五年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
這幾天，我聽見媽媽給一位阿姨打電話，一打聽，原來莉莉二姐要帶著我的小外甥來串門。
到了第三天，莉莉二姐帶著孩子來了，我的小外甥是個四歲零一個月的.小男孩，門一開。他就像一只老鼠一樣溜了進來。那時我正在玩遙控車，他看見了，就大聲嚷嚷：“我要玩！我要玩！”我不愿意，老媽的目光瞪了過來，這眼神分明在說“不聽話以后就別想玩電腦！”好吧，在老媽目光的威脅下，我不情愿地交出被“繳”的玩具，他好好玩也行了，“叭”的一聲，他把遙控車扔到地上，還用牙去咬，口水滴答滴答地落下來，你以為這是吃餅干呢！我發(fā)誓以后永遠不跟他玩了，我惹不起，我還躲不起嗎？
我回到屋里，鎖上門，心里為“犧牲的遙控車”悲痛。算了，玩一會電腦吧。這個鬼小弟，不知道他怎么把鎖弄開的，竟神不知鬼不覺地溜進屋里，突然大叫了一聲，把我嚇得一屁股坐到了地上，他大搖大擺地說：“你玩什么呢？”我想：我可不能讓他知道，不然，這個電腦得廢了。于是我假裝說：“哥哥在學習，你自己去玩吧。”唉，幸好他信了，不然這電腦非得被拆了不可。
這就是我的小外甥，一個讓人又愛又恨的小家伙。
五年級的作文 篇2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我說：“書是一位良師，一位可以傾心的朋友。”
我從小學三年級開始，就看一些課外書了，這些書都讓我深受啟發(fā)：如《七色光》使我浮想聯(lián)翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實守信。
我愛看書，就算把一本書反復讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如癡。為什么呢？原因是我有一手看書的方法：首先我會思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事，然后我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們；最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。
因為看書，所以我養(yǎng)成了做筆記的習慣，記書中優(yōu)
美的詞句，記描寫精彩的段落。
還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。還有一篇《媽媽，謝謝你》，我寫出了媽媽的緊張和對我無微不至的關懷，那份母愛，讓我寫著也淚流滿面。這兩篇充滿真情實感的'作文得到了好評，并作為范文在班上范讀。
因此，我悟出了一點道理：作文要寫真情實感，開始學習寫作文離不開借鑒和模仿，作文應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書，就像一盞明燈，照亮知識的道路，并讓我懂得，只要認真，多角度去閱讀，你就會知道其中的奧秘。
五年級的作文 篇3
記得剛上五年級的時候，教我們語文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度，這個紅星制度是為了更好的鼓勵我們學習，比如說：如果作業(yè)寫得好的話，就可以獎勵一顆紅星；作文獲獎了或刊登在報紙上的話獎勵五顆紅星；早午讀被表揚一次獎勵兩顆紅星······但如果作業(yè)連續(xù)不好的話，就會畫一顆黑星，一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰先獲得100顆紅星就獎勵誰東西。
過了一段時間，有兩個同學夠了，老師獎勵給她們一人一本書，又過了一段時間，許多同學都夠了（包括我），老師說：“過兩天是圣誕節(jié)，大家把自己的一個愿望寫下來（想要的一本書），我盡全力說服家長，幫你們實現(xiàn)愿望。”
過了幾天，圣誕節(jié)到了，老師為我們專門舉辦了一個活動，名字就叫做“愿望實現(xiàn)會”。內(nèi)容就是給我們夠100顆紅星的同學實現(xiàn)愿望。
剛開始，老師把大屏幕放了下來，找了一張圖片，緊接著老師依次念我們的名字，然后就給我們發(fā)書，書上老師還為我們寫了一條讀書名言，臺下的同學就一直鼓掌。我得到的'書是《少年兒童百科全書》，讀書名言是：讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
通過這次活動，我感覺我的作業(yè)速度和效率都提高了許多，作文水平也提高了許多。
這個圣誕節(jié)我永遠都不會忘，因為我不僅收獲了快樂，還收獲了一個良師益友——那就是書。
五年級的作文 篇4
當燭火點燃的那一瞬間；當毛毛蟲掙脫束縛，騰空而起的剎那……它們無不詮釋著“美”的真諦。生活中，“美”也無處不在，也許藏匿很深，也許就近在眼前，但都需要一雙善于捕捉“美”的眼睛。否則就像尋寶者不帶上藏寶圖，最后只能無功而返。
蕭蕭秋風，惹得落葉漫天飄舞。“給。”我付了錢，跳下三輪車，正準備朝家的方向走去，不經(jīng)意瞟了一眼，看到了一個橘紅的身影在道路上前進。他一身橘紅色的工作制服，拉著一輛垃圾車在一個路口停靠著。
只見他手握清掃工具，夾起了被丟在地上的塑料瓶，裝進了一個半滿的袋子里。這袋子里已經(jīng)裝了不少瓶瓶罐罐，不一會兒，便又添了一些“新成員”，發(fā)出“砰砰”的碰撞聲。原來他就是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人。接著，我看他又熟練地清理一個垃圾桶內(nèi)的垃圾，用掃把掃，用鉗子夾。有些實在夾不走、掃不掉的，他便彎腰用手撿起來。
我默默走近他，這位環(huán)衛(wèi)工人已兩鬢斑白，看上去跟我爺爺一樣的年齡了。上了花甲的.年紀還是老當益壯，我不由的對他又增添了一份敬意。他拿著掃帚，來到一堆落葉堆旁，腳踩在落葉上，發(fā)出清脆的“吱吱”聲，似乎是由衷的贊美。他小心翼翼地揮動著掃帚，決不放過一片落葉，將它們處理好后，清潔工爺爺來不及歇息一陣，又仔細檢查著路面是否還有其它的垃圾。
不一會兒，淅淅瀝瀝的雨滴毫不留情地落了下來。我趕忙躲到一旁。可那爺爺將垃圾車推到屋檐下，給自己披上雨衣，繼續(xù)他的忙碌。雖然這蒙蒙細雨并無擴張之勢，但給地面清理工作增添了不少的難度。可他并未對這麻煩的雨水有許多的埋怨，顯然，他已經(jīng)習慣在這樣的環(huán)境下工作了。只見他再次彎下腰來，吃力地收拾好浸于水中廢棄的紙張等垃圾。終于，他直起腰，望著整潔的地面，心滿意足地笑了。他那橘紅的身影在蒙蒙的雨中似乎更顯亮麗了……
多么可敬的環(huán)衛(wèi)個人啊！
此刻，我對這偉大的字眼——“環(huán)衛(wèi)工人！”有了更深的了解。他們的默默付出，是美的體現(xiàn)；他們的默默付出，給予了我們美的生活環(huán)境！
五年級的作文 篇5
天空烏云密布，不久，只聽到一聲巨響，轟隆隆，轟隆隆！下大雨啦！小雨點多多和它的兄弟姐妹們從空中下來了。
小雨點多多對它的兄弟姐妹們說：“有些地方有時喜歡我們，有時討厭我們。我們要去永遠歡迎我們的地方。”它們像落葉一樣飄到了一望無際的大沙漠。它看見了頭上冒著熱氣的駱駝，說：“你好，駱駝大叔。”駱駝大叔說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！這么長時間都不來了，我想死你們啦！”多多正美著呢，突然，不知被什么扎了一下，它尖叫了一聲：“哎呦！”原來是仙人掌姐姐在和它打招呼呢。仙人掌姐姐說：“你再不來我們就渴死了，這真是一場及時雨，太爽了！”多多看見駱駝大叔大口大口地喝水；仙人掌姐姐們張開了它們的針眼吸吮多多的兄弟姐妹們，像喝了蜜一樣甜。多多看到它們喝飽的`樣子，心里特別開心。
多多被滾滾的熱浪蒸騰起來了。它依依不舍地告別了沙漠里的朋友們：“再見啦！”駱駝大叔說：“你永遠是我們尊貴的客人！”仙人掌姐姐說：“你多來幾次，我也能長出美麗的葉子來歡迎你啦！”多多大聲地答應道：“我一定會回來的，把你們這里變成美麗的綠洲！”
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