實用的五年級的作文【優秀8篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我的好朋友是一個小天使。你可別誤會，它可不會在天上飛，她是舅舅送給我的一個陶瓷小玩具。
這個小天使長著褐色的卷發。臉白白凈凈的，深藍色的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩。兩只小手貼在右邊的臉上，兩腿跪在地上，腰間圍著一條藍色的`綢帶，背上還有一對潔白的小翅膀，可愛極了。
我經常望著它發呆：它為什么會來到我身邊？是做錯了什么事而被玉帝罰下人間的嗎？它的神態為什么那么安詳？我的思緒常常會跟著它飛入云端。“還愣著干啥，小天使讓你趕快去寫作業呢！”聽到媽媽催促，我不敢怠慢，趕緊去寫作業了。
這個小天使真是我的好朋友。我有什么委屈或煩心事，總喜歡向它傾訴。每當我有了開心的事，也總會第一時間和它分享。
也許是老天爺嫉妒我和它太親密了，上一次回奶奶家，我帶著它去了。沒想到，它卻不見了蹤影。現在啊，我只能在夢里和它相見了。
小天使，我的好朋友！你什么時候才能再回到我的身邊？
五年級的作文 篇2
老師我知道你天天備課到很晚，你也毫無怨言，可老師今天你別怪我直言，雖然你在辛苦的努力著，可是您有沒有想過，怎樣激發我們的興趣，愛上這門課程。數學好比一塊含金大石頭，而我們就好比鉆頭，用力去鉆，尋找精華。而鑿石頭是一件枯燥無味的事情，可找到金子又是一件多么快樂的.事情。兩事都是一個極端，我們現在所能做的就是想辦法讓他們不處于極端，兩事平衡。我在一本書上看到了一個這樣的故事：
一個數學老師讓孩子把做的題稱為“案子”讓他們也當回偵探，孩子們來了興趣，認真的鉆巖起來，而不少冤案被老師一一，他們還甚至把數學書叫偵探密輯，把老師叫偵探頭子，同學們一個個更癡迷數學，成績嘛，不用我說那是……
老師，這不就是一個很好的例子嗎，我們不一定照般照抄，可以靈活運用，根據同學們的喜好，激發他們的興趣，上課以讓同學提問。回答。
同學為一個問題爭辯的面紅而赤，而又為得到答案高興。這樣的課堂會是多么生動活潑。其實老師咱們班實現這樣的課堂不難，只是紀律差，而紀律差讓各科老師頭痛不已的問題。對于咱們班這樣的學生就有一個辦法，就是嚴格訓練。沒有規矩不成方圓。嚴格訓練就是打好紀律的基礎。跑步………似軍訓是的訓練，養成良好的習慣。
老師，也許我話說重了點，請不要在意。我相信我們班會是一個優秀班級。
五年級的作文 篇3
今天很奇特，天氣變化多端。唉，畢竟是夏天！
在清晨的時候，溫度適中，空氣清爽宜人，不用打空調，就可以聞到清新涼爽的空氣。現在正是一個透氣的大好時機。瞧，我現在就要深吸一口氣，擁抱大自然！
到了上午和中午，“太陽當空照”。不過，現實中的太陽可沒歌詞中那樣溫和。由于奶奶念佛，而且不回來吃飯，我和媽媽只好逃到市場里去吃中飯。去的時候烈日當空，只怕在太陽底下無遮無掩不吃不喝地“矗立”半個小時，就會被烤成肉干了。所想情景多么可怕！要回家了，開了車門，一股刺鼻的沖味兒撲面而來，嗆得我連連后退，差一點兒就要吐出來了。
等從市場回來，老天立刻變了臉，變得陰森森的，好可怕！它感覺被誰罵過了一樣，“虎”著臉，好像隨時準備大哭一場。
一回到家，老天就開始咆哮著“咒罵”起來了。時不時的`還伴著幾道閃電。“這也太準了點吧……”我不禁有些害怕起來了：“這會不會是在罵我啊?”
隨著咒罵身越來越大，終于，“啪”的一聲巨響，老天終于哭出來了，一陣接著一陣。我松了一口氣：聽了這么多膽戰心驚的雷聲，終于下雨了，可真是憋壞我了！隨之，我又打了個寒戰：我的天吶，媽媽不是還在外面沒回來嗎！隨即電話鈴聲響起，是媽媽，說自己沒帶雨傘，要我去便利超市接她。之后，我就匆匆拿起雨傘，沖向雨中。
俗話說得好：孫悟空的臉—說變就變。現在應該變成，老天爺的臉—說變就變了。
五年級的作文 篇4
定西雖然是一座不大的城市，但在我心目中卻比任何一座城市都要美麗。
這是一座歷史悠久的城市，也是一座新興的農業城市，她的歷史有八百多年，又剛剛完成撤地設市。她位于甘肅省的中部，現有人口294萬。這里四季分明，風景優美，物產豐富，是著名的“中國馬鈴薯之鄉”。
定西的旅游景點可多啦！城內有歷史悠久的省級森林公園西巖山公園，有郁郁蔥蔥、梯田層層的南山公園，有碧波蕩漾、游樂設施齊全的玉湖公園等。城市西北面的西巖山上面樹木茂盛，亭臺樓閣，各種花卉爭奇斗艷，使人感到心曠神怡；城市南面的南山上，夏季梯田里綠油油的莊稼如地毯一般，冬季白雪皚皚有如蓋上的暖被，十分美麗；玉湖公園是定西最美的一處風景，草地和走道兩邊開滿了鮮花，小鳥在樹上唱歌。園中間的湖里有許多的游船，游人坐在上面，悠閑地欣賞著周圍的景色。湖心還有一個亭子，游人可以登上臺階進到里面休息。你還可以去欣賞園里的雕塑，有“三羊開泰”、“愚公移山”等。要不，你還可以去游樂城看看玩玩，海盜船驚心動魄，過山車從頭頂的`軌道上飛馳而過……
你不妨品嘗一下定西的土特產，果品有李廣杏、草莓等，蔬菜有馳名中外的馬鈴薯、各種菌類，還有既能入藥治病又能滋養身體的中藥材當歸、黃芪等。杏子全身是寶，杏樹的樹干可以做成家具，杏肉可以做成杏脯，杏仁可以入藥和作飲料，深受大家的喜愛；馬鈴薯有極高的營養價值，被當地農村的老百姓稱作“金蛋蛋”、“剝皮饅頭”，它既可以炒菜吃，也可以蒸煮著吃，還可以燒烤著吃，還可以加工成粉條。特別是有一種叫做“大西洋專用薯”的，用來加工薯條，味道好極了。馬鈴薯不僅好吃，而且成了近年來幫助農民擺脫貧困、走上致富之路的支柱產品。這里的農民，差不多每家每戶都種著它，秋天收獲后銷售到外地賺錢，用來供孩子上學念書、買農用資料或者置辦一些家具。
城西有甘肅省唯一的國家級高新農業示范園區，這里有一排排的塑料大棚，種著專用薯、食用菌等，還有養殖大棚等。這里不僅是定西蔬菜的主要供應地，而且是市民休閑的好去處。
如果你來到定西，可千萬要到我們大城小學來看看。大城小學是定西市城區建立最早的學校，培養了不少的人才。校園建設日新月異，得到社會各界的關注和支持，建起了挺拔的教學樓，添置了教學儀器和計算機。
眼見為實，看到的才是最美的。還是你親自來看看吧！
五年級的作文 篇5
我的妹妹今年9歲了，和我差三歲。她的手細長細長的，像雨后新出的筍芽尖兒，又像削尖的蔥根。圓圓的手背，嫩嫩的'掌心，猶如一張龐大的地圖。她的五個腳趾差不多是齊的，好似一個個蒜瓣兒，相親相愛的擠在一起。那些小小的腳趾在沙子上伏著，白色的腳趾像一枚美妙的小貝殼兒貼在腳趾上。她的皮膚很白凈，圓圓的臉龐上一對醒目的大眼睛。她的身上穿著一件粉紅色的衣服。衣服上有兩個小小的口袋。口袋里放著手帕和用紙折成的花和小人，衣服胸前還繡了一朵花。
我當姐姐已經有5，6年了，不怨媽媽先生我，卻怨上帝給我安排了這么一個妹妹，其實，妹妹長得很可愛，那張小而乖巧的嘴，說出話來讓人甜到心底里，可一叫我，我卻總用那尖兮兮的語氣對她說：“我才不理你！”妹妹，在這里姐姐對你說聲：“對不起！”
我愛你！妹妹！
五年級的作文 篇6
我真的很希望有一顆流星能帶走我所有的愿望，一顆星星，可以帶來一個人：一顆流星，可以帶走一個童年的夢；星星和流星帶走了我所有的希望。
——題記
我一個人在家的時候，看著外面漫天的星星，不時會看見一兩個星星在天空中。我想他們一定想成為最閃亮的星星。當我們遇到困難是，總是要想著逃避 ，就像星星一樣，我們肉眼只能看見那么多。
我的心里有很多夢想，現在我最想實現的是看見一顆流星，可以實現我們大 家所有的愿望。雪花的愿望是可以有個美麗的冬天，一直下著漂亮的雪花成一個 雪的'世界；小草的愿望是可以有一個大的草原，一片綠色的草。現在的環境很不好，記得有一句歌詞“你想不想找個人來陪”小草也一樣，自己的朋友不在了就會流下大的淚珠，把整個草原淹沒；老人的愿望是可以回到年輕時候，不再老，不死去。
那么多的愿望，我不是像他們一樣，而我的愿望是想讓全世界的人幸福，那樣他們的愿望都會實現了。
那天，我心里沉悶，拿著望遠鏡，看著星星，星星散著五彩的光，就在這時我看見了一顆流星，許下了一個愿望，讓這個世界上的東西都幸福。流星不見了，不過我相信我的愿望會實現的。
我希望所有在人世間的人或事物都幸福。
五年級的作文 篇7
我們家的家風只有三句話：助人為樂乃快樂之事；尊敬師長乃禮儀之事；勤學好問乃學生之事。你明白嗎？如果不明白就仔細聽我細細道來！
第一句：助人為樂乃快樂之事。這句話說的一點也沒錯，我就體會過這種幫助別人快樂自己的感覺。讓我來舉一個小例子：每當我的同桌忘帶文具時，我總能向她伸出援助之手，當她因摔了一跤不能代表班上參加比賽時而愧疚時，我會安慰她，鼓勵她讓她開心起來。我外婆總是教導我要樂于助人，于是這一句話無時無刻都在提醒我。
第二句：尊敬師長乃禮儀之事。它讓我學會了感恩，老師是賦予你知識教你文化的人，應此我們一定要尊敬老師，大家不要埋怨老師的嚴厲，因為那是帶給你成功的入場劵。家人們（也就是長輩）也要尊敬，因為他們把你帶到了這個世界，無怨無悔的把你拉扯到大，我們也應該學會感恩與尊敬。這就是尊敬師長乃禮儀之事的含義。
第三句：勤學好問乃學生之事。這句話是針對小學生的，為什么要這樣呢？以前的我在班上成績不算好，就是因為遇到不會的題目不懂裝懂，應此才會成績下滑，外婆和媽媽絞盡腦汁地找我成績下滑的原因，終于找到了。于是在今后的日子里，外婆和媽媽讓我大膽的去問，去想。我由班上的十幾名慢慢地都上了前三名，我由那一個因害羞而把不會的題藏在心里的'龔于雯，變成了一個敢說善問的龔于雯。這就是我變化最大的地方。
外婆從我還在丫丫學語的時候就制定了這三條，屬于我們家的獨一無二的家風。
我相信，外婆用心制定的這三條家風，不僅會深深地印在我的腦袋里，還會陪我走向人生的大道路！
五年級的作文 篇8
“上橄欖球課啦！”同學們歡呼著懷著無比興奮的心情來到了操場。
九月的天空秋高氣爽、萬里無云，我們愉快的心情像湛藍湛藍的天空一樣清爽。
“咦？一位新的老師？”我們一眼就看到了操場的老師。一身運動服，干脆利落的短發，步伐輕快，面帶微笑的女老師！這個老師怎么上課呢？好期待呀！
老師用歡快的語言先做了自我介紹，老師告訴我們不穿鎧甲的英式橄欖球，被稱為勇敢者的運動。
老師先教我們傳球。橄欖球的傳遞不像其它球那樣從正面傳，相反，它是用手拿住往后傳。別看這個動作簡單，可要做的'又快又準，就需要大家協同合作。比賽開始了，我們這隊前面幾個人傳遞得很順利，可后面一位同學沒接住，球骨碌碌地滾走了，我們這隊輸了，只好連續做5個深蹲起。哼，我們不服氣！
接下來我們傳遞橄欖球繞木樁跑，分成兩組，三局兩勝制。
游戲開始。先從第一位同學開始，往后傳球，最后一位同學抱著球跑向木樁，繞一圈后回來，再把球傳向第一位。我有幸成為最后一位，我暗暗發誓一定抱好球快跑！可是，就差一點兒，輸給了對方。
第一局對方贏，他們歡呼跳躍；我們組也不甘心落后，個個摩拳擦掌“再來一次！”。第二局我們組贏，我們組的同學又個個蹦上了天。緊張的第三局開始了……結果？哈哈，不告訴你，你猜猜吧。
“叮當叮當……”不知不覺，下課鈴響了，我們意猶未盡，還沉浸在歡快的橄欖球奔跑中。
再見，美麗可親的老師，是你讓我們第一次認識并接觸了橄欖球，多么盼望再上一次橄欖球課啊！
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