五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
滴答，滴答，是雨的歌聲，風夾雜著的青草的芬芳是雨的氣息，天上堆積的烏云是雨的衣裙。雨，是個喜怒無常的小姑娘，她會為大地帶來生命的綠色。
春雨
春天的雨輕柔和煦。細細的雨簾給大地蒙上一層紗衣，撫過柳樹的臉頰，沖刷葉片的塵埃。雨后出去走一走，溫柔的春風會帶著芳香親吻你的臉頰，那清淡的芬芳讓人舒心。
夏雨
雨在夏天顯得格外暴躁，大概是受了天氣的影響吧——太熱了。雨點不住地往下跳，它們伴著雷聲，隨著風兒的舞姿散開來了。樹枝在風中舞著，歡迎久違的雨水。
秋雨
秋天的雨總是喜歡悄悄地到來，默默地離開，只留下一樹的果實。她在秋天沒有了春天的柔情，但也沒有夏天的熱烈，她是飄飄灑灑的，朦朦朧朧的，清淡而撲鼻。秋雨來臨，一幅色彩斑斕的豐收圖畫。
冬雨
冬天，雨從天空灑下，夾雜著似雪非雪的'冰滴，砸向大地。靜謐的冬雨為這世界增添了幾分和諧，幾分美麗。她再也無法為世界帶來一抹生命的綠色，只有在一旁盡著自己殘留的微薄之力。
我愛雨，她的歌聲是世上最美妙的音樂，大地的綠色和萬物的生長都離不開她的滋潤！
五年級作文 篇2
她，長著烏黑的頭發，水靈靈的眼睛，挺拔的鼻梁，櫻桃般的小嘴。她，更有一招獨門絕技——愛哭。她的哭，常常令我難堪。這就是我的妹妹。
記得有一次，妹妹來我家玩，媽媽把她安頓在客廳里，出門買菜前再三囑咐我：“要照顧好妹妹�！蔽尹c點頭，媽媽才放心地離開。妹妹來到客廳，就東張西望，好像在尋找什么，不一會兒，她就鎖定了目標，手指著電話機后面的東西，嚷著：“姐姐，我要那個�！蔽铱戳丝�，頓時傻了眼，那么隱蔽的地方都被她看到了。我極不情愿地走到那里拿起水晶球交給他。她接過水晶球，開心極了，愛不釋手，用眼睛盯著水晶球，好似水晶球里有五彩斑斕的世界。她玩著玩著，不小心手一滑，“撲通”一聲，水晶球“四分五裂”了�！鞍。 蔽掖蠼幸宦暎斑@可是我的生日禮物啊！”妹妹不說話，呆呆地望著粉碎的水晶球。我更生氣了，她連歉都不道。我瞪著眼，說：“這下好了。你怎么那么不小心��！凡是東西一到你手里都得遭殃�！�
聽完我的話，妹妹號啕大哭起來，聲音震耳欲聾，仿佛受了極大的.委屈。正巧，媽媽回來了，一進門就聽見妹妹的哭聲，立馬跑過來，用責問的眼神看著我：“怎么回事？”沒等我開口�！敖憬闼R我。”妹妹“惡人先告狀”。“我沒有，不是這樣的……”我辯解道�！澳阍趺茨敲床欢掳�！妹妹還小，應該多讓著她一點�！眿寢尦庳煹��！笆撬取边@時候，我意識到，自己跳進黃河也洗不清了。“你去外面掃地吧�！眿寢尯苌鷼�。哎，母命難違，我慢吞吞地走到外面，拿起掃把，有力無氣地掃了起來。透過門縫，看著妹妹得意的樣子，我生氣得不得了，大聲喊：“曹操下江南——來得兇，敗得慘。”
這就是我的妹妹，一個愛哭的妹妹。但是，她的哭也給我帶來了不少歡笑，她永遠是我的好妹妹。
五年級作文 篇3
“課改”這個詞對在座的老師來說，幾乎耳熟能詳，但對于我這樣一個00后的小學生來說確實有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會，我覺得課改之后的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說了算”為“我的學習，我做主”。
自20xx年新一輪課改的春風刮進課堂后，老師的教法變了，學生的學法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們在課堂中有大顯身手的好機會。就拿生字學習來說，加一加，減一減，換一換這樣的方法經常被老師運用到教學當中來，但這還不能滿足像我這種有強烈好奇心的學生，于是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的游戲讓一個個思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個人叫小王，兜里藏著兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿卜（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時讓老師們也不得不交口稱贊。
如果說這樣的生字學習法大家司空見慣的話，那我再說一說我們的.語文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了�？晌覀兾睦蠋�，她是個忠實的課改實踐者，記得上這一課時，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機會，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這里跟大家分享一下：
憶永春
永春好，風景舊曾諳，五一杜鵑紅勝火，春來天湖綠如藍，能不憶永春？
這樣的課長期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學”為“我要學”。在新課程改革這么好的大背景下，我一定要好好學習，我要讓每一節課都成為我學習的主陣營，讓每一節課成為我展現自我的大舞臺；讓每一節課成為我們智慧迸發的大源泉！同學們，行動起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風里茁壯成長吧！
五年級作文 篇4
好久沒有打乒乓球了，我幾次哀求老媽帶我去打乒乓，可老媽每次都嫌我技不如她而一口回絕。沒想到今天老媽竟然同意了我的請求，答應和我去打乒乓球，我高興得手舞足蹈，不停地歡呼：“老媽老媽萬萬歲，老媽老媽萬萬歲！”
一路歡呼雀躍，來到小區會所的乒乓球室，我決定施展渾身解術，一定要把老媽打得只有招架之功，無還手之力，以報老媽小看我之過。
首先，我發了一個旋球，老媽也不甘示弱，回了我一個旋球。幸虧我早有預防，輕松將球傳了過去。老媽沒想到我能絕地逢生，一下子將球抬得很高，我啪地一個扣球，球如閃電一般，在老媽桌上大概停留了一秒不到，就迅速從桌面上彈出去了，老媽只能望“我”興嘆。
開戰告捷，我心里暗自高興：今天的“復仇”有戲。我信心倍增，嘴里就嘟囔開了：“老媽，我的手下敗將，你以后還敢小看我嗎？我今天要讓你嘗嘗本少爺的厲害……�！�
在我得意忘形之際，老媽催促我發球，我知道老媽的弱點，她不善于接高球，我就故意發了一個高球，等著老媽回球，本以為老媽回過來的'球一定高而無力，我可以趁此良機再好好展現一下我的獨門扣殺功夫�？墒鞘屡c愿違，老媽竟然嘗試著來了一記扣殺，運氣出奇地好，球不偏不倚落在桌角上，我再想挽回已經來不及了，只能眼睜睜看著球落在地上，離我而去。
和老媽戰成了1比1，我再也不敢囂張了，屏神凝息，靜靜地等著老媽發球。老媽發了一個快球，我用球拍輕輕一擋，球順利地飛回了老媽的陣地，可老媽也不是省油的燈，故意將球拍側著接球，球貼著網越到了我的邊界，我急忙將球拍沿著桌面去鏟球，球被我救了起來，順利地跳到了老媽的邊界，老媽一看是個高球，就順手一抽，球又越到了我的領地，我惱羞成怒，來了一個扣球，想讓老媽死無葬身之地，不料用力過猛，球竟然出了界，直接落在了老媽的身后。
三球兩敗，讓雄心勃勃的我大受打擊，我急于求成，結果越打越亂了陣腳，又接連輸了幾球，第一局我以6比11告輸。
第二局開始，我調整了一下情緒，穩扎穩打，扭轉了局面，后來我以11比9的微弱優勢贏了老媽。
后來我們又比了幾場，最終我以2：3的成績落后老媽。乒乓比賽結束了，但是比賽的過程讓我明白：比賽靠的是實力，一味的叫囂是無濟于事的。
五年級作文 篇5
讀起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上頭”，我看到了大自然的恬靜，讀起“采菊東籬下，悠然見南山”，我領悟到了大自然的淡泊，讀到“日出紅花紅勝火，春來江水綠如藍”，我感受到了大自然朝氣蓬勃的生命力，讀起“大漠孤煙直，黃河落日圓”，我體會到了大自然的豪邁情懷。
春秋幾度輪回，花開花落，草長鶯飛，鷹擊長空，鳥獸馳騁，看世間萬物，千姿百態。讓我們不禁感嘆：“自然如此多矯”。
仰望那高高在上，令人敬畏的太陽，從東方升起，又從西山落下，日復一日，年復一年的輪回著。無論春秋冬夏，炎寒冬暖，它總是默默地燃燒著自己，為世間送來溫暖和光明。如此這般堅韌與奉獻的精神，怎能不讓我們為之振撼，向它學習。時下，物質生活日益充足，人們也越來越注重個人名利，注重個人得失。甚至出現了“事不關已，高高掛起”的社會風氣。這種自私自利，豪無愛心的現象令人不寒而栗。學會奉獻，已成為我們的主要任務之一。想想那些埋頭苦做研究的廣大一線科技工作者，沒有他們的默默奉獻和艱苦不懈的努力，怎會有我們國家從“開車人航天”“嫦娥探月”的奇跡。我們國家的日益強大與錢學森，揚振宇，袁隆平等老一輩科學家和老一輩領導人分不開，正是由于他們的努力和奉獻。才會有如今這般在國際上舉足輕重的中國。
看世間萬物競生，弱肉強食。狼與鹿的.角逐不是游戲，那是生存與死亡的競爭。鹿只有拼命奔跑，才能擺脫被捕食的厄運，狼只有比鹿跑的更快，才不至于被餓死。大自然的競爭尚且如此激烈，更何況于我們世界的主宰者——人類。大到國與國之間，小到個人與個人之間，你強則你生存，你弱則會被社會無情地淘汰。優勝劣汰，世界本就是如此，我們要做的就是不斷地用科學文化知識武裝自己，提高自己的能力，成為蕓蕓眾生中的強者，這樣，我們才能在這充滿競爭的無煙戰場上立于不敗之地。
看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，縱使路上有崎嶇的山俗和鋒利的巖石阻擋，難道我們不應該為自己的理想和目標奮勇斗爭嗎？我們遇到的挫折又算得上什么呢？看那臘梅在冰天雪地中燦爛的綻放，我們還有理由在困難面前畏縮逃避嗎？看那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，我們不應該修身養性，提高自己的道德素養嗎？……
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。我們不難發現，也間萬物各有其理，各存其道。只要我們用心去解讀，總會給我們以心靈的啟迪，讓我們受益終生！
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