三年級的作文(必備10篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
20xx年的最后一個下午，學校迎來了一個盛大的活動——貿易節。大家興奮極了！從幾天前開始，我們就一直盼望著貿易節快點來臨。
這個下午終于到來了，我高高興興地飛奔到操場上。操場上早已擺滿了各種各樣的攤位，有誘人的玩具店；有貨品齊全的文具店；有飄滿書“香”的書店；有“物產”豐富的`百貨店……貿易節開始了！我這個“小賣家”一會兒向我的顧客推銷商品，一會兒又變成買家仔細打量著商品。我想看看在我們的月光百貨店里，有沒有自己想買的“寶貝”。
這時，我發現店里有一樣商品還沒有賣出去過呢！那就是水精靈。于是我向面前的顧客湯筱蔓推銷道：“這個水精靈可好玩了！你把手指伸進被子里攪拌一下。看，五顏六色的水精靈真的向精靈一樣跳舞啦！而且還很便宜哦，滿滿一杯才一元錢！”她聽了說：“那就買一杯吧！”我興高采烈地把一些水精靈倒進一個杯子，并遞給她。我接過她付的一元錢，開心極了！
我不止賣了東西，還買了東西，買到了很多物美價廉的商品呢！有漂亮的粉粉貓耳發箍、超萌的小熊橡皮、精美的蓮花夜光燈、實用的洗澡工具……我的收獲可真豐富呀！
我愛這歡樂的貿易節！
三年級的作文 篇2
他是一個優秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛，笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛極了！上學期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的'紅領巾，他可真是一個遵守班規校紀的好學生。
他非常好學，每次都是全班第一名。課前，同學們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預習課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問時，他總是第一個舉手回答；課后，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。
有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學習，仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課后，我問他：“你怎么這么愛學習？”他一本正經地說：“因為讀書可以讓人變得更加聰明，書是我最好的朋友。”說完，他又鉆進書里去了。
今后我要把他作為我學習的好榜樣，做一個好學的孩子。
現在你們猜的出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊楠同學，你們猜對了嗎？
三年級的作文 篇3
有一個人，他就像“太陽”，永遠照護我這棵“小苗”的成長，這個人就是世界上最愛我的老爸。他不僅是我的老爸，還是我的良師益友，更是我的偶像。
爸爸長得很帥。一張棱角分明的'臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的個子，穿上軍裝的樣子，簡直帥到爆。他說話聲如洪鐘，做事雷厲風行，因為爸爸是軍人出身。他很喜歡運動，更喜歡看書。
爸爸對我非常嚴厲。記得有一次我在寫作業時，因為和媽媽意見不同吵了起來。這時，爸爸走過來，跟我講道理，但我當時很生氣，根本聽不進去，寫作業時態度更加不好，我沒有意識到自己的錯誤，爸爸很生氣，揍了我一頓，我那時很恨爸爸揍我，沖進自己的房間哭了半天沒出來。沒想到沒過多久，爸爸就走進來，摸摸我的腦袋，輕輕撫去我眼角未干的淚滴，他說今晚陪我一起睡。那天晚上我和爸爸聊得很晚，他讓我明白：無論做什么事情都要有一個認真的態度，否則一事無成。還讓我懂得“百善孝為先”的道理，第二天我就和媽媽道了歉。
爸爸嚴厲的背后更有一顆愛我的心。每當我拿到三好學生的獎狀時，爸爸就會露出欣喜的目光，我讀到了爸爸的眼睛在說：做得很好，要繼續努力。每當我參加各種比賽時，爸爸都會全力支持我，陪伴我，鼓勵我。贏了，他會說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”輸了，他會說：“勝敗乃兵家常事，以后還有機會。”每當我生病了，爸爸就特別著急，趕緊送我去找醫生看看，怕我的病越來越嚴重。每當假期，爸爸都會帶我出去游玩，增長我的見識。
父愛如山，他常常教育我：做人要有擔當，要胸懷寬廣。他是我心目中的男神，也是我最愛的老爸。
三年級的作文 篇4
一天，我和我的朋友謙謙玩爆竹，我們先點一支香，之后就興高采烈地到我婆婆家門口玩。
首先，我們一出門就看到一個雞蛋殼，就想到一個鬼點子：把爆竹（爆竹就是擦炮）放到雞蛋殼里，然后點燃，把這個雞蛋殼炸掉。說干就干，嘿嘿嘿！我們把一個擦炮放到雞蛋殼里，點燃后立馬亂跑。“呯”的'一聲！把這個雞蛋殼炸得粉身碎骨，幾乎看不到雞蛋殼了。我們真是個“爆破專家”啊！
之后，我們都玩性大發，越來越勇敢啦！我們最后只剩四個了，謙謙想到一個餿點子：先把這四個放在一起，一起點燃，再拿一個花盆蓋在上面，然后快跑。于是我們就照剛才說的那樣做。做好后，我們一點，就像后面有個怪獸似的飛快地亂逃，“呯”地一聲巨響，把花盆都打壞了。
這時，被我媽媽發現了，告訴我們：“這樣做是很危險的，不僅對你們很危險，而且對別人也很危險……”接受教育之后，我們才明白：我們玩是可以玩，但也不能瞎玩，我們差點就闖禍啦！
三年級的作文 篇5
我的好朋友是圍棋班的同學，名字叫徐子博，他個子不高，瘦瘦的，耳朵像一座黑黑的`山洞，無論你再怎么小聲說話他也都能聽見，他的發型很有意思，喜歡留小平頭，剪頭發每次剃的都像平底鍋一樣。因此，我們圍棋班的同學經常還打趣地說：“博士的頭上有把平底鍋，像一個黑色的托盤。
他喜歡下圍棋，有一次，他跟丁老師下棋，賭了50積分，剛開始下的時候，他一直遙遙領先丁老師。到中盤了，我看了一下，他頓時面露難色，緊鎖眉頭，原來，丁老師把他的一塊棋吃掉了，他心想：落后這么多可不行，得想辦法趕回來。突然，他好像發現了什么，臉上露出了勝利的微笑，把棋子高高舉起，又落到了棋盤上。丁老師一看，現在變成徐子博吃丁老師一塊棋了，盤面領先了接近30目，雖然丁老師官收得很好，但是，丁老師還是輸了4目。只見丁老師離開了座位，若有所思地走到了徐子博跟前，心情沉重地對他說：“下得很好，請繼續努力，徐子博同學。”徐子博答道：“好的，丁老師，我會繼續努力的。”
有他這樣的好朋友，我很高興。
三年級的作文 篇6
眼睛、耳朵、鼻子、嘴是四個好朋友，他們都很努力地為主人服務，主人很喜歡他們。
可是有一天，他們四個卻鬧別扭了。眼睛說：“我的本領最大，要是沒有我，你們就生活在黑暗的世界中。”耳朵說：“我能聽音樂和各種聲音，給主人帶來快樂。”鼻子嗡嗡地響了：“我的'作用最大！我不呼吸，主人就會憋死，我不工作，吃飯就沒有味道了。”“我才最有用呢！我不說話，主人就像啞巴一樣，我不吃東西，你們都會餓死！”嘴巴大叫起來。
四個好朋友都說自己最有用，他們誰也不理誰。眼睛緊緊地閉上了，耳朵、鼻子也不工作了，嘴巴也不張開了。主人看不見、聽不著、聞不到，肚子餓得咕咕叫，頭昏腦脹，東倒西歪的，不小心摔倒了，跌得鼻青臉腫。
主人生氣極了，說：“你們四個太不像話了，把我害成這個樣子。眼睛趕快睜開，嘴巴趕快吃飯，鼻子、耳朵快去工作。你們四個人各有各的用處，誰也離不開誰，你們要團結友愛，互相幫助，才能更好地為我服務！”
他們四個認識到自己錯了，后悔極了，都爭著向對方道歉。從此，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴更認真更努力地為主人工作了。
三年級的作文 篇7
“太麻煩，太麻煩了，沒有一個位子可以停，又要堵別人的車了!”這句話準是咱們小區有車人說的，要是晚一點下班，就找不到停車位了，要是有個夢幻般的停車場解決停車難題該多好啊!
20xx年，小區的智能停車場終于建好了。這是一座由地下二層地面三層構建的智能化停車場。不管多晚下班，只要一進小區，把車開到指定區域，智能停車系統就會自動把車輛合理停放到空置車位上，一次存取車不超過100秒，方便快捷;而且每一層都有保安巡邏，24小時保護車輛安全，最有趣的是保安都是不會打盹的智能機器人呢!
這座智能停車場可高級了，每一層都能停100輛車，停車場的外觀也不會那么呆板，看上去就像一棟漂亮的房子;地面每一層的欄桿中都像花園一樣種滿了鮮花，有一種淡淡的`香味呢!停車場還具有雨水收集系統，這些雨水可以用來澆灌鮮花和清洗車輛，是不是很節能、環保呢!現在人們再也不怕車沒地方停了，也不用擔心刮風下雨會損壞車輛。因為這座低碳、環保、節能的智能停車場，用先進的立體停車技術，使建筑、汽車和人的生活實現了完美的統一!
“起床啦!”我睜開眼，原來這只是一場夢，但我相信這決不是夢，隨著祖國科技的發展，這樣夢幻的停車場一定會成為現實!
三年級的作文 篇8
今天是星期五，我們又有一節班隊課，你們猜，我們這次玩的什么？哦，原來我們在玩斗蛋。
游戲規則是：前后兩個人一起，最后，蛋碎掉了就是輸，蛋完好無損就是贏。最后把蛋殼剝掉拿出一張卡紙用蛋殼做出一副美麗的圖案。
游戲開始了，我跟后面的同學王濮宇，只聽“碰”等醫生，我看了一下我的雞蛋沒碎，又看了看王濮宇雞蛋碎了，心想：“奶奶真給力。給我煮了一個蛋殼很堅硬地蛋。
只聽“停”的一聲，老師說贏得起立，我開心地站了起來，后來，讓我們把帶的彩色卡紙拿出來，然后用蛋殼做出一種美麗的圖案，也可以邊吃邊做。開始做了，我把蛋殼剝開了，可是怎么波動是連著肉的，心想：“奶奶真不給力。雖然蛋殼很堅硬，但是剝的'時候是連著肉。”后來我把蛋殼里的肉拿出來，然后做成了一片美麗的大自然。雖然蛋殼連著肉，但總是有辦法的。
今天真是快樂的一天，斗蛋讓人對自己充滿的信心，做蛋殼畫讓人有充足的想象力。
三年級的作文 篇9
同學們，你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會說話一樣，還有一張能說會道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時上課時，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。
每當孫老師上課時，她就會叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時，孫老師就會用嚴厲的目光投向他。好像在說：“上課要認真聽講，不能說話。”有時孫老師會提出一些問題，當我們班的人舉手寥寥無幾的時候，孫老師就用激勵的目光看著我們，好像再說：“同學們，不要害怕，要大膽發言，說不定你說的'就是對的。”當同學做錯事的時候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以后不要再犯了，要改過來。
記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關的東西時，孫老師突然讓我回答一個問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準確無誤的說出來。
孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。
三年級的作文 篇10
我的朋友鄭世豪，他一張圓圓的臉，瘦瘦的`身體，別看他這么貌不驚人，其實他還有一個令人不能忍受的特點——愛打嗝。
他打嗝吧，早上不打，晚上不打，課間不打，那他在什么時候打呢？上課時打。由于他的生物鐘實在奇怪，我們班的同學就想像：老師上課時，講到重要的地方，剛講一半，老師語氣加重，“——嗝！”一聲驚天動地的嗝，接下來，會發生什么事……
這件事立刻發生了。這個學期，語文老師在講：“‘故園無此聲’，這句話表達了作者思念家鄉，思念……”這時“——嗝！”又是驚天地泣鬼神的嗝！同學們立馬笑噴了，老師，也笑了。
根據本人的觀察，“打嗝鄭”先生的嗝大多在語文課、英語課上，而且他最多人一天打了18個嗝，3個后，他的“嗝內存”就沒了。
現在，他坐在了我后面，我十分懼怕，他突然打個嗝，讓我以為有炸彈。
打嗝鄭，我鄭重地告訴你，如果你再“擾民”，我也會投訴你的哦。
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