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三年級的作文

時間:2024-04-08 13:53:46 三年級 我要投稿

三年級的作文(必備10篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇,希望對大家有所幫助。

三年級的作文(必備10篇)

三年級的作文 篇1

  20xx年的最后一個下午,學校迎來了一個盛大的活動——貿易節。大家興奮極了!從幾天前開始,我們就一直盼望著貿易節快點來臨。

  這個下午終于到來了,我高高興興地飛奔到操場上。操場上早已擺滿了各種各樣的攤位,有誘人的玩具店;有貨品齊全的文具店;有飄滿書“香”的書店;有“物產”豐富的`百貨店……貿易節開始了!我這個“小賣家”一會兒向我的顧客推銷商品,一會兒又變成買家仔細打量著商品。我想看看在我們的月光百貨店里,有沒有自己想買的“寶貝”。

  這時,我發現店里有一樣商品還沒有賣出去過呢!那就是水精靈。于是我向面前的顧客湯筱蔓推銷道:“這個水精靈可好玩了!你把手指伸進被子里攪拌一下。看,五顏六色的水精靈真的向精靈一樣跳舞啦!而且還很便宜哦,滿滿一杯才一元錢!”她聽了說:“那就買一杯吧!”我興高采烈地把一些水精靈倒進一個杯子,并遞給她。我接過她付的一元錢,開心極了!

  我不止賣了東西,還買了東西,買到了很多物美價廉的商品呢!有漂亮的粉粉貓耳發箍、超萌的小熊橡皮、精美的蓮花夜光燈、實用的洗澡工具……我的收獲可真豐富呀!

  我愛這歡樂的貿易節!

三年級的作文 篇2

  他是一個優秀的男孩,雖然長得瘦瘦的,可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛,笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩,可愛極了!上學期間,他總是穿著校服,戴著鮮艷的'紅領巾,他可真是一個遵守班規校紀的好學生。

  他非常好學,每次都是全班第一名。課前,同學們都在玩,可他卻默默埋頭讀書,預習課文;上課時,他認真聽講,做筆記,老師提問時,他總是第一個舉手回答;課后,他從不出去玩耍,總會趴在桌子上看課外書。

  有一次上自習課,教室非常吵,而他絲毫不受影響,仍在認真學習,仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課后,我問他:“你怎么這么愛學習?”他一本正經地說:“因為讀書可以讓人變得更加聰明,書是我最好的朋友。”說完,他又鉆進書里去了。

  今后我要把他作為我學習的好榜樣,做一個好學的孩子。

  現在你們猜的出他是誰了嗎?他就是我們班的陳俊楠同學,你們猜對了嗎?

三年級的作文 篇3

  有一個人,他就像“太陽”,永遠照護我這棵“小苗”的成長,這個人就是世界上最愛我的老爸。他不僅是我的老爸,還是我的良師益友,更是我的偶像。

  爸爸長得很帥。一張棱角分明的'臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的個子,穿上軍裝的樣子,簡直帥到爆。他說話聲如洪鐘,做事雷厲風行,因為爸爸是軍人出身。他很喜歡運動,更喜歡看書。

  爸爸對我非常嚴厲。記得有一次我在寫作業時,因為和媽媽意見不同吵了起來。這時,爸爸走過來,跟我講道理,但我當時很生氣,根本聽不進去,寫作業時態度更加不好,我沒有意識到自己的錯誤,爸爸很生氣,揍了我一頓,我那時很恨爸爸揍我,沖進自己的房間哭了半天沒出來。沒想到沒過多久,爸爸就走進來,摸摸我的腦袋,輕輕撫去我眼角未干的淚滴,他說今晚陪我一起睡。那天晚上我和爸爸聊得很晚,他讓我明白:無論做什么事情都要有一個認真的態度,否則一事無成。還讓我懂得“百善孝為先”的道理,第二天我就和媽媽道了歉。

  爸爸嚴厲的背后更有一顆愛我的心。每當我拿到三好學生的獎狀時,爸爸就會露出欣喜的目光,我讀到了爸爸的眼睛在說:做得很好,要繼續努力。每當我參加各種比賽時,爸爸都會全力支持我,陪伴我,鼓勵我。贏了,他會說:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”輸了,他會說:“勝敗乃兵家常事,以后還有機會。”每當我生病了,爸爸就特別著急,趕緊送我去找醫生看看,怕我的病越來越嚴重。每當假期,爸爸都會帶我出去游玩,增長我的見識。

  父愛如山,他常常教育我:做人要有擔當,要胸懷寬廣。他是我心目中的男神,也是我最愛的老爸。

三年級的作文 篇4

  一天,我和我的朋友謙謙玩爆竹,我們先點一支香,之后就興高采烈地到我婆婆家門口玩。

  首先,我們一出門就看到一個雞蛋殼,就想到一個鬼點子:把爆竹(爆竹就是擦炮)放到雞蛋殼里,然后點燃,把這個雞蛋殼炸掉。說干就干,嘿嘿嘿!我們把一個擦炮放到雞蛋殼里,點燃后立馬亂跑。“呯”的'一聲!把這個雞蛋殼炸得粉身碎骨,幾乎看不到雞蛋殼了。我們真是個“爆破專家”啊!

  之后,我們都玩性大發,越來越勇敢啦!我們最后只剩四個了,謙謙想到一個餿點子:先把這四個放在一起,一起點燃,再拿一個花盆蓋在上面,然后快跑。于是我們就照剛才說的那樣做。做好后,我們一點,就像后面有個怪獸似的飛快地亂逃,“呯”地一聲巨響,把花盆都打壞了。

  這時,被我媽媽發現了,告訴我們:“這樣做是很危險的,不僅對你們很危險,而且對別人也很危險……”接受教育之后,我們才明白:我們玩是可以玩,但也不能瞎玩,我們差點就闖禍啦!

三年級的作文 篇5

  我的好朋友是圍棋班的同學,名字叫徐子博,他個子不高,瘦瘦的,耳朵像一座黑黑的`山洞,無論你再怎么小聲說話他也都能聽見,他的發型很有意思,喜歡留小平頭,剪頭發每次剃的都像平底鍋一樣。因此,我們圍棋班的同學經常還打趣地說:“博士的頭上有把平底鍋,像一個黑色的托盤。

  他喜歡下圍棋,有一次,他跟丁老師下棋,賭了50積分,剛開始下的時候,他一直遙遙領先丁老師。到中盤了,我看了一下,他頓時面露難色,緊鎖眉頭,原來,丁老師把他的一塊棋吃掉了,他心想:落后這么多可不行,得想辦法趕回來。突然,他好像發現了什么,臉上露出了勝利的微笑,把棋子高高舉起,又落到了棋盤上。丁老師一看,現在變成徐子博吃丁老師一塊棋了,盤面領先了接近30目,雖然丁老師官收得很好,但是,丁老師還是輸了4目。只見丁老師離開了座位,若有所思地走到了徐子博跟前,心情沉重地對他說:“下得很好,請繼續努力,徐子博同學。”徐子博答道:“好的,丁老師,我會繼續努力的。”

  有他這樣的好朋友,我很高興。

三年級的作文 篇6

  眼睛、耳朵、鼻子、嘴是四個好朋友,他們都很努力地為主人服務,主人很喜歡他們。

  可是有一天,他們四個卻鬧別扭了。眼睛說:“我的本領最大,要是沒有我,你們就生活在黑暗的世界中。”耳朵說:“我能聽音樂和各種聲音,給主人帶來快樂。”鼻子嗡嗡地響了:“我的'作用最大!我不呼吸,主人就會憋死,我不工作,吃飯就沒有味道了。”“我才最有用呢!我不說話,主人就像啞巴一樣,我不吃東西,你們都會餓死!”嘴巴大叫起來。

  四個好朋友都說自己最有用,他們誰也不理誰。眼睛緊緊地閉上了,耳朵、鼻子也不工作了,嘴巴也不張開了。主人看不見、聽不著、聞不到,肚子餓得咕咕叫,頭昏腦脹,東倒西歪的,不小心摔倒了,跌得鼻青臉腫。

  主人生氣極了,說:“你們四個太不像話了,把我害成這個樣子。眼睛趕快睜開,嘴巴趕快吃飯,鼻子、耳朵快去工作。你們四個人各有各的用處,誰也離不開誰,你們要團結友愛,互相幫助,才能更好地為我服務!”

  他們四個認識到自己錯了,后悔極了,都爭著向對方道歉。從此,眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴更認真更努力地為主人工作了。

三年級的作文 篇7

  “太麻煩,太麻煩了,沒有一個位子可以停,又要堵別人的車了!”這句話準是咱們小區有車人說的,要是晚一點下班,就找不到停車位了,要是有個夢幻般的停車場解決停車難題該多好啊!

  20xx年,小區的智能停車場終于建好了。這是一座由地下二層地面三層構建的智能化停車場。不管多晚下班,只要一進小區,把車開到指定區域,智能停車系統就會自動把車輛合理停放到空置車位上,一次存取車不超過100秒,方便快捷;而且每一層都有保安巡邏,24小時保護車輛安全,最有趣的是保安都是不會打盹的智能機器人呢!

  這座智能停車場可高級了,每一層都能停100輛車,停車場的外觀也不會那么呆板,看上去就像一棟漂亮的房子;地面每一層的欄桿中都像花園一樣種滿了鮮花,有一種淡淡的`香味呢!停車場還具有雨水收集系統,這些雨水可以用來澆灌鮮花和清洗車輛,是不是很節能、環保呢!現在人們再也不怕車沒地方停了,也不用擔心刮風下雨會損壞車輛。因為這座低碳、環保、節能的智能停車場,用先進的立體停車技術,使建筑、汽車和人的生活實現了完美的統一!

  “起床啦!”我睜開眼,原來這只是一場夢,但我相信這決不是夢,隨著祖國科技的發展,這樣夢幻的停車場一定會成為現實!

三年級的作文 篇8

  今天是星期五,我們又有一節班隊課,你們猜,我們這次玩的什么?哦,原來我們在玩斗蛋。

  游戲規則是:前后兩個人一起,最后,蛋碎掉了就是輸,蛋完好無損就是贏。最后把蛋殼剝掉拿出一張卡紙用蛋殼做出一副美麗的圖案。

  游戲開始了,我跟后面的同學王濮宇,只聽“碰”等醫生,我看了一下我的雞蛋沒碎,又看了看王濮宇雞蛋碎了,心想:“奶奶真給力。給我煮了一個蛋殼很堅硬地蛋。

  只聽“停”的一聲,老師說贏得起立,我開心地站了起來,后來,讓我們把帶的彩色卡紙拿出來,然后用蛋殼做出一種美麗的圖案,也可以邊吃邊做。開始做了,我把蛋殼剝開了,可是怎么波動是連著肉的,心想:“奶奶真不給力。雖然蛋殼很堅硬,但是剝的'時候是連著肉。”后來我把蛋殼里的肉拿出來,然后做成了一片美麗的大自然。雖然蛋殼連著肉,但總是有辦法的。

  今天真是快樂的一天,斗蛋讓人對自己充滿的信心,做蛋殼畫讓人有充足的想象力。

三年級的作文 篇9

  同學們,你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎?他就是我的語文老師——孫老師。

  孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛,好似會說話一樣,還有一張能說會道的嘴巴,孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音,有時上課時,李昂、王子博等人在下面竊竊私語,孫老師就能把他揪出來。

  每當孫老師上課時,她就會叫我們把不理解的詞寫上意思,好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時,孫老師就會用嚴厲的目光投向他。好像在說:“上課要認真聽講,不能說話。”有時孫老師會提出一些問題,當我們班的人舉手寥寥無幾的時候,孫老師就用激勵的目光看著我們,好像再說:“同學們,不要害怕,要大膽發言,說不定你說的'就是對的。”當同學做錯事的時候,孫老師就用不開心的目光投向他,說:“以后不要再犯了,要改過來。

  記得有一次,我看見辛雅蘭在做與語文無關的東西時,孫老師突然讓我回答一個問題,幸好我的耳朵沒聽其他聲音,能準確無誤的說出來。

  孫老師,我不希望你四年級不教我們,希望你能把我們教到六年級。

  孫老師,您辛苦了,謝謝你!我愛你。

三年級的作文 篇10

  我的朋友鄭世豪,他一張圓圓的臉,瘦瘦的`身體,別看他這么貌不驚人,其實他還有一個令人不能忍受的特點——愛打嗝。

  他打嗝吧,早上不打,晚上不打,課間不打,那他在什么時候打呢?上課時打。由于他的生物鐘實在奇怪,我們班的同學就想像:老師上課時,講到重要的地方,剛講一半,老師語氣加重,“——嗝!”一聲驚天動地的嗝,接下來,會發生什么事……

  這件事立刻發生了。這個學期,語文老師在講:“‘故園無此聲’,這句話表達了作者思念家鄉,思念……”這時“——嗝!”又是驚天地泣鬼神的嗝!同學們立馬笑噴了,老師,也笑了。

  根據本人的觀察,“打嗝鄭”先生的嗝大多在語文課、英語課上,而且他最多人一天打了18個嗝,3個后,他的“嗝內存”就沒了。

  現在,他坐在了我后面,我十分懼怕,他突然打個嗝,讓我以為有炸彈。

  打嗝鄭,我鄭重地告訴你,如果你再“擾民”,我也會投訴你的哦。

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