荷花作文六年級
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的荷花作文六年級，歡迎閱讀與收藏。
荷花作文六年級1
有人喜歡色彩斑斕的菊花，有人喜歡不畏寒冷的梅花，有人喜歡生命力頑強的仙人掌，而我卻喜歡粉白相間的荷花。
我經常去公園的小池塘邊看荷花，有的還是花骨朵兒，像一滴粉色的水滴，有的開的.特別旺盛，像個小型的舞臺。
開放的荷花，能看見中間有一個小蓮蓬，隨著它的長大，由開始的黃色變成了現在的綠色。蓮蓬中間還有一個個小小的圓點兒那是蓮子，就像拇指姑娘的家。撐著荷花的是翠綠色的莖，還帶著刺，那些刺仿佛是保護它的盔甲。
荷花下面是碧綠的荷葉，它的邊是波浪形，上面還有著一道道紋路，那是用來吸收營養的。放眼望去，荷葉有的高出水面，像蜻蜓休息的地方，而那些浮在水面上的像青蛙的大舞臺呢！
在菏葉的底下，荷花的根部長著蓮藕，每當我看見荷花就會想起那脆脆的蓮藕，讓我口水直流。
荷花不僅可以給我們帶來香味，還給我們帶來了美味的蓮藕，它還有著“出淤泥而不染”的美稱呢！這就是我喜歡的荷花，我愛荷花。
荷花作文六年級2
七八月是一年中最熱的幾個月，樹上的蟬不停地鳴叫，仿佛在說“好熱，好熱……”你真的想找個好地方乘涼嗎？
有一天，我媽說：“我們今天去西湖看看荷花吧。”“什么，這么熱的天，不要呆在空調房里，還要去西湖看荷花，不熱嗎？”我搖搖頭，根本不想去。但是最后爸爸媽媽下了命令，我只好忍痛走了。
當我們來到西湖時，我們首先看到的是湖中綠色的荷葉。它們是綠色的，許多荷葉上覆蓋著滾動的水滴，使得它們的成分在陽光下令人眼花繚亂。有些荷葉很大，像一把大傘，有些荷葉有點小，像一個吃飯的碗。
當然，荷花是綠葉當中最美的。“哇，這么多荷花真好看！”我嘆了口氣。荷花有很多種，有的只開了兩三瓣，有的開得很全，露出小黃花，像小娃娃的臉，有的還在萌芽。這么熱的'天氣，太陽盡情地綻放，仿佛要把地上的一切都烤焦，而荷花卻依然傲然挺立，不屈服于炎炎夏日，給炎炎夏日帶來一絲涼意。
我喜歡夏天的風雨，但我更喜歡夏天的荷花。
荷花作文六年級3
一眨眼，二十年就過去了。我已經是大名鼎鼎的科學家了！我這一生最偉大的發明就是荷花房子！
假如地震來了的話，請大家不用害怕。因為地震來時荷花房子就會升天，震的越強，升的越高，一直等到一點余震也沒有才會降落！
假如火災來了的話，請大家不用急著逃跑。因為起火災時，荷花房子就會把起火災的那個房子跟別的房子隔離，然后，用不熱不冷的水自動從起火災的上方噴灑出來，將火熄滅，不讓這火災毀滅人的生命和建筑！
假如發洪水的話，請大家不用往高處跑。因為起水災時，荷花房子就會用半圓形的`保護屏，保護周圍的人和在荷花房子里的人；再用吸水器把水全部吸完！
“叮——叮——叮”可惡的鬧鐘把我的美夢給打碎了。我在上學的路上想：只要我好好學習，二十年后的今天荷花房子一定會出現在這個世界上的！
荷花作文六年級4
世界上有很多花，包括梅花、菊花和茉莉花……但我最喜歡的是荷花。
荷花又叫水蓮。春天，一些隱藏在河流土壤中的藕開始發芽，炎熱的夏天，卷曲的'荷葉出現了。幾天后，卷曲的葉子慢慢展開，從淡綠色開始，最后變成深綠色。如果你從高處看，它們似乎是漂浮在水面上的綠色大圓盤。
過了幾天，荷葉長出了帶刺的莖。幾天后，含苞待放的鮮花和骨頭讓池塘里充滿了紅、白、粉和色彩。從遠處看，它像一盞美麗的燈。
彩色蓮花和瓜子臉花瓣潔白如玉。下雨天，花瓣上的水珠像珍珠一樣滾動。花的中心是花，花上有一朵蓮花。在這個美麗的池塘里，魚和水相互映襯，整個池塘讓人更加贊嘆。
我喜歡五彩繽紛的荷花，我喜歡純凈的荷花，荷花，我愛你！
荷花作文六年級5
夏天，公園的荷花開了。
我站在荷花池邊，盡情地欣賞著那一朵朵美麗的荷花。
看！那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風中搖曳；還有的像一個個碧綠的.大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。
一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美：有潔白無暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛荷花，因為它美麗、它純潔。
荷花作文六年級6
今天下午，我要去美術班學畫畫，吳老師教大家用水粉畫荷花。她先在水粉盒里調準色調，然后用來一張紙，用淡黃色打搞，打完稿以后，就逐漸著色了。但見吳老師熟練地用淡粉色涂花朵，再用深綠色涂荷葉，隨后，吳老師又用橘色畫了一只蜻蜓，用淺藍色畫蜻蜓的羽翼，最終用深藍色畫了一池的湖泊。就是這樣，一幅漂亮的畫畫好啦，那蜻蜓畫得像極了，好像要飛起來了。
我也對著吳老師畫的方式逐漸畫了。過去了很長期，荷花總算畫好啦，看見自身畫的`荷花，我令人滿意地笑了。
回到家，我給父母看過這幅畫。母親跟我說：“你見到這幅畫想到了哪些？”母親那么一問，我突然想到了以前學過的一首詩：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”母親摸了摸我的頭，說：“真棒！繪畫得好，詩也讀得好！”聽了母親的贊美，我內心樂滋滋的，比吃完蜜還甜呢！
荷花作文六年級7
荷花是圣潔美的象征，它出污泥卻潔白無瑕，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目！
走近荷花池，映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著手，心連著心，親密無間。
再仔細一看，荷花千姿百態，有的含苞欲放；有的全部綻放了；但還有的花瓣灑落了下來。有的荷花還像張開了它的.小嘴巴，好像在竊竊私語，用盡它最大的聲音在喊：“我成熟啦，快來摘掉我吧！”不時還有蝴蝶仙子也來賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀賞的人們更是賞心悅目，贊嘆不絕！
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥；蓮藕能吃；蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之；全身是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀；然而，它默默無聞地為酷暑散發陣陣芬芳，送去絲絲清涼。
荷花作文六年級8
人們常說牡丹為花中之王。可我卻獨喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是雪一樣的白荷花，都那么美。它在哪都會給人們帶來的美的感受。
在色彩紛呈的荷花中，我最喜歡的要算是荷花了。記得我和爸爸在張家界大峽谷去玩，走到瀑布時，突然看到一朵朵粉荷花在那噴芳吐香。那粉荷花，粉的高貴！粉的.優雅！粉的圣潔！粉的頑強！你看它們挺直身子，任由瀑布拍打，卻毫不動彈，好似要和瀑布分個高下！荷花的樣子更婀娜多姿，千姿百態。有的荷花才展開一兩瓣，就像小姑娘見了生人似的把臉遮起來了，有的還是花骨朵，他們就像睡在襁褓里的嬰兒那么稚嫩可愛。看著看著，我仿佛覺得荷花變成了一位粉衣仙子，飄飄然的像我走來。
荷花渾身是寶，但最可貴的是它雖然出于污泥，但亭亭玉立，一塵不染。你說，荷花該不該戴上百花之王的桂冠呢？
荷花作文六年級9
我喜歡國色天香的牡丹；我喜歡清新飄逸的蘭花；我喜歡嫵媚可愛的野花；我喜歡氣味芳香的梔子花；但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花的莖是地下莖，我們叫它“藕”，它有明顯的節，橫在淤泥里分枝蔓延，節間明顯肥大，藕里面有通氣孔，可以輸送養分，像血管一樣，莖把養分傳到花里，使荷花嬌艷可人。荷葉呈質狀圓形的盤子，有的像傘；有的像綠色的地。朵朵荷花千姿百態，好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開了花瓣的.荷花，頂立在綠油油的荷葉上，遠遠望去，像是一位身穿粉紅色長裙的姑娘，在綠毯上優美地舞蹈，只見荷花姑娘們在綠色的舞臺上唱歌跳舞，用小鼓伴奏在舉行著小小的音樂會。
荷花全身都是寶。如：荷葉可以清熱解毒；藕節可以止血消淤瘀；蓮子是老少皆宜的食療佳品。
它更可貴的是出淤泥而不染的精神品質。我們要學習它的這種精神，不管在怎么樣的環境里，都要做到不受別人的影響，要做個正直高貴的人。
荷花作文六年級10
剛進小河的時候沒有什么特別的感覺，以為是個平淡的網站。直到有一天，在我發表了幾篇作文之后，我漸漸和一些朋友傳了紙條，他們回復的`紙條都很親切。去作文庫的時候，出現了一個問題。我一直不喜歡給作文發表多，能力比我強的同學傳紙條，以免碰壁。那天我在傳紙條的時候，點中了我喜歡的作者，發錯了！看資料。是網站上有名的。他會怎么做？過了一會兒，我又收到一張紙條，打開了。“喂，有錯嗎？”如果可以，希望能和你交朋友！“我震驚了，這讓我深深地愛上了小何。
我在別的網站上發表過作文，我把心血都放在上面了，但是那個網站上的老師同學連看都不看，總是浪費我的心血。但是小河不一樣。有時候只是隨便貼寫的文章，很多同學老師評論，給我建議。
雖然小河很好，但是我覺得小河如果網站上的人都說話謹慎，不亂評論別人的文章，會更完美。這樣，作為網站的一員，我們會感到自豪！
小荷，我愛你純潔的蓮花。
荷花作文六年級11
夏日，最引人矚目的便是荷花。荷花是蓮科蓮屬多年生草本出水植物，又稱蓮花、荷，古稱水芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花原產于中國，在水中生活，通常被種植于池塘之中。花一般盛開于夏季，荷花也因而成為夏日之風物。
荷花的根莖種植在池塘或河流底部的淤泥上，而荷葉挺出水面。故說蓮花釋出之淤泥而不染。在伸出水面幾厘米的`花莖上長著花朵單朵，少數花莖上長著雙朵或更多。荷花一般長到150厘米高，橫向擴展到3米。荷葉最大可達直徑60厘米。引人人注目的蓮花最大直徑可達20厘米。
最令人敬佩的還是荷的品質。
荷花出自淤泥，但它代表的卻是純潔。多少個風雨中，荷花任雨點猛擊卻不愿低頭；多少次被取出蓮子卻毫無怨言；多少次被連根拔起，用于買賣，卻心甘情愿……
我愛蓮，出自淤泥而不污。
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