五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
在炎炎夏日里，爸爸請來了兩位“歌唱家”，一個叫小青，一個叫老黑，當他們走進我家的時候，我看見老黑失去一條大腿，我想他還能唱歌嗎？他唱歌應該很憂傷吧！
因為這兩位“歌唱家”喜歡綠色，我們便給他們布置了兩間綠色屋子。我很喜歡他們，一到家，我便精心的照顧他們，給他們水喝，給他們飯吃，時刻期待著聽他們唱歌，可是他們什么時候才能一展歌喉呢？我有些好奇，爸爸說：“那是因為他們還不太熟悉這里呢，有些害羞和膽怯，過一會兒或許就會唱歌！
正值酷暑季節，天氣極其悶熱，我寫一會兒作業就滿頭大汗，心情好煩燥啊！而就在此時，我聽到了一陣清脆的歌聲，仔細一聽就能聽出一個聲音低八度，一個聲音高八度，低八度的聲音顯得低沉而寧靜，高八度的聲音顯得清脆而洪亮。哇！這簡直就是完美的二重唱啊！低沉中充滿力量，高亢中充滿希望！歌聲時而歡快，好像小溪叮叮咚咚的流水聲；時而緩慢，又像仙女翩翩起舞的旋律，讓我聽得如癡如醉！一下子讓我的內心感到無比清涼和愜意。雖然老黑失去了一條腿，但卻依然能快樂的唱歌，而且沒有任何的憂傷，這種樂觀、向上、不向命運低頭的精神是多么可貴啊！多么值得學習啊！我被他這種精神深深的打動了！
接下來的幾天，我家的.臥室、廚房和衛生間到處都有他們的影子，歌聲無處不在！有一次，我怎么也找不到小青了，他到底跑哪兒去了呢？正當我急得團團轉的時候，突然，從廚房傳來歌聲，哦！原來他在廚房呢！可能是餓了吧，我就拿來事先泡好的黃豆給他吃，他吃得津津有味，吃飽后他挺著圓圓的大肚子又開始愉快地唱了起來，歌聲飄向窗外，飛向遠方，把幸福和快樂傳遞給每一個人！
他們的到來給我增添了許多美好的時光，帶來了許多美好的回憶。我多么希望這兩位“歌唱家”永遠在我家快樂的唱歌，雖然他們只是爸爸買來的兩只蟈蟈！
五年級作文 篇2
“耶！馬上出發去春游咯！”今天早上，我們班里是一陣歡呼聲。
九點左右，我們陸陸續續地上了車，就開往花都香草世界。到達后，我們先在門口拍了張大合照，然后就分組活動了。我的小隊和譚文曦的小隊合作在了一起。這次的計劃是先吃再玩，所以我們找了兩張桌子，然后把自己帶的東西拿出，一起跟同學們分享。按昨天分配的任務，有帶面包的`，有帶薯片的，有帶飲料的……大家吃得很是歡快！
午飯后，我們開始玩評價不錯的“海盜船”，它是上下、前后搖擺的。有的同學害怕，不敢上去，就只好在下面等待。剛開始，我覺得沒什么可怕的，但到了船把我帶到了離地面有5米高的距離時，開始有失重的感覺了，這時我才情不自禁地叫了起來，直到落地，心還在砰砰直跳呢！
最刺激的就是鬼屋了。我和好多同學一起進去的。“啊！”領頭的陳小軍突然尖叫了一聲。原來是碰上了一個綠頭綠手、戴著海盜眼罩、又可怕又滑稽的小僵尸。走著走著，又出現一個籠子，里面的僵尸還在動！跟在后面的王宗澠一看，連忙往回跑，看樣子想逃出鬼屋。過了一會兒，一雙手搭在我的肩膀上，我一下子就跳開了，原來是王宗澠。只聽他哆哆嗦嗦地說道：“這兒人多，安……安全一點……點！”我們都笑了！
其實，鬼屋里最嚇人的并不是鬼，而是吳玥！她倒像個真鬼似的，從頭到尾一直在尖叫。我看她把鬼都嚇跑了還差不多，大驚小怪的。我看到吳玥出鬼屋時一直在發抖，總覺得她應該不是被鬼嚇的，而是被自己嚇的。
快樂的時間總是過得那么快，又到了該離開的時間了。這真是一個愉快的春游啊！
五年級作文 篇3
天空湛藍湛藍的，像一個藍寶石似的。小女孩帶著我-----一個錢包，去學校交合唱費用，總共幾百元錢。 我的主人來到了車站，準備去學校。突然，我的主人看到了一位大嬸。那大嬸長得丑陋，她好像是不服似的，她用自己的手摸了摸頭，像是頭痛。
我主人的前面是那位大嬸，我的主人后面是一位賊眉鼠眼的中年男子。小女孩對那個中年男子懷有疑心，便往前走了一些。車到了站，大家像蜂窩似的沖了上來。我的主人一看，原來大嬸昏了過去，他便把大嬸背上公交車，放到座位上。不一會兒，一個站到了，那個中年男子推倒了大嬸，頓時，車上所有的人都責備他。
到了學校那站了，我的'主人對大嬸說，她要去學校了。大嬸連忙回答：“謝謝你啊！，你請回吧！”進了學校后，我的主人才發現自己的錢包不見了。我主人腦袋頓時閃出了一個人——大嬸。我發現，我正在一個又黑又臭的口袋里了。我果然是被這位大嬸給偷了。我在想，這位大嬸，主人救了她，她卻還要把我偷走，太過分了，太可惡了。你可以對任何人這樣，但絕對不能這樣對待我的主人，因為她有一顆善良、純真而富于同情的心啊！
我決定了，我要為我的主人而犧牲自己。我看到大嬸正在講話，便猛地一跳，竟然跳出了大嬸的口袋。
當主人匆匆忙忙趕到公交車站時，發現了自己的錢包——一個完完全全的我。我和主人終于在一起了，主人高興地交了課外費。主人告訴了我一個道理，善良是可貴的
五年級作文 篇4
昨天中午，烈日炎炎，爸爸媽媽在我的苦苦央求下，陪我一起去鄰村 ----- 上戚的葡萄園中摘葡萄。
我們興致勃勃地來到了葡萄架下，只見茂密的枝葉重重疊疊地在一起，像一把巨大的遮涼傘，站在下面竟然感覺不到夏日的炎熱。在葡萄葉子的下面掛著一串串葡萄，有紫的，有綠的，每串葡萄上面的'顆粒都挨挨擠擠的，之間不留一點兒縫隙，個兒比乒乓球小一些，看得我不住得咽唾沫。
按我的思維，綠葡萄一定很酸，紫葡萄成熟了，肯定很甜，于是我就摘了一顆暗紅色的，放進嘴里，猛地一咬，喲，這味道有點兒酸，我不喜歡。我又摘了一顆綠色的，輕輕一咬，那汁水滿嘴都是，嘿，居然出乎意料，居然是那么的甜。我二話沒說就拿起籃子，專挑綠色的摘，右手輕輕地拖住葡萄，左手拿剪刀對準其頂端“喀嚓”一刀，一串就落在手中，然后把他放進籃子里，一串、兩串……
不一會兒，我的籃中已是堆積如山了，我們就付了錢，快樂地回家了！
五年級作文 篇5
每當我看到別人熟練地騎著自行車在大街上自由往來的時候，心里羨慕極了。我纏著媽媽，要她教我騎車，媽媽答應了。
我推著自行車和媽媽來到了球場。媽媽先給我講了騎車的要領，說先要扶正車龍頭，然后騎上車，身子坐穩后再用勁蹬腳踏。我聽了，便按媽媽講的去做。媽媽在車右邊幫我扶車。我扶穩車龍頭，開始上車。我雙手緊緊地握住車龍頭，兩腳踩在腳踏上。剛跨上車，車子好像故意和我作對似的`，車龍頭不聽話，它老是向左拐，我身子一歪，摔下來了。第一次失敗了。第二、三、四次都沒有成功，我泄氣了，這時，媽媽走過來勸我：＂膽子要大些，別怕摔跤，要有信心。＂聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來。經過反復練習，我每次都累得滿頭大汗，終于有長進了。一個星期下來，我終于學會騎自行車了。
現在我知道，學本領如果膽小，就永遠學不會。
點評：這篇文章寫了媽媽教我學騎車的事情。小作者抓住媽媽的話和“我”的動作，進行了生動具體地描寫，突出了“學本領如果膽小，就永遠學不會”這一中心。語言流暢，是一篇優秀的文章。
五年級作文 篇6
第一縷晨光，隨著紅日緩緩升起，悄然無息間沖破黑暗，透過窗戶灑落了一地零碎，天邊泛起了一抹魚肚白。蟬兒“知了，知了”不知疲倦地叫著，炎熱的夏日清晨，我睡意全無。
穿著睡衣，赤著腳，披頭散發，我迷迷糊糊地走到墻邊，只看見一個熟悉的身影正坐在沙發上，是誰？哦，是爸爸。
“媽媽呢？”“她上班了！這半天由我來負責。”爸爸漫不經心地回答。緊接著，他上下打量了我一番，嘆了口氣地說：“哎，我親愛的女兒，你就不能像個女孩子嗎？瞧你，頭發亂得像堆干草。”
他拍了拍我的肩膀，把我拉到小凳子前，示意我坐下。只見他細心地把發帶一圈一圈地松下來，然后用手把我的頭發捋平，把木梳、發圈拿來。
粗壯的手指在我的發絲間來回穿梭。這是一雙粗糙有力的大手，就是這雙手曾經把我心愛的'花尺折斷；是這雙手，把我最愛看的書撕碎；也是這雙手，在我摔倒時一次又一次地扶我起來……還是這雙手，在我悲傷哭泣時為我拭去淚水……
由于我的頭發很多而又容易打結，要想把我的頭發梳通可不是件容易事，那可得有點耐心。梳子插入頭發，在我的頭皮上輕輕劃過，輕柔似水在頭部緩緩流淌。每一道梳理都是那么讓人舒服，我的心兒隨之明朗起來。一下、兩下、三下……
他用發圈一圈一圈地幫我扎緊，可畢竟是生手，原本抓在手中的頭發散亂了。他也不著急，又拿起梳子慢條斯理地梳理起來，一圈一圈……又有些頭發掉下來了，爸爸準備再重梳一次。“爸爸，沒關系，這個發型我挺喜歡的。”好吧。”爸爸無奈地說。那神情好似一個做錯事的小學生。我第一次發現爸爸也是這么可愛。
“來，喝牛奶！”我捧著杯子，喝了一口，溫溫的，一切剛剛好。我一直以為爸爸太忙，無暇關心我，但讓我意想不到的是，爸爸竟然會幫我梳頭，早飯有什么習慣都一清二楚。原來他一直在默默地看在眼里，記在心里。爸爸的愛隨著牛奶一點一點緩緩地流遍我的全身，彌漫在我的心間。
窗外，蟬兒依然在歌唱，陽光灑滿客廳，一切卻是那么美好。
這個早晨，真好！
五年級作文 篇7
隨著時間快速流逝，市實驗操作比賽已經臨近了，于是，虞老師開始了魔鬼訓練模式。為此，她還幫我們去編程興趣組請了假。
勃朗寧說過：“一個人不論做什么事，失掉恰當的時間，有利的時機，就會前功盡棄，良機只有一次，一旦坐失，就永遠得不到了。”所以說，這次比賽的機會我一定要好好抓住，千萬不要輕敵。
還記得從上學期開始，當時指導我們的大肚子張老師規矩非常嚴酷，每測試一次都會淘汰一些隊員。那個時候，能不能“活”到最后都是我們最擔心也是最關心的。當張老師宣布即將淘汰的學員時，大家都提心吊膽的，有的屏息凝視，側耳傾聽；有的低頭不敢看老師，假裝擺弄手中的筆；還有的.裝作一副灑脫的樣子，其實心里緊張得很……當張老師宣布完畢時，那些被淘汰的同學都會拿著本子與鉛筆盒，垂頭喪氣地走出教室，雖然張老師也鼓勵他們不要泄氣，但是他們畢竟失去了一次機會。那些幸存的同胞都暗自高興，雖然沒有表露出來，但是不能高興太久，因為馬上就要投入下一次的準備。誰都不知道下一次淘汰的會是誰。
因此，每個人都不敢掉以輕心，包括我。在學校，一有空我就會拿出紙來背，一直背到口干舌燥，滾瓜爛熟為止；在家里，做完學校的作業我會繼續默默準備，毫無怨言。經過層層篩選，簡直是過五關斬六將，我終于取得了比賽資格，但是能不能笑到最后這還是一個未知數，因為我們面對的都是各校的強將。現在雖然張老師去生寶寶了，由虞老師接替她指導我們，但是之前的認真我們一點也不敢忘掉。
除了面對那要些寫的理論知識外，我們還要動手操作。筆直的鐵架臺，細細長長的玻璃棒，透明的燒杯，必不可少的石綿網……這一樣樣沒有生命的實驗儀器，在我們的手中已經乖乖聽話。沒有人不小心在使用玻璃棒過濾的時候滴下一滴液體，沒有人馬大哈把溫度計打碎，因為做實驗不僅要有聰明的頭腦，還得有細致嚴謹的作風，更要有團隊協作精神，因為我們的比賽是兩人一組完成的。
這是我第一次也是最后一次參加實驗操作比賽，心中有些忐忑也是難免的，但我一定會在比賽前做到成竹在胸。
五年級作文 篇8
早鍛煉時，我的項目是踢毽子，我沒多久就完成了任務。我感到很無聊，就叫了幾個同學來踢毽子比賽。
比賽開始了，同學們敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節奏地踢了起來。經過幾分鐘的激烈爭奪，我和高宇楊進入了爭奪冠軍的.決賽。瞧，高宇楊臉上綻開笑容，洋溢著自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開的花朵忽上忽下。我屏住呼吸，目光緊緊地盯住上下飛舞的毽子。毽子就像有一根繩子拴住一樣，不停地在我腳上跳上跳下，臉上也不時露出微笑。突然，我一不小心，一只腳歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。哎呀！我驚叫起來，但我一個箭步沖上去，右腳一勾，毽子順從地回來了。接著毽子又在我的腳上飛舞起來。同學們不由得為我鼓起掌來。這時高宇楊踢到了86個，我才踢了79個，同學們都禁不住為我吶喊助威，給我加油。
我輸了，但我并不難過，因為我又碰到了一個強勁的對手，我一定要向她看齊，同他一起進步。
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