六年級作文

時間：2024-04-10 09:41:02 六年級我要投稿

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六年級作文9篇[優秀]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文9篇[優秀]

六年級作文篇1

　　彎曲的木櫓在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的影子，被木櫓攪碎了，破城斑斕的光點，迷離的閃爍著，一陣風吹過，猶如一匹長長的彩色綢緞，沒有人能用畫筆描繪它朦朧炫目的花紋，甚至是古代最著名的山水畫家——王維，也難以畫出這景色。

　　在周莊的小河里泛舟，充滿了詩意。小小的木船，在窄窄的河道中緩行，拱形的橋孔一個接著一個從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋……古老的石橋，一座有一座的'形狀，一座又一座的風格。老橋們，您們如德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧！您們把多少人們渡過對岸……橋上的游客低頭看河中的美景，船上的游客向橋上的游客招手示好。我站在這座石橋上，靜靜地，仿佛自己也是一座古橋，我的身軀變成橋梁，雙手雙腳變成支柱，我見證了古代人民互幫互助，親如一家的生活。

　　走過一座座石拱橋，來到了大街小巷，一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵，它雖然不像小提琴一樣輕柔，不像大提琴一樣厚重回響，不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴，但她像鳥兒的歌聲一樣清脆悅耳。

　　聽著清脆悅耳的琵琶聲，我來到一家茶館，喝著功夫茶，說著人人愛的蘇州話，聽著琵琶的音響，我仿佛回到了古代，穿著旗袍走在這水韻的周莊欣賞風景……

　　時間過得真快，轉眼天色漸漸朦朧起來，我該回家了。我告別了周莊，邊走邊想著這是天堂！

　　這是一篇寫景的文章，小作者用細膩的筆觸，抒情的筆調，給我們描繪出了一幅充滿詩情畫意的水韻周莊山水畫。透過作者那生動形象地描寫，我們仿佛置身其中呢。

六年級作文篇2

　　在我剛升入小學的時候，媽媽總是會對我說：“小學了，要抓好時間，不要讓時間流逝了。”

　　那時的我還小，不懂什么是時間，更不知她為什么會流逝。如今我已六年級了，我不僅懂得了時間還懂得了她的一去不復還。

　　記得我二年級的時候，放暑假，爸爸總是要出去干事情，就把我一個人留在家里，有一次，爸爸出去前忘了燒壺熱水給我喝，我將家里剩余的唯一的一點水喝掉后，實在太渴了，于是，我學著爸爸一樣，將熱水壺裝滿水，將插頭插好，燒了一陣，熱水壺發出聲音，我連忙將插頭拔掉。啊，成功一件事是如此簡單。我很慶幸，那一天的時間我沒有荒廢，我學會了如何燒開水。從那以后，我抓緊時間看了很多書，讓每天充實些。但是，我那個暑假大部分的.時間還是用在了玩上，至今想來，心中一片愧疚。

　　今天坐在書桌前，寫這篇作文，我的心里很不是滋味，是因為我的六年時間已經過去了，不可能再回來了，而且，我的童年也基本結束了，未來剩下的只有可能是一間空蕩蕩的房間和曾經與同學們的記憶。

　　童年就像一個熱氣球，總有那么一股風將它吹上天空，直到熱氣球徹底不見了，那我們的童年也隨之不見了，夕陽下，我們不斷追尋著夢想，可是，當我停下來回頭看時，卻發現所有人都不見了，只剩我一個人，我不禁放聲大哭，但我的童年卻不再回來了。

　　或許，這就是成長路上每個人都必須經歷的過程，時間流逝，物是人非，所以我們應珍惜時間，掌握生命的真諦。

六年級作文篇3

　　今天是星期六，因為媽媽去付電費了，所以，沒辦法呀，刮魚鱗這個既慢又難弄得壞差事就只能落在了我的身上。

　　首先，我先拿出在廚房里的大剪子，再拿出大盆子，在里面放入一些冷水，坐在小椅子上，開始仔細的用大剪子刮起魚鱗來。這魚鱗用大剪子刮太難了、太麻煩了。有什么方法或東西可以讓魚鱗刮得又快又好呢？我閉上眼睛，腦子里都在想刮魚鱗的方法。突然，我睜開眼睛，說道：對了！爸爸不是有一個電動剃須刀嗎？電動剃須刀去剃魚鱗呀！或許可以成功呢!說做就做，我進入廁所，打開爸爸媽媽的大櫥柜，想翻出爸爸的電動的剃須刀，但是卻怎么也找不到。再找一遍，啊，終于找到了，原來電動剃須刀已經被爸爸給換了另一個、不同的地方了。

　　我打開頭蓋,在打開電動剃須刀的'開關，呲、呲電動剃須刀快速的轉動著。看著電動剃須刀把魚鱗一片一片地刮下來，我的心里真是好不得意。砰，突然，電動剃須刀的其中一片葉片在刮魚鱗的時候光榮的犧牲了。我看到這個樣子，慌忙地把電動剃須刀全都弄了回去，放回了櫥柜。

　　爸爸回到了家，洗完臉開始拿起電動剃須刀用，那剃須刀也不給我瞞點兒，發出了奇怪的聲音，我心驚肉跳，連忙跑進房間，關上門。沒過一會兒，爸爸進來了，剛要打我，媽媽走進來說：再買一個不就得了！這才消了爸爸的火。

　　長大了我一定要發明出刮魚鱗的機器，不再鬧出那么大的笑話。

六年級作文篇4

　　看到我這個題目，你們一定以為我家安裝拉了什么健身器材了吧！如果你們真的那樣想，就大錯特錯啦！

　　其實這一切都因為學校的安排，數學老師教的兩個班都在三樓，而數學老師的辦公室卻在一樓。這樣一來，不但給數學老師造成了麻煩，還給我們數學課代表造成了麻煩。我們送一次作業就得從三樓跑到一樓，從一樓跑到三樓。跑的次數少，我們還不覺得累。可是，如果跑的次數多我就能“健身”啦。

　　今天，上數學課，老師讓我們做實踐作業了。有的人沒畫完就沒有交。第三節上體育課時，李雨佳叫我回教室幫忙畫一幅。我就趕緊跑回教室。我剛跑完步，已經很累了，再從操場跑回教室就更累了。回到教室，我連一個圖形都沒有畫完就下課了。在這之前，我先畫完了自己的實踐作業，給數學老師送去了。送完，回到教室沒過多久，下課了。看見同學們回來，我就趕緊讓他們教昨天的數學作業。第四節是音樂課，我們唱了一會歌，老師就讓我們自習了。我畫完畫，給音樂老師說明了原因，就給數學老師送實踐作業去了。給老師送時老師讓我趕緊把昨天晚上的.作業送去。下課啦，放學啦，我利用那一點可憐的時間收了作業。連數都來不及數就給老師送去了。

　　啊，我好累啊！今天我從一樓跑到三樓，從三樓跑到一樓，再從一樓跑到三樓，從三樓跑到一樓，從一樓跑到三樓，從……說著說著，連我自己都被說迷了。因此，我敢肯定的說：如果我每天都這樣，一定能“健身”啦！

六年級作文篇5

　　在有一天的早上，推開窗戶，到處一片白，樹上，電線桿變成一根冰棍看上去很美。

　　諸葛黑一大早就起床，推開窗戶一看，映入眼簾的是一番銀色的景色。于是他便把幾個玩的好的同學約到同學都喜歡的地方——操場，開始打雪仗。經過一番商量后，他們分成兩組：諸葛黑貂小蟬、張兔飛一組，孔秀才、周加魚、曹包一組，棒棒糖當裁判，規則是：只要有一方“中彈”另一方不得在攻打中彈的人，只要被打中的人便出局；一隊所有的人都出局，則另一隊獲勝，比賽開始。

　　周加魚對自己的`隊員說：“你們先扛著，本大人去買一包薯片再來。”于是他們隊就只剩下兩個人，膽小的孔秀才因為膽小在雪地里挖一個大坑，自己躲在坑里不敢出去，曹包呢，草包一個，

　　過一會，便在出招時被張兔飛擊中，莊重犧牲，孔秀才看見他們這一對只有他一個人，便不敢出去。這時，周加魚回來，見只有他們兩個人，做一個雪球便向張兔飛扔去，結果把張兔飛的大門牙打掉，張兔飛很生氣，做一個雪球就向周加魚扔去，結果打到貂小蟬，貂小蟬一下就坐在地上大哭起來，張兔飛又向周加魚打去，結果打到孔秀才，把他的頭打歪，孔秀才哭著回家去。

　　第二天，孔秀才的爸爸帶著他找張兔飛賠錢，張兔飛不知會怎么樣，曹包見狀，說：“孔秀才，你敢找張兔飛要錢，我就打死你，還要你掃一個月的女廁所。”于是，他饒張兔飛。

　　周加魚說：“下一次，我請大家吃好的，以免有不好的事發生。”不好的氣氛在這句話中灰飛煙滅。

六年級作文篇6

　　20xx年3月3日下午，我們六（3）班的全體同學都在放聲大哭。（我并不懷疑同學們的情感是真誠的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎？因為“都在放聲大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然這么寫，具體的情境尚未形成，讀者沒有思想準備，怎么能不想笑呢？）那天，徐老師用難過的語調告訴我們，她將要住院開刀去了。她說本想把我們這學期的數學教完再做手術，但現在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……說著說著，她的眼睛里泛出了淚花，我們聽了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊說：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……”

　　當天放學后，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地說：“多好的老師啊！在這畢業前的節骨眼上，學生是多么需要她啊！”

　　在徐老師離開我們的這些日子里，我一直都很想念她，經常回想她給我們上數學課的情景，回想她對我們無微不至的關愛。她四年級開始教我們，不久就病了。有一次，她在家長會上說了心里話，說醫生囑咐她住院開刀，可她想堅持把我們這批孩子帶到小學畢業。為了這個心愿，我們親眼目睹她一直在硬“撐”著，忍受著病痛的折磨。有時她站在講臺前實在吃不消了，只好坐下來給我們講課，依然是一絲不茍。講到重要的地方時，她就用手撐著站起來，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫地做例題，還不斷地向我們提問，不斷地回答我們的問題。她的`講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領路人，帶我們去探索知識的奧秘。

　　有一次，在講解一個很難的問題時，徐老師忽然用手做出一個抱人的姿勢說：“哪位同學答對了，我就把他抱起來寫出答案。”我很榮幸地答對了，徐老師真的把我抱起來，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱里寫著答案，感覺她就像媽媽一樣，同學們也都開心地笑了……此情此景，我想我是永遠也不會忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋游，有的同學想到“兒童樂園”去玩，可身上沒帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們去過把癮。總之，無論是在學習上還是在生活上，徐老師都一樣關愛著我們，尤其是對一些成績較差的同學，她更是費盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數學以后，我們班的數學成績就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。

　　徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復健康，回到您熱愛的教學崗位上來，回到您熱愛的學生們中間來。

六年級作文篇7

　　那是一個槐花盛開的初夏，那個時候滿村都是槐花的香味，大有“槐花盛開，十里飄香”的感覺。

　　那時候我八歲，知道大人們在樹上摘槐花是干什么的，那是用來蒸著吃的。那時候，我還在老家學校讀書，每次望見老師疲勞的身影，就想為老師做點什么。于是就想著要送老師一件禮物，一件飄著花香的禮物。

　　中午，我悄悄地踮起腳尖，拿起一根頂端帶著鐵鉤子的細長細長的竹竿，和一個小袋子，跑進一個小林子。林子里有許多槐樹，槐花開放了，白的干凈，紫的熱情。到處都是槐花的香氣，叫人陶醉。

　　我學著大人們的樣子，舉起竹竿，想用竹竿上的鉤子鉤住一枝槐樹枝。但是長長的竿子，十分難操作，剛鉤住就滑脫了。我在樹底下，轉過來，轉過去，忙了好一陣，才鉤住一枝，摘下一串槐花。

　　槐花美麗，香氣迷人。“老師，我要為你再多摘點兒”。心里這么默默地想著，我又摘了幾串。這樣太慢了，我想著快點干，匆匆忙忙地把細點兒的樹枝也折斷了，直接放下，我旁邊的槐花開始多了起來，一枝，兩枝……十枝……我放下竹竿，開始把樹枝上的`槐花摘下來，一不小心手指被尖尖的刺劃傷了，還冒血了，不知道那時候哪里來的勇氣，我竟然沒有掉淚。

　　午后，當我把槐花送去老師門前時，隔著窗戶，我看到老師瘦瘦的身影往外走，我趕緊把寫著祝福語的卡片放到槐花袋子里。老師發現了門外的我，走到門口，溫柔一笑：“快進來吧，我的乖學生！”

　　我走進屋里，一屋子的槐花香，哦，還有別的學生送的禮物——-槐花。不，那不是禮物，是一顆顆感恩的心。

　　那以后，每當看到槐樹，我就會想起這件事。