六年級優(yōu)秀作文【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的六年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級優(yōu)秀作文1
小的時(shí)候，我干了一件我自己認(rèn)為很自豪的事，你們想知道嗎？那就讓我來告訴你吧。
在一個(gè)槐花盛開的季節(jié)里的某一天，我正在和弟弟玩耍，奶奶來了，她說：“現(xiàn)在槐花開了，你們想吃槐花饅頭么？”由于我那時(shí)候才七歲，不知道什么是槐花，感到很好奇，就對奶奶說：“想吃！”奶奶說：“槐花長大太高了，我摘不到。”我就對奶奶說：“槐花在哪啊？讓我想辦法去摘吧。”奶奶說：“在公路邊上的樹上。”我一聽就跑了出來。
我在公路邊上果然找到了槐花樹，白白槐花一串串的掛在樹上。可我也被難為住了，這樹也長大太高了吧。我左顧右盼，終于發(fā)現(xiàn)了一棵我可能爬上去的大樹，這棵樹是斜著長的，好像特意為我而長斜的。我馬上來到了這棵樹下，想把這棵說推倒，可是我也太有點(diǎn)異想天開了，現(xiàn)在想想我可是太天真幼稚了，我用力去推了推，槐樹卻紋絲不動，我就想順著大樹爬上去，這棵樹是斜著長的，爬著也正合適，可就是爬到一半的時(shí)候我心里害怕急了，一緊張摔了下去，還好并不是太高。我站了起來，鼓足勇氣又一次爬了上去，這次我成功了，終于可以摘到槐花了！我小心翼翼的摘了一袋子的.槐花，慢慢地從樹上下來了。我?guī)е约旱膭趧映晒吒吲d興的跑回了家。奶奶看到了我摘了滿滿一袋子的槐花，高興一直夸獎(jiǎng)我說：“這孩子真會想辦法啊！”我心里頓然感到了無比的自豪，呵呵。最后我也如愿以償?shù)爻陨狭擞窒阌痔鸬幕被ㄖ欘^。
只有努力的付出，就會有更多的收獲。那一次，我很自豪！
六年級優(yōu)秀作文2
從升入了六年級，我被一種巨大而無形的力量包圍著，壓得我喘不過氣來，這個(gè)壓力便是作業(yè)，老師，家長。
學(xué)生都說畢業(yè)班是最難熬的。時(shí)間仿佛過得很慢，每天除了上校就是放學(xué)。作業(yè)特別多，做到九十點(diǎn)鐘是家常便飯。每天有成堆的習(xí)題，我們扭不過老師，只好做了。回到家，面對父母一聲比一聲高的`質(zhì)問：做作業(yè)了沒有？考試卷發(fā)下來沒有？還考這么差，你以后準(zhǔn)備怎么辦……
這些壓力，難道真是緊張畢業(yè)班生活的真實(shí)寫照嗎？
父母們，老師們。我們正處在少年時(shí)期，如同五彩的春天，春天不能只有一種顏色啊。
你們從前也是小孩子，一定有童年快樂和美好的回憶吧。我想，你們一定不熬夜，陷在=題海里，陷在考試小測的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂自由地學(xué)習(xí)，想做雄鷹，去天空中飛翔，想變成一匹駿馬，去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的課業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)！
我好想去野外放風(fēng)箏，去樹下捉迷藏，去上上網(wǎng)，去彈彈琴……都說我們是小苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成為支撐大廈的棟梁？
籠子里的小鳥飛不高，這道理他們不會不懂吧。可他們總說，我不希望你們輸在起跑線上。
我好想有些自由自在的空間。
雖然家長的要求有些過分，但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里，我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)！
六年級優(yōu)秀作文3
世間有一種東西，非常偉大，非常高潔，非常純凈——這東西就是母愛。每人都有一個(gè)好媽媽，我也不例外，我的媽媽給我的一切都是非常高尚、純潔的`。
記得有一個(gè)冬天的晚上，我得了流感。我咳嗽得一聲接一聲，渾身發(fā)冷，有氣無力。而我卻也沒有告訴媽媽。這時(shí)候，媽媽聽見了我的咳嗽聲，趕忙跑來，摸摸我的額頭，說：“這么燙！怎么沒有和我說呢？”接著，媽媽拿來一塊涼毛巾敷在我的額頭上，輕柔地拍打著我，說：“先躺一會兒，一會兒媽媽背著你去醫(yī)院。”媽媽正不斷打著哈欠，可是媽媽卻強(qiáng)打起精神來照顧我。“媽媽，你休息一會兒吧，都深夜了。”我說。可是媽媽卻說：“沒關(guān)系，只要你的病好了，媽媽再累也沒關(guān)系。媽媽現(xiàn)在就背你去醫(yī)院。”說著，媽媽給我披上厚厚的棉衣，鎖住門，背著我在大雪紛飛的夜里消失了……
第二天，我吃了醫(yī)生開的藥，感覺好多了。可是媽媽卻一夜未眠，疲憊不堪。我撲到媽媽的懷里，失聲痛哭起來。媽媽溫柔地安慰著我：“別哭，乖孩子，就算讓我再累也行，只要你沒事就好！”我頓時(shí)淚如泉涌。
媽媽，謝謝您！是您讓我懂得了母愛的偉大，是您讓我真正體會到了幸福意義的存在！
六年級優(yōu)秀作文4
今天不知怎么了，想起了六年級畢業(yè)的那個(gè)時(shí)候:
明天，就要考試。考完試大家就要分開了，還有點(diǎn)舍不得。今天，上了最后一節(jié)體育課，我問朱老師：“明年初一您還交我們嗎？”朱老師眼神里透著一絲難過的神情，說：“可能不會了吧！”同學(xué)們頓時(shí)都啞口無言。想一想昨天李老師在班會課上，送給我們每人一個(gè)徽章，讓我們作為紀(jì)念，還讓我們在紙上寫出心里話。當(dāng)老師看了以后，流出了淚水，但很快就擦干了，可能會是想讓我們有一個(gè)好的心情。昨天下午的二課堂，老師給我們買了冰淇淋讓我們降降溫。想著想著，一幕幕的畫面涌上心頭。o(︶︿︶)o 唉，舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，畢竟六年了，風(fēng)風(fēng)雨雨我們大家走過，同舟共濟(jì)。
每一年的運(yùn)動會上，男生們總是永躍參加，努力為我們這個(gè)大集體爭光。看，墻上的.獎(jiǎng)狀已經(jīng)是滿滿的。別看大家現(xiàn)在都笑嘻嘻的，可心里是一千個(gè)舍不得，一萬個(gè)舍不得。平常，我們總是說男生很煩，可是，當(dāng)我們那幾個(gè)跳舞的女同學(xué)的鞋子被孫猴子（音樂老師，是我們學(xué)生共同的敵人）給死皮賴臉的要走時(shí)，男生們幫我們要……因?yàn)槲覀兞昙壎噙@個(gè)大集體團(tuán)結(jié)，所以，才有了今天的成績，雖然有時(shí)候會吵吵鬧鬧，但，我們的心卻是一致的。“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過的太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”以前總覺得這首歌曲沒有什么特別之處，可現(xiàn)在聽，總是想哭。
我們從一年級到六年級有快樂有傷心，是我們永遠(yuǎn)也忘不掉的。
六年級優(yōu)秀作文5
文明是經(jīng)歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
“文盲”是指目不識丁的人，現(xiàn)在社會已經(jīng)很少有文盲了，但“假文盲”卻在社會的每一個(gè)角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講文明、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個(gè)衣冠楚楚、四肢強(qiáng)健的男人站在“母子上車處”，而一個(gè)婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個(gè)男人簡直在敗壞社會風(fēng)氣，只為自己的方便造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。想到這里，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的美好，讓文明的陽光代替那使人討厭的“假文盲”去灑遍每一個(gè)角落！
其實(shí)，在當(dāng)今社會中，這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的.草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會的進(jìn)步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自己與身邊人，做一個(gè)文明人，把文明的陽光灑遍每一個(gè)角落。
六年級優(yōu)秀作文6
每到暑假，都是我最開心的日子，因?yàn)槭罴倮镂揖涂梢匀ビ境乩镉斡玖耍斡究墒俏易钕矏鄣倪\(yùn)動了。
去年暑假，媽媽帶我去小區(qū)花園里的游泳池游泳，大概是想著我喜歡游泳，媽媽就跟泳池的老板買了一張?jiān)驴ǎ屛姨焯於既ビ斡尽?/p>
每天早上我都是第一個(gè)到泳池的'，偌大的泳池里只有我一個(gè)人，那可是貴族待遇啊。我在前年就學(xué)會了游泳，可以就從泳池這頭游到那頭，從淺水區(qū)游到深水區(qū)，潛到深水區(qū)最底部貼著地磚像魚一樣竄來竄去。
到晚些時(shí)候，就開始陸陸續(xù)續(xù)有人加入泳池的行列，時(shí)常有許多小朋友也一起來，他們有些是初學(xué)者，有些也和一樣已經(jīng)能在泳池里來去自如了，我們也常常一起打水仗，比賽誰游得快，甚至在泳池里翻跟斗，我們有時(shí)候也會趁救生員不注意的時(shí)候爬到岸上然后玩跳水——當(dāng)然，通常情況下都會被抓到，然后被訓(xùn)斥一頓。
我的暑假生活就是在一座泳池里，和一群朋友一起玩鬧，一起磨煉自己游泳技巧，有時(shí)候從泳池回家，走在路上都感覺自己好像還浮在水里似得。
暑假的生活真快樂，希望暑假過得慢一點(diǎn)，我還想在泳池里多待幾天呢。
六年級優(yōu)秀作文7
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。啊，找到了······
記得有一次，我背著書包去上學(xué)。早晨，天氣有點(diǎn)陰沉，到了中午天氣非常的不好，寒風(fēng)呼呼的刮著。當(dāng)我走到區(qū)幼兒園的'時(shí)候，看到一位老奶奶正在賣手絹，當(dāng)我看到她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，就知道是忍受著寒冷一直站在那兒。忽然，風(fēng)刮得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹，深怕被風(fēng)刮跑，可是，她的袋子卻像長了翅膀一樣，飛到了馬路對面，這下她可急壞了，手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻一樣。看到這個(gè)情景，我連忙跑過去撿起袋子，飛快的跑了過來，交給了那位老奶奶，老奶奶接過袋子，非常激動，連忙打開袋子看了看，欣慰的笑了。然后回過神來對我柔和地說：“小朋友，今天真是多虧了你，謝謝你！”“你知道袋子里是什么嗎？”我搖了搖頭，“這個(gè)袋子里裝的可是我今天辛辛苦苦掙來的錢。”我心里感到特別的高興。那一刻，天氣也好像變得“溫柔”了許多。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
六年級優(yōu)秀作文8
早晨，微風(fēng)輕輕吹來，鳥兒嘰嘰咋咋的叫著，河水緩緩流著，是不是還能聽到幾聲犬吠。多么清爽的早晨啊！
突然，我發(fā)現(xiàn)我落在地上，我是一朵落花，一朵不知名的落花。在這個(gè)神奇的大自然，我做了一次奇異的游行。
在樹林中，有很多美麗的花朵，在一朵花上正停著一只蝴蝶，對著朝陽，扇動它那對彩色的翅膀。瞧，森林音樂會開始了，泉水叮咚作響，原來它正在吟誦這一首首小詩。白云在天上伴舞，她那潔白舞裙迎風(fēng)飄擺著。云雀在談?wù)撝輪T們的'精彩表演。
跟著一陣陣濕潤的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來了。
瞧，那無數(shù)雨絲像羊毛般輕，像針尖般尖，密密的交織在一起，向我灑來。這雨又似輕紗一般，蒙蒙地籠罩大地，滋潤著萬物。雨越下越大，大得砸在樹葉上啪啪作響，大得屋檐上的雨滴不停得往下滴著。千萬的雨珠，飛落而下，與屋檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一首首優(yōu)雅小曲。
傍晚，晚風(fēng)輕輕的吹過，鳥兒停止了談話，河水緩緩地流著，雨滴也停止了演奏。一切都那么安靜，我慢慢閉上眼，回想一天的一切……
六年級優(yōu)秀作文9
今天我在家里看電視，聽見奶奶在喊我，于是，我慢吞吞的走過去，問奶奶有什么事？奶奶說：“你幫我趕餃子皮吧！”我高興地跳起來大聲地說：“好！”
奶奶先把面團(tuán)弄好，奶奶說把面團(tuán)切成小圓圈，再用手按一下，搟的時(shí)候餃子皮就會轉(zhuǎn)動。奶奶又說：“我先搟幾個(gè)皮先包著，你慢慢搟，你看我怎么搟，你就這么搟。”
奶奶就開始包餃子，該我搟了。我搟的時(shí)候，按奶奶說的，左手推，右手壓，可餃子皮就是不會轉(zhuǎn)。奶奶快包完了，心想：只管搟吧！奶奶包完了，扭過頭來拿，一看餃子皮，有的大大的，有的小小的，有的厚厚的，有的薄薄的，有的`半邊薄半邊厚。奶奶吃驚地笑著說：“你搟的餃子皮是各式各樣啊，你是不是在不懂裝懂呀？”這時(shí)我的臉感覺火辣辣的，不好意思地笑了。奶奶結(jié)果搟面杖，邊講邊示范給我看，第一步，第二步，第三步……這次我信心十足，一個(gè)手按著另一個(gè)手不停地轉(zhuǎn)動，終于餃子皮搟的又薄又圓。
奶奶把包好的餃子放在鍋里煮熟，端到桌子上，媽媽他們來品嘗。爸爸媽媽吃著我們包的餃子，不停地說著好吃。我笑著說：“今天的餃子皮是我搟的！”“正因?yàn)槭菍氊悡{的皮包的餡，吃起來才特別有味兒呀！”我們?nèi)叶脊笮Α?/p>
今天我不僅學(xué)會了搟餃子皮，還學(xué)到了一個(gè)道理，不要不懂裝懂，做什么事情都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能有所收獲。
六年級優(yōu)秀作文10
俄國著名作家托爾斯泰說過：“理想是道路中的明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向也就沒有生活。”我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
我之所以有這樣的理想，是因?yàn)榭吹揭恍﹪鴥?nèi)和國外的作家寫的一些文章，寫得語言生動、優(yōu)美，于是，從那時(shí)起，我確認(rèn)了自己的理想——當(dāng)一名作家。
那時(shí)我還小，寫出的作文只有一段，不知道分段，也不知道如何開頭、結(jié)尾……但媽媽卻不辭辛苦，給我講怎么寫作文，慢慢地，我的.作文有了很大地提高。
每當(dāng)晚上寫完作業(yè)，我就會拿起一本書來讀。我在知識的海洋里漫游，在書中營造的美好世界里暢游著，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每一個(gè)方塊字都吸引著我的眼球，讀完后，我會把好詞好句摘到摘抄本上，把自己的感想寫出來。我會在讀完一本書后，就寫一篇讀后感。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，隨著一天天練習(xí)，我已經(jīng)能夠筆下生花了。若干年后，我相信自己一定會成為一名作家。
有了理想，我們要努力奮斗，有了付出，就必然有回報(bào)。
六年級優(yōu)秀作文11
人人都有自己與小伙伴的友誼，而我也曾有過一段難忘的友誼。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。他見我做的很精致，就拿在手上，翻過來轉(zhuǎn)過去地看，總舍不得放下。不料他一不小心，“啪”的一聲，我的小木船就掉在了地上，摔壞了，我一看，那凝聚著我心血的`小木船的變了形，我怒火中燒，用力推了陳明一把，不料他一后退正好踩在小木船上，把它踩得七零八落。陳明一看，連忙撿起來，捧在手上滿臉通紅的連忙說：“對不起，我不是故意的……”看著我心愛的小木船，支離破碎，我氣得肺都炸了。我用力一甩手把捧在陳明手上的小木船打在了地上，然后用盡了全身的力量用力的踩了幾腳，轉(zhuǎn)過身頭也不回就走了。從此我們的友誼破裂了。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，陳明走在我的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地緊跟著我，我偷偷的回頭看看了他一眼，見他右手插進(jìn)褲兜里，褲兜漲的鼓鼓的，突然他快步向我追過來，在我面前攔住我，從兜里拿出一個(gè)很精致的小木船遞給我，說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是我照著你的小木船的樣又做的，還給你，”我的臉紅了，慚愧的說：“那天是我不好，我應(yīng)該向你道歉！”……
從此這只小木船成了我們友誼的見證。
六年級優(yōu)秀作文12
夢想是人類動力的泉源，只有努力地去追求夢想，生命才更有意義。
有一次，我陪著弟弟去上幼兒園，因?yàn)槭鞘罴伲晕揖蜎]有讀書，我們找到了小二班，我和媽媽牽著弟弟一同走了進(jìn)去。映入眼簾的是許多充滿生機(jī)的小生命，我一眼就喜歡上了他們。他們是那么的.可愛、活潑、有趣，我又把弟弟牽到了一個(gè)位置前，坐了下來。弟弟十分安靜，因?yàn)樗裉焓堑谝淮我姷竭@些小朋友們。我看弟弟這么安靜地坐在那里，便去拿了一些積木給弟弟玩。
我看著弟弟一點(diǎn)一瞇地大膽起來，我開心極了，就在這時(shí)，一個(gè)大約三歲左右的小女孩來到了我身邊，她張開雙手，腳尖不停地踮起來。我看出來了，她是想叫我抱抱，我當(dāng)然很樂意。我抱著這個(gè)可愛的小女孩轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，她的臉上露出了甜美的微笑，一股暖流涌進(jìn)我的心頭。我們越玩越開心，我玩得滿頭大汗，我連擦個(gè)汗都來不及。我的旁邊頓時(shí)來了許多小孩子，我走都不出去。不過，我很開心，我第一次被這么多小孩子包圍著。他們是多么天真可愛啊！
從那以后，我的夢想就是當(dāng)一名可以讓小孩子臉上天天充滿笑容的幼兒園老師。所以，我準(zhǔn)備要一路堅(jiān)持到底！
六年級優(yōu)秀作文13
如果花謝了就不會再開，那么綠葉會為她哭泣；如果太陽不再發(fā)光，那么天空會為他嘆息。
你知道么，我不過是一名即將上中學(xué)的學(xué)生。但是我越發(fā)的憂慮——我的未來將是什么樣的？嘆息著，在這田野里。
我不想再寫什么不切實(shí)際或者是浮華沒有意義的.文字了。
我不會長篇大論的寫——朋友，別誤會，我不是懶于寫作，只是心中有太多的如果如果。你想啊，如果這世界科技太發(fā)達(dá)，人類還會走路嗎？你想，如果這世界沒有了其他生命，我們的生活會那么絢麗多姿嗎？你想，如果上天給予你先知般的能力，那活著還有什么意義？
我仍舊記得，四年級的時(shí)候，語文老師推薦我們?nèi)⒓右粋�(gè)演講比賽，但是，我們當(dāng)中只有一個(gè)參加了，成績很是不理想。老師平靜地說：“你們說出來一個(gè)不能參加的理由。”很多同學(xué)都說了類似“怕參加了沒拿到名次”的理由，但是我不想違背我自己的良心，我說，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口。話說到此，我不由啜泣起來。老師很激動地讓我把話再大聲說一遍，我用當(dāng)時(shí)最大的聲音哭著說，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口！我聽見全班同學(xué)都在為我鼓掌。
那次是最令我自豪的一次。如果我當(dāng)時(shí)人云亦云，欺騙自己的話，那會怎么樣？
我咬著洋蔥圈，低頭沉思。
六年級優(yōu)秀作文14
國慶放假七天，我約了幾個(gè)好伙伴一起到河邊去釣魚。
一大早，我們幾個(gè)小伙伴拿著釣魚工具，一起來到河邊。我們把誘餌系在魚鉤上，放進(jìn)河里，開始釣起魚來。過了一會兒，只見浮在水面上的浮標(biāo)開始微微上下浮動起來，我雙手緊緊地握著魚竿，等待著時(shí)機(jī)成熟。突然，浮標(biāo)下沉了，我使勁向上一甩，可是還沒等我看清楚它的真面目，它就逃了，我那快活的臉一下子又變得沉重了，心想：我為什么會釣不到呢?它為什么會逃呢?“你也太心急了，魚剛吃餌你就提竿了，它還不被你嚇跑啊。”伙伴告訴我，“魚竿不能提的那么快，要等魚完全吞吃了魚餌才能提竿，心急吃不了熱豆腐。”
我裝好魚餌再一次把魚竿拋向河中。不一會兒魚又上鉤了，這次我吸取了上會的.教訓(xùn)，耐心的等待。“有了，有了!”我興奮地叫了起來。只見那條魚鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長長的尾巴。它的尾鰭上是金黃色和乳白色的，邊緣還鑲嵌著一條黑色的邊。我慢慢地把魚放進(jìn)了木盆。
時(shí)間過得真快，一會兒就到中午了，太陽當(dāng)頭照著，可我們卻毫不在意，一條、兩條、三條……木盆里的魚越來越多，我們的快樂也越聚越多。
六年級優(yōu)秀作文15
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，始終是我的最愛；書，永遠(yuǎn)是我的良師益友。
只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，為此，媽媽常常責(zé)備我，媽媽為了不耽誤我的'學(xué)習(xí)，就把我的書都“藏”了起來。朋友，你知道“藏”書是什么意思嗎？你肯定會說“難道是你把你的書藏到一個(gè)很隱蔽的地方，不給你看嗎？”是的，媽媽有時(shí)把書藏到床底下，有時(shí)藏到衣柜里......可每次都被我翻箱倒柜地找出來。
我也會藏書，而且是跟媽媽學(xué)的。我不但會藏書，還會藏自己。那一次，媽媽從市場的書店買來子許多書，有《格林童話》、《哈利波特歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《西游記》、。我心里想：媽媽要是把這些書都藏了起來，那我不就看不成了嗎、所以我拿了心愛的《哈利波特歷險(xiǎn)記》到陽臺的涼門后面津津有味地看。聽到媽媽叫我，我得意地笑起來。
“藏”書浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞，可“藏”書卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。書，是我的好伙伴，又是人的老師，它將永遠(yuǎn)伴我在成長。
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