五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我的玩具是一輛賽車，是媽媽買給我的禮物，我很喜歡它。它的車身是金色的，閃閃發光。車輪是黑色的，看著十分結實。炮筒是銀白色的，耀眼奪目。
車身的樣子像是一個烏龜的殼，四個輪子圓溜溜的像球一樣 ，銀白色的炮筒像是一把槍。車身上的花紋雕刻的栩栩如生，車身上還有兩個加速器，發動時可增加它的速度，車身周圍有12片看似鋒利的刀片，增加了車子的威猛。
我的玩具車可是會變的，能變成小飛龍的.樣子，只要把它兩邊的小方塊打開，就會像翅膀，車頭只要一轉圈就會出現小飛龍的頭，再把底部拔出來，就是小飛龍的腳，這樣一個完整的小飛龍就出現了。
一次，我在玩賽車的時候，突然一下子它不動了，我以為它要爆掉了，我嚇得不得了，過去檢查一看，原來電池沒電了，我光顧著玩，忘記充電了。于是，我又換了充好電的電池繼續玩，它馬力十足，竟然一下子跳起來落到花盆里了。
玩過很久，我才把它變成小飛龍來玩，這小飛龍轉動時只是加速器變快還有刀片會動，感覺和玩賽車不一樣。有時候，我會玩的入迷忘記了吃飯。但是，每次我都會給它充滿電，這樣它會變得更有精神了。從那時如果我自己一個人在家，它就成了我最好的玩具，和我一起等著爸爸媽媽回家。
這就是我的玩具——小飛龍賽車。
五年級的作文 篇2
我的書桌上擺著一個小臺燈，它實用、美觀，我非常喜歡它。
這個小臺燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥，但它只有一本英語課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線在哪里。那它怎么接通電源呢?原來，這只小鳥的設計師把電線藏在它的尾巴后面。這樣，就可以好用又不影響美觀啦!
了解了這些后，肯定有人問：“這只小鳥長什么樣呢?”先別急，我來告訴你們。它的主色是玫紅色，身體細細的，肚皮是米黃色，眼睛周圍雪白雪白，還有一個又細又長的大黃嘴。那它怎么發光呢?其實啊，設計師早就想好了，巧妙地把燈管安裝進了小鳥的“大黃嘴”里。而且，小臺燈的眼睛可不是普通的裝飾，它除了好看，還可以讓“大黃嘴”轉動45度。它還有個圓圓的底座，和翅膀、后背一樣是枚紅色的，雖然很不起眼，但保持著整個臺燈的'平穩，作用可大著呢!我的小臺燈就像我書桌上的小太陽。如果沒有它，我根本不可能在明亮的環境里看書、寫字。這個小臺燈還能照出兩種光，寫作業時開日光燈，睡覺了開小夜燈。它的發光顏色也有三種：強烈的橙光、溫柔的藍光、實用的折光。
我的小臺燈讓我的生活更加多彩，我喜歡我的小臺燈!
五年級的作文 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營養品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結出來的佳句。書對我來說，就像是一艘大船，帶領我暢游知識的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著我，呵護著我，照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的故事吧！
我小的時候，還不識字。有一天，我在家翻到一個新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認識上面的字，但我看到上面的圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動物，我可喜歡了，連忙拿著書去問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是書呀！”“書又是什么呀？”媽媽想了一會兒，說：“等你長大了，識字了，就可以讀書了。”媽媽的這句話讓我更想快快長大，能夠讀書。
轉眼間，我就上一年級了，那時，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接著是一些連環畫，雖然我都非常喜歡看，但時間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發現了一片“寶藏之地”——班級的圖書角，每兩個星期圖書角的.書都會更換，這回，可讓我大飽眼福了。
愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！
五年級的作文 篇4
那年我九歲，上小學四年級，那天，和往常一樣，我和爸爸到漁人碼頭去釣魚。
我準備好魚竿，掛上魚餌，將魚線解開，只聽“嗖”的一聲，我將魚線拋了出去，等待魚上鉤的時機，不一會兒，魚竿劇烈地抖動了一下，我急忙拉魚竿，扭動轉輪，釣上來的卻是水草??我感到十分傷心，坐在石頭上不肯起來，爸爸對我說：“快起來，再去釣一次，碰碰運氣，凡事都有第一次。”
我又去釣了一次，魚上鉤了！我急忙提鉤，扭動轉輪。“我釣到魚了！”我大聲地喊著，吸引了周圍大人們的目光，我感到十分自豪。但是，我的高興勁還沒過，那條魚卻搖身一擺掉到了海里，周圍的大人哄堂大笑，我氣得眼淚都掉下來了。那時我明白了一個道理：在你的'魚還沒有到自己口袋里時千萬別吹噓自己釣到了魚，被別人笑的后果很難堪。
我不止一次看到別人還沒有成功，卻自吹自擂地說：“冠軍肯定是我的，×××根本比不上我！”這種人就是再努力也不會勝利。大家不要做語言上的巨人，行動上的矮子。記住，當你的魚還沒有到自己口袋里時千萬別吹噓自己釣到了魚，被別人笑的后果很難堪。
五年級的作文 篇5
小時候，我家養了一只名叫雪兒的小貓，它渾身都長著白色的毛，遠遠看去真像個小雪球。我和它像好朋友一樣形影不離。但卻因為我的緣故，它被媽媽送人了，每當我想起這件事，我都會懊悔萬分。
每天放學回家，雪兒就會在我的'腳邊蹭來蹭去，好像在迎接我的到來。做作業時，媽媽會把雪兒放到小房間去，我總是飛快地完成作業，然后和雪兒一起玩。但是有一天，數學作業有點多，看著一排排數字，我立刻就不想做了。要不先找雪兒玩一會吧！我想。于是我趁媽媽不注意，悄悄地跑到小房間，雪兒見到我喵喵地沖了過來，好像在說：“小主人，你可以陪我玩啦？”我把雪兒“偷”到我房間里，拿了個小毛線球逗它玩，雪兒左撲右搶的追著我的小毛線球，正當我玩得不亦樂乎把作業忘到九霄云外時，媽媽進來了，見到此景，火冒三丈地質問我：“是不是你把貓抱過來的？”“不，不是，是它自己跑過來的。”我嚇得低下了頭，心虛的說。媽媽聽我這么說一把把雪兒拖了出去，狠狠的打了它幾下，雪兒喵喵的慘叫了幾聲，仿佛在說：“冤枉呀！小主人你快救我。”這時的我心里有說不出的難過，但怕媽媽更嚴厲的罵我，我最終什么也沒有說。
第二天，放學回家我再也沒有見到我的小貓，因為它被媽媽送去了阿姨家。過年時，我去阿姨家又一次見到了雪兒，雪兒長成了個大雪球，我走近它想抱抱它，它去一下子躲的遠遠的，警惕的看著我，好像在說：“小主人，我永遠也不會原諒你……”
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