五年級作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
古人說得好：“讀書百遍，其義自見”。告訴了我們要好好閱讀，多多閱讀。一個作家都離不開書，更何況我們呢？所以，如果你走上了世界的舞臺，那么有99%的功勞來自于閱讀，只有1%的功勞來自于你的顏值與天生的智慧。
一開始我也不愛看書，但是作家名人的格言與同學的勸告聲，使我躍躍欲試。從此，讓我愛上了書，經常是手不釋卷，廢寢忘食。現在，讓我來說一說愛上書后的.經歷吧！
在一個下著傾盆大雨的星期六，我從床上起來，做的第一件事就是要早讀。可是，聽見了客廳父母看電視的聲音。我塞上了耳塞，以為耳塞塞上就可以聽不見聲音了。誰知父母看電視的聲音太大了，耳朵還是聽得見。于是，我拿下耳塞，以為這是一種考驗，所以，我拿起書接著看。
最后，我不但成功看完了這本書，還克服了噪音的干擾。
還有一次，因為父母逼迫我在圖書館里看一上午的書，自個回家吃飯看電視。我拿了一本《明朝那些事》，愁眉苦臉地看了起來。時間一分一秒流逝，漸漸地，我的腿麻了，手酸了，可是，眼睛都直勾勾盯著書。等父母到時，發現我的腿沒知覺了，但是魂已進入書中了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫告訴我們，文章寫得好，需多看書。所以讓我們一生與好書相伴吧！
五年級作文 篇2
今天，老師要和我們做“蛋和雞”這個游戲。一聽到這個名字。我便很好奇，這是個什么游戲呢？估計挺好玩！老師說做游戲的時候要觀察同學的表情、神態。你想知道這個游戲是怎么玩的嗎？聽我慢慢道來。
開始玩兒了，我們和老師蹲著圍成了一個圈兒，這時的我們都是“雞蛋”呢！老師讓兩人一組開始比拼，我和另一個同學石頭剪刀布，結果我以慘敗而告終，只能眼睜睜地看著他走到孵出來的小雞隊伍了。
第二輪開始了，我和另一位同學決戰，可是我很緊張，擔心會輸，可和我比賽的.同學臉上微笑著，似乎是信心滿滿。我心想：肯定又要輸了！果然不出我所料，這一局我又一次輸了。
第三輪兒我都不抱希望了，竟然幸運地贏了，本以為我可以變成大雞，可是我在晉級中卻又一次輸掉了，又可憐的變回了雞蛋。連著三次的打擊，令我徹底找不回信心了，仿佛信心就在眼前，伸手就能抓住，可我卻發現我連抓住它的力氣都沒有了。
第四輪，我完全不想玩兒了，可是不玩兒不行啊，哪能半路上放棄呢！我只能硬著頭皮上，可能是完全不在狀態吧，這次果不出所料又輸了。
就剩下最后一個同學了，我在心里默念著，千萬千萬不要讓我成為最后一個。我有點兒心不在焉，老天果然不遂我愿，所以想都不用想，我還是輸了。我一下子沮喪得不得了。怎么就這么難呢？我這個蛋怎么也不能破殼而出，看來是要變成臭蛋啦。
老師安慰我說："沒事，你把我贏了就成大雞了。"我看了看老師的手，老師的手高高舉起，手掌張開，沒有合攏的意思，心想：咦？老師是要出“布”嗎？手為什么一直是張著的？算了，不管那么多了。出剪刀吧！我立馬出了剪刀，老師果然沒變，我總算贏了，可是我知道老師是讓著我，怕我太傷心而已。
游戲結束了，留給我的思考是深刻的。一輪又一輪的打擊，一輪又一輪的考驗，讓我明白，成長是來之不易的，不堅持到最后一刻都不能輕言放棄，要勇敢的走下去，只有這樣才會迎來成功的曙光。
五年級作文 篇3
天下的父母都愛自己的孩子，我的父母也一樣，我的爸爸如果聽到我想干什么就會盡全力滿足，媽媽更是厲害，他會神不知鬼不覺向我提供我所需要的東西。
記得有一次，已經是晚上十二點多了，我因為感冒發了高燒，被媽媽背著送到了醫院。到了醫院，盡管是嚴寒的冬天，雖然因著急媽媽沒有穿棉衣，可她卻累得滿頭大汗。看著她滿臉著急和心疼的目光，我心疼地摸了摸媽媽的手說：“媽媽，辛苦你了。”媽媽搖搖頭說：“沒事，媽媽很好，一會醫生會馬上給你做檢查的'。”
隨后我又不知不覺地睡著了，當我被一陣咳嗽聲吵醒時，已經是第二天了。原來是媽媽感冒了，可是她依然坐在我的床頭，用慈愛的目光看著我。看到我醒來了，她摸摸我的頭說：“寶貝，怎么樣，感覺好點了嗎?”我點了點頭，媽媽欣慰地笑了。
我看著媽媽憔悴的眼神，淚水模糊了我的眼睛。我想：“我要好好學習，將以優秀的成績報答她的養育之恩。
五年級作文 篇4
熹微的晨光灑下第一縷清新，窗臺便彌漫著一股溫馨，我終于忍不住起身走到窗前，推開窗，耳畔回響起溪水的涓涓細流，杜鵑百靈的低吟淺唱——春，如期而至。
花香充盈了整條街道，在心湖搖曳，蕩漾。嬌小的身影輕拉著母親的裙擺蹦蹦跳跳，走走停停。裙擺也搖搖晃晃地跑了一路，她終于在路邊悄悄蹲下，母親回頭找不見她了，臉上掠過焦慮。馬路上汽笛聲“滴滴”地響，母親的青絲從耳后飄到臉頰邊，仍在彌漫的花香里找尋著她……
汽車不緊不慢地停在她面前，轉身，粉嫩的臉頰上泛著干干凈凈的童真，母親踩著碎步順著人群過來，一把抱起蹲在地上的.她，走過去向止步的汽車道歉，“滴滴”的汽笛伴著車緩緩駛去。母親眉頭舒展開來，一句句的嗔怪里滿是疼愛。孩子晶瑩的眼睛里映出母親來，小小的手里捧著花瓣，放到母親手里，她說，她好喜歡花瓣，因為覺得它像母親。美美的花瓣襯著母親暖暖的笑，抱起孩子，消失在人群里，好像一朵花綻在花海里，變成一個點，映出太陽的顏色。
綿綿春雨淅淅瀝瀝地下了，馬路上只剩下花和雨，花香和泥土的清香交雜在一起，春的雨天，心曠神怡。
一點耀眼的金黃由小及大地出現在馬路中央，好像秋收時金黃的谷粒，好像秋收時滿地的金黃落葉那樣的耀眼。他拿著笤帚在馬路中央彈出“嘩嘩”的樂曲。
雨還在下，抬頭，一把傘撐在他頭頂，他轉身，一個微笑表達了所有謝意。他又笑，他說，春雨那么柔，不礙事的，給他撐傘的人濕了半身。樂曲落定的最后一個音符是葉子上雨珠滴落的聲音——雨停了。
毛毛蟲在雨停時破繭成蝶，或許它看到這一幕，放入心里珍藏的瞬間，積蓄了最后的力量吧。
悠悠地飛旋到他們上空，面朝太陽看到了彩虹，映得他們滿臉的太陽色。
迎著花香的蝶，拂過田野的風，吹開了花的種子，吹開了花香。
春，花開滿地，花香遍野。
五年級作文 篇5
“這是個啥東東呀?”“天吶!這毫不起眼的樹枝是個啥?”“……”
清晨陽光明媚，我伴著花香，踏著輕步，來到了校園，一進教室門便看見了許許多多的同學圍繞在植物角，真不知道今天又有什么“新聞”，我放下書包，跑到了今日“頭條”的地方——植物角。一看，原來是一捆干柴，只見那捆干柴，粗糙的植皮上，還帶著一點又一點的“小刺”，枝皮是咖啡色的，中間還鑲著一點點的黑色，枝干彎彎扭扭，好似在跳舞。遠處一看，和旁邊那些花花草草比起來，它十分不起眼。
過了幾天，枯枝的樹干上冒出了一個個小嫩芽，那嫩葉碧綠碧綠的。慢慢地，樹干上“結”出了一片片小葉子，綠中還帶著抺抺黃色，在太陽和同學們的精心培植下，這捆樹枝開出了一朵又一朵的小花，花苞的花瓣粉紅粉紅的，好似輕輕一摸，便可和大地媽媽“親吻”，它們像一個個在沉睡的小娃娃。慢慢地，花苞綻開了笑臉，花蕊有一絲金黃，上面有一顆顆比小米粒還小的.黑點，看起來十分迷人，走進一聞，一股淡淡的清香便涌入鼻中……
啊，真沒想到啊!本來毫不起眼的枯枝，變得十分有生機。我們的人生也是如此。只要永遠不言棄，終會充滿希望。
五年級作文 篇6
有時候吧，在這個世界，我們的生活當中，總會在你的故事里出現這樣一個人。她很普通，她沒有什么特別的地方，可她是那個一直陪著你的人，不管你遭遇了什么，不管以后的你變成了什么樣子，她都會一直默默的陪伴在你身邊，她或許不愛笑，她或許是個很內斂的人，可她的一舉一動也總能溫暖你的心。
有時候吧，可能會在錯的時間錯的地點遇到她，那個時候的.你或許是最尷尬最無助最冷漠暴露自己所有缺點的時候遇到她，那個地點可能會有點尷尬，男廁所門口等等。可是，你總會覺得只要那個人是她，無論在什么地方遇到，在什么時間碰到，那么一切都是好的，主要是她，那么什么都可以。我不喜歡做一個濫情的人，我特別喜歡專情的人，朋友不需要太多，只需要一心一意付出，以一顆心換一顆心吧，久久的付出卻不到回報的所謂好朋友的就可以放棄了。畢竟長時間得不到回報，是人都會累的。也不要總似辜負別人對你的好，人都有一顆心，都是凡胎肉體我們的心都會疼。我們人可以自私，卻不能完全的自私，留一點真心給別人吧。沒有朋友的人在這個世界上真的很難生存，朋友或許不要多，可是每天都能講上幾句話的，從未離開你的人請好好珍惜吧，孤立無援的滋味不好受，眾叛親離的感覺也很痛苦，幫自己找一個真心的朋友，也請你用真心去對待她。希望所有人都能遇到對的人，無論是在什么時候什么地點，都會覺得是她就好，無論在世界的某一個角落遇到的她，還是會覺得滋味特別美好。多年之后，坐在一起談起自己兩個人相遇的第一次，總會覺得發笑，那種滋味也很美好。不要錯過所有對你好的人，每個人都值得用真心去珍惜的。別隨意踐踏別人的真心了……
且行且珍惜，對的人有很多，可是你的對的人或許你曾經并沒有好好珍惜，別忘記別輕視……
五年級作文 篇7
從小，我有一個夢想，用我的行動等待著夢想的到來。考上“清華大學”給爸爸媽媽一份回報。感謝他們給予了我重合給予我了這么美好的生活；給予我這么幸福的家庭。
苦苦地等待著小學六年的義務教育的結束，就會迎來初中這三年的美好時光，我進入終于成了一名中學生，我會努力成為一名合格的中學生，用我的成績來告訴你們，在這三年的辛苦等待中，工長大了，懂事了，學到了石室的知識，長成了一個大姑娘了。記得有一次期末考試，我的英語得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家中，我想：要是我每次考試都考個好成績，我一定會考上一所好學校的。我把這件事告訴了姐姐，姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。不知不覺就到了晚上，我進入了甜蜜的夢鄉，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天上飛呀飛呀，具是快樂無比呀！我等待著進入大學的那一刻，將會發生什么有趣的事呢？
我等待著自己快快長大，讓爸爸媽媽的'臉露出欣慰的笑容。不再苦惱，開開心心地面對每一天，讓他們整天都有一個好心情。可我的學習時好時壞，上次語文只考了89.5分，媽媽的臉上的笑容一下子全消失了，變成了一張苦瓜臉；爸爸嘲我大喊道：“就你這樣還想考上一所好學校，沒門！”我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。腦子不由得想了很多，我現在最重要的任務就是把學習搞好，把語文成績提高。這可不是一句話能解釋清楚的，是需要等待的，要靠自己的實際行動來體會“等”的含義。
時間如流水，九年義務教育在漫長的等待中流逝，等待是需要努力的，是需要付出的。當我跨入高中大門的那一刻，我就離我的夢想越來越近了，在這三年的等待當中，付出百倍的努力來提高我的學習成績。
等待著學業有成的那一天，等等著夢想實現的那一天……
五年級作文 篇8
從小到大，我有許多夢想“想成為醫生、演員、歌唱家……”但是現在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有這么多嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的`好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂而有的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會絞盡腦汁地去想；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。
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