小學三年級的作文大全(3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
今天，我們學校舉辦了“戲曲進校園”的大型活動，只見舞臺上擺放著巨大的背景圖案，圖案上印著戲曲里的主要角色，我好期待這場演出。
隨著音樂響起，主持人走上舞臺大聲向我們問好，然后開始介紹今天的演出節(jié)目。
第一個節(jié)目和找小雞有關，主持人介紹表演者是國家二級演員。她開始表演早上起床后，打開窗子，呼吸新鮮空氣，然后來到雞籠旁，打開雞籠放小雞出來吃食，她數(shù)著小雞，發(fā)現(xiàn)小黑不見了，就皺起眉頭發(fā)愁。忽然又發(fā)現(xiàn)小黑在另一個雞群里面，她笑了，轉身到屋里拿了些米出來，把米撒到雞群里面，雞群開始搶米吃，她開心地笑了。
第二個節(jié)目是《變臉》。以前我在電視上看過這樣的表演，今天能在現(xiàn)場看，我很激動。只見表演的演員上場后左右不住地看，東張西望，走了幾步又跳了起來。然后用衣服擋住臉，等衣服放下來的時候一張白臉變成了上面紅色下面白色的臉！他得意地走了幾步，手一動又變成藍色和白色相間的臉，隨后他用袖子在面前一揮，竟然變成蜘蛛俠的樣子。同學們發(fā)出歡呼和熱烈的掌聲。他跳下舞臺和前面的同學握手，在握手的`時候他搖了搖頭，跳了一下，只見他變出了金黃色的美猴王臉！同學們被他的表演震驚了，都站起來鼓掌。川劇變臉真的好神奇呀！指導老師：陳小菊
小學三年級的作文 篇2
昨晚沒作業(yè)！我開心地回到了家。既然沒作業(yè)，干什么好呢？當然是玩電腦了！我放下書包，飛也似地沖進了我的.房間里。一直玩到了12點，連晚飯也沒吃。看了看手表，呀！12點了！我趕緊關了電腦，一頭栽進枕頭里睡著了。
“叮鈴鈴”7點50分了“哎呀”上學要遲到了，怎么辦？正當我萬分著急的時候，媽媽拿出一雙鞋，說：“這是火箭鞋，快穿上。只要按一下鞋后的開關，就會自己走，速度和光速差不多，以后你就不會再遲到了。”我將信將疑地穿上“火箭鞋”悄悄地向學校馳去。嘿！速度果然快得很，一瞬間我就到了學校。進了教室剛想對同學們講我的“新鞋”，才發(fā)現(xiàn)書包沒帶。忽然，上課鈴響了……
“叮鈴鈴”，我醒了，原來是個夢。
小學三年級的作文 篇3
星期五上午放學的路上，我看見一只沒人要的小狗趴在地上哼哼，黑黑的`皮毛也不鮮亮光滑，估計是生病了，便想收養(yǎng)它。可媽媽厭惡地說：“這流浪狗你要了干嘛?病歪歪的，說不定一領回家就拉屎，還不如買一只健康可愛的寵物小狗呢!”
我并沒有回答，只是回到家又請求了一次：“媽媽，把那只小狗抱回來養(yǎng)吧!”可媽媽堅決不同意。不僅僅媽媽不同意，爸爸得知情況后也說：“這只小狗臟兮兮的，不能要。”
我和爸爸媽媽鬧了起來，眼淚鼻涕一起流，還坐在地上揮舞起手，蹬開了腿，可怎么也不能讓他們改變主意。媽媽作勢要打我，我沒辦法，只好邊哭邊躲在一邊想：爸爸媽媽不愛護動物。哎，無家可歸的流浪狗，你太可憐了，我卻無法收養(yǎng)你!
評：真情溢于言表，小作者對動物的喜愛由此可見一斑。“我”對流浪狗的同情，不能收養(yǎng)它的無奈通過一系列的動作、語言、心理描寫得到充分地體現(xiàn)。“我”雖是弱小、無助的，卻有一顆善良、悲憫之心。 (指導老師：陳學紅)
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