四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變容貌，但可以改變笑容。你不能控制他人，但可以把握自己。在人生的旅途中，你不能樣樣順利，但可以事事盡力！只要盡力，每個人就一定能活出自己的精彩！
一、昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路
活出自己的精彩，需要有遠大的理想，諸葛亮在《誡子書》中曾說過：“非學無以廣才,非志無以成學”。無論干什么事，都需要立志，諸葛亮生活在東漢末年，當時天下大亂，遍地烽火，百姓流離失所。諸葛亮不忍百姓生靈涂炭，就心懷救國救民的大志，十六歲時在湖北襄陽隱居下來，住的是自己搭建的草廬，并且親自耕種，在這樣艱苦的條件下，為了實現他的人生理想，他堅持不懈埋頭苦讀，十年如一日，隱居的十年，也是他積蓄才智的十年，在這期間，他博覽全書，認真學習和研究前人的思想，尤其的戰國時期的一些政治家、軍事家的思想，為他卓越的政治軍事才干打下了良好的基礎，后來家喻戶曉的“赤壁之戰、空城計、七擒孟獲”中都顯示了他卓越的軍事才干。赤壁之戰的勝利，奠定了三國鼎立的基礎，而三國鼎立，使他完成了自己的理想。遠大的理想，成就了這位備受后人推崇的千古良相，讓他活出了自己的.精彩！
二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
活出自己的精彩，需要有一種鍥而不舍的堅毅性格和執著態度。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，身上就有著鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質，他從小在社會底層飽受折磨和侮辱，其后無論是戰場上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨練，都沒有使他倒下，反而使他更加堅強，即使在傷病無情奪走他的健康時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著生命的誓言。堅毅性格和執著態度，使很多人為之震撼和感動，也使保爾活出了自己的精彩！
三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處
天道酬勤，只要有理想，有奮斗的歷程，上天一定會眷顧你，把成功的花環拋向你。從古到今，每一位讓人敬佩的名人無不是在理想—奮斗—成功的歷程中活出自己人生的精彩的，生下來就一無所有的林肯，終其一生都在面對挫折。八次競選八次落敗，兩次經商兩次失敗，甚至還精神崩潰過一次，好多次他都絕望之極，但他沒有放棄人生這場跳高比賽，因此成為美國歷史上最偉大的總統之一。當理想實現的一剎那，相信一瞬間的喜悅和感動會沖淡所有的苦痛，所有的付出會被認為是值得的。成功的瞬間，是活出了自己人生精彩的人們的最美麗的瞬間！
有一首歌中唱到：“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動……不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是啊，歷史長河中星光燦爛的的英雄們在經歷風雨之后都活出了自己的精彩，相信我們每個人，只要有夢，有奮斗，就一定也會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功的一天，活出自己的精彩！
四年級的作文 篇2
你們吃過牛肉丸、魚肉丸、豬肉丸……可你們聽說過雞肉丸嗎？這個名字挺有趣的。讓我們來看看吧！
今天晚上，要吃飯了。爸爸媽媽不在家，弟弟也跟著他們出去了，家里只剩下阿姨和我。
家里沒什么菜，只有一碗豆腐湯和一盤豆腐干炒肉。我吃不下，就打開冰箱，“咦？雞肉丸！”我高興地差點蹦起來。我打開雞肉丸的包裝，里面一顆顆結著冰的雞肉丸粘在一起，一副害怕的樣子。我可不手下留情，馬上打開煤氣，倒下半鍋少一點的水，蓋上鍋蓋。怎么樣？動作還挺熟練的吧？這還是上一次煮餃子留下的經驗呢！水終于燒開了，我把一顆顆雞肉丸放入水中，再夜不像以前那樣笨手笨腳了。過了一兩分鐘后，我打開鍋蓋，一陣香味飄來，我按照食用雞肉丸說明書放了一點鹽。
又過了幾分鐘，雞肉丸燒好了。我連忙關掉煤氣，加上一些雞精，嘗了嘗，哇！太香了。可稱得上是天下第一美味佳肴。我急忙用筷子去夾一顆顆在水里滾來滾去的`雞肉丸，可怎么也夾不著，我使出了吃奶的勁，耐著性子，夾啊夾，終于夾起來了。
自己煮的雞肉丸的味道是一看不知道，一吃才知道！“真香，太棒了！”
四年級的作文 篇3
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：下五子棋、打羽毛球、跳繩……沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是當“小老師”啦。
“丁零零……”上課了，我快步走進“教室”。“同學們”——毛毛熊、絨絨兔、花花狗已經坐好安靜地等著我了。我用嚴厲的眼神環視四周：“請大家靜息。”接著我走下“講臺”察看一番，然后用清脆的語調喊了一聲：“坐直。”“孩子們”異口同聲地回應：“一二。”看著大家目不轉睛的樣子，我心里啊，美滋滋的！在一次次快樂的“課堂教學”中，我的粉筆字也從中進步了不少，我每天都要求自己工工整整地寫好每一次板書。
除此之外，我在“課堂上”還經常為“學生們”朗讀老師讓預習和背誦的內容。一天晚上，為了能一字不差地讀好一篇文章，我是不厭其煩地讀，讀得滾瓜爛熟，并且熟記其中的.要點重點，當時就可以試著背誦下來。就這樣，我讀和寫的能力都得到了提高，在得到家人的肯定和表揚后，我當然更是樂此不疲地堅持著這項課余活動啦！
爸爸看到我這么認真負責地“講課”，就專門獎勵我一個擴音器，為的是讓我有模有樣地做好“本職工作”。我拿著擴音器，高興得比吃了蜜糖還甜，抱著爸爸一個勁兒地說：“謝謝”！當時，我暗下決心：從此以后，我一定要更認真地“講好每節課”，以更高水平寫好板書。所以，“講課”對我來說真是既充滿了樂趣，又增加了自信。
我的課余生活雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了童趣。最重要的是，我從中體會到當老師的辛苦，我決心，長大做一名既負責任又有愛心的好老師！
四年級的作文 篇4
翻開相冊，里面有著許多照片。有我第一次吃飯的照片；有廈門我第一次下海游泳的照片；有我流口水的照片……突然，我看到了一頁，里面是我和媽媽在白云源的小溪水捉魚蝦的照片。我不僅回憶起了那天……
那時正是暑假的時候。我們和朋友去桐廬的白云源度假。那里山清水秀，不僅風景好，而且也很涼快，來度假的'人特別多。尤其民宿前面那一條沿著公路而下的小溪，水很清澈，也不深，有魚，有蝦，很多小朋友都在那里捉魚蝦。我也拉著媽媽，讓她陪我捉魚蝦。在我的請求下，媽媽同意了。
我們擼起袖子，褲管，換上洞凍鞋，提著水桶出發了。踏進那小溪灘，“水真涼啊！”我忍不住喊了起來，“真舒服！”我就站在水里，感受這陣陣的涼意，還有小魚在我腳邊游來游去，好像在做魚療。“我捉到一條魚了”媽媽興奮地喊道。我急忙拿著小桶向她跑去。一不小心，“撲通”，我滑了一下，一屁股跌坐在水里了。媽媽見了哈哈大笑，我一點也不在意，過去把媽媽抓的魚放進了水桶。
“快，這里有一只蝦，我們一起抓。”媽媽邊向美好的記憶我招手邊輕身地喊。這回，我小心翼翼地走了過去。我看到了那只蝦，很大。媽媽堵住了它的路，可蝦居然會往后跳。媽媽直起腰說“我堵前面，你堵后面，就不信抓不住它！”蝦往前游，媽媽緊忙堵住前面，雙手一撲，“撲！”蝦往后跳了跳，我趕緊堵后面，雙手一合，“哈哈”，終于抓住了。蝦的大鉗子還在我的手指縫外面不停地揮舞著呢！“咔嚓”，朋友幫我們留下了開心這一幕。
我會永遠記得這些美好的記憶……
四年級的作文 篇5
我的家鄉在山字墩，這里春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天果實累累，冬天銀裝素裹。在這四個季節里，我最喜歡的季節是夏天，因為這個季節里不僅是我的生日而且還可以吃冰激凌和穿著花裙子在地上快樂的奔跑玩耍。
春天，小朋友們也脫掉棉襖，沖出家門去尋找春天的蹤跡，大地上的萬物都蘇醒了，小草探出了腦袋，在外張望，像在看外面是否安全，樹木抽出了綠芽，小溪里的冰融化，叮叮咚咚地彈著鋼琴，匯進了大河，河水里。
夏天，綠樹成陰，農民伯伯割麥子，割麥子割累了就到大樹底下休息，乘涼。大樹像一把大綠傘，遮住陽光。小男孩吃著冰涼的雪糕，在地上來回奔跑，女孩穿著花裙子，在地上玩耍。還有人打著傘。
秋天，樹上的果實熟了，農民伯伯有的收果實，有的收玉米。樹上的葉子變成金黃色了，有的`葉子像蝴蝶一樣飛舞在空中。秋風吹來了一片葉子，送給燕子，燕子看了說:"天冷了，我要到南方去了。"秋風吹來一片葉子，送給全世界的媽媽，媽媽看了說:"天冷了，我也要給孩子們添點衣服。"
冬天，白雪一片。屋子上，樹上到處是雪，雪給大地鋪上了厚厚的棉被。孩子們穿上棉襖，沖出家門，到外面去打雪仗、堆雪人、滾雪球。還有的在家里一邊烤火一邊看電視。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的四季，每一個季節都有它的特點。
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