小學(xué)四年級(jí)作文(優(yōu)選4篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
那青青的菜園，孕育著一個(gè)個(gè)幼小的生命，那青青的生命，包含著外婆對(duì)幼苗付出的汗水，那晶瑩的汗水，富含著外婆對(duì)新一代兒童的厚望。
菜園，好像是外婆生命中的一部分。當(dāng)了大半輩子的農(nóng)民，種菜現(xiàn)在只是她的消遣。但是，在她心里，讓我吃上健康的蔬菜，則是一個(gè)重要的因素。
從我記事起，菜地里總是喧嘩一片，砰，砰，那是松土的聲音；嘩——這是澆水的聲響。那可愛(ài)的種子，一定非常享受吧。午后，沒(méi)事可做的我就坐在大垂柳下的石墩上，看著外婆種菜。瞧，外婆在一心一意地除草，戴上粗布手套，把雜草連根拔起，小心地抖落泥土，扔出菜園。我不高興了，對(duì)外婆說(shuō)：“嗚，雜草好可憐呀，不拔不行嗎？”外婆說(shuō)：“雜草吸取養(yǎng)料，菜就長(zhǎng)不好了�！蔽揖桶讶映霾藞@的雜草圍成一個(gè)大草堆，在“草山草海”中玩樂(lè)，玩累了就坐在柳樹(shù)下的石頭上休息。說(shuō)起石頭，還有點(diǎn)來(lái)歷呢：那時(shí)我還很小，外婆一心一意地開(kāi)墾土地，挖到了一塊類(lèi)似坐凳的石頭，她就想：這不是菜地面積，只是過(guò)道。我來(lái)時(shí)運(yùn)點(diǎn)兒土過(guò)去，我就把它挖個(gè)十厘米，當(dāng)坐凳吧。這就是我石頭的來(lái)歷，可以看出，外婆是多有耐心呀！這是，松土聲、澆水聲又圍繞在我的耳邊。這音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)倍感親切。
夏天一到，那幼苗也探出淡綠色的小腦袋，羞澀地看著周?chē)Ｍ馄乓灰?jiàn)，可高興了，澆適宜的'水，有時(shí)還翻翻土，芽芽在外婆的悉心照料下，十分健康茁壯地成長(zhǎng)。
秋天，是豐收的季節(jié)，幼苗長(zhǎng)成了碧綠豐潤(rùn)的蔬菜，我們?nèi)叶紟椭馄攀占�。我本以為外婆看�?jiàn)我們摘菜會(huì)心疼得要命，沒(méi)想到外婆卻是打頭兵。我不解地問(wèn)外婆怎么會(huì)讓我們拔菜呢？外婆慈愛(ài)地笑著說(shuō)：“我種下的菜的使命就是讓你吃健康蔬菜呀！”我的心中，涌出一股莫名的感動(dòng)。
有句古詩(shī)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”外婆則是“春種一顆心，秋收一片愛(ài)�！蔽页灾迈r蔬菜，品著濃濃的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一株牡丹生長(zhǎng)在一地泥土里，開(kāi)出了很多非常美麗的花朵。很多人從它身邊走過(guò)，都說(shuō)那株牡丹很美麗！牡丹聽(tīng)了人們的夸獎(jiǎng)，漸漸變得驕傲起來(lái)，什么事都不放在眼里。
有一天，牡丹看著長(zhǎng)年累月都圍著它的泥土說(shuō)：“喂！你這臟兮兮的泥土，快滾開(kāi)！你會(huì)弄得我全身臟兮兮！”泥土聽(tīng)了委屈地說(shuō)：“牡丹，您很美麗，如果您想更加美麗的話，我就必須臥在您的腳下給您提供營(yíng)養(yǎng)！”“別再給你的臉上貼金了！如果我站在沒(méi)有泥土而又美麗的花瓶里，我會(huì)更加美麗；可站在你的身上只會(huì)給我增加土氣�！蹦嗤量戳丝茨档�，非常傷心難過(guò)。
一天，一個(gè)小孩看到牡丹很美，于是就摘了幾朵最美麗的.花放在了精美的花瓶里。此時(shí)此刻牡丹心想：“呀！太好了！終于可以離開(kāi)那臟兮兮的泥土，好好地炫耀自己了！”
可是過(guò)了一些日子，牡丹漸漸感到全身上下都沒(méi)有力氣。又過(guò)了一天，牡丹那美麗的花瓣漸漸地枯萎，失去了以前的光彩了！它便問(wèn)旁邊也在枯萎的綠葉說(shuō)：“我們?yōu)槭裁磿?huì)那么弱呢？！”“我們離開(kāi)了能給我們營(yíng)養(yǎng)的泥土了！不能再生活下去了！如果能再回到泥土里就好了！嗚嗚嗚嗚！”
綠葉哭著說(shuō)。牡丹聽(tīng)了綠葉的話，心里非常難過(guò)！可后悔也來(lái)不及了，一切都太晚了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
咦，是誰(shuí)打翻了綠色的油彩瓶呢？哦，原來(lái)是春姑娘給大地?fù)Q上了綠色的新衣。
春天飽含著春的氣息，捎來(lái)了春的柔情。瞧��！春姑娘的纖纖細(xì)手，輕輕的撫摸著大地，撫摸著藍(lán)天，撫摸著所有的一切。
小草被春風(fēng)喚醒，悄悄地探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的新世界，眼里流露出對(duì)未來(lái)的希望。春風(fēng)里，沉睡了一冬的樹(shù)木，又披上了綠色的紗布，枝頭上又長(zhǎng)出了嫩綠的幼芽，帶著對(duì)生的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，在微風(fēng)中歡笑。
春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的鮮花灑向人間：紅的那樣鮮艷，黃的那樣燦爛，白的那樣無(wú)暇……，北歸的大雁，又投進(jìn)了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的`小鳥(niǎo)伴著涼涼的溪水快樂(lè)的歌唱，歌唱著春風(fēng)，歌唱者春雨，歌唱著這一片勃勃生機(jī)！
春姑娘忽然把長(zhǎng)袖一揮，“轟隆隆”，一針春雷響過(guò)，春雨淅淅瀝瀝地落了下來(lái)。看，在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來(lái)，一個(gè)個(gè)金黃的希望升到了人們的心頭，一張張笑臉在春風(fēng)中晃動(dòng)！孩子們?cè)诖猴L(fēng)中的笑臉，就像一棵棵小樹(shù)苗，在春風(fēng)、春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)！
“一年之計(jì)在于春”，嫩綠的小草，鮮艷的花朵，歌唱的小鳥(niǎo)以及歡樂(lè)的人們，構(gòu)成了這燦爛無(wú)比的春天。春天帶來(lái)生機(jī)，帶了了希望
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
有一天，洛可對(duì)伙伴們說(shuō)：“現(xiàn)在瘋龍病正在蔓延，我們得小心點(diǎn)�！�
卡拉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們是羊。”
寫(xiě)作文
班上開(kāi)班會(huì)，洛可說(shuō)：“我們的伙食太差了，一小片肉，一大盤(pán)蔬菜！”“是呀是呀，要改量一下！”“現(xiàn)在不是說(shuō)這個(gè)的.時(shí)候！洛可，你的成績(jī)?cè)趺催@么差？作文扣了十分！”洛可答道：“我在家經(jīng)常寫(xiě)作文，可是，我就是那么差�！薄澳墙o我寫(xiě)一百遍《生命生命》！”
過(guò)了一會(huì)，洛克寫(xiě)完了�？ɡ得榱艘幌侣蹇傻淖魑谋�，上面全是“生命生命”！
嚴(yán)重的錯(cuò)誤
“哎呀！”考完試，賓吉大叫道。
“怎么了？你不是考得很好嗎？小抄？”卡拉笑道。
“555~我把小抄夾在卷子里交上去了~”
不是新的
卡拉和洛可去看陶瓷。
“哐當(dāng)”一聲，原來(lái)是卡拉打碎了花瓶。
“五百年前的花瓶！”花瓶的主人大叫一聲。
“幸虧不是新的�！笨ɡ瓚c幸道。
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