六年級命題作文

六年級命題作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級命題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級命題作文1

　　愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。

　　愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的母愛才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現在我眼前。

　　那是一天晚上，我吃完飯就睡了。到了半夜，我發燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就背著我去醫院。到醫院后，醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟前看著我，直到把吊針打完，回到家已經是夜里三點多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！

　　媽媽啊，您為了孩兒的成長付出了如此多的關愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的`成長花費了多少心思呀！而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！媽媽，我對不起您！

　　媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優導的成績來報答媽媽。

　　同學們，我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛著我們，是多么辛苦啊！讓我們一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝敬父母的人！

六年級命題作文2

　　我有一個同學，她有著一頭飄逸的黑發，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話，一只小巧玲瓏的`鼻子，一只櫻桃小嘴，加上嫩白的皮膚，是一個名副其實的“娃娃”象，人見人愛，花見花開。她，就是鄒秦。

　　鄒秦，她可關心同學了。有一次，我和同學在走廊上嬉戲，突然“彭”地一聲，摔了一跤，鄒秦走過來，急忙扶起我，關切地問：“怎么樣，金汝楠，你沒事吧！”“沒事。”我笑著回答。鮮血從我腿上流了下來，鄒秦二話不說，背起我，朝醫務室走去。頓時，一股暖流從我心中激過，我控制不住自己，失聲痛哭起來。鄒秦聽到哭泣聲，忙不迭地問：“很疼嗎？你在忍忍，馬上就到了。”我邊哭邊笑，解釋道：“不是，一點都不疼，我是為這份友誼而哭的。”“哈哈哈！”我和鄒秦都笑了……

　　鄒秦不但關心同學，還熱愛集體。有一回，體育下課鈴一響，同學們便一溜煙地跑回了教室，唯有鄒秦，還在操場上一絲不茍地撿著實心球。我看不下去了，鄒秦，她有責任要為我們做這些嗎？不，沒有。我迫不及待地跑過去，幫鄒秦一起撿實心球，人多就是力量大，不一會兒，操場上的球就撿完了，我們兩人一起把裝實心球的籃子扛到了器材室，體育老師見了，就夸獎了我們一番，我和鄒秦像心里吃了蜜一樣的甜。

　　鄒秦，我想，小學六年來，能認識你，是我最大的榮幸。即使初中我們即將分開，但我始終堅信：我們的情誼不會再時光中流逝。

六年級命題作文3

　　記得那一天，是我的生日。媽媽特意托人在外地買了一支水筆作為我的生日禮物。我開心極了!這支水筆不僅漂亮，而且也很好用!于是我打算帶去補習班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到補習班，在座位上坐下就迫不及待地拿出水筆。這時候我在補習班最好的朋友---小紅兩眼發光地看著我的水筆，走過來羨慕的說：“驪琳，你這支水筆是在哪買的?貴嗎?可以借我用一下嗎?”我心疼地看著水筆，不得不點了點頭。補習結束后，我走出外面等媽媽來接我。可惜天公不作美，天上下起了傾盆大雨。我走回座位，習慣性地回頭望了望小紅，只見她也在望著我，這時我才想起我的水筆。于是我走了過去，伸手向她水筆。沒想到她竟然冷不丁說：“切!不就是一支水筆嗎?都還給你了你還向我要!真厚臉皮！” “喂!說誰厚臉皮呀!偷就是偷!你要就跟我說，我會給你的!還帶偷的!看吧!這就是窮人家的孩子!”我氣紅了臉，甩了甩辮子跑了出去，順便還踢了她一腳。下次上補習班時，我已經看不到她了，但在我的.抽屜里發現了一封信、一個小禮物和那支水筆。我打開那封信，熱淚在眼眶里打轉。原來小紅把水筆還給我后，水筆被風一吹，掉在地上。在我回家后，小紅在我的位置下發現了。然而，小紅的爸爸要出差，就帶著小紅和她媽媽一起出差去了。為了不讓我生她的氣，她就送了一個小禮物給我。

六年級命題作文4

　　在我心中，有許多的事都讓我心動。在街上看見一件喜歡的東西、一直向往著去大海玩耍……可是，我最心動的事還要說起這一件事：

　　上學期，老師叫我們想要去七中佳德學校考試的同學去某某同學那里去報名。我想：去考試既可以鍛煉我在考場上的毅力又可以去看看七中佳德是不是有我想象中的那么美麗。好奇心驅使我去開開眼界。一回到家，我迫不及待把我的想法告訴了媽媽，媽媽十分支持我，于是，我興高采烈的去報名了。

　　幾天后，我和同學江萍一起邁向去七中的167路車了。一上車，天啊，車上以人頭攢動，而且，大多數是六年級的學生。我只是五年級的一個小學生，那些題都是六年級的題，可是，我這次去只是鍛煉一下自我。

　　不知在車上站了多久腳也站痛了，可是我突然大吃一驚——窗外，一個虎虎生威的噴泉，接著就是還未修好的學生宿舍……突然一個念頭浮在我大腦中：這莫非是七中？我帶著疑惑下了車，我們跟著人群走進了那個“不是七中的七中”。突然我眼前一亮：這難道不是七中嗎？

　　我們走進考室準備著。不一會兒試卷發下來了，只聽廣播中響起了“開始答題”這四個字我們就匆匆忙忙的.開始動筆了。不知過了多久廣播中響起“收卷”這兩個字我們又匆匆忙忙的把試卷交了上去。考試考完了，只感覺渾身輕松，剛還寫的麻木的手又恢復了原樣。

　　走出校園后我一直在想如果我中學可以在這里讀的話那就太好了，我一定要努力，努力的讓這件事不在是夢想！

六年級命題作文5

　　每個人都有喜怒哀樂，可以因為得到一次表揚而喜；可以因一次誤解而怒；可以因一次考差的成績而哀；可以因一個有趣的笑話而樂。我就因一次媽媽真心表揚而喜。

　　“宋妍羽，來幫我洗下菜！”我媽的獅吼功又增長了一倍功力，把我吼得震耳欲聾、迷迷糊糊的。我剛才正在乖乖的看電視啊，而且正看到精彩的時候。什么時候引火上身啦？這可真是無妄之災啊。“哦，我來了。”我就像被霜打過的茄子，無精打采地走到了廚房。“這些、那些青菜你就都洗完吧。”我媽像指點江山一樣，點點這點點那。看著著一顆顆巨大的青菜，我便充滿了無力感。拿起青菜便往那冰得刺骨的水里扔。漸漸地，水盆被青菜塞滿了，我就拿起一顆青菜扳成一半半的再在水里清洗，在我手里，青菜猶如變成了一個個跳躍著的精靈在水中跳著舞。我慢慢覺得洗青菜有趣起來，心情愉悅的洗著青菜。“吶，這些給你。我都洗干凈了。”看著這些洗干凈的青菜，一股自豪和喜悅之情從我的心田中涌出。

　　開始吃午飯了，我的眼睛定定地看著那宛如玉石一般的`青菜，炫耀般的對爸爸說：“爸爸你看，這盤青菜是我洗的。”“不錯呦。洗得真干凈。下次繼續洗的這么干凈！”聽到爸爸的贊賞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

六年級命題作文6

　　每當我聽到媽媽用嘶啞的聲音說話時，每當我看到媽媽用那長滿老繭的手時，我感激之情便油然而生。

　　母親節快到了，我準備做張賀卡送給媽媽。我在文具店精心挑選了一張藍色卡紙。我先將卡紙對折，用一面做封面，再將封面對折，沿線畫出一個長方形，接著用剪刀將長方形的三面剪開，做成一個活動窗口。最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪線。這樣，賀卡的結構就做好了。

　　接下來我要裝飾封面了。我現在封面的最上端寫上感謝媽媽這四個大字，然后在中間畫了我和媽媽。我要裝飾賀卡的內部了。我在內部的.左上角寫上謝謝您對我的養育之恩。賀卡中間空蕩蕩的，我靈機一動，寫上；媽媽祝您永遠快樂，青春永駐。

　　賀卡的右下角，我點綴了許多花草，草的旁邊畫了一個小孩，小孩在歡呼；祝母親節快樂，我下樓買了一朵鮮花貼在賀卡上，我想；媽媽，當您疲倦時，愿我的這朵鮮花使您精神抖擻。看著這親手做的賀卡，我滿意地笑了笑，笑得那么甜，那么開心。

　　插柳之恩，我終生難忘。雖然這張賀卡花費了我的一番心血，但比起媽媽的嘔心瀝血，這又算得什么。誰言寸草心，報得三春暉。

六年級命題作文7

　　清晨，我看見了今年冬天的第一場雪。它來得并不突然；它不像春雨那么纏纏綿綿，不像冰雹那么痛快淋漓。它，只保持紛紛揚揚的姿態。

　　雪，一個多么神奇的名字，當我背著書包來到校園，呵，好不熱鬧！雖然已是六年級的大哥哥姐姐們，但是，當看到了雪的時候，早已瘋玩兒了起來；雪，一個多么神奇的名字！它讓你的腦子里清空了繁雜的學習與思考，充滿了童真的可愛。

　　雪，一個多么快樂的名稱。雖然雪下得不大，但處處可見它的身影。同學們打起雪仗來。你追我，我追你，那快樂的雪球在同學們身邊來回穿梭，那沾滿雪粒的衣服，總是快樂的象征！

　　我坐在教室的'窗口，向窗外望去。它那輕盈的體態，潔白的身軀，伴著優雅的舞姿，多么令人陶醉！緊接著，雪慢慢大了起來。我和幾個同學把手伸出窗外，要把那小小的雪花接住，可是，在它落到你手上的那一刻，便消失得無影無蹤。雪花那變幻的身影硬是勾住了我們的好奇心，我們用手接；我們用紙接；最后用球拍接住了一小小堆雪，但很快便化成了一灘水，淌了出去。

　　當你來到的那一刻，就有人歡喜有人憂。但是，在我的眼里，你總是純潔無暇的象征，我期待著你下一次的到來——可愛的雪花！

六年級命題作文8

　　有朋友送我一只小狗，我一見就喜歡上了，因為它有一個哥哥叫小飛，我給它取的名字叫小翔。

　　小翔它毛茸茸的，身體是白色的底子，頭上的毛是咖啡色的，眼睛下面有兩抹黑線，看起來很有精神，背上有兩片咖啡色的毛，并逐漸擴散開來，漂亮極了。

　　小翔很淘氣，見到什么都要聞一聞，輕輕咬幾下，尤其喜歡舔人的腳趾、啃人的腳跟，癢癢的，趕都趕不走。媽媽打掃的時候，它不停地追逐著拖把、掃把，撕扯著，像是在捕獵。它很挑食，吃食物時喜歡狼吞虎咽，不喜歡吃的食物聞一它下就不理睬了，它喜歡吃棒棒糖和雪糕，因為貪吃雪糕，好幾次都吃壞了肚子。

　　小翔剛來的時候，一見到地上爬的.蟲子就“汪汪”叫著，撲上去用爪子撥一下，趕緊退回來，接著再撲上去用爪子試探一下，很警惕的樣子，惹得大家哈哈大笑，后來長大了些，對蟲子也視若不見了。

　　在家里，小翔對我的一塊毛毯別有鐘情，像是它的專有領地，吃東西要在上面、玩耍要在上面，睡覺也要在上面，洗過澡后，也喜歡在毛毯上蹭來蹭去，擦干水分，毛毯上的毛線也被它扯得亂亂的。

　　平時我要上學，爸爸媽媽要上班，小翔就只好獨自帶著家里。放學一回家，它就歡快地跑著跳著迎接我，在我的腿腳蹭著，繞著我轉圈。每當這時候，我就會把我喜歡吃的零食與它分享，然后我就帶著它到樓下去散步，它跟著我，興奮地跑前跑后。

　　我很喜歡小翔，它帶給了歡樂，陪伴著我。

六年級命題作文9

　　小時候，我聽過許多歌。可有首歌我至今都會唱，我給大家唱一小段：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草……”

　　那時候，我在家中寫作業，媽媽的手機突然不見了，媽媽以為是我拿了，就怒氣沖沖地走到我面前，說：“快把手機拿來！”我說：“我沒有拿。”“怎么可能，今天我還看到你拿起手機玩。”媽媽生氣地說。我斗不過她，直奔外面跑。

　　跑到外面，外面寒風刺骨的。我越走越黑，想找一個熱鬧的地方坐下來歇會，可是街上沒有人。我并沒有歇，邊走邊罵媽媽這里不是，那里不是。不知過了多久，我感覺到我的肚子有一絲絲的餓，無緣無故地走到了一個快餐店前，我摸了摸自己的錢包，一分不剩。我想：如果，我現在還在家中的話，我就可以吃上香噴噴的米飯。當初，我為什么要離家出走？要走，也應該帶上幾元錢吧。我餓的實在不行了，我就以最快的'速度跑到一個十子路口，媽媽在那一頭喊：“歡歡，你在哪里？快回來吧！歡歡……”我瞬間鼻子一酸，跑到了媽媽的懷里。有一個陌生人看到了，便唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草……”

　　通過這件事后，我就喜歡上了這一首歌《世上只有媽媽好》……

六年級命題作文10

　　母愛是無私的，是偉大的。母愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，又沖下急流把它拖起；母愛，就是一位媽媽忍痛把不成才的孩子趕出家門，又想方設法去了解他的赴境……

　　我愛我的'媽媽，媽媽對我的愛也是無私的。

　　我的媽媽雖然在我做錯事的時候很嚴厲，但我心里明白，她這都是為了我好，是恨鐵不成鋼哪！而且夜晚她仍然會像往常一樣來給我蓋被子，并且會給我機會改正。媽媽的胸懷是多么地寬廣啊！媽媽不僅在生活上把我照顧得無微不至，對我的學習也十分關心。

　　記得有一次，我的作業本上連續幾次都沒有全對。半夜里，我隱隱約約感到有燈光照著，便睜開了朦朧的雙眼，是媽媽！原來，媽媽見我的成績下降了，便不顧疲倦，為我檢查作業。頓時，熱淚濕潤了我眼睛。當時，我在心里默默地發誓：一定好好學習，不讓媽媽操心，要用優異的學習成績來報答媽媽對我的愛……

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌的歌詞寫得多好呀——只需媽媽的一個微笑的表情，一個鼓勵的眼神，就可以讓一個小小的世界燦爛起來！

　　我只要想起媽媽那充滿愛意的神態和動作，我的心里便覺得暖洋洋的，渾身就充了力量。

　　啊，母愛是多么地偉大呀！

六年級命題作文11

　　午后的陽光總是溫暖的，灑在人身上，讓人想要睡上一覺，我放下手中的筆，趴在桌子上。

　　眼皮一點一點沉下去，我也漸漸進入夢境。我又回到了那間熟悉的屋子，我靠在您的懷里，認真地讀著《安徒生童話》，你用那個大手翻著書，時不時地讀一兩篇故事，陽光灑了進來，在您的臉上，我看到了笑容。

　　您牽著我的手走在湖邊，那雙溫暖的大手，讓我覺得舒適又安心，淡淡的腥味飄來，是湖邊特有的.味道，清涼的風吹來，是春天獨特的風格，我蹦跳著跟你分享著學校發生的趣事，你微笑著耐心地聽著。

　　又一次，我見到了您，我看清楚了，臉上不知何時多了幾道皺紋，是歲月在上面留下的痕跡，白頭發如同銀絲一般摻雜在您的頭發里，是時間帶走了青春，還是我長大了？

　　一陣風吹過，我猛然驚醒，想抓住什么似的，但終究是夢一場。

　　您老了！

　　秋天的天氣真古怪，剛才還陽光明媚，現在卻又秋風瑟瑟。

　　我關上了窗，秋葉紛飛，又激起了我懷念您的心。

　　我多想再牽一次您的大手，但您的手卻不再大了。

六年級命題作文12

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的`故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

　　據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

　　清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。

　　如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

　　“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。

　　又一年清明節，你在緬懷著誰？

六年級命題作文13

　　八年，很長，兩千多個日日夜夜；八年，很短，往事歷歷在目，就像昨天。八年，可以忘掉您教的《三字經》、《千字文》、《75首古詩》……但是，我卻怎么也忘不了您那溫柔的聲音、耐心的指導、慈祥的面容……

　　我真想回到過去，回到那過去的過去，哪怕只是隔著窗戶靜靜地聽您那放聲朗讀的聲音……

　　在那大大的幼兒園里，寬敞的教室，整齊干凈的板凳，一群天真無邪的稚臉。您一邊移動腳步一邊帶著我們班的同學們一起放聲朗讀唐詩、宋詞，那朗朗的書聲讓人沉醉其中。我偷偷地瞄了一眼您的臉，看見您臉上正露出欣慰的表情。您臉色紅潤，眉毛向上揚。眼睛閃爍著喜悅的光芒，那光芒像跳躍著的音符在炯炯有神的'眼睛里跳舞。直到現在，我在朗讀課文時總是會想起你那欣慰的笑容。

　　我真想回到過去，回到過去的過去。哪怕是遠遠地看您一面也好……

　　還記得那次課堂上，所有同學都在聚精會神地讀書時，我卻一個人眉頭緊鎖、神情憂傷，拿著書根本沒有開口。細心的您發現后，馬上讓班長代替您領讀，然后騰出手來單獨帶著我，一字一句、一句一段、一段一篇的讀背。當時，您的眼神是那么的慈祥，那么的溫柔；還時不是安慰我說：“沒關系，咱們一步一步來。”那聲音，就像是媽媽的聲音那么甜美。您一直耐心的教，而我也一直認真的學，經過您的長期不懈努力，我也終于學會了所學。

　　我真想回到過去，回到那已經過去的過去，再看看您那慈祥的面容，聽聽那溫柔的聲音，再接受一次您的耐心教導。

六年級命題作文14

　　人生中，那些人，那些事，那些年總會讓你留戀不止，可哭過笑過后，更多的卻是悲傷。

　　那些年華，和自己最好的朋友一起共度，那些事，和自己最親的人一起做，那些人，只有自己去思念，無論是過去還是未來，總會有那些給你留下深刻的印象。

　　總有那么一兩個關心你，愛護你的一兩個人，在你生命中扮演著重要的角色，而他們，終究會成為你前進的動力，為了不辜負他們的期望，必須要努力。但是他們并不希望你能夠做到樣樣比人家好，他們只希望你能夠幸福，能夠快樂的看著你成長，這就足夠了。

　　也總有那么一兩年，你會遇見生命中最重要的人，這段時間，和朋友共同度過，一起哭過笑過，可是總要分開，各自踏上自己的夢想之路，天下沒有不散的宴席，這是一句真理，別人不能成為你的一部分，還是要靠自己生活。

　　經歷了那些快樂，傷心的年華，遇見了重要的'人，自己就像那青澀的果實一樣，是時候成熟了，我們一起成長，各自見證著自己的成長。漸漸地，我們明白了，生命只有一次，必須要珍惜。人們就是這樣成長起來的。

六年級命題作文15

　　對于“樂趣”這一詞讓我發出無限感慨！要問我的樂趣是什么，我一定會一口咬定是“閱讀”！

　　是，我愛閱讀。我喜歡在夏日的午后。一個石凳、一本書、一個人、一杯奶茶，蟲鳥相伴下來讀書，每當這時我就會十分快樂。太陽均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味著奶茶在體內下滑時的舒適。看著一句句話語，抬頭沉思一會，品味作者為我們創造的奇境，與作者一同用心交流。閱讀的樂趣中包含了美，這種美不是指書美、詞句美，而是指氣氛美。當你看到月景時，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦海······閱讀的樂趣中包含著快樂，你的心情會隨著書中情節波浪起伏。有時歡愉，有時憂傷，讓你盡情感受到作者的心情境地。閱讀中的樂趣是安靜。當你一個人待在一處，星月相伴，蟲鳥相伴，蟲鳥相隨時，你一定會感受到安靜的快樂。閱讀中的'樂趣十分之多，但這些需要你細細品味，細細研究。閱讀是要用真心與耐心相結合才能完成。有人說：“閱讀有沒有捷徑？”有人答：“閱讀當然有捷徑，走馬觀花得看，或者直接翻一翻！”在這我說：“閱讀并沒有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閱讀的”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解。“閱讀會讓你增長知識，能讓你磨掉浮躁，會讓你學會用心去與人交流。

　　閱讀的樂趣十分之多，讓我快樂，也讓我憂傷！閱讀就是我的樂趣！我的樂趣便是閱讀！

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