小學四年級作文[精選3篇]
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學四年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
說干就干。我給自己做一個計劃。并且,一式兩份。一份交給父母,由他們監督我,一份貼在桌子上,是要時時提醒自己。
計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的:老師布置我默寫古詩兩首。我到家后,餓的難受,就嚷著要吃飯。媽媽說:“抓緊做作業,做好作業就可以吃飯了。”按照慣例,幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯,吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首,吃完晚飯,媽媽要檢查我的作業時,我如夢方醒:“大事不好,老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎么辦?是重新做,還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時,仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄:“說話的巨人行動的'矮子。”頓時,我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。于是,我轉身來到書桌前,埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業后,高興地直點頭。爸爸說:“戰勝自我,你就成功了一半。”然后,爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如:“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直,否則,這個字就不平衡了。此時,已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》,但是我的心情依然很爽,沒有失落,反而有收獲,這更加讓我明白:一分耕耘一分收獲。
名師點評:
這是一篇敘事的作文,小作者通過自己制定計劃下決心實施,取得了成功的事情,突出了做事要持之以恒的中心思想,但是不足之處在于:文章層次不清晰。今后作文,希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
小學四年級作文 篇2
不經歷風風雨雨,怎能見絢麗無比的彩虹?不經歷期未考試,怎能開開心心玩假期?回想本期期未考試,那可是回味無窮。這次期未考試,尤如一首優美動聽的曲子,聽,曲子那婉轉的旋律開始輕輕蕩漾了……
一部曲:考試前
這次期未考試前,我心里暗暗較勁,一定要得班上的1st!因此,考試前天夜晚,我把家庭作業拋在一邊,一頭栽進復習的`茫茫在海之中。我不停地復習著,數學公式、語文單元的“日積月累”、英語單詞……,我都頭昏腦漲了,唉,只好去踢踢踺子,放松放松啦!
二部曲:考試中
緊張的期未考試時分到了,我外表似乎很平靜,不屑一顧,但是,我心里好像有一張小鼓,“咚咚……,咚咚咚……“地敲個不停。
語文試卷發下來了,我深深呼吸,再深呼吸,趕跑了緊張后,提起筆,答起題來。我還沒做多久就被一道題難住了。唉,真是倒霉,怎么剛開始就遇到“攔路虎”了呢?我絞盡腦汁,想啊想啊,還是想不出來。算了,還是先去做別的題吧!
很快,我攻克了所有的難關,只剩下這題了,也就是剛才費勁大腦都沒想出來的成語填空,在里面填十二生肖。其它的我一一填上,就只剩下二道了,里面只能填狗和馬,到底怎么填?
時間快到了,我走投無路,就只好胡亂填了。(馬)急跳墻、人仰(狗)翻,只能這樣了,唉——
三部曲:考試后
考完語文后,我們大家湊到一塊,對起答案來。對完答案,可是幾家歡樂幾家愁。我就是“愁”的那一家。人仰(馬)翻,我寫成人仰(狗)翻;狗急跳墻,我寫成(馬)急跳墻。唉,一分就這樣白白丟掉了,慘啊!
我想,假如改試卷的老師筆看到這會不會笑掉大牙?隨他(她)吧,少扣點兒分就OK了!
小學四年級作文 篇3
未來的汽車非常帥,外形是很酷的,后面還有一個極速噴射器,可以每秒跑一千米。如果碰車了怎么辦?只要看見前面有車,你一喊:“閃”,汽車就會從另一輛汽車后面閃了過去。
這樣的汽車會用汽油很多嗎?不會!因為汽車的燃料不是汽油,汽車還有一個功能,這是太陽能汽車。那如果晚上沒有太陽怎么辦?汽車不只用太陽能當燃料,還可以把空氣當燃料。如果這樣也把氧氣吸走了怎么辦?這個沒問題!未來的'汽車燃料是用不了氧氣的,不用擔心這個問題。
如果上班時太擠了,堵車怎么辦?沒問題,汽車可以變大變小。變小時,體積會變小,非常方便,非常實用。
如果去郊游時你什么都忘了帶,沒關系,汽車還是一個“變形金剛”呢!你想讓車變成什么就變成什么,什么都能變成,就算要變很多東西也可以。
汽車有一個很特別的功能,就是噴出的尾汽既沒污染也不刺鼻,而是香水的味道,女士們喜歡這個味道。
如果在車上餓了,不用下車買東西吃,車上有一個大按扭,上面寫著“食品”,你一點,說出要吃什么,汽車就開始做飯,都是自動功能,還不影響車行走。
車上沒有方向盤,你只要說怎么走,車就會自動走,很方便。
車身可以改變顏色,你想要什么顏色就說什么顏色,汽車會馬上變成那個顏色。
汽車還可以飛,飛的時候張開雙翼,高高在開空中飛翔。
未來的汽車還有很多功能,以后我慢慢給你說。
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