五年級的作文集錦(4篇)
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的五年級的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
一個人可以做花房中的花朵,也可以做風雨中不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進的腳步。
如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受,匆匆的想放棄生命,離開這個世界。但面對這些壓力困難時,我們何不想想那些堅強面對困難的人呢?就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨,卻依然堅強的生活,考上了大學。人生正應該如此,只有這樣的人才能成功,向困難低頭的人只能注定失敗。
一個有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻,可以是迎難而上,可以是誠實守信,可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的.在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻,這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命,而在于你為他人創造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現,當爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。
人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動光芒,完全由自己掌握。
五年級的作文 篇2
說到父親的愛,我又回憶起那年父親帶傷做的那盤菜。
那年我在書房中讀著我最喜愛的書籍,就在那一瞬間,只聽廚房中傳來父親大聲的喊叫。書掉了,我緊張了,小心翼翼走到廚房,輕聲問道:“爸爸,你……你怎么了?”只見他咬著牙,手攥得緊緊的,被割到的那只手,鮮血流淌不止。我捂著嘴,吃驚地望著父親。
爸爸走過來,撫摸著我的額頭,強忍著,努力保持住臉上的微笑。我還清楚的記憶著,他其實很痛,因為淚水在他的眼睛中打轉。我明白,但父親不會在我面前哭泣。
爸爸用紗布把手指包扎了一下,拍了拍胸脯,意思說,我沒事,不用擔心。我搖著爸爸的手,說:“爸爸,咱們出去吃吧,我不要你痛。”“女兒,我們可不出去吃,外面的飯菜多不營養,你忘了電視上說的了嗎?還是由爸爸為你做一道可口的飯菜吧!”我視線模糊了。
這樣,我成了爸爸的小助手,幫他摘菜、洗菜。爸爸一只手做著飯,動作顯得那么吃力,頭上還時不時冒著虛汗,每當這時我總會不顧一切去幫父親擦一擦。他總會沖我微笑,而我卻止不住不爭氣的淚水。仿佛被劃傷的.是我,不是父親。
有時,父親會轉過身去,裝著看手機的樣子,其實他是在擦因痛而流的淚。一盤半小時就能做好的飯菜,卻花了整整一小時。
這盤菜爸爸雖然忘記放鹽,但是是父親用愛做出來的,因此我越吃越香。
這盤菜讓我體會到父親的味道,我永遠不會忘記。
五年級的作文 篇3
今天是5。1勞動節,媽媽說了帶我去爬中山陵的,所以昨天晚上媽媽就幫我買好了很多吃的,還有大姨也跟我們一起做伴。
我們早早的就起來了。吃完早飯,就來到竹山路地鐵站,我們準備坐地鐵去南京。雖然不是第一次坐地鐵,但還是有點興奮。地鐵上人很多有點擠,不過很快就到南京了。出了地鐵站,我們坐上開往中山陵的公交車。在通往景點的園區道路上,有好多警察叔叔在維持秩序。在高溫烈日下他們灑下了汗水,為的就是讓游客玩的開心,有一個安全舒適的旅游環境,在心里好想對他們說,警察叔叔你們辛苦了!
終于來到了中山陵。首先印入眼簾的是高高的門庭,上面還有博愛兩個字。今天來的人很多,聽媽媽說很多都是外地的游客,因為我們看到了好幾個旅游團。走在陵園的道路上,其實也并不是太熱,因為兩旁的樹陰給我們遮擋的陽光。看到那么多的'臺階,決定數一數看看到底有多少節,我們一路爬一路數,到了上面才知道一共有392節臺階。此時我們都汗如雨下,衣服早已經被汗水侵濕了。盡管如此我還覺得很開心。站在山頂眺望遠處,感覺看到的,仿佛都在我的腳下。
在陵園里面我看到了孫中山的石像,還有四面墻壁上都刻著碑文,遺憾的是不給照相,不然我就可以拍下來了。在來之前,應該多看一點這方面的書,多了解一些不知道的事情。回去以后一定要補上這一課,并且把看到和聽到的都告訴同學們,讓他們一起分享我的收獲與快樂!
五年級的作文 篇4
今天上午的最后一節課是體育課,我拿了乒乓球就下去了。
嘿!乒乓球老師換了,變成了一個男老師。這個老師真是嚴格呀,站隊時,哪一隊站的不好,就要作30個下蹲,那還不把人給累跨了!過了一會兒,體育老師要我們做一個游戲。我們一聽到“游戲”這兩個字,就高興的歡呼起來了。游戲的規則是:“同學們繞著場地慢慢的走路。我只要一打手勢,你們就必須迅速做出反應。如果我打的`是5,那關系好的5個人趕快的聚在一起。如果找不到同伴兒了,你就給我做30個下蹲。”哇,又是下蹲,這個老師干嗎總是要我們下蹲啊?這時候,我朝著呂悅看了一眼,她也用手打了一個V行,示意著我們兩組合。“開始”,我們一組一組的慢慢的前行。過了一會兒。老師在全體同學的眼睛下下達了指令,哦,是4人。我和呂悅很快聚在了一起,這個時候,小“不點兒”孫晗和謝園也相繼過來了,我們接納了她們。好了,組合好了,一看,哇噻!有這么多倒霉蛋兒沒找到同伴兒,他們只好咬著牙,做起了下蹲。第二綸開始了,我們這么多雙眼睛都瞪的大大的,看著老師的手,這次,老師打的是3個人。我和呂悅不約而同的又走在了一塊,孫晗和謝園也來了,呀!有4個人了,只能帶3個人呀。好吧,我們毫不客氣地把謝園“請”了出去,這可不能怪我呀。
游戲一綸一綸的進行著,算我幸運,每次都不會做那討厭的下蹲。這真是一堂新鮮的體育課!
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