八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
一條歡快的小溪，奏唱著悅耳的歌曲，流水的鳴聲飄飄蕩蕩；不覺間，模糊了我的雙眼；悄然間，喚醒了我的思念。
人們總說童年是一生中最快樂的時光，現在，我終于明白了其中的道理，只是我的想法也許與眾不同，因為我的`快樂是隨她存在的。
只是可惜，她已去了；只是可惜，她已去了。
祖母啊，您現在，過得還好嗎？
記憶中的您，發已白了，腰已彎了；可是為什么，您枯廋的手，依舊能拿起砍柴的斧；可是為什么，您廋弱的肩，依舊能扛起滿水的桶？是因為生活嗎；是因為別人嗎；還是因為，年幼的我？
可惜這一切，都得不到答復了，因為，您已去了。
記憶中那條您用余生守候的小溪，如今的它，依舊清澈；只是不知為什么，它濺起的水，是咸的？是因為，它，也在哭嗎？
這是怎么了，怎么魚兒也不笑了，怎么它們也低垂著頭，游得遠了？是因為，它們，也在想念嗎？
一切的一切，怎么都少了一份色彩，難道，是被陰沉的天，沾染了嗎？
可惜啊，可惜啊；一切都得不到答復了，因為，您已去了。
如果可以，我愿用一生祈禱，只為能再見您哪怕最后一面；只為能再讓您，陪我再一個夏夜敬愛的祖母啊，我還有太多的話未能向您傾訴；您過去的歡笑，我還未能一一解讀；祖母啊，我還有太多的話未能向您傾訴；我走時您流下的淚，我還未能將其抹除。
終于，終于一切都又成空了；心空了，念空了，淚空了。
此時的我，正站在記憶中那條小溪的岸上；任憑眼淚滴落在碎石之間，任憑回憶彌漫在空氣中；此刻的我，再無念想；此刻的我，心境已空。
溪水依舊遠去東流；太陽依舊東升西落；可是如今的我，麻木了；直到一陣微風吹過；我的思念就又蔓延了。
八年級作文 篇2
海南省的西北部，有一個僅有面積1317平方公里、40萬人口的小縣叫臨高縣，全縣通講一種方言“臨高話”，這種語言比較獨特，至今語言專家也沒弄清是從屬何種語系。
臨高方言只有口頭語，沒有反映本語言的文字。長期以來，一直使用漢字。用臨高方言讀書（漢文字），語音跟普通話差不多，懂普通話的人一般都能聽懂，如普通話的“你去哪里”，臨高方言改為“nikinali”，所以外地到臨高工作的同志說，臨高話一半是本地話，一半是普通話。
從語法結構看，一般把形容詞、副詞置于名詞、動詞之后，構成倒裝的語法形式。主要是定語與中心詞倒裝。
也有少量狀語與中心詞倒裝，臨高方言和諧、含蓄、風趣，容易引起共鳴。這種通俗樸實的語言，扎根于群眾中，有強大的生命力。它對交流思想，溝通感情，傳播信息，都起著積極的作用。但這種臨高方言的語系歸屬，一直到現在仍是眾說紛紜，莫衷一是。有人說，它是“西江黎話”（《瓊臺志》）；有人認為，“它可能是泰漢語的混合物”（德國史圖博《海南島民族志》）；有人還說，“與緬甸語頗相似”（陳明樞《海南島志》）。但根據1957年中國科學院少數民族語言調查分隊和1980年中央民族學院民族語言專業教育工作者和廣東省民族研究所等單位組成的民族識別調查工作組的'調查，初步結論是，臨高方言不是黎話，也不是“黎、泰和漢語的混合物”，而是具有“古越語的成份”，“屬于漢藏語系峒泰語族壯泰語支的一種語言”，“與壯語十分接近”。
八年級作文 篇3
陶醉于煙火綻放的美麗，逝去煙火深陷的寂寞。
像故鄉的那些日子，孤獨的人守著他們的城門，夕陽暈紅了水塘的雙頰，青山綠水守候著那故鄉。天空的浮云守候著斷線的風箏。
小時候的故鄉的天一直都很低，壓得仿佛觸手可及，那些浮云裝點過的心事，只因那寂寞的白椅，與那一群閃爍著流連的星星，與那樹影上凋零的葉片，開始不分晝夜，像一朵安靜的花在綻放，撿走了花中的秘密，卻開始尋找遺失的花瓣的語言。那個白衣少女被風吹拂的側臉不免透露出被風帶走的思念。
小時候，大人們把板凳端出來談笑風生時，我就會從梯子上爬到第二層，第二層很低，沿著天窗爬上去，坐在屋檐上，就像一個寂寞的孩子，去數星星，卻無法釋懷回憶的心裹開始殘落，風華散盡葬送幾絲米利都人世繁華，只留天空浮云一角獨守照人孤影，那星就如雙瞳剪水，那似曾相識的憔悴一笑，照的池塘里的流水托起片片殘紅。凝望那默然的背影，舊景重現，那一片舊時的天空依舊屬于我的，就如擁有了全世界。
黑夜有星的.伴隨，就像一滴清純的淚暈化在湖泊的天空里，將時光里的塵土拂去。天空里的浮云自由漂浮的就像夢里的一樣。
在故鄉的小時候，那屋檐頂，那黑夜，那星，那浮云都曾陪伴我。如今一直都在
八年級作文 篇4
那時我門關得很響，氣憤爸爸都什么年代了，還像個暴君，獨權裁治。
我已長大，最起碼也算是個小大人，渴望自由，可爸爸總是反對我。久而久之，我認為爸爸的嚴肅是古板，嚴格是無聊。
這次期中考試我考的很差，爸爸大發雷霆，我也很傷心，心情一直很郁悶。好不容易過了一段時間，心情轉好，想重新拾起畫筆。
在飯桌上，我把這一想法告訴父母，母親吃著飯，笑呵呵地說：“行啊，有興趣愛好就一定要培養。”可爸爸卻瞪大眼睛，把白眼翻出來。
我聞到了一股戰火硝煙的味道。
果不其然，爸爸一拍桌子，大聲叱斥：“期中考試考得這么差，現在還想去畫畫，絕對不行！”我頓時被澆了一盆冷水，就像灰姑娘有了新衣服去參加舞會，可惡毒的繼母卻把她關在房里。或許，繼母的白眼還沒有我爸的大。我卻沒有這么幸運，有仙女把南瓜變成馬車送去參加舞會。
可我不愿意放棄自己一直以來的愛好，明知道爸爸的脾氣說出的話不會改變，我的.改革只有硬碰硬，卻還是要試一下。結果，可想而知，這哪是溝通，根本就是吵架。一氣之下，我大聲說：“我不想再看見你，你給我出去！”我對爸爸的態度已經放肆起來了。媽媽說：“你怎么能對爸爸這種態度？”
從此，媽媽就站到爸爸這一邊了。
可我仍不服輸，偷偷托舅舅介紹一個美術家門下，決定先斬后奏。就這樣我被介紹到一位畫家門下，那里學費貴的嚇人，第一個月，我硬著頭皮交了那些學費。我告訴媽媽我已經開始學畫畫了，媽媽驚訝說：“可你爸爸還沒同意啊！”我說：“不用管他。”媽媽真夠意思，沒有告訴爸爸。可從此我卡上的錢卻越來越多，筆和紙也用不完。
直到一天下午我以補課為名去學畫，爸爸卻穿好雨衣說：“雨太大了，我送你去畫家那兒！”
頓時，我呆若木雞，很久才回過神來。
當天晚上，我問媽媽是怎么回事，媽媽說：“其實你爸早就知道了，開始反對，是怕你心血來潮，讓你知道一切來得不容易，要你好好珍惜。你卡上的錢怎么會永遠用不完呢？還不是你爸爸……”我轉過身，不想讓媽媽看見我臉上的東西。想到對父親的頂撞，我不禁后悔。而我卻不懂得他的愛。我感激父親，他的一片苦心。
每當他看著我時認真的眼神，我知道有一個新的灰姑娘乘著馬車向城堡駛去……
八年級作文 篇5
我的童年是在家鄉度過的，那童年的滋味就好像家鄉糖人的滋味，甜蜜的味道令我久久不能忘懷。
小時候的生活十分有趣，有時能從爺爺奶奶那里討來一兩個硬幣，快樂便升級了。
依稀記得那一天，我的`口袋里有兩元錢。我一路蹦蹦跳跳地來到小公園，口袋中的錢叮叮當當地唱著歌。在一條小巷子里，我看見了一位賣糖人兒的慈祥的老爺爺，他面前棒柱上插著用糖稀制成的奔騰的駿馬、優雅的天鵝、威武的游龍……
我從口袋中摸出一元錢，遞給老爺爺，他接過錢，笑著指著面前的轉盤：“轉一個吧！”我撥弄著指針，讓它轉了起來。鐵絲做成的針越過游龍，劃過鳳凰，停在了蝴蝶上。老爺爺望了一眼，又笑了。我嘟著嘴道：“可不可以加一元錢給我做個鳳凰？”“小姑娘，自己轉的才有意思。”說著，他伸出粗糙的手握起小鋼勺舀了一勺黃褐色的冒著熱氣的糖稀，勺子稍稍傾斜，蒼老的手抖著，移動著，勾勒出蝴蝶的翅膀、身體和觸須的輪廓。那雙手揚著，很快地抖動，便填補了翅膀的花紋。我心中暗暗贊嘆那滿是皺紋而蒼老的手的靈活，同時想著這若是一只鳳凰便更好了。
最后，老爺爺左手從抽屜中取出一根竹簽兒，又舀了幾滴糖稀，涂抹在簽兒的頂端，把簽兒糊在蝴蝶上，又用一個類似鏟子的東西壓了壓，便取下來遞給了我。
我踮起腳尖接過糖人兒，舔了幾口糖人兒，又不舍得再吃，再望著黃褐色的糖，又忍不住吮吸了幾口。那甜蜜的味道留在口中，久久不散去，那么甜，那么甜……又不知過了多久，我再一次去了那條小巷，想再轉一個糖人兒，卻發現做糖人兒的老人已經不在那里了，而巷子里仿佛還回蕩著他爽朗的笑聲。
后來，爸爸媽媽把我接去了南京，我甜蜜的童年也隨著老爺爺一起逝去了。到現在，我在南京城中也吃過糖人兒，但那甜得發膩的味道卻再也不能讓我找回童年的滋味了。
八年級作文 篇6
時間，我本來沒有去實際為他定義，直到有一天，謝謝你給我詮釋；八歲到十八歲，是十年，十八歲到二十八歲，也是十年，即使這十年后我們沒有成功，但我們也離夢想，近了十年。然而，你是快要完成你人生中第一個十年的人，我卻只是開始制定十年；你是快觸摸到時間女神羽翼的人，我卻是還停留在凡間的人呢；你戴上了王冠，展翅飛翔，我卻只有幸欣賞，不過，還是，感謝你。。如果未來，我們不幸的奔向各方，你會海歸，我在天涯海角，我也許會在天涯海角望著空中若隱若現的你，到那時我或許還記得，曾經有個你，讓我哭過、笑過、恨過。如果我不記得了，我會記得，當初來到天涯海角的另一個目的是什么，那里，繁華。
你說你的.夢想，終是要越走越遠，也就是離我越來越遠，不奢求永遠守候，只愿，是為你，而守候。等你飛，飛離我們，飛向成功。
還有4年。
成功不是花點時間就換來的，我知道，你流淚過，因為痛苦；你忍過淚，因為失落；你忍過恨，因為厭煩；盡管很痛，你還是在心里告訴自己，終究要成長，這些都是小意思，于是你笑了，沒有累趴下，你不是一個麻瓜。
若我是你，可能會將夢弄得支離破碎。那年盛夏，你笑了，因為，我們帥氣的karry班長又回來了，呵呵，
這次一定要把幸福塞滿青春旅行包~~
八年級作文 篇7
漫長的上課時間，總是令學生們感到疲憊，所以下課那短短的十分鐘就是我們最期待的時間了。下課時，是大家最高興的時候，下課前十分鐘，班上同學的心早就不知飛到何處了，等到下課鐘聲一響，起立、立正、敬禮、謝謝老師！班長下完口令后，大家就迫不及待的往教室外“飛”去，樓梯間你推我擠，誰也不讓誰，原本寧靜的'校園，頓時變得紛紛攘攘。
我覺得下課是最好的休息時間。每個人休息的方式不同，在教室里，有些人靜靜的坐在位子上看書，有些人則滔滔不絕的和同學聊天，也有些人在操場上打球。真是“上課一條蟲、下課一條龍”啊！不管做什么，每個人都用自己最喜歡的方式放松。
我最喜歡利用下課十分鐘在教室里休息，看著別人在玩游戲，聽著別人在聊天，有時也會和好朋友們一起玩，或者當老師的小幫手、到外面散散步、聊聊天，累的時候，就趴在桌上“補眠”，俗話說：“休息是為了走更長遠的路。”別小看這十分鐘，對我可是意義非凡呢！
當當當！上課鐘聲響起了，操場上的同學都紛紛跑回教室，乖乖的坐在座位上等著老師來上課。同學們個個意猶未盡的神情，好像還沒收心呢！校園又從熱鬧變回寧靜了。我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過只要把握時間，卻能做很多的事情，下課真的可以讓我和大家都很開心呢！
下課的時光雖然短暫，但卻為每個同學帶來無比的歡樂，也讓同學間的相處更為融洽。但是，歡樂的時光總是過得特別快，讓我強烈感受到光陰似箭、歲月如梭，十分鐘之后又得回教室上課了，只好滿懷期待下一個多姿多彩的下課十分鐘了！
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