六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
教室里一片吵鬧，如當(dāng)年孫悟空大鬧天空，哪吒鬧海一般。你一定納悶，怎么沒人來管管?有!我們科學(xué)老師正坐上面呢!她的臉微胖，留著斜劉海，剪了一頭短發(fā)。“咳咳。”傳來了一段清喉聲，這清喉如命令一樣，同學(xué)們頓時安靜下來。只有那兩個吵鬧王還在那津津有味的玩撲克。
“嗯。”陳老師用那種十分淡定的又有那種若無其事的眼神看著那兩個吵鬧王。同學(xué)們輕輕地笑了幾聲。吵鬧的孩子：其一為曾喬林，其二范嘉棋，一為曾二為范。因為那兩個吵鬧王其中一個還說了一個“紅桃老K”，另一個竟沒發(fā)現(xiàn)老師還附和了一聲“黑桃A!”看來這兩個人要成為陳老師今天課堂的“主角”啦!好戲還在后頭呢!我們都在等著看兩個吵鬧王被陳老師收拾的笑話呢。
“話說曾蚯蚓去找范蚯蚓說到，范，在家吧?過了很久沒回應(yīng)，曾就回到家，范回家時看見了曾留的紙條便去找曾，只見房里有好幾只曾，便問曾，你怎樣了?只見曾說，我很無聊便把自己切成兩半，玩下棋，后面我又把自己切成兩半，玩麻將。曾說完范便說，還好你不喜歡玩足球。”陳老師說完，同學(xué)們包括曾和范都開懷大笑。這就是我喜歡陳老師的原因，她很幽默!陳老師在處理事情時，常用幽默風(fēng)趣的語言平息了事態(tài)，化解了師生潛在的.矛盾沖突，又讓同學(xué)們在開心的笑聲中，照見了自身的缺點與錯誤，讓同學(xué)們受到了教育得到了啟迪。
不過陳老師也十分體諒寬容同學(xué)，不管同學(xué)們說好說壞。比如有人說范是放大鏡，她也會說自己的名字陳瑾為“乘警”。
陳老師的幽默性格讓同學(xué)們十分喜愛，大家都覺得陳老師是一個十分容易親近的人。親其師，信其道，我們因此也十分喜歡上陳老師的科學(xué)課，從中我們學(xué)到了許多許多生活中的科學(xué)知識，科學(xué)道理。
六年級年的作文 篇2
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，從中抽出了一條。然后把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了，哄堂大笑起來。鄧?yán)蠋熀艿ǖ恼f：“我往下吹氣，大家猜猜看，紙條會往哪里飄？”有的說往下飄，有的說往上飄，還有的說不知道。大家七嘴八舌的.議論起來。
鄧?yán)蠋煋]手示意讓我們安靜下來。我看見她按拄紙條，鼓起腮幫，用盡全身的力量吹起來。開始紙條沒什么動靜，吹了幾口氣。只見紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們都大叫起來，“看，平飄起來了。”
鄧?yán)蠋熥屛覀円粋�個輪流上臺來吹紙條，有的鼓起腮幫像只蛤蟆，有的鼓起腮幫，漲得滿通紅，青筋暴起。有的同學(xué)任憑使出吃奶的力氣，紙條懶洋洋的，動都不動一下。輪到我的時候，我憋足勁，把嘴巴攏成圓形，然后用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動著屁股平飄了起來。
最后老師總結(jié)了為什么有的同學(xué)能讓紙條平飄起來，有的不能讓紙條飄起來。原因是，氣流從嘴巴中間跑出來，不能從嘴的兩邊跑出去，我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了，所以紙條就飄起來了。
這次實驗真有趣，原來生活中有這么多小科學(xué)，只是我們不知道而已。
老師點評：這是一篇敘事的作文。小作者完整地敘述了一件事情，開頭——過程——結(jié)尾，結(jié)構(gòu)完整。但是文章可以另起一段作為開頭，結(jié)尾也缺少了一個過渡，但是作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生來說，已經(jīng)很不錯了。
六年級年的作文 篇3
小鳥翱翔在深邃而廣闊的藍(lán)天，是對天空的博大精深的感謝，落葉回旋在空中，是對大樹母親精心愛護(hù)的感恩……的確，沒有一種付出是理所當(dāng)然的，也沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷的，我們都應(yīng)該心存感激，用感恩的心去面對一切。
我們要感謝父母。感謝父母所給予我們的一切：自從我們呱呱落地，父母的愛就時刻縈繞在我們身邊。在他們的諄諄教導(dǎo)下，我們學(xué)會了第一個詞“媽媽”；在他們的鼓勵和幫助下，我們邁出了人生第一步；在他們的婉言批評中，我們明白了許多做人的道理……感謝父母！你們的肩膀是我們失意時溫暖的依靠。
我們要感謝老師。老師就像我們的第二個父母。無微不至地照顧我們，用她那顆高尚寬容的心包容我們一切頑皮與任性。從我們?nèi)雽W(xué)開始，她便不厭其煩地一遍又一遍地教我們朗讀；手把手地教我們做人的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師用如同陽光般的愛把小苗培養(yǎng)成一片參天的`森林。
我們要感謝朋友，在與他們朝夕相處的過程中，雖然有時也會發(fā)生小摩擦，但總是一笑了之，更多的還是快樂與歡笑。在我們最需要幫助的時候，他們總會出現(xiàn)在我們面前，真如同雪中的炭火，風(fēng)雨中的雨傘，為我們抵御困難。
我們要感謝對手，在這個已競爭為主旋律的年代，我們不能沒有對手。失去對手，我們也許會碌碌無為。因為有時候，使你堅持到底的，不是順境，不是朋友，而是置人于死地的對手和壓力。
我們要感謝生活，生活中充滿崎嶇坎坷，充滿了磨難，等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。在一次又一次的困難中，我們磨礪了自己，我們學(xué)會了不放棄，因為美好的生活就在前方。
我們要感謝……
學(xué)會感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，我們要感恩，盡管感恩節(jié)過去了，我還是要向所有關(guān)心我的人道上一聲遲到的感謝：“謝謝你！”
六年級年的作文 篇4
在今天的社會里是離不開信息網(wǎng)絡(luò)的，網(wǎng)絡(luò)在如今的社會里一是不可缺少的。我國現(xiàn)在是一個社會主義國家；一個發(fā)展中國家，信息網(wǎng)絡(luò)的作用尤為重要。
現(xiàn)在世界上發(fā)展最快的要數(shù)信息網(wǎng)絡(luò)。它拉近人與人之間的距離，它成為人與人之間的橋梁。他的快捷和方便給商業(yè)上帶來巨大利益。
世上沒一樣?xùn)|西是十全十美的，網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)然也有利有弊了。在20xx年，一種叫千年蟲的`電腦病毒使全球的電腦都受到破壞，造成全球的經(jīng)濟的巨大損失。還有一些中學(xué)生在網(wǎng)上認(rèn)識一些人便離家出走去找網(wǎng)友。這些看法可能會有一些偏激了，但這都是事實。
就好象現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)一樣，它方便人們出行。想買東西，只要在家輕輕的點幾下鼠標(biāo)就可以買到自己想要東西，在家不用出門就可以和朋友聊天，可以上OICQ或語音聊天讓人們像古代的諸葛亮一樣足不出戶也可以知道天下事。網(wǎng)絡(luò)信息在商業(yè)上也是十分方便的，商業(yè)間買原料在辦公室就可以操作完成了，他們之間匯款也不用跑來跑去了可以直接在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)帳。網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的用處也是很大的。前一段是非典時期學(xué)生不能到學(xué)校上課，在家利用網(wǎng)絡(luò)上課和在學(xué)校一樣身臨其境，在暑假上補習(xí)班也不用出門在家就可以了。這就是網(wǎng)絡(luò)的好處。
我在鄭州市三十一中舉辦的的夏令營上課深刻體會到網(wǎng)絡(luò)的好處。在這里的遠(yuǎn)程教課方便又快捷。在夏令營我學(xué)到了不少東西：如：制作Flash動畫；上網(wǎng)查信息；銀行的網(wǎng)絡(luò)存款；網(wǎng)絡(luò)病毒的危害。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊只在個人的一念之間，要慎重考慮后再利用網(wǎng)絡(luò)！
了解網(wǎng)絡(luò)，對于以后的學(xué)習(xí)和國家的建設(shè)有著重要作用。但我們不可以濫用網(wǎng)絡(luò)，不要成為網(wǎng)絡(luò)的破壞者——遺臭萬年，要善于利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)國家。
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