精華初二作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的精華初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精華初二作文1
每當看到在那光鮮亮麗的舞臺上，猶在喘息，卻面帶微笑的人們搏得滿堂喝采時，都不由得生出真摯鼓舞之感。一瞬間的靜寂，突然轉為壯闊如波瀾的掌聲，那些人們也不禁流下欣喜的淚水……
成功贏得掌聲的背后，也是無數失敗的打擊，堅毅的斗志，毫不懈怠的精神所筑成，那是個顛簸的山坡，需要靠大家的認同與肯定，才能繼續向前進。每當再次獲得了鼓勵，心中不禁沸騰了起來，彷彿前方壯闊美麗的世界又在等著我一般；又如同加冕了光環，感覺又離夢想又近了一步，有數不清澎湃的感動流竄了全身！掌聲鼓勵就如同成功的裝飾音，雖然只占了生的一小部分，但也成就了下一個成功。
還記得，去年我參加了一個鋼琴演奏，我所選的曲子很難，但只要表現出它最原本的思想，想必也是十分有氣勢。每次練琴時，我都努力地揣摩，按著大小聲，按著高昂與低沉的起伏，盡可能塑造出它完整的形象，并且在我的腦海中，一遍又一遍地彈奏。剛開始時，不但毫無氣勢，也完全沒有繽紛亮眼的感受，但俗話說了：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”這璀璨的果實也是要付出努力和心思才能得到的。
到了上臺那一天，我看到臺下的觀眾，不禁傻了！他們有些低頭交耳，有些靜默地等待，只字片語在我腦中繚繞，但徬徨無助的.我也只能開始了表演；結束后，我彷彿心跳停止，呆站在臺上，只見四面八方傳來如雷貫耳的掌聲，我沉醉于那榮耀的感受，這是我努力耕耘得來的結果，這動力驅使我向前，這參差不齊的掌聲，對我來說，它們正是頌揚著我的辛勞的美妙的音符！
史賓塞曾說：“喝采和鼓勵可以讓自卑走出下陷的泥沼。”那是種不可言喻的升華，支撐著我們；那是種宇宙中，最強大的補充能量，得到掌聲的那一瞬間，也成了永恒！
精華初二作文2
走在熟悉的小路上，我的眼前又浮現起你那熟悉的音容笑貌：齊肩的黑發，能言善辯的嘴巴和那一雙一笑起來就瞇成一條縫的小眼睛……
我們同窗四年，形影不離，親如姐妹，總是在回家的路上熱烈地討論學習上遇到的難題，探討人生哲理，爭論生命的意義。我們勢均力敵，渴望大鵬展翅，在學習之路上齊頭并進，相互競爭。我們又彼此信任，樂意向對方吐露心語，一同分享快樂，分擔憂傷。
你常說：“只要有朋友，寂寞就無地可留；只要有朋友，悲傷就卷鋪蓋走人；只要有朋友，生命就多了一分快樂和趣味。”回想起我們在一起的那段時光，真是既溫馨又快樂的。學校空曠的操場上印著我們的足跡。冬日，我們常在那里一圈又一圈地跑，累了就坐在石椅上哼歌，讓煩惱煙消云散。課后，我們常在石椅上讀書，一塊兒交流讀書的心得。雨后，我們愛肩并肩站在樹下，抬頭仰望彩虹，幻想著我們何時才能從這到彩虹橋上走到天宮，去看看神秘的仙境，去拜訪那些美麗的仙女們呢……
我忘不了你，更忘不了你那陽光般燦爛的笑容。當我因為某些事情猶豫不決時，是你的笑容使我充滿了勇氣；當我獲得成功時，是你的笑容肯定了我的成績，同時也提醒著我要戒驕戒躁；當我遭遇失敗和挫折時，也是你的笑容在不斷激勵著我：不要氣餒！失敗是成功之母，不經歷風雨又怎能見彩虹呢？你的笑容使我的生活充滿了樂趣！
可是，歡樂的時光總是短暫的。還記得嗎，兩年前，我們在這條熟悉的小路上道別。雖然早已說好不哭，但最后還是哭得一塌糊涂。
遠方的摯友啊，彩虹的路是絢麗的`，也是虛幻的；流星的路是短暫的，也是輝煌的；爬山虎的路是艱難的，也是無畏的；老黃牛的路是泥濘的，也是塌實的……值此新年之際，我衷心祝愿你，能在今后的人生中，開辟出一條屬于自己的，成材閃光的道路！
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