才這么做。
我愛大自然！更愛大自然的“河”塘“葉”色！
五年級作文 篇6
老人抬頭看天，雖已是初冬時節，天，卻清澈透明，云，也是潔白柔軟的樣子。身形似乎愈發佝僂的老人。嘆了口氣，哎——轉向漆黑的樹林，用干廋的雙手舉起手中沉重的斧子，向樹砍去，沙啦，沙啦，樹也仿佛在和著他的哀怨嘆氣。
老人低頭照看爐火，已是初冬時節了，他卻只能穿著一身單衣，所以燒炭時是他極為難得的暖和的時間�；鹈缫惶惶�，似明，似滅，揚著的煙塵在老人漆黑的臉上。老人盯著爐火暗自祈禱，明天天氣轉冷，哪怕自己只是身著單衣，若炭能買個好價格，不但可以添置一套暖衣，也許還能修葺一下這漏風的屋子呢？
等老人醒來時，他見到了窗欞上的久違的積雪，也感受到了刺人的冰冷。那白的冰冷，白的耀目，白的令人愉悅的雪啊！雖然等到那日輪移到頭頂上，人、老牛與炭車好容易到了城外時，雪早已化為了積水與泥潭，但老人望著城口的冰凌，依然高興著；雖然老人已頭發斑白，饑腸轆轆，老牛也已困的邁不開腿，但老人還是愉悅的在南市門外歇了下來。過往匆匆的行人咒罵著天氣的寒冷，卻更叫老人想高興的`笑出聲來，他仿佛已經摸到了那暖和的棉衣，住進了不漏風的房屋。
終于，老人支撐著起身，仿佛又拾回了一點力氣，拉長了語調吆喝，牽著步履沉重的老牛。卻不料忽然之間，街道盡頭，傳來的那一聲趾高氣揚的吁馬聲！頃刻，兩匹身姿矯健，皮毛油光水滑的壯馬出現了；接著才是那馬背上的太監與太監的手下。老人呆了，那棉衣與房屋如同被馬踐踏的融于泥水里，再也找不著了。那二人衣衫齊整，身姿挺拔，卻停在了瘦小的老人面前。老人顫抖地以驚恐的聲音問那二人，卻見還未開口，那太監便拿出了一卷文書，宣讀了皇帝的命令。老人一陣眩暈，他看著天，依舊是清澈透明，白云朵朵，陽光明媚，卻令人心生厭惡，地上也是一片泥污，周圍更是刺骨的冰冷，仿佛連心也一起凍結了。老牛甩了甩尾巴，低聲鳴叫了一聲，似是不愿意去宮里；然而老人卻明白他無法拒絕，于是牽上老牛，向北而去。臨走時那小廝取出了半匹紅紗一丈素綾系在牛頭上，可是這么點布連半身衣裳都不夠啊，但是，老人又怎能與他們這些不講理的人講理呢？
終究還是回去了，向南去，去南山。老人抬頭看天，依舊是清澈透明，白云朵朵，潔白綿軟。而周身的冰冷，也提醒著他天氣依然未轉暖。還是趁天尚寒冷回去燒柴吧，還能賣個好價格呢。老人這么想著，牽上牛，踏著泥水，回去了。
五年級作文 篇7
今天下午，我們全家去買東西。買完東西后，我很好奇，想知道上周買東西時送的那兩張幸運券是否中獎了。
我們來到商場的公告欄前。哇！我們家中了兩百元的購物券。我們很高興，喜歡音樂的爸爸說要買MP3，媽媽打算買床棉被；我喜歡下棋，所以我想買一套棋。
我們匆匆趕回家，第一件事是找對獎券。我們全家一起找，找來找去，找遍了各個角落，終于找到了那張對獎券，我高興得跳了起來。媽媽走過來，從我的手中拿過對獎券，說：“快讓我看看！”可是媽媽很快叫了出來：“��？怎么都是涂改液？不知道還能不能兌獎呢？”我不知怎么回事，從媽媽手中一把把兌獎券一把搶過來，一看，我傻了眼，只見兌獎券已是面目全非，連最要緊的對獎號碼也看不到了。我非常后悔，那是我和爸爸媽媽上次購物回來，爸爸把對獎券放在我的書桌上，我自以為不會中獎，所以無聊時就在上面作起了畫�？蓻]想到這次真的中獎了。
我看著畫花的兌獎券，很緊張，心想：糟了，爸爸媽媽會不會打我呢？可是，出乎意料的事，爸爸沒有生氣，更沒有打我，還開導我說：“兒子，不要傷心。這一次沒有辦法兌獎，爸爸不批評你�！甭犃税职值�.話，我更為自己的行為感到后悔。爸爸接著說：“但是人生中會有許多幸運的機會，你一定要珍惜。比如說鄧老師讓你做小記者，是為訓練你的寫作能力和膽量，你要珍惜這一幸運的機會。再不要浪費掉�！�
我記住了爸爸的話，當幸運之神向我招手時，我一定不會讓她溜走。
五年級作文 篇8
今天天氣晴朗，陽光明媚，真是一個難得的好日子。我跟著媽媽，興高采烈地步行來到太倉市科技活動中心三樓，去制作一副屬于自己的VR眼鏡。你知道VR嗎？它可是現在世界上最流行的一樣東西。
我們先去服務臺一位年輕的漂亮老師那邊簽名領材料，然后找個座位隨便坐下。我打開材料包，只見里面有很多塊小紙板，小紙板是土黃色的，并不起眼，就像我們平時看到的發黃的硬紙板，只是多了很多折痕和印子。
我把這些紙板拿出來看了又看，沒發現什么特別之處，我又仔仔細細得看了一遍VR眼鏡的制作說明書，才開始慢慢得拼起來。但是我總有一點對不上或者卡不牢，我就跑去問老師，老師讓我自己看說明書。我拿著說明書又認認真真地看了一遍，可是安裝圖片不是很清晰，所以還是有點一知半解。我一邊看一邊摸索，過了一會兒，我不知不覺看懂了些。不過因為看得不仔細，所以一會兒拼反了，一會兒又漏裝了什么…。返工了好多遍，終于在我的不懈努力下，我的VR眼鏡長的像那么回事了。但是，因為鏡片沒裝，所以又不得不整體拆開，重新把鏡片安上。果然，最終組裝好VR眼鏡真的和VR眼鏡說明書上的'那張圖片長得一模一樣了。
老師看著大家都拼得差不多了，才向我們介紹怎么樣使用這幅自制的VR眼鏡，老師說只要在手機上下載一個軟件，就可以使用我們自己制作的VR眼眼鏡了。老師讓媽媽點開的視屏，是兩個大小一樣的畫面平行的排列在手機上，但是把手機固定在我的VR眼鏡上觀看，就變得神奇了。我抬頭可以看到空中的東西，坐在座位上旋轉，可以看到四周的東西，真是所謂的360度無死角，各個角度的東西我們都可以看到。我還看了一段過山車的視屏，抬頭、低頭，就像真的坐在過山車上，真是身臨其境呀！VR眼鏡真是一個神奇的好東西，雖然單獨看，確實長得太不起眼了。
用自己親手做的VR眼鏡觀看電影，小朋友們都樂不思蜀了，但是老師說，小朋友不能多看，每次最多只能看20分鐘，不然會傷到眼睛的。時間過得真快，今天我過得很開心，因為我自己觀察動腦，制作了一副屬于自己的VR眼鏡，跟上了一回科技的腳步！
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