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二年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
春風吹化了河冰，吹得河水澄清碧綠。陽光下，河里光點點，象有數不盡的魚兒在跳躍。夕陽映照下的河水，象個攝影師，把河岸的花草樹木和新房全拍照下來，河面變成了畫面，十分好看。
春風吹綠了楊柳青鎮。站在子牙河的大橋上可 以望到楊柳青鎮的景色。公路兩旁的楊樹長出了小葉，微風中，小葉沙沙地唱著贊美春天的歌。柳枝也披上了嫩綠的紗巾，綠得那樣可愛。子牙河畔楊柳叢中的養老 院里，梨樹枝頭上綴滿了潔白的梨花，象雪花，象珍珠，象玉石。
桃樹、蘋果樹的.枝頭上開滿了粉紅色小花，紅撲撲的，象小姑娘的臉蛋。鳥兒在枝頭上唱著拿手的 迎春曲。公路旁的花壇里有葉子油綠的冬青，草坪上鋪滿了綠絨般的小草。不遠處是一幢幢拔地而起的新樓房，再遠處便是精耕細作的責任田了。
二年級作文300字 篇2
在我的記憶中，媽媽就像一個“超人”，時刻保護著我。媽媽把所有的時間和精力都花在我的身上，保護我健康成長。
以前，每天早上，媽媽都會幫我準備好牙刷和水杯，做好早餐，再叫我起床。白天，媽媽做完家務事，就帶我出去玩，媽媽總是背著一個大包包，里面裝著很多吃的、玩的，我肚子餓了，媽媽就把好吃的遞到我手上，我口渴了，媽媽就把水送到我嘴邊，我不小心摔倒了，媽媽趕緊把我扶起來，每次我玩累了，媽媽還要背著我回家。晚上，媽媽要幫我洗澡，給我講故事。我睡覺以后，媽媽還要洗衣服，打掃衛生，整理房間，一直忙到很晚……
現在，我一天天長大了，也越來越懂事了，能幫媽媽做一些力所能及的.事情。我想告訴媽媽，您不是我的傭人，我自己的事情自己做。每天放學回家時，我會幫媽媽拿包。回到家里，我會擺鞋子、打掃衛生、洗碗筷、疊被子、整理自己的房間。媽媽累了，我會幫媽媽按摩、捶背、洗腳，我還想做更多的事情……
長大以后，我一定要做一個“超人”，好好地保護媽媽！
二年級作文300字 篇3
一天，媽媽忙著剝花生種子，準備來年春天往地里種。媽媽手指上的皮磨破了，但她不卑不吭，找來了膠布貼在傷口上隨即又開始接著播花生。我就想：能不能發明一種剝花生的夾子。就像書夾子一樣，輕輕一夾，花生殼就被打開了，就能不讓媽媽像現在這樣辛苦了呢？
我找來兩片長約15cm，寬約7cm的'薄木條，把它們的一端用細鐵絲擰緊固定起來。然后，把一個帶殼的黃花生放在另一端兩個薄木條之間，用手輕輕一捏“啪”的一聲，花生就張開了嘴巴！
媽媽用了我做的花生剝殼夾后，不可置信的說：“別看制作簡單，還真管用！既省時又省力的！不錯！你還是一個小小發明家呢！！這既省時又省力！”如今，我發明的花生剝殼夾已經在村里推廣使用了呢！
二年級作文300字 篇4
今天我的心情很復雜——既高興又遺憾。
我先來說說高興的吧：幾天前就知道我是優秀少先隊員了，可我怎么也不相信自己會是優秀少先隊員。為什么呢？因為我覺得我的字寫不好看，丟三落四……可今天，我欣喜若狂，因為我真的'拿到獎狀。
我再說說遺憾吧：今天，聽見廣播說：“請各班中隊長到播音室集中。”我飛也似的跑到了五樓播音室，看見一面面隊旗豎立在我的面前。我抽出一面隊旗，把隊旗放在班上的一個角落。大家都想摸摸，我大喝到：“誰要是敢動一下，就抄書五十遍。”大家都回到座位上，不一會兒，做操了。我連忙抓起隊旗，跑下樓去，體育委員和值日班長都不讓我拿，旁邊的王老師說：“今天是中隊長拿，你們去隊伍里。”他們回到了隊伍里。突然，我覺得肚子疼，只好麻煩體育委員了，我回到教室去休息了
二年級:劉昱
二年級作文300字 篇5
耶！真高興，我終于來到了我夢寐以求的地方―—水上樂園。我們來到售票處，買好了幾張票，換好了泳衣就進去了。
“哇！”這里人可真多，我興奮地叫道。走近游泳池邊，我毫不猶豫地跳進水池，“爽極了！”我高聲歡呼著，因為這水不冷不熱，溫度舒適，誰下去都會說爽。我享受著陽光的沐浴和水的撫摸，舒服極了。哦，對了我還沒玩滑滑梯呢。我來到滑滑梯跟前，爬上樓梯，正當我要滑下去時，滑滑梯上面的大水桶里的水滿了，正好倒下來，水花四濺，搞得我眼睛都被水淋得睜不開，但我玩得很開心。我才不管三七二十一，沖著藍色的滑滑梯滑下去。真爽，柔和的水花淹沒了我的`肩膀，又沒有嗆水。聽說綠色的滑滑梯更刺激，于是，我便去看個究竟。這回我是等大水桶的水倒了后才爬上去。爬到綠色的滑滑梯上面，我迫不及待地滑下去。“媽呀”我尖叫著，本以為都是一樣的，可沒想到這個滑滑梯挺陡直的，嚇得我膽戰心驚的。但我玩了后覺得挺刺激的，后來多玩了幾次就不怕了，還鍛煉了我的膽量呢。
夕陽西下，我的肚子嘟嘟地唱起了歡快的歌，好像在說：“我餓了，快給我東西吃啊！”我們依依不舍地回家了。
二年級作文300字 篇6
《我有一匹馬》寫的是一個上五年級的小學生和一個在他們那個居住小區里清掃樓道的馬爺爺的故事。
在文章中，“我有一匹馬，一匹養在鄉下的馬，一匹能喘氣的、會吃草的、渾身長著毛的、抬起四個蹄子就可以在路上跑的真馬！”作者圍繞著這個主題，展開了人與人之間的那種微秒關系！他的父母愛嘮叨，不讓他和陌生人說話，認為馬爺爺是鄉下人，不足以對他產生信任感！而小作者則與看不懂父母的行為，認為他們不理解又亂猜疑！馬爺爺才是他最親近的`人！
在收到馬爺爺委托他的兒子送來的真馬及親筆書信后，才知道馬爺爺兩年前就已經患病，只是不愿意在家里呆著，才出門找點事情以打發時間，是小作者的聰明活波可愛讓他渡過了人生的最后時光！馬爺爺送他一匹真馬！讓他做一名真正的騎手！告訴他，真正的騎手要講誠信，還要有快樂的心、堅強的心！
小作者讀了他的信，抱著他的馬，淚流滿面！
其實人與人之間是需要相互信任和相互理解的！
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