四年級的作文（精華9篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
一天，狐貍在家一邊修指甲，一邊看著一本捕獵的書。忽然聽到門外有人敲門。
“嗨，小兔子！你在家嗎？”狐貍小心地開了門，門外的原來是小豬。
小豬一看開門的不是小兔，而是一只狐貍，連忙說：“對不起，我找錯門了�！苯又∝i就想跑。
“沒錯”，狐貍一邊說一邊抱起小豬，架起了烤鍋。
“放開我，放開我。”小豬大聲叫著。
“對不起，我不能放你走，因為今天我要吃一頓香噴噴的烤豬肉�！�
狐貍正要把小豬放進烤鍋時，小豬說：“狐貍先生，我走了很長很長時間才到這里，身上臟兮兮的'，你這樣吃我肯定會拉肚子的，要不你先把我洗一洗？”
狐貍點了點頭，于是他又是撿樹枝，又是生火，又是拎水，終于把小豬給洗干凈了。狐貍心想：看你這下還有什么理由。正當狐貍往小豬身上灑佐料時，“等一會兒”小豬手一伸，“你還有什么事？”狐貍問。小豬說：“狐貍先生，我現在又餓又瘦，要是你現在去燒點東西給我吃，我就能變得胖一點，這樣，你吃到的肉不就多一點了嗎？”于是，狐貍只能又是摘蕃茄，又是做通心粉，又是做小餅干，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。等小豬吃好后，狐貍把小豬放進了烤鍋里。這時，小豬又說：“狐貍先生，我一路奔波勞累，渾身肉繃得緊緊的，要是你再幫我按一按，我的肉可能會變得松一點，吃起來可就更鮮嫩啦！”“你說得不無道理呀！”狐貍恍然大悟地點了點頭。于是狐貍幫小豬拉拉這，按按那，小豬呢？正閉著眼睛享受呢。不一會兒，狐貍也已經忙得又累又困。小豬舒服地快睡著了，忽然聽到啪的一聲，小豬驚了一下，原來狐貍實在太累了，睡著了。
于是聰明的小豬趁著狐貍睡著時，連夜逃回了自己的家。天上的星星和月亮也好像在為機智的小豬歡呼！
四年級的作文 篇2
我的偶像嗎？我總是半天想不出來一個。因為，除了那些老師和愛國主義者外我正的不曾崇拜過什么人。而老師和愛國主義英雄都已經記錄過N遍了啊！我是一個不崇拜明星，不模仿達人的人。所以我現在所崇拜的人也當然不會是明星，不會是達人；也不會是老師不會是愛國主義英雄，而是我最親近的人——我的爸爸。
他，只是一個小職工，是一個在醫院里開了十幾年救護車的“老職員”。他做事謹慎，一絲不茍，并且追求完美。在工作中，他是一個努力。積極的向上工作者；在家里，他又是一個和藹可親，待人和善的好爸爸。
今天，我們一家四口到磐安的花溪去玩。一路上都很開心，在花溪逛了一圈之后準備去看一場電影，一家人興致勃勃的找到了橫店的一家電影院�？墒钱斘覀儼l現這家電影院不播放電影時都很灰心喪氣。只有爸爸笑著說：沒關系的再去找找，肯定還有可以放電影的電影院。于是我們又坐上了車子，更具媽媽的同事打過來的電話中得到提示，幾經曲折，我們一家四口終于到了電影院。
��！憤怒啊！當我們走進這個異常華麗的電影院時卻只剩下兩場“爛電影”的時刻，我的腦子里瞬間蹦出了“崩潰”這一詞。啊，經過了那么多路，坐車做的我的頭都快要暈了，可是結果卻是這樣，！我們不再想看電影了，于是準備“打道回府”�？墒�，在距離“合歡谷”以外的幾公里處汽車出故障了。開始是媽媽感到不對勁，于是爸爸停車思索了一會兒，熄了火。突然長嘆一聲“啊——”。爸爸不再猶豫，打開車門走了出去。迅速打開車子的前蓋。瞬間，一大股“白氣”冒了出來……
爸爸急忙回到車里，拿出了兩塊毛巾，和備藏的的冷水走到車前仔細的觀察了一番。然后得出了結論：水箱溫度過高，發動機不對勁了。我的.心很慌，因為媽媽告訴我如果發動機壞了就要花上好幾千了，更重要的是我們都回不去了，畢竟這里都是山，沒有什么車的。看看爸爸，他就比我顯得從容鎮定多了。他擰開瓶蓋，在輕輕開啟發動機，小心地打開水鄉的蓋子把水灌進去，一瓶又一瓶……許久之后，他長呼一口氣蓋上所有的蓋子又回到車內。那時的他，額頭上已經滿是晶瑩的汗珠了。他不再說話，而是靜靜地調整好頭緒，緩緩啟動車子，開往家的方向。
其實，如果水箱壞了的話，我們是回不了家的。但是，爸爸靠著他自己的智慧與經驗找出了方法戰勝了困難。
這，便是我對爸爸的崇敬之處。
四年級的作文 篇3
一望無際的草原上，布滿了綠色的“綢緞”，藍藍的天空中漂浮著潔白的云朵，仿佛一伸手就能夠到，可是，當你把手伸過頭頂，想去抓浮云時，抓到的只能是草原上新鮮的空氣。
我們在草原上瘋跑了一會兒，決定去馬場騎馬。
進了馬場，工作人員牽過來一匹白色的馬，笑著對我道：“上來�！蔽亿s緊手腳并作，折騰了半天，才爬上了那匹高大的白馬。
“坐穩了吧？”“嗯�！庇谑�，馬夫拿著鞭子在馬脖子上輕輕抽打了一下，馬就小步走了起來。
我一邊欣賞和草原上美麗的風景，一邊享受著騎馬的樂趣，不時還有習習微風劃過面頰，那感種覺真好！
過了一會兒，由于抓的太緊，我的手心里全都是汗水，而且馬是在走，也不會掉下來，于是，我就把手松開了。甩著手心的汗。
突然，馬夫把手里的繩子松開了，馬就發瘋似地跑了起來，嚇得我差點從馬鞍上摔下來，幸好我及時抓住了扶手。
可是馬一直在跑著，雖然說已經沒有從馬鞍上掉下來的危險了，但是我的屁股卻是遭了秧，馬跑一步，我的屁股就要從馬鞍上彈起來，不到半秒又坐下來，屁股被蹲的生疼生疼的'，馬又跑了一步，我的屁股就像彈簧一樣，彈了一下，又坐下來，接著又是一陣生疼的感覺。
馬的背部一上一下地起伏著，無規律的馬蹄聲在耳邊回蕩，我的屁股也不斷遭受著無情的折磨，這時候，我的五官扭曲在一起，眉頭皺的像麻花，牙齒也使勁地咬著嘴唇，想不到馬走的時候還挺舒服，一跑起來卻像挨打一樣痛苦。
馬終于到終點了，我的屁股也終于不再受折磨了，唉，這次騎馬就好像吃巧克力一樣，有時甜，有時苦。不過再來草原，我還會選擇騎馬。
四年級的作文 篇4
在一個寧靜的夜晚，我做完作業不知不覺的躺在床上。
我來到一個奇怪的世界這個世界叫奇異國，我感到奇怪。我看了以下周圍的人都倒這走路做事，這是為什么呢？這個事引起了我的興趣我便走向前問了一位叔叔，叔叔請問：你們走路為什么倒著走呀？我帶著疑問說”
叔叔告訴我：這個國的國王在昨天下的命令所有比他高的人都要倒著走，國王才1米3所以人們都要倒這走違者殺無赦，你姑娘你趕緊倒著走吧不然要給殺頭的。”
我因為不會倒立所以我依然站著我看到了許多奇怪的事情比如人倒立采梨。蘋果……
此時我在逛大街突然一只手把我抓住了，我回頭一看原來是個士兵把我抓住了他嚴厲的對我說：你難道不知道規矩嗎？”
我說：規矩？我笑了，倒立也叫規矩那分明是折磨人麻，什么規矩不規矩的。我憤怒的.
說。”
士兵把我抓去見國王，士兵拉著我走進一個宏偉和壯觀的皇宮，我看見一個小人兒作在高高的皇位上，我笑出了聲：哈哈這么小的人也可以當皇帝我有點迷惑不解。”
皇帝見我笑他個子矮，就下了一道命令把我退出午門立刻問斬。
于是就有一大堆倒立的士兵拉著我把我拉到斷頭臺上我驚恐了�！笔姑膾暝�
丁零鈴，鬧鐘想了我醒了，原來剛才是一場夢！
四年級的作文 篇5
當我讀到沈思宇寫的《豬籠草》時，我就想到豬籠草是捕捉蚊蠅的，是植物中的食肉獸，這種草的葉子是橢圓形的，每片葉子的末端變長變粗形成一個捕蟲籠，口部朝上，還有一個蓋子。成長時，蓋子張開以后不會再閉合，這個籠子像個豬籠卻是草，所以叫它豬籠草。
豬籠草是如何捕捉獵物的呢？請看《百科探秘》中的紅唇殺手——豬籠草，這種草的莖和葉子，蓋子上都有一種蜜腺能分泌蜜滴，是昆蟲最喜歡的味道，這種香味引誘它們到蓋子上，這個蓋子不光有蜜汁，還有一種麻醉劑，是一個致命的陷阱，吸了以后，昆蟲們就像喝醉了酒，在陷阱邊東倒西歪，跳起了芭蕾，一失足掉進瓶子里，你休想爬上來，因為這個瓶子向內是光滑的，向上有倒刺，瓶子里的`液體是一個酸性的消化液，把昆蟲消化掉以后就轉變成自己的營養被吸收，這真是昆蟲們最后的一頓晚餐啊！
我想這個豬籠真是精心設計的陷阱�。∥覀冞@個社會也是一個充滿誘惑的世界，讓我們擦亮眼睛，不是你的東西不要拿，不該看的東西不要看，不該去的場所不要去，一失足成千古恨，沒有后悔藥賣哦——所以我們要增強安全意識，學會自我保護。
四年級的作文 篇6
今天上課講一道題，題目是有關路程方面的。
學生還沒有正式接觸路程、時間和速度之間的關系，但我簡單的給學生介紹了一些，如果給學生讀題，然后讓學生做，學生能很快的做出來，但如果加上了這樣一句話，已知兩地間的路程和時間，求速度，學生反而不會做了，本來是想將問題簡單化，讓學生有個做題的思路，但概念性的東西一加上，加大了學生思考的難度，學生現在還處在三年級，思維的方式正處于從具體形象思維為主要形式向抽象邏輯思維為主要形式過渡的階段，他們可以用已有的知識經驗解決這道題目，要想求每小時行駛多少米，那么行駛了幾小時，就平均分成幾份，用這樣的思路去思考問題，能非�？斓牡贸鼋Y論。如果上升到理論知識，用路程、速度和時間表示，就變成了抽象思維，行駛了多少米轉換成路程，用了幾小時轉換成時間，路程÷時間=速度，這樣的思維方式只能適用于四五年級的學生，而且四五年級的'學生更愿意用這種方法。所以在教學的過程中，要重視學生的心里發展的順序性，這種順序性表現為一定的年齡階段性。上課時應當根據現有學生發展的年齡特點的知識來為他們準備學習環境，組織與兒童年齡相適宜的學習材料。
在講解第三問的時候，會乘坐哪種船？標準答案應該是：如果乘坐第一種船，是因為這種船的票價便宜，節省錢；如果乘坐第二種船，是因為這種船的速度快，節省時間。但當這個問題出現的時候，兩個班的學生都不約而同的說對乘坐第一種船有相同的看法：如果乘坐第一種船，是因為船走的慢，可以欣賞船兩邊的風景，如果船走太快了，來不及仔細欣賞�？磥韺W生做題的時候，不是只看主觀的題目，還加進去了個人的情感，我不禁為學生的回答而喝彩！就像有個語文老師問：雪化了以后是什么？一位學生回答：雪化了以后是春天。我們能說孩子回答的不對嗎？新課標要求，不僅要傳授給學生知識與技能，過程與方法，還要有情感態度和價值觀。
現在對教師的隱喻已經從傳統意義下的要給學生一杯水，你就要有一桶水，上升為長流水，教師的知識和能力要不斷的更新，我也要不斷學習，做一名終身學習的教育者。
四年級的作文 篇7
小老鼠娜娜很想找一個好朋友。她告訴媽媽要找大象做朋友。
她在象群里找了兩只大象，可這兩只大象都不愿意和她交朋友，因為有三只白鼠組成了一個喜寶組合，整天捉弄大象，所以大象們都很討厭老鼠。娜娜又去找了其他的大象，也都是同樣被拒絕了。最后她找到了大象末末，結果這頭大象卻是一頭盲象什么也看不見，她很同情這頭大象，決定要幫助他，和他交朋友。
她首先從各種五顏六色開始講解，“紅色就像你發脾氣”，末末說“我從不發脾氣”。她又講“黃色就是太陽暖洋洋的”末末說“他喜歡暖暖的黃色顏色”�！八{色就像天空一樣的顏色”，末末說“他喜歡藍色就像他弟弟在給它灑水”�！熬G色就像青草的味道一樣”，末末說“我更喜歡綠色”。“白色像雪一樣，黑色就像你閉上了眼睛的`顏色”.....。在娜娜的耐心講解下，最后他們終于成了好朋友。
有一天喜寶組合又來欺負末末時，娜娜偷偷的藏在末末的耳朵旁，給他當眼睛，打敗了壞老鼠喜寶組合。從此，娜娜就是大象末末的眼睛，他們經常出去散步、聊天。末末聽了許多他看不到的東西，娜娜成了大象末末真正的好朋友，他們每天都很開心。
四年級的作文 篇8
勇敢是什么？勇敢就是不怕危險和困難，有膽量。
我的老爸就算得是勇敢的人。有一次，我和老爸一起去爬山。剛爬到半山腰，一條蛇就擋住了我們的去路。我驚恐萬分，一下子沖出了老遠，躲在了一棵蒼天大樹后面。老爸面不改色地對我說：“你先別出聲，我想辦法搞定它�！敝灰娎习盅壑橐晦D，折下了一條樹枝，準備跟蛇斗智斗勇。只見他高高地舉起樹枝，向蛇砸去。蛇一下子彈了起來，繞在了樹枝上。老爸急中生智，把繞著蛇的樹枝扔到了巖石上，撿起一塊大石頭向它扔去，打得它鼻青臉腫。受了傷的蛇還不善罷甘休，又向老爸爬來。老爸迅速地撿起一要竹竿，向蛇扔去。蛇一下子繞上竹竿，看了看老爸，好像在說：“哈哈！你的武器沒了，現在輪到我了！”老爸見蛇完全繞上了竹竿，一腳把它踢下了山。我見蛇被老爸干掉了，就沖著山下大喊：“死蛇！叫你擋路，人類的智慧是不可估量的！”
我老爸憑著他的勇氣，打跑了一條蛇，我要向他學習做一個勇敢的人。
3勇敢的`我
我五歲時，媽媽要我一個人睡一個房間，于是從那時起，我就有了一個屬于我自己的臥室。我特別高興。
一天晚上，我躺在軟綿綿的床上睡著了，突然做了一個惡夢，我嚇得滿頭大汗，臉色蒼白。當時屋里沒有開燈，很黑很黑，我多想大聲叫媽媽呀�？墒牵蚁�，媽媽白天給我們洗衣，做飯，還要工作，多么辛苦��！讓她好好休息吧！我不能去打擾她。可我又害怕，怎么辦呢？我在床上翻來覆去地睡不著，我給自己打氣：我是男子漢，我勇敢……突然我想起以前媽媽曾告訴我晚上閉上眼睛數數字可以幫助睡眠。于是我照著這個方法，努力的閉上眼睛，數啊數，真的，不知不覺我就進入了甜甜的夢鄉。
從那以后，我都是一個人睡的，就算刮風下雨，電閃雷鳴，我都不怕，膽子大了許多。為此，學校期末還給我發了“勇敢之星”的榮譽證書呢！你們說我勇敢嗎。
四年級的作文 篇9
我的姐姐今年二十一歲，是一名大學生。她長得很可愛，經常瞇著眼睛，讓別人以為她沒睡醒似的。她戴著一副無框眼鏡，鏡片是淡紫色，眼鏡架是金色，還嵌著幾顆水晶點，一閃一閃的，非常精致。她的皮膚很白嫩，人人見了都夸她。姐姐長得可漂亮了，她愛打扮，穿什么都好看，活像一個乖巧可愛的洋娃娃，非常惹人喜愛。
我的'姐姐很內向，脾氣很溫和。就算到了姥姥家、奶奶家，她也不愛說話，經常一個人呆呆地坐在沙發上，抿著小嘴，看著來回走動的人。吃飯時，親戚們問她，她也是小聲地只
說兩三個字，有時，爸爸媽媽就只好幫她回答了，她仍舊在吃飯，好像沒有聽到別人說話似的。
姐姐從來沒吵過我。如果是小事，姐姐就皺皺眉頭，我立刻就明白了。如果我犯了大錯，比如摔壞了她的手機屏，她也就說兩三句話而已。不像媽媽愛發脾氣，我在屋里慢悠悠踢足球，幾乎沒有聲音，就惹得媽媽吵我至少五分鐘。
我的姐姐特別愛看手機，一天之中至少要看兩個小時或者四個小時。真是的，說她多少遍她也不聽，還說：“我這是接觸新事物嘛！”每天這樣能不近視嗎？
我的姐姐讀英語很流暢，像真的英國人說話一樣。她寫英語很漂亮，一個一個字母像絲綢一樣連接在一起，很柔美，跟英語字帖上幾乎一模一樣。
我喜歡我的姐姐，獨一無二的姐姐。
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