一年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
一年級作文：我愛你冬天
記得，我八歲那年的冬天下過一場大雪，我和我的伙伴在堆雪人、打雪仗，在茫茫的天空飄落潔白的雪花。
潔白的雪花像天使飄過，冬天真是太美了，我愛你冬天，冬天給我們的小伙伴和全世界的孩子們帶來了快樂，這是我 過過的.最愉快的冬天。
我愛你冬天。
一年級作文 篇2
中午吃完飯，我對媽媽說：“今天刷碗的任務交給我好嗎？”媽媽說：“行。”首先我在水池里放一個空盆再把碗放進盆里，然后在盆里放水，拿起一個碗一點一點仔細的刷，先刷碗里面再刷碗外 面，碗就刷的.干干凈凈的了，就這樣我把所有的碗都刷好了。媽媽夸我是個刷碗的小能手，我心里非常高興！
一年級作文 篇3
上次植樹節里我栽下了一棵百合花。
百合花剛種下的那陣子是“危險期”，因為我看它的'葉子那么柔弱，好象一不小心就會枯萎，后來發現我錯了。
春季正是多雨水的時節，然而在傾盆大雨中，它是那么堅強、勇敢、堅定。雨點從天而降，我以為百合花話被雨點砸到了，肯定會枯萎的，可是它出乎我的意料。它在大雨中挺身而出，不屈服于大雨，你說它的精神，有哪種小花小草比得過呢？
大雨過后，百合花像是洗過一個澡，顯得格外干凈。葉子變多了，也變綠了。一、二、三、四、五、六、七、八，葉子長成八片了，真快啊！看著它茁壯的樣子，我就打心底高興得很哩！
百合花也有童年，它的童年像我們的童年一樣，都很健康。百合花，你那永不服輸、堅持到底克服困難的行為及精神，我為你贊嘆，為你感到高興，應該為你說出那三個字“我愛你”。
我愛你，愛你那精神，愛你那外表、行為。
一年級作文 篇4
在學校學習的三年中，我認識得老師有很多，比如：王老師，翟老師，項老師，葉老師……但還是我們班的班主任王老師最好了。
王老師有著一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的.眼睛，一張能說會道的嘴吧，再加上一個中等的身體，湊成了美麗的王老師。
在運動會的時候，開跑了，王老師一直陪著運動員跑步，運動員們只跑了幾百米，而王老師卻跑了幾千米，而且王老師一邊跑，一邊喊加油，聲音都有些沙啞了，但是她還堅持每天吃苦苦的中藥，給我們上課。
這就是我最喜歡的王老師，也是最堅強的王老師。
一年級作文 篇5
秋風吹過，一片片葉子隨著風在空中飛舞，和蝴蝶伴舞，還有風的伴奏，多美的.畫面啊!看著葉子，有的一半紅一半黃。有的一塊紅一塊綠，有的一面綠一面黃，
五顏六色的!最后葉子們紛紛飄落在大地上，停止了飛舞，安靜的熟睡了!
我好喜歡你，秋天!
一年級作文 篇6
幾年前，我有一個好朋友，那時候我們是同班同學，每次我和別的伙伴玩的時候，他都在一旁看著，那時的我并沒有在乎過他，不管他為我做什么，我都很煩他，總說他，讓他離我遠點。可是他每次放學的時候都是在一旁等著我，和我們一起回家。一個假期到了，開學的時候，我們分班了，我們沒有在一個班里了，他去了這個班，而我去了另一個班，可就算這樣，他依然對我照顧著，每天上學他都在家門口等我，我每次上學都要從他家門口路過。那時候我根本不和他一塊上學，我總和伙伴一起騎著自行車去上學，他卻自己在我們后面一個人慢慢騎著自行車跟著。
有一次下雨，他班放學比我們提前，可我沒有帶雨具，等我出校門時，看見他拿著雨衣在等我，自己淋著雨，等我走出時，他走過來說：“給你雨衣。”我說：“我不要，你自己穿吧，我沒事。”這時，我的伙伴都笑我，說我有一個跟班，聽她們這么一說，他給我的雨衣，我就還給他了，他并沒有在意別人怎么說，還是把雨衣給我穿上了，自己淋著雨走了。我以為他走了沒有等我，可我到他家門口時，他卻依然在門口等我回來時候，才進的家門。到第二天，我路過他家門口時，還他雨衣，我問他：“有沒有感冒？”他笑了，說：“沒有。”那天是我和他第一次在一起上學，在學校里，下課時候他都來我們班走一次，每次我看到他，我都沒有和他說話。
有一次，我的父母吵架，母親帶我走，說是：“去姥姥家。”還沒走到村口的'時候，碰到了他，他看見我哭了，看著母親帶我走，他走過了對母親說：“嬸，你就別走了，你帶紅紅去她姥姥家，她就不能去上學啦，那樣會對學習不好，他在那里和我母親說著，就像一個大人似得，母親聽了他說的話后，沒有帶我走，她幫我把母親扶回家，事后，我對他有點感激.上學的時候，他在路上問我：“你父母和好了嗎？”“他們和好了，謝謝你，幫我把母親勸回家。”“不用說謝謝，只要開心就行。”從那以后我也同意，他和我、伙伴們一起上下學。
等我們畢業后，他有一次來我家說讓我出去一會。
開始我并不想去，母親見他來找我，就說：“紅紅去吧，小波可能有什么事讓你幫忙。”聽了母親這么一說，我就和他出去了，我們來到一片草地上，我坐在一片草地上，他卻站著，看著他不說話，只在那里站著，我說：“你不是找我有事嗎，怎么不說了啦？”“紅紅我得去別的地方工作了。”“去吧，那是好事。”“你那么多年，就沒有一點喜歡我嗎？”“……”聽他這么一說，幾年前，我有一個好朋友，那時候我們是同班同學，每次我和別的伙伴玩的時候，他都在一旁看著，那時的我并沒有在乎過他，不管他為我做什么，我都很煩他，總說他，讓他離我遠點。可是他每次放學的時候都是在一旁等著我，和我們一起回家。一個假期到了，開學的時候，我們分班了，我們沒有在一個班里了，他去了這個班，而我去了另一個班，可就算這樣，他依然對我照顧著，每天上學他都在家門口等我，我每次上學都要從他家門口路過。那時候我根本不和他一塊上學，我總和伙伴一起騎著自行車去上學，他卻自己在我們后面一個人慢慢騎著自行車跟著。
有一次下雨，他班放學比我們提前，可我沒有帶雨具，等我出校門時，看見他拿著雨衣在等我，自己淋著雨，等我走出時，他走過來說：“給你雨衣。”我說：“我不要，你自己穿吧，我沒事。”這時，我的伙伴都笑我，說我有一個跟班，聽她們這么一說，他給我的雨衣，我就還給他了，他并沒有在意別人怎么說，還是把雨衣給我穿上了，自己淋著雨走了。我以為他走了沒有等我，可我到他家門口時，他卻依然在門口等我回來時候，才進的家門。到第二天，我路過他家門口時，還他雨衣，我問他：“有沒有感冒？”他笑了，說：“沒有。”那天是我和他第一次在一起上學，在學校里，下課時候他都來我們班走一次，每次我看到他，我都沒有和他說話。
有一次，我的父母吵架，母親帶我走，說是：“去姥姥家。”還沒走到村口的時候，碰到了他，他看見我哭了，看著母親帶我走，他走過了對母親說：“嬸，你就別走了，你帶紅紅去她姥姥家，她就不能去上學啦，那樣會對學習不好，他在那里和我母親說著，就像一個大人似得，母親聽了他說的話后，沒有帶我走，她幫我把母親扶回家，事后，我對他有點感激.上學的時候，他在路上問我：“你父母和好了嗎？”“他們和好了，謝謝你，幫我把母親勸回家。”“不用說謝謝，只要開心就行。”從那以后我也同意，他和我、伙伴們一起上下學。等我們畢業后，他有一次來我家說讓我出去一會。開始我并不想去，母親見他來找我，就說：“紅紅去吧，小波可能有什么事讓你幫忙。”聽了母親這么一說，我就和他出去了，我們來到一片草地上，我坐在一片草地上，他卻站著，看著他不說話，只在那里站著，我說：“你不是找我有事嗎，怎么不說了啦？”“紅紅我得去別的地方工作了。”“去吧，那是好事。”“你那么多年，就沒有一點喜歡我嗎？”“……”聽他這么一說，我也不知道該說什么，說實話，我對他有一種依賴。這么多年來，不管風里雨里，他總是照顧我，我心里也知道他對我的好，那天我沒有回答他，就回家了。等過了幾天后，我聽她母親說他走了。聽到他走了，我心里有點酸酸的，從他走后，他就沒有一個電話打給我，也沒什么消息。幾年后，他來找我說：“我結婚了。”我很吃驚。我說：“這幾年去哪里了，怎么一個電話也不給我打？”“我走了，我就好傷心，等不到你的回答，也不說“讓我留下”“不要走”之類的話，我去了另一個城市，好長時間想把我忘掉，可是，幾年后還是忘不掉。”“我說你已經結婚了，還來找我干什么？”“聽到我結婚你高興嗎？”“高興，祝你幸福。”等我說出這句話時，正準備說點別的話，他就走過來抱著我說：“你就一點也不在乎我嗎？‘’他流淚了！他竟然流淚了！！這么多年第一次看他流淚！我說：“有用嗎？我這么多年等你回來，可你一點也沒有消息，有時候晚上做夢，你在夢里對我說“我快回來了，你一定要等我。”可我等你回來，你卻結婚了。”這時他但笑不語，我說：“你笑什么？不準笑。”“這么多年，我終于聽到，你說在乎我了。”這時候，他從手里拿出一樣東西，讓我打開，我說：“我不要。”他說：“看看吧，可能是最后一次禮物了。”我打開一看原來是一個小戒指，“我不要。”“這么多年我都把它帶在身邊，這樣我就每時每刻都想著你。”“你已經結婚了，還送我這個干嗎？”他拿出戒指對我說：“嫁給我吧。”“你瘋了！！！！”“你就聽我一次吧，我沒有結婚，我忘不了你，這么多年，我還是忘不掉。”聽他這么一說，我哭了，不知道高興還是等到他回來，到最后我答應嫁給他了，他高興地說：“我終于等到我愛的人了。”他就是我的守護神，每個人都有守護神，只要細心觀察就知道是誰了。
一年級作文 篇7
有一天，我們班同學薛雨寒的蠟筆丟了。我問薛雨寒：
“你的蠟筆為什么丟了？”他說：“我也不知道啊，到了早上我的蠟筆就不見了。”我想肯定是一些很小的動物把它拖去刷墻了，要是到了冬天它們就會用蠟筆取暖或者烤肉。那些很小的動物肯定是蜈蚣、瓢蟲、螞蟻什么的。我問薛雨寒：“你怕不怕蜈蚣、瓢蟲和螞蟻啊？”他說：“我最怕的是蜈蚣，瓢蟲和螞蟻我倒不怕。”我說：“我最喜歡瓢蟲了，我也害怕蜈蚣，我還喜歡看螞蟻搬東西，我想你的蠟筆肯定是被螞蟻搬走了。”薛雨寒說：“嗯，我想也是吧。等我放學了，回家去找蠟筆。”然后老師就打斷了我們的話，老師說：“誰再說話，小心打手板。”我們就趕緊閉上嘴，因為我們最怕打手板了。
第二天，薛雨寒說：“我找到蠟筆了，它們在床底下，原來是螞蟻把我的蠟筆拖走了。謝謝你的'提醒，要不然我就再也找不到我的蠟筆了。”我說：“不用謝，這是我應該做的事情。”我覺得我和薛雨寒都是聰明的孩子。然后，老師又上課了，我們就再也不說話了，開始上課。
【一年級作文】相關文章：
五一一年級作文05-26
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-24
一年級作文09-24
一年級作文09-24