小學五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
今天是三八婦女節，下午一放學，我就向家里跑去，一進門就對媽媽說了聲：“媽媽節日快樂！”然后就去寫作業。我和妹妹一起寫作業的時候，媽媽給我們讀課文，媽媽把“筍牙”讀成“尹牙”，逗得我和妹妹哈哈大笑。媽媽說：“我比你強，你還把‘火炕’讀成‘火坑’了呢！”我們又笑了。
過了一會兒，媽媽去做飯了，吃飯的時候，我特意把媽媽做的紅燒肉放到媽媽碗里，媽媽說：“你吃吧！”我說“媽媽您快吃吧！”我又夾了一塊放到爸爸的.碗里，爸爸逗我說：“沒把我忘了！”
晚飯過后，我把家里收拾了，媽媽滿意地笑了。
事后，我對媽媽說：“媽媽，您從小把我養育大，我會好好學習，長大讓您和爸爸住高樓，享清福。媽媽笑著說：“媽媽不要享清福，只要你好好學習，不吃苦，不受累就可以了。”我望著媽媽，偎依在媽媽的懷里睡了……
雖然我現在還小，但我也知道媽媽為了我付出了多少辛酸，我雖然現在不能讓媽媽過上好日子，可將來，我會努力學習，建設祖國，成為國家的棟梁，實現媽媽心中唯一的心愿，讓媽媽不再吃苦受累，讓媽媽好好的生活。
媽媽，我永遠愛著您。
小學五年級作文 篇2
雨是一位百變的天使。它喜怒哀樂，變化無常。正因為這樣，我才更喜歡它那靈活的身軀和那無私奉獻的精神。
俗話說得好：一年之際在于春。在那萬物復蘇的春天，是什么喚醒了神州大地？是春雨。每年的第一個季節，世間萬物都是那么期盼，那么期盼春雨的到來。每當嘩嘩的雨聲在人們耳邊響起時。小草探出了尖尖的.腦袋；動物們運動起了矯健的身軀。雨是大自然派來的報時鳥。我愛雨，我愛它任勞任怨，而無一絲報怨的精神。
夏天，人們頭上的汗珠大滴大滴地滾落下來。讓我們嘗到了酷暑難當的滋味。雨，再一次以驕小玲瓏的身軀，從天而降，寧愿摔得粉身碎骨也要幫人們解除炎熱。雨后，地上一片片的水洼。清新的空氣讓人們倍感清涼爽快。不時交口“一場好雨！”我愛雨，我愛它樂于助人不計報酬的精神。
秋天，稻谷在金色的田野里迎風搖擺。這時雨就像一位慈祥的母親。用雙手輕輕撫摸著它們的臉龐。在雨水的呵護下，植物們更是躥了躥個兒，挺了挺腰板，在微風中婷婷玉立。我愛雨，我愛它滋潤萬物而不叫苦叫累的精神。
雨，它一直都在為人類無私地奉獻著。每一滴雨點兒落地綻放出的水花兒都是那么美麗。釋伽牟尼佛祖曾經問弟子們：“給你一滴水，怎樣讓它永遠不干枯？”弟子們無一能答上來。佛祖說：“融入大海。”雨點落到地上后，便與其它的水滴融為一體，形成水洼。雖然，每次太陽出來時，它們都會干枯。但是雨點們拼搏過，爭取過。在這片土地上，有過它們奮斗的足跡。雨，那種團結一致的精神，再一次讓我折服。
雨的心靈即使如此美麗，但也有它脾氣暴燥的時刻。有時，它們會幾天幾夜下個不停，形成洪水，沖毀房屋，淹沒莊稼，形成洪澇災害，給人們帶來傷害。
我長大后，一定要控制雨。讓它更多的為人類造福！
小學五年級作文 篇3
曾經，有一件事，深深地印在我的腦海里，每想起這件事我都十分驕傲。
這天，老師帶著我們千里迢迢地坐著校車來到了英文實驗小學，參加科學降落傘比賽。我們跟著老師走進了校園，映入眼簾的是一個個高高的樓層和寬大的籃球場。我們十分驚嘆，嘴巴變成了一個大大的“O”字。“你們是步步高小學的學員吧！”英文實驗小學的老師問我們。“是的！我們是步步高小學的學員。”老師說道。隨后我們每個人都拿到了一張參賽證，我們跟著指導員的步伐來到了實驗室。我將早已準備好的降落傘拿了出來，找準了座號，做了下來。“哎！你什么小學的？”坐在我旁邊的`同學拍了拍我的肩膀問。“我是步步高小學的學生。”我說。
“同學們！請拿出你們的降落傘！我們開始量面積！超碼的要重新減！”老師對我們說。我拿出早已準備好的降落傘，來到測試臺上，老師快速地拉開卷尺，放到降落傘上。“62厘米！超了2厘米！”老師無情地說著。“什么情況？我在家里量都剛剛好！怎么這里就超了這么多？”我十分驚訝。沒辦法了，只好修改了。我拿著剪刀小心翼翼地將降落傘的邊緣一點一點的剪去，然后，再用膠布把繩子粘好。“好的，再來測一下！”我自言自語到。我把降落傘又放在測試臺上。老師嫻熟地把卷尺拉開，放到降落傘上。“恩！干好！”老師說道。
“同學們！把降落傘帶上！我準備比賽了！”老師高聲喊道。我們跟著老師，來到了走廊上。“第一組準備！”老師大聲地吼叫道。第一組的同學們，拿著降落傘，把降落傘攤平。“三！二！一！放！”隨著一聲令下，同學們紛紛拿開了手，讓降落傘飄了下去。我看著下面的老師，正在聚精會神地記著時間。終于，一個個降落傘紛紛落地。“第二組準備！”老師又大聲地吼道。我急忙地把降落傘打開，學著第一組模樣，把降落傘攤平。“三！二！一！放！”聽到老師的一聲令下，我拿開了手，全神貫注地盯著降落傘。“恩！不錯飄得很慢！”我心里默默地想著。突然，一個降落傘飄了過來，和我的降落傘發生了碰撞。“可惡！哪來的降落傘！”我生氣地直跺腳。最終，那個降落傘終于落地，而我的還在空中慢慢飄浮。我十分激動，因為他們的降落傘都落地了。
“請獲前三名的人來到領獎臺上來。”老師對著我們說到。我驕傲地走了出來，同學們也站了出來。我和其他同學一起站在高高的領獎臺上。
我激動地看著老師為我戴上了閃亮的獎牌，這一刻，我十分驕傲。這不僅是我的榮譽，也是學校的榮譽。
小學五年級作文 篇4
“哇，開學了！”我驚訝地叫起來。暑假似乎過得特別快，轉眼我們又背著書包上學了。
我已經升至五年級了，再過一年就畢業了。同學們都決心要在最后一年取得好成績。
今天是星期天，也是開學的第一天。大家的精神似乎特別抖擻。有些同學不知是因為太激動還是什么原因來得特別早，已經在那放聲朗讀了；有些同學可能是因為有些不習慣而來得比較遲。“新學期新氣象”，同學們都長高了變胖了，可謂是發生了“翻天覆地”的變化。還有的同學連文具也換了。
過了一個暑假，同學們有說不完的話要告訴大家。有的人向大家“匯報”了暑假的收獲；有的同學把自己暑假去了哪里旅游，那里的風光怎樣都詳細地做了介紹；還有些同學把憋在肚子里二個月的心里話，悄悄話也告訴了自己的知己；甚至一些同學一見面就斗嘴，不過每場“激烈”地斗嘴都挺精彩的。
新學期要有新打算。更何況我們已經是五年級的學生了。雖然大家的目標都是朝著好的方向邁進，不過也要有一個合理的'計劃，不能好高騖遠。我嘛，今年最大的目標就是擔任正班長，因為我希望能更好的為大家服務。
今天，大家就已經開始“沖鋒”了。老師上課時再也不會“彎腰駝背”，老師講得也都能領會，總之現在學習效率更高了。只是在數學測試中大家都考得不理想，也許是因為暑假讓我們遺忘了很多，剛開學就考有些不習慣吧。
第一天下午我們少年軍校“精干隊”就開始了“軍訓”。老天爺似乎跟我們過不去，原來還是涼嗖嗖的，可不一會兒太陽公公出來了，還“笑”得特別厲害，仿佛將我們帶回了暑假中那艱苦的軍訓。不過老天爺到底明事理，希望我們像暑假那段日子一樣刻苦，把以前得到現在失去的挽回。不過軍訓也使我參加了學校“國旗護衛隊”，這可是一個光榮的任務，也許這就是賞給我們的報酬吧。
新學期，我們的任課老師也有了變化，今天我們只“領教”了幾個。不過不管如何我們都要努力，努力再努力，相信勝利就會在向我們招手。
今天是我們小學生涯中最好的開端！
小學五年級作文 篇5
清明前后，陽光照臨，春雨飛灑，正如詩中所說：“清明時節雨紛紛”呀！可在這4月4日清明節當天，卻恰恰好不下雨，呵！這可太神奇了！ 就在這陽光明媚的一天里，我們全家總動員：……
清明前后，陽光照臨，春雨飛灑，正如詩中所說：“清明時節雨紛紛”呀！可在這4月4日清明節當天，卻恰恰好不下雨，呵！這可太神奇了！
就在這陽光明媚的一天里，我們全家總動員：外公、外婆、舅舅、哥哥、媽媽.......千萬不要把我這個主要人物給忘了呀！哦！對，還有我自己一起去參加“探春”旅行。
為了能更感受春天的氣息，全都一致認定-----步行，玩一路。踏著散發著青草味的`泥土，伴著像那嬰兒纖柔的皮膚的微風，舒服極了……
路邊小草，現滿了露珠，顯得格外明亮，我不禁調皮的笑時無意看到了一只可愛的小蝸牛。啊！這潮濕又暖和的天氣，正適合小蝸牛生存需要。我把它拿起來放在一片馬上就要掉下露珠的葉子下，雖然那露珠落下時沒有聲音，但卻仍然感覺到有“噠”得一聲，落在了那可愛的小蝸牛頭上，“嘿嘿”小蝸牛閃電般的把頭縮進了殼里。
一直彎著腰的我，直了直身子抬著頭望瞭望蔚藍的天空，回想著過去：夏天的炎熱、秋天的落葉、冬天的大雪........世間是多么的美好！
想著想著......耳邊傳來大家的聲音，我便開心的奔跑了過去……
小學五年級作文 篇6
我左盼右盼，國慶節終于來了，可以放七天假，又可以到外婆家住，真是兩全其美。爸爸媽媽好象猜中了我的心思，一放學，就把我帶到外婆家。
到了外婆家，就看到外婆已經在廚房忙碌了。餐桌上早已擺滿了我最喜歡的.飯菜，有紅燒肉、有烤鴨······應有盡有。我迫不及待地坐下來 伸手去抓烤鴨，馬上就要碰到了，可被一旁的媽媽攔住了，說：“小讒貓，你洗手了沒？！”沒辦法，我只好乖乖去洗手，才大口大口地吃了起來。
第二天早上，我還沒有起床，就聽到窗外傳來一陣喧鬧聲，我推開窗戶一看，大街上早已人來車往，許許多多店門口上掛滿了紅紅的燈籠橫幅上寫著“國慶節快樂”、“慶國慶”······給國慶增添了許多喜慶。
我想：希望我們的祖國能越來越強大！
小學五年級作文 篇7
生活有許許多多的令我感動的事，今天我就為大家講一件事吧！
一天，我正走在放學的路上，一個小女孩飛快的跑到了一個樓里，我在想：那應該就是她的家吧！
一會兒，她又飛快的跑到了我的前面的一個小胡同里，因此我產生了好奇心，非常想過去看一看究竟是怎么回事。我疾步走到那里，貼著墻，慢慢的伸出了頭，這下我才知道這個小女孩在干什么，原來，她回家是拿繃帶，為了給這里的一只受傷的.小貓包扎它受了傷的大腿。這類的事情我已經見過很多次了，所以我就走開了。
幾天后，我又在那里見到了那個小女孩，這次，她是給小貓送飯的，還帶了一碗水，我覺得，她是知道因為這只貓受傷了，也就不能隨便走動、找吃的了，所以天天來給小貓送吃的，我上前和這個小女孩打了一個招呼，我問她：“你是不是每天都來呀？”她回答說：“是的。”我說：“哦，怪不得我已經在這里見到你兩回了。一般的人不會做到這一點。再見！”
她說：“謝謝你表揚我，再見！”
這件事情令我非常感動，因為，她能做到天天為這只小貓送食物，直到這只小貓能自己找食物為止，我很敬佩她的這種精神。
老師，我做同步訓練的時候，它讓我選章節，怎么選呀？
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