六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
油畫，攝影，舞蹈，音樂，雕塑品，等等都屬于藝術(shù)的范疇，那么什么才是藝術(shù)呢？形式最嚴(yán)格和最自由的，手法最簡(jiǎn)潔和最復(fù)雜的，詞藻最平白和最華麗的，語(yǔ)義最明晰和最朦朧的，邏輯最合理和最無(wú)理的是人們修為美術(shù)、音樂、詩(shī)歌追求的最高境界。
像攝影，用來(lái)拍照的相機(jī)就是一個(gè)封閉的盒子開一個(gè)進(jìn)光小孔，這個(gè)盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。攝影絕不只是與相機(jī)有關(guān)，絕不只是技術(shù)，還需要文學(xué)修養(yǎng)，也是全部藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。只要照片的主題突出，層次明晰，能集中體現(xiàn)在一張照片上，一個(gè)快門，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鏡頭能看到你的主題就足夠了。攝影不需要拐彎抹角的所謂思想性，只有你手指下的快門鍵隨鏡頭里的場(chǎng)景在流動(dòng)，人海匆匆，你就在其中，人們跟你擦肩而過(guò)，卻和你素昧平生。人們都擠在大街上、商場(chǎng)中、劇院里，但都互沒聯(lián)系�；ゲ幌嘧R(shí)、人們的.內(nèi)心都有一個(gè)封閉的世界，人們的身體卻挨得很緊。外面的世界對(duì)你來(lái)說(shuō)像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，一幕幕場(chǎng)景，你靜靜地觀看，用你的手指，用你嫻熟的技術(shù)去固定這一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕的人間萬(wàn)象。
像抽象派油畫，只是用各種顏色塊涂抹聚集出來(lái)的圖案，讓人看起來(lái)很舒服，就能讓人愿意把它買回家掛在墻上。廢金屬雕塑也是這樣，一堆廢品金屬經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理成雕塑，就可以立在城市里，陳設(shè)在家里。
像音樂，它的語(yǔ)言不是固定不變的單義性詞匯，它對(duì)情感的表達(dá)不像文字語(yǔ)言那樣明確和概念化，而是帶有一定的模糊性與寬泛性。所以即使不同語(yǔ)言的人們，聽到好音樂，都能感覺到他在訴說(shuō)什么？表達(dá)什么？它能觸動(dòng)不同種族，不同膚色，不同語(yǔ)言，世界上的每一個(gè)人的心弦。讓世界充滿愛充滿激情。讓每個(gè)人都熱愛生命熱愛生活。這，就是藝術(shù)。
在我們美麗的深圳，藝術(shù)無(wú)處不在：建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園，到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于藝術(shù)，每個(gè)人都有屬于自己不同的理解，油畫，攝影，舞蹈，音樂，雕塑品，等等都屬于藝術(shù)的范疇。
作者也正是按照這種方式展開自己對(duì)于藝術(shù)的理解，并且作者選取了兩種主要、大眾的表現(xiàn)形式：攝影和音樂來(lái)進(jìn)行形象的敘事，這種象征性的寫法貼近實(shí)際，并且將抽象的事物具象化，值得鼓勵(lì)!
事實(shí)上，藝術(shù)無(wú)處不在：建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園，到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。
六年級(jí)的作文 篇2
在這個(gè)世界上，一個(gè)人要經(jīng)歷許多的事：有傷心的、有高興的、有委屈的'、有難忘的、還有慚愧的……這些事就像一顆顆明亮的星星，在我記憶的夜空中閃閃發(fā)亮。
有一天，我還窩在被子里睡大覺時(shí)，爸爸已經(jīng)去公司上班了，媽媽則去南橋市場(chǎng)買菜了。我起床后，媽媽給我打了個(gè)電話：“兒子，爸爸媽媽有事不在家，我買菜時(shí)還剩下四十多元錢，你拿上十元去表哥家。”我聽完，拿上十元錢就走了。
在表哥家玩了一天，當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，媽媽則有些生氣地坐在沙發(fā)上，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我今天買菜還剩下四十多元錢，我只叫你拿十元，你是不是全部都拿完了？”我一臉無(wú)辜地對(duì)媽媽說(shuō)：“沒有啊，我只拿了十元，剩下的錢都在桌子上�！眿寢尣恍盼艺f(shuō)的話，反而火氣更大了：“拿了就是拿了，連歉也不道，還撒謊，難道錢它自己躺在桌子上好好的，還會(huì)長(zhǎng)腿跑了不成？”
我和媽媽誰(shuí)也吵不過(guò)誰(shuí)，一時(shí)間誰(shuí)也不理誰(shuí)。不久，爸爸回來(lái)了，他看到我和媽媽一臉不爽后，說(shuō)：“你們娘倆怎么又吵架了？”我搶著說(shuō)：“媽媽冤枉我，說(shuō)我拿了她的錢�！卑职终f(shuō)：“是桌子上的錢嗎？我今天下班后去買東西，可錢不夠，我看桌子上的錢剛剛好，就拿走了�！眿寢屄犕旰�，才意識(shí)到自己冤枉了我，趕緊跟我道了歉。
這次媽媽冤枉了我，不知道還有沒有下次，媽媽真粗心啊，希望媽媽下次別冤枉我了。唉，真委屈！
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，天色漸漸暗了下來(lái)。哨聲吹得越響亮、越頻繁，它在我胸膛回蕩得就越沉重。
體育館不怎么大，但卻擁滿了人，籃球比賽正熱火朝天地進(jìn)行著。
這時(shí)，我方“中衛(wèi)”一個(gè)頭球擺渡，將球傳到對(duì)方的禁區(qū)前沿，又恰恰落到我的腳下�！昂�！”我心中暗喜，將球穩(wěn)住，然后輕輕向前一帶，晃過(guò)對(duì)方的攔阻，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地起腳怒射！“進(jìn)了！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)，我不禁有點(diǎn)高興起來(lái)，畢竟我是第一個(gè)進(jìn)球的。接下來(lái)的，應(yīng)該好辦了吧！
可我沒想到，結(jié)果出乎意料。又準(zhǔn)備發(fā)球了，各班的同學(xué)身高平等，派出的勢(shì)必是“高妹”。她們各就各位，爭(zhēng)球的兩名隊(duì)員兩一腿分開，屈膝下蹲，雙手高舉著，兩只圓圓的的大眼睛緊緊地盯著裁判手中托起的球。球一拋，兩位同學(xué)高跳起來(lái)，使命用力去拍那個(gè)球，但我方的同學(xué)力不從心，球給拍掉了。
對(duì)方帶球跑到她的投籃方處，打的球忽高忽低，忽長(zhǎng)忽短，她將球謹(jǐn)慎地一扔，天哪！進(jìn)了！打平手！我察覺到不妙了，將她入籃的球，輕一盈一接，抱住了球，準(zhǔn)備扔給另名隊(duì)員�？墒撬齻兿喔粑姨h(yuǎn)太遠(yuǎn)了，一個(gè)不留意，球被搶走了，我上前一步去追，她用盡手的力量，撞擊著我的肚子。頓時(shí)，一陣眩暈感撲面而來(lái)，肚子劇烈地疼痛上來(lái)。我無(wú)法說(shuō)話和走動(dòng)，只好用手暗示裁判員。又一下的痛，噙在眼里的淚珠再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”地掉下來(lái)，捂著肚子，回到原位上。沒想到她這么兇猛，就算接不球，也不用把氣出在我身上吧。望著她那氣鼓鼓又有點(diǎn)兒可憐的臉蛋上，我也一抽一泣著淚水，妄想立刻奪到球，贏取最后的`勝利。
在同學(xué)和老師的一眾安慰與關(guān)心下，上半場(chǎng)就這樣結(jié)束了。下半場(chǎng)即將又開始了！各位隊(duì)員們你爭(zhēng)我奪的，有的打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后，我也上場(chǎng)了，不能讓她們得逞。分?jǐn)?shù)相距較大，她們暫時(shí)領(lǐng)先，我方隊(duì)員拼盡了所有力量，付出了心血，但還是在裁判員的一聲哨下，最后的一秒內(nèi)，比賽終止了，聽到的是無(wú)數(shù)地嘆氣聲與失落的心情跌落谷底的重重回響。我們徹徹底底、完完全全地輸了...大家默不作聲，一臉憔悴地走出這人山人海的體育館……
最后的最后，我們依然寡不眾敵，明顯的差落輸給了六（一）班。原以為我們會(huì)勝利，可老天爺卻開了一個(gè)天大的玩笑，讓我們無(wú)法接受。
這最后的一秒的黑暗，將更使我們笑看明天！
六年級(jí)的作文 篇4
公元1988年3月16日晚7時(shí)，產(chǎn)房里傳出了一陣清脆的嬰兒的啼哭。一個(gè)幼小的生命來(lái)到了這個(gè)世界上。當(dāng)這個(gè)孩子緩緩地睜開好奇的雙眼，呈現(xiàn)在他眼前的是一個(gè)多彩的世界。
孩子一天天地長(zhǎng)大了，一個(gè)滿是為什么的小腦袋不停地在這個(gè)天地中問來(lái)問去。紅花、綠草、小昆蟲，每一樣事物對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是那么新奇、那么好玩。孩子經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給他解釋一個(gè)又一個(gè)離奇的問題，也經(jīng)�？吭趮寢屔磉�，讓媽媽給他讀一本不知翻了多少遍的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，直到媽媽口干舌燥。雖然家里不富裕，但孩子覺得：那時(shí)的天空總是那么藍(lán)。
時(shí)光把孩子送進(jìn)了學(xué)校，讓孩子高興了好一陣子。因?yàn)�，學(xué)校里有小朋友、老師和各種新的知識(shí)。孩子喜歡上了這里，渴望在這里解開那一個(gè)又一個(gè)問題。但學(xué)校也并不像他想象的那樣，僅過(guò)了兩三年，孩子天真無(wú)邪的心靈里也沉重了起來(lái)。繁多的作業(yè)、各種各樣希奇古怪的競(jìng)爭(zhēng)、老師同學(xué)的不理解、甚至家人的責(zé)備，讓這個(gè)孩子也不禁要問一個(gè)為什么：這是怎么了？這時(shí)的天空在孩子眼中，有些灰暗。
孩子變成了少年，上了中學(xué)。走進(jìn)了十三歲的.少年愛幻想，幻想生活、幻想人生、幻想美好的未來(lái)。在幻想中，他的理想一一實(shí)現(xiàn)。少年夢(mèng)想做電腦工程師，在幻想中實(shí)現(xiàn)了；希冀能有幸福、美滿的生活，也在幻想中實(shí)現(xiàn)了；盼望豐盈充實(shí)的生命，又在幻想中實(shí)現(xiàn)了。在幻想中，少年看到了自己的生命。多么美好��！而他現(xiàn)在只有十三歲，十三歲的他只不過(guò)在生命的長(zhǎng)河中剛開了一個(gè)頭。而他美好的人生還在后面。所以，他要珍惜，他要把握，他要為自己活著，他要為自己的快樂而努力。而現(xiàn)在，就是他的起點(diǎn)。天空又亮了起來(lái)。
這個(gè)少年，就是十三歲的我。
六年級(jí)的作文 篇5
我是一條蚯蚓，別看我并不起眼，但有不少事發(fā)生在我身上。別急，且聽我一一道來(lái)。
這天我剛剛搬入新家，想出來(lái)透透氣，不過(guò)剛探頭，便聽見一陣陣歡笑聲，轉(zhuǎn)頭一看是一群小朋友在玩，我還以為他們看我不起眼會(huì)接著顧自己玩，不料，有一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)時(shí)看見了我，那時(shí)我已經(jīng)爬出了半個(gè)身子，來(lái)不及回土里了，那個(gè)小男孩一看見我便興奮地大喊，：“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，伙伴們，這里有條蚯蚓！”
那男孩子喊完還開心地跺了跺腳。原本我還漫不經(jīng)心地爬，一聽，我立馬停住，嚇了一身冷汗，然后趕忙轉(zhuǎn)身向家跑。我心想到：“家，我溫暖的家，我來(lái)了。我危難時(shí)的'避難所，我來(lái)啦！”可我是爬不過(guò)人的，還沒爬回去，其他小朋友就來(lái)了，一個(gè)小朋友就把我拿起扔在了空中。我飛了起來(lái)，然后又重重的摔在地上：“哎呀，我的腰，不對(duì)，我沒腰，反正就是一個(gè)字——痛！”我自言自語(yǔ)道。不過(guò)，好在被扔在洞口邊，我快速地鉆到洞里。
我在家中養(yǎng)好傷之后。又搬到一個(gè)池邊。不過(guò)住了幾天，來(lái)了一位先生，他挖開了我的家，不過(guò)我這次變聰明了，向二號(hào)洞逃去。但那人用腳擋在中間，他想捉我，于是我又向三號(hào)洞逃去，但最后他還是捉到我了。我被放進(jìn)一個(gè)桶里，里面有好多蚯蚓兄弟，許多向一個(gè)方向擠，形成一個(gè)階梯，我趁機(jī)逃了出去，向我的洞逃去，終于逃了出去，外面的世界可真可怕呀！
蚯蚓雖然丑，但我默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。希望人類不要傷害我。
六年級(jí)的作文 篇6
雨終于不再不厭其煩地下了，但天還是只有灰這單調(diào)的顏色，坑坑洼洼的小道上仍留著幾日積攢下來(lái)的積水……
經(jīng)過(guò)兩日在家的短暫時(shí)光，又到了該返校的時(shí)候了。而此時(shí)父親又像往常一樣送我到家門口，讓我自己去學(xué)校。接著，父親又像往日一樣，總要念叨幾句：“上課專心點(diǎn)，別走神；晚上涼了要增衣，別感冒了；吃飯吃多點(diǎn)，別總只吃一點(diǎn)點(diǎn)……”
每到這個(gè)時(shí)候，父親總會(huì)不厭其煩地叮嚀好一會(huì)兒。但這次，我卻還聽到了一陣嘶啞的咳嗽聲，我驚異地猛地抬起頭，盯著父親看。父親也看出了我的驚異，笑著解釋說(shuō)：“這幾天晚上涼，有點(diǎn)著涼了�！蔽抑浪遣幌胱屛覔�(dān)心。但他頭上的縷縷白發(fā)，眉間刀刻般的.皺紋和那微駝了的背，都在告訴著我，我的父親老了。
突然，我的眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)了。我為了不讓父親看見，便只說(shuō)了句：“那我走了�！本涂焖俎D(zhuǎn)身走了。在轉(zhuǎn)身的剎那間，一大堆的回憶如潮水般涌來(lái)：小時(shí)候，我常常鬧著父親帶我去家附近的山里玩，回家時(shí)騎在父親的肩上吃著瞞著媽媽買的冰激凌。在父親午睡時(shí)，我總拿紅彩筆在他臉上畫畫，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)假裝生氣，眉間卻帶著笑裝作來(lái)打我……那時(shí)的父親是那么青春洋溢。但，父親現(xiàn)在已經(jīng)老了。
不知不覺，我已走到臨轉(zhuǎn)角口，我轉(zhuǎn)過(guò)身想去看看父親走了沒。卻發(fā)現(xiàn)父親還在原地等著，他看見我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，興奮地緩慢地朝我揮手。我看著父親的這一個(gè)舉動(dòng)，眼淚越來(lái)越兇了。我只想趕緊轉(zhuǎn)身走，不敢再去瞧父親了……
雨又開始下了起來(lái)，這次不同以前，下得更大了。晶瑩的雨點(diǎn)毫不留情地摔打在地面上，也摔打在我的心上。就這樣隨著歲月的流逝，父親已不再是當(dāng)年的青春模樣，但父親對(duì)我的愛卻越發(fā)清晰……
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