三年級的作文

[優(yōu)秀]三年級的作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　同學們，今天我來帶大家參觀一座與眾不同的房子。

　　它到底不同在何處呢？首先，走進大門，你會看到墻上有幾個很漂亮的按鈕。這些不同顏色的按鈕，可有著神秘的功能呢！

　　我們先按一下藍色的按鈕。你們知道它的功能是什么嗎？其實呀，它會幫你把房間變成各種顏色，花紋也可以隨心所欲的'添加。看，這還有一個紅色的按鈕，咱們就按一下試試吧。它的功能可大啦！可以隨時調(diào)換溫度。比如說，冬天太冷了，尤其是在下雪的時候，凍得手腳發(fā)麻，只要按一下按鈕，房間里面就可以霎時間溫暖如春。或者到了炎熱的夏天，再按一下這個按鈕，房間就會變得非常涼爽。還有一個黃色的按鈕，它有什么作用呢？嘿嘿，這可是我最喜歡的功能！房間里亂糟糟的，你只要按一下這個按鈕，房間會馬上變得整潔、干凈、舒適，因為會出現(xiàn)許多小機器人幫我們打掃、整理。

　　別光顧著驚嘆了，咱們往里走走，你會看見它還有許多扇門。當我們打開其中一扇，一望無際的大海就會呈現(xiàn)在眼前，不止這些，打開另一扇門，就會看見無邊無際的大草原。如果你還想看見郁郁蔥蔥的森林、漫山遍野的花兒、翩翩飛舞的蝴蝶，那么，就繼續(xù)推開別的門吧！

　　這座房子的功能還有很多很多，你想親自看看嗎？哈哈哈！其實，這只是我想象出來的，不過，我相信總有一天，我能建造出這么美好的房子，大家一起期待吧！

三年級的作文 篇2

　　雨后，走進西湖，映入眼簾的是滿滿的綠——墨池被密密麻麻的荷葉覆蓋了。滿池的荷葉形狀各異，多姿多彩。有的`荷葉卷成綠色的“蛋卷”；有的荷葉剛剛展開，邊緣還往里包著，好像一個圓圓的碗；有的荷葉全舒展開了，悠閑地躺在水面上，身上還背著幾顆晶瑩透亮、小巧玲瓏的露珠，清風吹來，一顆顆露珠就在荷葉上滾來滾去，就像活潑可愛的小精靈。

　　雖然此時的墨池還沒盛開美麗的荷花，但有許多頑皮淘氣的小魚。嗯？那是什么？是誰弄得水面上有一圈一圈的波紋在蕩漾？哈，原來是小魚在吐泡泡呢！忽然，“啪啦”一聲，一條小魚猛地跳了起來，躍出水面，樣子真滑稽！呀，水蜘蛛！沒仔細看我還真沒發(fā)現(xiàn)。它有著四條細細長長的腿，小不伶仃的身子，看起來是那么不起眼。不過你可別小瞧它，它只要兩腿稍微一蹬，在水面上劃開一道波紋，一眨眼工夫，就消失得無影無蹤。

　　一眼望去，初夏的墨池是平靜的，不過在這平靜的池面下卻充滿了生機。

三年級的作文 篇3

　　世上有這樣一種東西:為了它,我可以在誘人的美味面前無數(shù)次咽下口水;為了它,我還可以對夢寐以求的玩具視而不見。

　　沒錯,它就是書。

　　在我讀幼兒園的時候，我就喜歡整天捧著圖畫書在看，我與書。雖然那時候還不識字，但是看見書上精美的圖案，已經(jīng)讓我愛不釋手了。

　　上小學的第一天起，課本就像一快磁石深深的吸引了我，那一幅幅漂亮的插圖,一亮的插圖,一個個整齊的方塊字似乎有神奇的魔力,能讓我在最愛玩的年紀安靜地坐下來看書,我常常一坐幾個小時不動地方。。后來認識的字也逐漸多了。于是，中外寓言，童話故事自然而然的成了我的至愛。從《伊索寓言》，到《安徒生童話》，從《葫蘆娃娃》到《打鬧天宮》┄┄我讀了不少凄美的.故事，它們告訴了我人間的真善美。這對于年幼的我而言，雖對于我沒什么深刻的體會，但也能在朦朧中懂得一些道理。

　　因為我對書的著迷，所以很愛收集書。每當看到一本自己喜歡的書，我都會用自己節(jié)省下來的零花錢把它買下來，當你擁有它的時候那種心情，可以說只有自己才能感受到。記得有一次，我在放學之后回家的路上，突然下起雨來，我跑進了路邊的一個書店。在書店的書架上，我看到了一本《最新世界少年兒童百科》，那是老師曾在班上推薦過的書，說要是看到最好買一本。對于我這么愛書的人，卻真的讓我碰到了。我拿著這本書真是舍不得放手呀，翻開了幾頁，又翻到封底看看標價，哇，三十塊錢，再翻翻幾頁，又漠漠自己口袋里那幾塊錢。三十塊錢對于別人來說，可能不算什么錢，但對于一個小學生的我來說，三十塊卻已經(jīng)很昂貴，三十塊夠我花好幾星期的啦。我再次看看書的封面，它真的很美，可是，我摸摸自己的口袋，哪里夠三十塊錢呀。我不得不把它放回原處。在書店里轉(zhuǎn)了一圈，雨還沒有停，我又轉(zhuǎn)回原來的地方，再次拿起《最新世界少年兒童百科》，再翻一翻……這次，那位售書員走過來，但她對我說的話讓我一輩子都記得，“小朋友，你到底買不買，不買不要把書翻舊了。”我只好把書放下，她說的不是沒有道理，于是，我只好回家，雖然雨還沒有全停，但我好像沒有感覺到它的存在。我在想：等我以后有了錢，我把你的書店全買下。

　　我愛書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣,我跟著書中人物的命運或喜或悲,我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說,書的世界是天空是海洋,讓我變成鳥兒自由的翱翔,變成魚兒盡情的暢游。

　　感謝書,感謝有書相伴的日子。往后的歲月,我仍愿與書共同走過。

三年級的作文 篇4

　　童年就像布滿繁星的天空，一閃一閃的，每一顆星星都是美好的回憶。回想起童年，我就有說不完的趣事。

　　記得小時候，我最不愛上幼兒園了。可是媽媽每天都要硬押我去幼兒園。我就說：“媽媽，什么時候可以不用上幼兒園?”媽媽指著墻上的`日歷說：“今天是黑色的，你得去幼兒園，到紅色的時候在家休息。”我馬上跑去看日歷，但是黑色的太多了，過了好久才有一張紅的。突然，我想到一個好主意：“如果把黑的都撕掉，光剩紅的，不就可以天天在家玩了嗎?”想到這我馬上搬來一個小凳子，站在上面開始撕起日歷來。沒撕幾張媽媽就看見了。媽媽吃驚的問：“寶貝兒，你干什么呢?”我兩手掐著腰，雙腿岔開說：“我要把黑色的全撕掉，只留下紅的那多好啊。”媽媽一聽笑了起來，摟著我說：“日歷是過一天撕一張的，就算你把黑色的都撕了，今天也不是星期日。”聽完媽媽的話我大哭大叫起來：“我就要紅的，就要紅的······”全家都被我逗笑了。

　　直到現(xiàn)在，我的這一“壯舉”還是全家茶余飯后的一個笑談。

三年級的作文 篇5

　　20xx年，說具體一點就是20xx年11月22日星期一早上7點50分零幾秒就不說拉。在國旗臺下，輕輕的一句話語：“唐家琦，信息委員……”我激動得跳起來，飛奔到國旗臺。領(lǐng)回這個榮譽，這個屬于我自己的獎。當校長把紅彤彤的聘書發(fā)到我手里時，我急忙說了聲：“謝謝！”就開始端詳這個小玩意。紅紅的“面頰”，金黃色的“眼睛”，肉色的小小稚嫩的“身體”，寫滿了密密麻麻的字……可愛極了（對我來說，可能別的人會說他很普通）。我的心心情久久不能平靜，沉浸在這個歡樂的海洋里。這個光榮的'職務——大隊委，將會永遠的掛在我的腦海里。我一定會管理好大隊博客，把宣傳報辦得更加精彩！相信我吧！

三年級的作文 篇6

　　正值青春年少的我們，雖然有時會被作業(yè)壓得疲乏，但心里那種蓬勃向上，那種朝陽般的熱情，帶領(lǐng)著我們前進！

　　多想在一望無際的大草原上肆意地奔跑，聽著喃喃細語的風告訴你遠處的消息，隱隱約約地聞到清新的、優(yōu)雅的.青草氣息。向天空放聲大喊，浮云也會因你而停。閉上眼，一頭撲進長軟的青草，仿佛一切都化作液體。撞上軟軟的綿羊，聽到它“咩”的抱怨聲，不禁偷偷地笑，然后躺在軟軟的、溫暖的羊毛上。

　　正值青春年少的我們，需要一片開闊的天地。或許它是艷陽高照，或許有時下起傾盆大雨，但它一定要開闊，一望無際，令人心曠神怡。

　　多想和一群人擠在一塊兒吵鬧著，把想說的全部傾吐出來。大家笑得都是那么的開心。一會兒笑，放聲地笑，會心地笑，或者是想笑卻又不能笑的局面，然后互相對視，終于忍不住笑了出來；一會兒哭，聽到誰講了一個感人或者辛酸的故事，都會潸然淚下；或許是沉思著，想著怎樣對這個問題發(fā)表別出心裁的意見。

　　正值青春年少的我們，需要互相鼓勵的朋友一起說說話。或許談是的關(guān)于國家政治的嚴肅話題，或許談的是關(guān)于數(shù)數(shù)經(jīng)過幾輛車的無聊內(nèi)容。我們都不會再孤獨，都能體會到快樂！

　　正值青春年少的我們，需要鼓勵，需要挫折，需要默默思考，需要認真學習。我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點從此開始，所以，讓我們努力做最好的自己，讓青春無悔！

三年級的作文 篇7

　　才走到香格里拉的門口，就有一股濃濃的花香味鉆入我的鼻子，我就沿著這股香氣來到了香格里拉的室內(nèi)……

　　第一個映入我眼簾的，是我見過的最大的一個水晶燈，它給人的感覺只有兩個字——豪華。它的上層是透明的，下層是乳白色的，整體是一個漸變色，發(fā)著五彩的光芒，看起來朦朦朧朧的，十分漂亮，十分迷人。

　　我們又來到了大堂酒吧，在大堂酒吧中，有許多我們從來沒見過的一些小糕點，如櫻桃小蛋糕、法式小面包等，看了這些十分誘人的小糕點，連我自己也忍不住直流口水，想要嘗一嘗味道呢！

　　離開了令大家直流口水、垂涎三尺的大堂酒吧后，我想：連大堂酒吧都這么豪華，那其他的地方肯定不會讓我們失望的！于是我們來到了吃西餐的地方，一到這兒，大家不由自主的`發(fā)出了一聲又一聲“哇”的贊嘆，大家忽然看見了一個奇特的東西——巧克力瀑布，我看的眼睛眨都不眨一下，嘴巴張成了一個大大的“O”字型，特別想去舔一口，感受這“瀑布”的美味。

　　去過香格里拉后，我只會說香格里拉就是傳說中的人間仙境，那里才是真正的高端、大氣、上檔次！

三年級的作文 篇8

　　暑假爸爸媽媽帶我去北京游玩，到北京的當天下午，我們?nèi)チ斯蕦m。故宮的正門是午門。午門從正面看有三個門洞，可是走進去轉(zhuǎn)過頭再看，卻成了五個門洞，這就叫做“明三暗五”。進了午門，就看見五座橋，叫金水橋，中間的最寬，是專門給皇帝用的。金水橋的前面是太和門，過了太和門，就是太和殿了。太和殿大門口有兩只很大的銅獅子，里面有皇帝的寶座。太和殿后面是中和殿和保和殿，都是皇帝辦公的地方。過了一道紅墻，就進入了生活區(qū)，有皇帝住的乾清宮、皇后住的坤寧宮，最后是御花園，里面有很多很多的松樹和柏樹，還有一種樹叫龍爪槐，長得像龍的'爪子一樣，非常好看。在御花園里還有一座山叫堆秀山，是用米湯、雞蛋清把石頭粘在一起堆成的，十分堅固。我們是從神武門出去的。以前這個門叫玄武門，后來因為有一個皇帝叫玄燁，為了不能用跟皇帝名字相同的字，所以改成了神武門。故宮很大很大，我們看到的地方只有一點點。

三年級的作文 篇9

　　放假了，這是一個灌滿蜜糖的甜日子，因為我捧回了一張?zhí)厥獾莫劆睢�—語文學習競賽自信獎！

　　凝視著獎狀，我的腦海里浮現(xiàn)起開學第一天，吳老師宣布開展語文學習競賽活動的情景。他拿出一張競賽表，滿懷激情地說：“這學期我班開展學習競賽活動，比一比誰學得自信、學得快樂。吳老師也是這次活動的一員。”老師和我們一起比賽？同學們臉上寫滿了驚奇與驚喜。“老師還有禮物送給大家！”說著，吳老師拿出一個個心形的塑料小袋，分發(fā)給我們。

　　我輕輕打開這個精致的“紅色小心”——“文露，多有詩意的名字！是的，文靜的小姑娘，多給自己一點自信，多給自己一點展示的機會。”短短的話語似一股暖意流遍我全身，我小小的心兒被信任、被欣賞、被關(guān)懷塞得滿滿的`。

　　于是，我班呈現(xiàn)出前所未有的學習熱情。學古詩、讀名著，在吳老師的鼓勵下，我們漸漸感受到了學習語文的快樂。我從來沒想到，上課響亮的回答問題對我竟如此容易，甚至我還能當著全班同學的面表演呢！

三年級的作文 篇10

　　寬闊平坦的大馬路上，一輛紅的發(fā)亮的汽車飛奔而過，它抬起頭，驕傲地說：“嘿，我的功勞真不小，要是沒有我，你們?nèi)祟惪烧嬉�跑斷了腿！�?/p>

　　它停了一下，見沒人回答，便更是目中無人了：“雨天，我能為人類遮風擋雨；大熱天，我能為人類抵擋烈日的直射。”

　　聽到這里，大馬路已經(jīng)忍無可忍了，它憤怒地說：“小不點兒！要是沒有我這寬闊平坦的大馬路，你們汽車在哪兒行駛呢？”汽車剛想反駁，不料，這時已經(jīng)到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的小路又小又窄，坑坑洼洼，汽車開起來，一顛一顛的，全身像是要散了架，速度怎么也快不了，比行人還慢。大馬路見了，得意地說：“看到了吧，你能跑得那么快，可離不開我的'功勞！”

　　這時，它倆的身后傳來一個聲音：“拜托，我還沒有發(fā)言呢，你們倒先驕傲起來了。”它倆仔細一聽，原來是人類在說話，“我覺得大家都有功勞，你們可別忘了，是我們?nèi)祟愔圃炝似�車，又修建了寬闊平坦的大馬路啊！”

　　汽車聽了，它的臉更紅了，簡直羞得無地自容。大馬路聽了，也很不好意思地說：“對呀，要是沒有你們?nèi)祟悾�也就沒有我們的存在了！”

　　小朋友們，你們說，誰的功勞最大呢？

【三年級的作文】相關(guān)文章：

三年級作文11-03

三年級作文【經(jīng)典】10-13

三年級作文11-04

[經(jīng)典]三年級的作文10-20

三年級的作文【精選】10-20

三年級的作文07-20

（精選）三年級的作文07-20

三年級作文[經(jīng)典]07-20

三年級的作文（經(jīng)典）10-03

快樂六一三年級作文05-02