三年級作文

[集合]實用的三年級作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　我的哥哥在梅東路小學上學，今年是六年級的學生了。他長得高高的，瘦瘦的，腦袋大大的，就像一顆豆芽菜。在他耳朵上還掛著一幅近視眼鏡，看起來很有學問的樣子。

　　哥哥的愛好很廣泛，他喜歡跆拳道，喜歡看書，特別是百科全書，有時候看到晚上十二點還不睡覺。他懂的知識可多了，自稱是“上知天文下知地理”。我常常笑他大言不慚，不過，至今我還沒有想到能難倒他的`問題呢。

　　哥哥最喜歡的應該是上網了。他每天中午都要來我家吃飯，理由是我們家離學校近，其實大家都心知肚明他是為了來我家上網，叫他網蟲一點兒也不虧。他每天中午回到家第一件事就是打開電腦，然后才到飯桌前吃飯。面對他喜歡吃的排骨也沒心思吃了，隨便往嘴里扒拉幾口就去玩電腦了。有時候媽媽不讓他玩，他就趁我和媽媽午休的時候偷偷起來開始上網。我提醒他這樣做對眼睛不好，可他這條“網蟲”就是不聽。

　　唉！我這個優點多多、缺點多多的哥哥呀！

三年級作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，可以打乒乓球，可以畫畫，可以彈電子琴。今天我主要是講彈電子琴的第一次考級。

　　有一次，教我電子琴的李老師說：“下個月我們就要考級了，同學們要想好彈什么曲子。還有，不想參加的同學可以不用來報名�！甭犃诉@話，同學們議論紛紛，有的'說：“李老師，考級是干什么的？”有的說：“李老師，為什么要考級呢？”……“因為……”李老師一時不知道怎么回答，“總而言之，在這個級別里彈你最熟練得曲子給別的老師聽，這一級就算過了，可以學下一級了。而且，沒有考的同學也可以跟著我們班升到下一級�！崩罾蠋熃K于有了答案。“原來如此�！蓖瑢W們恍然大悟。

　　時間過的真快呀。到了8月8日，考級就在今天。我穿上媽媽買的白紗裙，把頭發盤的高高的，來到考場。終于輪到我了，我緊張得手心直冒汗。不過我想，自己彈得這么熟練，怕什么？我的心漸漸平靜下來，順利地彈出一首首樂曲……好了，終于彈完了。我走出考場，深深地呼了一口氣，對媽媽說：“好險��！嚇死我了！”過了一兩個月，李老師對我說：“范清宇，你考了優秀，老師真為你高興�！�

　　我的課余生活是不是很豐富多彩？

三年級作文 篇3

　　天空已經不再像以前一樣湛藍湛藍，現在變得一片灰蒙蒙�？諝獠幌褚郧扒逍绿饾櫍�河水不像以前清澈見底。晚上，再也看不見多姿多彩的星座，再也看不見為人們指明方向的北斗星，再也看不見像一雙雙眼睛的小星星。它們都到哪里去了呢?原來是被灰蒙蒙的云，擋住了它們的身影。

　　地球極其居民好像進入了一個高風險地區。在這個危險的地方，全球性轉暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源，同樣面臨威脅，大量垃圾也在不斷產生。環境日益惡化的.警鐘早就敲響了。

　　我們以后不能亂扔垃圾，要分類扔進垃圾桶。不能亂砍樹木，不然下雨時會發生洪水，起風時引起沙塵暴。

　　這是我收集的標語：藍天不是垃圾站，廢氣莫向空中排。我們要保護環境，愛護家園。

三年級作文 篇4

　　在我們的身邊，有很多高尚的人，有熱愛教育事業的“獨臂校長”；有做了好事不留名的“活雷鋒”；有成為乘客“守護神”的最美司機吳斌……他們的.舉動感動了很多人，但今天我所說的這種人在我們的日常生活中經常見到，他們是那么的普通，在他們平凡的工作崗位上默默地為社會服務著，他們就是環衛工人。

　　每天上學、放學的路上，我都能見到環衛工人在打掃衛生。有一次我起得很早，我到馬路邊的小店里去買東西，我看見環衛工人在打掃馬路，他把馬路上的紙、各種包裝盒等垃圾打掃得干干凈凈。那時候馬路上一個人也沒有，我走到環衛工人旁邊問：“叔叔，你每天為什么這么早起來打掃衛生呢？”“我們早點起來打掃馬路，是為了讓更多的人看到整潔、美麗的馬路，要是不早點起來進行打掃，馬路就像垃圾場一樣臟，讓人看了很不舒服�！笔迨逭f完又低頭掃了起來。

　　我進小店買了零食，打開零食包裝盒，走到垃圾桶邊，扔掉了垃圾。環衛工人正向我走來，說：“小朋友，你做得真好！”“謝謝叔叔，我一定會繼續努力的�！蔽腋吲d地說。

　　正好媽媽出來找我，我連忙跑過去對媽媽說：“媽媽，要愛護環境哦！你看環衛工人在努力打掃馬路呢！”“好的，我一定做到！而且還會告訴更多的人！”

　　其實在我們的身邊，還有很多像環衛工人一樣的人，他們默默無聞，默默地為社會做出貢獻。他們是我最敬佩的人，他們的默默付出令我感動。

三年級作文 篇5

　星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現出來。

　　我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實驗一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個方法，把它放在一張菜葉上，過了一會兒，發覺菜葉上出現了好幾個洞。證實了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的.肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

　　通過了這個實驗，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個深刻的道理：無論做什么事情，都要動手去做一做，實驗一下才能得出正確的結論�。�

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