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四年級的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
好痛，又摔倒了。這個書包好重哦。都背不動了，我——xxx，一定要發明一個未來的書包
哈哈哈哈，發明成功。讓你們見識一下我發明的超級無敵好書包：書包的一側有幾個按鈕：如果放學的時候下雨，就按下紅的按鈕，書包里的雨傘可以自動撐起來。如果要跑步，就按下粉色的按鈕，書包就會陪你談話。如果背著書包累了，就按下淺藍色的按鈕，可以把書包變成拉桿包。
在學校的時候，不需要動手拿筆拿書，只要對旁邊的話筒說，你要拿什么書或筆，就自動出現在你的桌子上了，它還會記錄老師布置的家庭作業，你只要回家對話筒說一聲是什么作業，旁邊的錄音筒就可以告訴你作業。如果老師發了卷子，到你的.桌子上，如果是家庭作業，就幫你收回書包，如果是課堂作業，你有不會的題，可以問書包，他會給你講解方法和經過，如果老師提問你問題，你不會的話，你也可以問書包，它會告訴你答案，等下課之后，再給你講解方法。.
怎么樣？我發明的書包好不好？原來那書包快把我給折騰死了，有了這個書包，就不怕了，哈哈哈哈。
四年級的作文300字 篇2
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。
自從何老師教了我們語文課，我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學生，對我們每個學生都是既嚴格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時，要做到認真聽課，積極發言，只要誰沒做到，她的眼睛就會看著他，直到同學改正為止。同時，何老師又非常愛笑，還常常鼓勵我們，對于有一丁點進步的`學生她都表揚鼓勁。
記得有一次語文單元考試，我粗心做錯了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對我說：“下次考試再細心一點，爭取拿到滿分哦！”我聽了頓時感到自信許多，在期末考試中我細心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒有請假休息，依然堅持給我們上課。我心里又感動又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復！
何老師不僅給我們傳授語文知識，還教會我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長！您的教導我都會永遠銘記于心，我會努力學習，爭取做個對社會、國家有貢獻的人！
四年級的作文300字 篇3
在我的腦海里，有一位印象深刻的老師，她是教作文的，姓鄭，我們都叫她“鄭老師”。
鄭老師皮膚白皙，瘦瘦高高的，喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發亮的長發，披下來像傾瀉而下的`瀑布。鄭老師長著一張圓圓的臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面一雙水汪汪的大眼睛，還“會說話”呢！每當她看見有人在上課不認真，鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他，好像在說：“上課要認真聽講哦”。當有同學因為害怕不敢回答問題時，鄭老師就笑瞇瞇地看著他，好像在鼓勵他：“要勇敢一點哦！”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，時常上揚著，掛著淺淺的笑，多么親切啊！
鄭老師不僅長得親切，而且很負責任。上課的時候，她總是給我們講各種故事，讓我們理解知識并學以致用，在批改時，鄭老師總是改得很仔細，哪怕一個標點符號的錯誤，她都會給我們嚴厲地指出來，雖然鄭老師說話嚴厲，可每次說過以后她都會一一耐心地向我們講解，指導我們改正，直到我們聽懂掌握。
這就是我的作文老師，一位親切卻又嚴厲、負責任的老師！
四年級的作文300字 篇4
“終于到下午了。”今天下午什么活動讓我無比激動呢?原來是寧德晚報小記者團下午去霞浦消防大隊采訪參觀，消防員可是我一向崇拜的偶像呢。
活動開始后，小記者們先排好隊開始體能訓練游戲。大記者哥哥領我們到一座四層樓高、釘滿爬墻釘的墻壁邊，讓我們體驗一下攀巖。我平時在電視上看攀巖時總感到新鮮，可是到現場一看那架式，全然不是那么回事。第一個上場的是林亦洋，他剛爬不高，就嚇得掉了下來。輪到我了，心里像十五個水桶打水似的七上八下的，最后我也只爬了一小段就手腳發軟地掉下來了。
另一個項目是觀看消防官兵滅火，只見消防叔叔用汽油潑在木頭上，用火點燃，然后用干粉滅火器滅掉，突然一陣風吹來把干粉吹到我們這兒，嗆得我們直捂鼻子。我想消防叔叔平時工作真是辛苦呀。
今天，我們學到了很多的`消防知識，也參觀了消防叔叔們的日常工作和生活的地方，看來，要當一名合格的救火英雄還真不是一件容易的事。
四年級的作文300字 篇5
春姑娘剛向我們揮手說再見，夏姐姐就迫不及待地來了。你瞧它用神奇的魔杖輕輕一點，就能把太陽公公的臉漲得通紅，像大火球一樣熱浪滾滾，它還命令風婆婆跟我們捉迷藏，害得我們喘不過氣來，連樹上的知了也熱得受不了了，扯著嗓子不停地喊：“熱死了，熱死了！”小狗更是怕熱，躲在樹陰底下，一直伸著長長的舌頭喘氣，好像在說：“哎，我真是酷暑難當呀！”
夏姐姐聽了就不高興了，把魔杖一揮，上午還太陽當空照，一轉眼，下午就變得陰沉沉的了。看來，老人們說的一點也沒錯：“真是六月的天，娃娃的臉啊！”你看，天空中一會兒就烏云翻滾，雷聲大作，大風刮起來了，低空中，成群結隊的蜻蜓在盤旋，街上的行人也匆匆趕回家。緊接著，傾盆大雨從天而降，天地間掛起了茫茫的`雨簾，那場景真讓人害怕。
我最討厭臺風，因為臺風害得有的農民無家可歸，還把樹連根拔起。唉，夏姐姐，你的這個禮物讓我最不滿意。
夏姐姐，你真是讓我歡喜讓我憂啊！
四年級的作文300字 篇6
我的家鄉在農村，家鄉色物如畫，山清水秀，鳥語花香。可最美的還是村子的前面那一條月牙一樣的小河，河水清澈見底，波光粼粼，一年四季都富有生機。
春天，河邊的柳樹發芽了，柳條垂在河面上，像一位慈愛的母親撫摸著娃娃的臉。小河兩岸的粉紅色的桃花開了，一陣春風吹來，花瓣撒滿小河，好像給小河穿上了一件花衣服。可愛的小蝌蚪，活蹦亂跳的'小蝦米，還有只會張嘴卻不出聲的小魚在小河里快活地游來游去，讓小河顯得更加生機勃勃，美麗動人。
夏天，柳樹長得更加茂盛了，知了在樹上快活地唱著動聽的歌兒，好像在祝賀夏天的到來。小河在給知了伴奏：嘩啦啦嘩啦啦……孩子們“撲通撲通”地跳進小河里，小河很歡迎我們的到來，用浪花擁抱著我們。我們在小河里嬉戲、游泳。小鴨在岸邊嘎嘎叫著，好像在為我們助興。夏天的小河，成了我們的樂園。
秋天，小河的水顯得特別綠，特別清，一陣秋風吹來，一片片黃黃的落葉飄到水里，好像給小河穿上了一件黃衣服，讓小河增添著不少美麗的色彩。
冬天，小河像不知疲倦的駿馬，迎著呼嘯的北風，頂著鵝毛大雪，源源不斷地流著，流著……
我愛我家鄉門前的小河，更愛我的家鄉，春夏秋冬都像一幅幅美麗的畫卷。
四年級的作文300字 篇7
國慶節那天，妹妹、我、哥哥、媽媽、爸爸一起去爺爺的田里玩。啊!秋天真的來了，和夏天一點也不一樣，大自然一切都變了。
先說芋頭吧，爸爸拿著大鋤頭，使勁往它的地下莖挖。過了一會兒，所有的地下莖(果實，芋頭)全部露出來了，一個個圓滾滾的芋頭像地雷一樣，一個個都被我們發現了。這就是秋天的收獲。
再說甌柑吧，它像小燈籠一樣，掛在枝頭。我們用那大剪刀把這些“小燈籠”一個一個的全部剪下來，裝進筐里。
最后，我跟著爸爸來到種著兩種豆子的豆田，一種是扁豆，一種是毛豆。先說扁豆吧，扁豆是我最不喜歡的豆類，可是，為了爺爺、奶奶，我還是去摘了一點。扁豆的身子扁扁的，顏色是紫色的，可美了!
再說毛豆吧，毛豆是我最喜歡的豆類之一，我把它們一只一只地摘下來，爸爸問：“你為什么要這樣摘呀?”我問爸爸：“難道毛豆是一年生的植物?”
“是呀!”爸爸說，“所以毛豆要用剪刀一株一株地剪。”
于是，我一旦發現有肥的.毛豆，就叫爸爸來剪。
我站在石頭上，往四周望去，啊!田邊的銀杏樹像披上了一層金紗，變得金黃金黃的，楓葉像著了火一樣，火紅火紅的。我又發現，地上一片紅，一片黃，可美了!
我喜歡秋天的田野。
四年級的作文300字 篇8
冬天白雪皚皚，我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
在老家觀雪，先選一高處。一聽說要下雪，馬上去自己的“領地”，帶好各種東西，比如牛奶、圍巾、手套等。不一會兒，雪就下來了。紛紛揚揚，好似詩人在吐凈他的豪言壯語。我們都在想，這就是冬天來了嗎？雪像一層棉被，蓋在了大地上。
冬天是美麗的。
雪過后，我們在山的高處，仰望與下，沒有一絲生機，只剩下一片白色。我們收拾好自己的東西，紛紛攘攘的`跑下山去。幾乎每個人都是滾下去的，因為我們是擠下去的，誰都不讓。也是玩嘛，我們都是一個個“雪人”，頗有生趣。
到中午我們玩夠了，才回家吃飯。媽媽做好香噴噴的里脊米飯，加上甜面醬，等著我們回家。回家后吃完了飯，和家人聊了一會兒家常，又出去玩了。
我們總在下雪后玩捉迷藏。白茫茫的一片，藏起來很難找到。我們總是雙數人玩，藏的人一半，抓的人一半。在農村，藏的地方多得多，不用費心思去找。
接下來，我們就玩堆雪人、打雪仗，雖然，這是普通的游戲，但是，我們有無限的樂趣。因為，我們自由。
雪，像白色的線，錦繡山川。
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