一年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今天晚上，爸爸媽媽帶我和表妹去吃潛江特色小吃——油燜大蝦。一聽吃蝦，我高興地亂蹦亂跳。早就聽說油燜大蝦特別好吃，可媽媽說它太辣，一直不讓我吃。今天終于可以大開吃戒了！
剛到蝦店門口，一陣香味迎面撲來，我不禁咽了咽口水。定睛一看，吃蝦的人可真多呀！男的，女的，老的，小的，把蝦店擠得滿滿的。什么叫做爆滿，今天我可算是見識(shí)到了。服務(wù)員看見我們，馬上笑吟吟的迎過來，熱情地說：“歡迎光臨我們蝦店，今天吃蝦的人很多，請(qǐng)你們耐心等一下！”大約等了半個(gè)小時(shí)，蝦還沒有上桌。可是我的.肚子早就等得不耐煩了，咕咕咕，咕咕咕”直叫。
又等了好一會(huì)兒，蝦終于上桌了。平時(shí)張牙舞爪的龍蝦都穿上了一件件大紅袍。我戴上手套，迫不及待地抓起了一個(gè)，用鼻子嗅了嗅，一股香味撲鼻而來。饞得我口水都流出來了。我迅速剝掉龍蝦的“紅袍”嘗了嘗，麻麻的，辣辣的，香中還帶著一點(diǎn)兒甜，太好吃了。我一連吃了好幾個(gè)，而且一個(gè)比一個(gè)好吃。看我吃得津津有味的樣子，平時(shí)最怕辣的表妹也跟著吃了好幾個(gè)。
很快一盆蝦就被我們干光了。盡管辣得我們鼻子眼淚一起流，我還是雙手不停的揮動(dòng)著，吃得滿嘴滿臉都是油。直到回家的路上我還不時(shí)的用舌頭舔舔嘴巴。
回味一下，油燜大蝦實(shí)在好吃。“親身下河知深淺，親口嘗蝦知酸辣。”說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)！只有親自嘗過了，才知道其中的滋味。
一年級(jí)作文 篇2
冬天，沒有春天的百花齊放、一派復(fù)蘇的景象，沒有夏天的轟轟雷聲，沒有秋天的豐收果實(shí)、金黃的落葉，但它有美麗的皚皚白雪，有夢幻的漫天大雪。
我們像去尋找春天一般，去追尋冬天。看，那光禿禿的樹枝指向天空，仿佛在說：“冬天來了，冬天來了，我要讓我的孩子去歷練一季。孩子們，明年春天我們?cè)僖姡 ?/p>
離開光禿禿的大樹，我們來到了小溪邊，本想看看冬天的溪水有多寒冷，可卻未曾想過，冬天的小溪早已結(jié)冰！他們似乎在向我們述說：“冬天來了，冬天來了，明年春天，我再來彈琴，現(xiàn)在我先好好睡上一覺吧！”
冬天的.人們穿上厚厚的棉衣，羽絨服，不會(huì)露胳膊赤腿走在大街上。冬天和夏天是2個(gè)截然不同的季節(jié)，冬天象征著寒冷，夏天代表著炎熱，因?yàn)槔涞拇蚝畱?zhàn)，一件件厚衣服被翻出來，穿了上去。
看著窗外寒冷的景象，讓我想起了那個(gè)冬天的早晨。
那天早上，我一起床，拉開窗簾，驚呆了，陽臺(tái)上一片雪白，哇……下雪啦！我沒有完全睡醒的意識(shí)，一下子就清醒起來，看著窗外漫天飛舞的大雪，高興地蹦了起來，雖說高興，但我依然沒有忘記上學(xué)這件頭等大事，立馬準(zhǔn)備準(zhǔn)備，上學(xué)去。教室里，每個(gè)人都在談?wù)撓卵T外，光禿禿的大樹蓋上了白茫茫的被子，變得更加漂亮了，我們堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂乎，慢慢的雪融化了，小雪人也慢慢消失了，傷心過后，更期待的是下一次的雪景。
冬天的晚上，大風(fēng)緊緊地拍打著未關(guān)緊的窗戶，風(fēng)呼啦呼啦的響著，像是獅子吼叫一般，心砰砰直跳。
冬天是一個(gè)美麗歡樂的季節(jié)，他是春天的兄弟，只要冬天來了，我們就會(huì)知道，妖嬈的春天也即將到來。
一年級(jí)作文 篇3
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書包，戴上紅領(lǐng)巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然后高高興興地走在去學(xué)校的路上。到了教室里小紅把菊花給了老師，說：“老師節(jié)日快樂。”老師說：“謝謝。”
快放學(xué)的`時(shí)候，小紅的媽媽發(fā)現(xiàn)菊花不見了，就懷疑小紅偷偷地拿走了。于是，小紅的媽媽就去學(xué)校找小紅。正好這時(shí)小紅放學(xué)了，小紅的媽媽就教訓(xùn)了小紅，小紅就委屈的哭了。
這時(shí)老師來了，問清了情況，然后對(duì)小紅的媽媽說：“今天是教師節(jié)，小紅把菊花送給了我們當(dāng)禮物，我看你是誤會(huì)了小紅。”小紅的媽媽聽了，說：“小紅對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)怪了你。”小紅擦干眼淚說：“媽媽，我也知道偷偷地把菊花拿走是不對(duì)的，我以后一定不管干什么事都要告訴媽媽。”老師和小紅的媽媽都笑了。
等這束菊花枯萎的時(shí)候，老師也沒有扔掉。
20xx年11月12日
一年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)叫龐雅文，她是我最好的朋友，同學(xué)，比起這些，還不算什么，我們甚至還是結(jié)拜的好姐妹，可是我們就快分離了，知道這件事的我每晚的躲在被子里偷偷的哭，下面是我給她的最后一封信……
親愛的.龐雅文
你好！
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候我可能已經(jīng)走了，可是我們依然是好姐妹，我們雖然不能見面但是我依然會(huì)想念你，希望你在學(xué)校依然會(huì)過的很好，大家都說你是女漢子，如果你要是在學(xué)校被欺負(fù)了了的話，那我是不會(huì)原諒你的哦，在家，在學(xué)校都要好好的知道嗎？要不然我就再也不理你了哦，一定要記住我的話，再見……
祝你天天開心，快快樂樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……
你的好姐妹：李欣雨
一年級(jí)作文 篇5
4月4日，天氣晴朗，陽光明媚，在等待了許多天后，我們一（2）班小朋友終于可以去春游了。在老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊(duì)，興奮的來到西湖少年宮。
到達(dá)后老師給我們每人發(fā)了一個(gè)風(fēng)箏讓我們來畫畫，我很想把五彩斑斕的杭州畫出來，可是我畫得不好，畫出的'圖案很不理想。畫完畫老師就開始帶我們玩游戲了，這是我們最開心的了！首先坐了旋轉(zhuǎn)木馬，然后是開小車，我坐在前排座椅上由于玩得太高興了，讓有的小朋友沒有了安全感，李雨凡說我們司機(jī)太沒有責(zé)任感，要是撞車了怎么辦呀？我還沒來得及說話，車已經(jīng)啟動(dòng)了。接下來我們又到了淘氣堡，我們?cè)谀抢锾詺饬耍绞俏ｋU(xiǎn)我們就越去玩，嘻嘻！隨后我們又玩了海盜船，秋千和水車，這時(shí)候已經(jīng)是中午了，吃過午飯準(zhǔn)備回學(xué)校了！小朋友們玩得很開心，都很舍不得離開！我都很想再重新玩一次！
一年級(jí)作文 篇6
小貓去公園了，看見好多小女生在玩。小女生們個(gè)個(gè)穿得花枝招展，辮子也梳得十分漂亮。有的是馬尾辮，有的是麻花辮，有的是羊角辮，有的是公主辮。小貓十分羨慕，心想，我要梳個(gè)辮子多好啊。小貓回到家，開始梳辮子。可是頭發(fā)太短，扎不住呀。“還是給耳朵扎兩個(gè)小丫角吧！”小貓?jiān)隙渖辖至恕Ｒ惠v車開過來，小貓擋著路。喇叭響了，“嗶—嗶—”小貓聽不見。這小貓聾了嗎？司機(jī)下車一看，原來小貓的耳朵扎著呢。司機(jī)對(duì)小貓說：“這可不行呀，你聽不見聲音啦。”小貓只好回家。“我把辮子扎在尾巴上吧，”小貓瞅著自己的.長尾巴，“不行不行，辮子都是在頭上扎的，要是扎在尾巴上，不笑死人才怪呢！”“頭發(fā)太短，又非常想扎辮子，怎么辦？”小貓?jiān)诰W(wǎng)上查一查，答案很簡單：等著長唄。一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……
小貓的頭發(fā)終于長長了。小貓?jiān)纤钕矏鄣鸟R尾辮，還給辮子系上鈴鐺，又去公園了。一走進(jìn)公園，小女生們都圍了上來，紛紛說小貓的馬尾辮實(shí)在漂亮極了，小貓高興得跳了起來。一跳兩跳，一下子跳到滑滑梯的小房子頂上。可是，一個(gè)問題出現(xiàn)了：小貓抓不到老鼠了。因?yàn)樾∝堃蛔邉?dòng)，鈴鐺就叮鈴鈴響。老鼠一聽，知道貓來了，趕緊藏到鼠洞里。
一年級(jí)作文 篇7
我想大家都知道龜兔賽跑的故事吧？那次兔子太驕傲輸給了烏龜，兔子不服氣，冬天又來找烏龜賽跑。
兔子找來山羊爺爺做裁判，山羊爺爺說：“這次比賽是從森林跑到山頂上，規(guī)則是……”只見兔子按耐不住，一溜煙地向山頂跑去，它邊跑邊想：“這次我起跑比烏龜快，路上也不會(huì)睡懶覺，這次我贏定了！”此刻，烏龜正在認(rèn)真地聽山羊爺爺講比賽規(guī)則，并且，最后一條是說有一條小路直接可以到達(dá)山頂，烏龜聽完后就出發(fā)了。
當(dāng)兔子趕到山頂時(shí)，剛想喊：“勝利了！”，卻發(fā)現(xiàn)烏龜早已在這等候他多時(shí)。烏龜說：“你沒聽規(guī)則的最后一條‘可以選擇最近的.路……’所以你錯(cuò)失了贏的機(jī)會(huì)。”
生活中的我們可不要學(xué)習(xí)兔子急于求成。
一年級(jí)作文 篇8
今天，爸爸給我買了一管泡泡水，我迫不及待地跑回家，來到陽臺(tái)上，擰開蓋子，小心翼翼地吹了一下，哇！一個(gè)個(gè)五彩繽紛的.泡泡就像滿天飛舞的俏皮的小精靈，美麗極了！
我又輕輕地吹了一個(gè)大泡泡，那泡泡緩緩地升上一碧如洗的藍(lán)天，我默默地許下了一個(gè)愿望：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長對(duì)我的期望。
我真喜歡吹泡泡啊！
一年級(jí)作文 篇9
今天，我到草地去玩。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在努力地搬一條大青蟲。可是無論小螞蟻怎樣努力，大青蟲還是是紋絲不動(dòng)。于是小螞蟻急匆匆地走了，我便跟了上去，很快就遇上了另一只小螞蟻，那只小螞蟻用觸角向另一只小螞蟻打了招呼。就這樣，小螞蟻一個(gè)接一個(gè)地傳了下去······過了一會(huì)兒，一群螞蟻爬了過來，一起搬著大青蟲回了洞穴。
我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，我要向小螞蟻學(xué)習(xí)。
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