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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-04-12 10:14:25 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文 篇1

  我不是一個(gè)非常自信的人,也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;既沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,更沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,小小的挫折便能讓我心灰意冷。

  我非常想努力的學(xué)習(xí),卻又做不到,于是我在心里認(rèn)為,我無(wú)能,不過(guò)是一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人,我不如別人。因此放棄了前進(jìn)的`信心,不對(duì)自己抱有僥幸,完全放棄了自己,覺(jué)得自己什么都不如別人。

  慢慢的,我已經(jīng)習(xí)慣了打發(fā)時(shí)間,時(shí)間也不留戀我,飛一般的從我眼前逝去。轉(zhuǎn)眼一年已過(guò),成績(jī)雖然還沒(méi)有大幅度的下滑,但我卻堅(jiān)信不久的將來(lái),成績(jī)就會(huì)不堪入目。在家中,我不管什么時(shí)候,都以睡眠打發(fā)時(shí)間。但也慢慢地睡不著,也開(kāi)始關(guān)注家人的一舉一動(dòng)。

  于是,我便發(fā)現(xiàn),父親從早上六七點(diǎn)開(kāi)始到晚上凌晨一二點(diǎn),竟沒(méi)有片刻休息他工作不太忙,更多的,是操勞家事,他很細(xì)心,關(guān)心我和哥哥的一舉一動(dòng),總是不厭其煩地與我們說(shuō)些重復(fù)過(guò)多遍的話,經(jīng)常教訓(xùn)我們的不努力,讓我們做好細(xì)節(jié)。他已經(jīng)五十歲了,看他臉上,有許多丑陋的皺紋,不管什么時(shí)候眼睛里總是充滿著血絲。最近看他,頭頂?shù)念^發(fā)已開(kāi)始稀疏,大部分還是白發(fā)。我家并不富裕,有時(shí)候甚至有點(diǎn)拮據(jù),父親反復(fù)地說(shuō)讓我努力學(xué)習(xí),讓我將來(lái)出人頭地,不再過(guò)拮據(jù)的生活,讓他們能過(guò)上不操勞,可以開(kāi)開(kāi)心心日子。我曾不以為然,覺(jué)得自己沒(méi)有這能力。

  但我最近看父親又蒼老了許多,我的心便酸了起來(lái),悔意不由涌上心頭,恨自己虛度年華,浪費(fèi)了這么多時(shí)間,我便決定從此時(shí)此刻開(kāi)始努力,就算不成功,也問(wèn)心無(wú)愧,為了自己的將來(lái),我又樹(shù)立起前進(jìn)的信心,決定從此時(shí)此刻拼搏向上,成就輝煌的人生!

六年級(jí)的作文 篇2

  在校園里隨時(shí)隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。

  早上7點(diǎn)鐘到校,看到的是運(yùn)動(dòng)員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走,這時(shí)候,嘹亮的銅管樂(lè)聲充盈校園,那是一種運(yùn)動(dòng)之美,一種力量和健康之美,一種意志和毅力之美,一種迸發(fā)出來(lái)的雄壯之美。

  幾乎同時(shí),行政護(hù)導(dǎo)、區(qū)域護(hù)導(dǎo)到崗了,學(xué)生和老師陸續(xù)來(lái)了,或相互問(wèn)好,或相互笑笑,或簡(jiǎn)單交流過(guò)去時(shí)光值得一說(shuō)的見(jiàn)聞,或其他別的什么,開(kāi)心處,哈哈大笑,不開(kāi)心處,說(shuō)、聽(tīng)?zhēng)拙浒参康脑挘@是一種禮貌的美,人情的美,人際關(guān)系和諧的美。

  上課了,走廊上巡視,有的班,教師激情上課,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講;有的班,教師故留懸念,學(xué)生熱烈討論,各抒己見(jiàn);還有的'班很安靜,那是學(xué)生在做作業(yè),教師則在巡回輕聲指導(dǎo)。碰到家校開(kāi)放日,校園里又多了專注慈愛(ài)期待的目光。朗朗的讀書(shū)聲,鍵盤(pán)的敲擊聲,加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美,敬業(yè)之美,燭光之美,成功之美,桃李之美。

  課間10分鐘也很美,我剛教書(shū)時(shí),三年級(jí)的《語(yǔ)文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》,課文描繪的是在課間,孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子,是那么快樂(lè)和放松。那是兒童特有的調(diào)皮之美,童趣之美,活力之美,校園里的熱鬧之美。

  校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起,孩子們開(kāi)始睡了,沸騰的校園一下子安靜下來(lái)了,這時(shí)候,我們老師可以安睡,可以閱覽,可以聽(tīng)音樂(lè),可以網(wǎng)上泛舟,可以做自己想做的事情:寫(xiě)博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當(dāng)然此時(shí),還有一些老師學(xué)生在細(xì)心呵護(hù)這份安寧和閑適,那是在護(hù)導(dǎo)的老師和學(xué)生。

  吃飯了,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍上食堂;鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng),到電腦房,到音樂(lè)教室,到他們?cè)撊サ牡胤缴险n活動(dòng);運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起,大課間活動(dòng)開(kāi)始了,在陽(yáng)光下,到操場(chǎng)上,讓我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng),曬曬太陽(yáng),流流熱汗,舒暢心情;放學(xué)了,《夕歌》歡送整齊的路隊(duì)出校門(mén),校門(mén)內(nèi)外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美,一種秩序之美,一種文明之美,一種活力之美,一種教育的成功之美。

  校園里還不時(shí)傳來(lái)美好的消息。誰(shuí)的論文、課件、教案獲獎(jiǎng)了,誰(shuí)評(píng)上什么了,職務(wù)晉升了;誰(shuí)找到心上人了,誰(shuí)家的姑娘小伙要結(jié)婚了;誰(shuí)生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了;誰(shuí)家喬遷之喜了。嘿嘿,我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗,家庭和事業(yè)是那么美好!

  校園之美,美在同伴互助,攜手共進(jìn),美在老教師的引領(lǐng),美在中青年教師的玉琢。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我們的課堂之美,博客美文,還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。

  我們的校園還飛揚(yáng)著愛(ài)心之美。捐款助學(xué),捐款助困,東南亞海嘯,汶川大地震,我們慷慨解囊,愛(ài)心傘,陽(yáng)光媽媽牽小手,溫暖著孩子們的心。我們獻(xiàn)出了愛(ài),我們也收獲著愛(ài)。

  我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在,更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛(ài)。我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗,我們的干部實(shí)干創(chuàng)新,我們以制度管理學(xué)校,我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團(tuán)結(jié)、愛(ài)護(hù)、幫助、奮進(jìn),努力創(chuàng)建學(xué)校品牌。我們已得到家長(zhǎng)、社會(huì)、同行、上級(jí)的肯定和贊賞,工作在這里,我感到幸福!

  校園既有的美麗,是我們的心血和汗水,需要我們共同去愛(ài)護(hù);校園尚有更多的美麗,需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!

  老師們,我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個(gè)大大的“美”呢。

六年級(jí)的作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間二十年就過(guò)去了.

  二十年后的中國(guó)是一個(gè)高度文明的國(guó)家,也是一個(gè)有著先進(jìn)的科學(xué)的國(guó)家.

  到那時(shí)候農(nóng)民就不用下地干活了,農(nóng)民只要呆在家里,不動(dòng)就會(huì)有人去給他們干活了!你們一定會(huì)問(wèn)怎么會(huì)有人,不要錢(qián)給他們干活呢?我來(lái)告訴你們把它是一種專門(mén)為農(nóng)民,干活的機(jī)器人啊!而且它種的每一個(gè)種子都會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)呢.它還有一種功能.如果,果實(shí)熟了它還會(huì)自動(dòng)把果實(shí)收到農(nóng)民家呢!這樣農(nóng)民們既不出力了,又保障果實(shí)不丟在地里了.

  還有我國(guó)的各種礦物資源都快要枯竭了,為了不讓人們不加節(jié)制的開(kāi)采礦物資源.讓每個(gè)有礦物資源的地方,都有民警你們肯定會(huì)問(wèn)中國(guó)那里有這么多民警呢?我來(lái)告訴你吧!這是一種專門(mén)防那些不加節(jié)制的開(kāi)采各種資源的'機(jī)器人,如果發(fā)現(xiàn)了他們就會(huì)去提醒他們的,如果他們不聽(tīng)它就會(huì)自動(dòng)罰款的!

  還有我國(guó)的航天事業(yè)不斷發(fā)展,現(xiàn)在我國(guó)的航天飛機(jī)都達(dá)到每秒鐘十萬(wàn)公里.我們可以飛出太陽(yáng)系,去探索除太陽(yáng)系以外的星球了.

  從現(xiàn)在我一定好好學(xué)習(xí)二十年后創(chuàng)造出奇跡!

六年級(jí)的作文 篇4

  “喂!小子,你還不去做作業(yè),在那發(fā)什么呆啊?”爸爸見(jiàn)我神色古怪,就問(wèn)道。

  罷了,不如把剛才的事告訴爸爸,反正鑰匙已經(jīng)找到了,不用擔(dān)心挨扁了唄,想到這,我把剛才所發(fā)生的“狀況”一五一十告訴了爸爸。

  爸爸聽(tīng)了不但不生氣,反而帶著笑臉說(shuō):“我要獎(jiǎng)勵(lì)你一下!”“什么!我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?是什么獎(jiǎng)勵(lì)呢?”想到爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)我,心里美滋滋的`。

  “等下你就知道了。你等著瞧吧!”爸爸帶著神秘的表情說(shuō)。

  吃晚飯的時(shí)候,爸爸把我的故事向全家做了通告,弄得大伙笑開(kāi)了懷,爺爺說(shuō)我這是騎驢找不到驢,奶奶說(shuō)我只顧玩耍,太粗心大意了。

  媽媽更是批評(píng)我,告訴我,這就是粗心大意的后果,告戒我今后一定要改掉這個(gè)毛病,問(wèn)我對(duì)此有沒(méi)有信心?

  原來(lái),這就是爸爸說(shuō)的所謂獎(jiǎng)勵(lì),雖然我讓大家笑得有些不好意思,但是,我明白,大家說(shuō)我都是為我好,我便信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

六年級(jí)的作文 篇5

  小學(xué)的六年生活像兩股風(fēng),有成功有失敗,但我失敗的記錄卻總是把成功的記錄深深埋沒(méi)……失敗這兩個(gè)字在我的腦海里似滔滔江水,奔騰不絕。唯有其中一件仍今我刻骨銘心。

  那是五年級(jí)的上學(xué)期,班里組一個(gè)籃球隊(duì),他們見(jiàn)我是班里最高最大的,便把我的名字報(bào)了上去。此后,我就開(kāi)始了一個(gè)殘酷的訓(xùn)練。

  下午一放學(xué),我們就被體育老師拉到操場(chǎng)上進(jìn)行“慘無(wú)人道”的訓(xùn)練。體育老師專門(mén)請(qǐng)了一個(gè)很會(huì)打籃球的老教練,他雖然是個(gè)年近7旬的老人,卻依然身強(qiáng)體壯。體育老師針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的體征設(shè)計(jì)了一套打球方案。我的方法是先攻到籃下,然后轉(zhuǎn)身,右腳踩住,左腳移動(dòng),最后投籃。這套方案對(duì)于我這種體型笨重的人又怎能行得通呢?于是,訓(xùn)練的時(shí)候,體育老師總是忍不住要說(shuō)我?guī)紫拢恍菹⒑人臅r(shí)候,體育老師總是把我繼續(xù)叫過(guò)去訓(xùn)練;與隊(duì)員聊天的時(shí)候,他總是忍不住讓我再去訓(xùn)練那個(gè)方法。我知道老師是對(duì)我好,希望我加入,我也很努力。可是,每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)老教練的銳利目光,就不寒而栗。這不,他又在教我們手不離球,我學(xué)著教練的樣子拍起了球,可球好像不怎么聽(tīng)話,每拍一下這球就落下來(lái),好像有千斤重。我急忙用身子擋住,生怕被那個(gè)“嚴(yán)厲教官”發(fā)現(xiàn),可“嚴(yán)厲教官”的眼睛好像能看透一切,他走過(guò)來(lái),心平氣和的說(shuō):“你干嘛呢?手不離球是要練的,不是一下就能學(xué)會(huì)的!”聽(tīng)了這話,我的心好像打開(kāi)了一扇天窗,忽然間亮堂了許多。

  從那天起,我就喜歡上打籃球了,每到訓(xùn)練那一天,我總是飛快地跑向操場(chǎng),練起球來(lái),。媽媽知道我參加籃球隊(duì)后,一蹦三尺高,每個(gè)周日就讓我去莆田體育館練球。功夫不負(fù)有心人。訓(xùn)練的五周結(jié)束了,我喜滋滋的想象著我進(jìn)入籃球隊(duì)的情景。這時(shí),一個(gè)同學(xué)跑來(lái),對(duì)我說(shuō):“嚴(yán)浩銘,你落選了,沒(méi)進(jìn)籃球隊(duì)!”“什么?什么?你不是在開(kāi)玩笑吧?”我驚訝道。“是真的!”

  No!不不不!我竟然落選了,我失敗了!從那以后,我對(duì)打籃球的興趣煙消云散。“失敗”“落選”這兩個(gè)詞對(duì)我的打擊非常大,每當(dāng)看見(jiàn)別人開(kāi)心的打著籃球,我只能長(zhǎng)嘆一聲,因?yàn)椤沂×恕?/p>

  是啊!失敗就是這樣的一個(gè)詞!它總是來(lái)?yè)v亂,把別人的興趣打沒(méi),卻從來(lái)沒(méi)有替別人想過(guò)。

  回到家,我失落的走進(jìn)房間,躺在床上,傷心的`淚水劃過(guò)我的耳邊,剛才發(fā)生的事像放電影一樣在我的腦海里放映。媽媽悄悄走進(jìn)來(lái),見(jiàn)我在抽泣著,便問(wèn)清事情的原因后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子這僅僅只是一次失敗,你就這樣放棄了嗎?”我抬起頭,用滿是淚水的眼睛望了望媽媽,媽媽接著說(shuō):“你只要瘦下來(lái),身體變靈活,我就不相信你進(jìn)不了籃球隊(duì)!”聽(tīng)了媽媽的話,我好像沙漠里迷失方向的人找到了指南針。

  我暗暗下定決心:這次失敗并不是永恒的,只要減肥,身體變靈活,就一定能進(jìn)籃球隊(duì)!

  失敗,僅僅只是成功的開(kāi)始。失敗了,沒(méi)關(guān)系,再努力一下,再拼搏一下,或許就能成功,或許就能使自己進(jìn)步,相信自己。

  失敗不會(huì)永遠(yuǎn)吞沒(méi)成功。

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