六年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
一眨眼，一個星期又過去了。在這個星期里，期中考試的分數也出來了，不管好還是差，都不用去逃避，去驕傲。因為人人都能進步，人人也都會“飛流直下三千尺”。沒有人敢說自己能永遠第一，也沒有人想說自已就永遠是最后一個。
是的，人人都沒有這本事。“鈴，鈴，鈴”上課了想起來了，全班同學都挺著身子，抱臂等待著老師的到來。“叮咚”“叮咚”清脆的腳步在慢慢靠近，沒錯，來了，來了！更讓我們教室里的氣氛顯得緊張嚴肅的是老師手里的.白試卷——期中考卷。老師一進教室，第一句話不是“上課”而是“這次語文期中考試中，張柏林終于及格了！這很棒！”我們帶著驚訝的目光看向他，這時她的臉蛋紅得像個小西紅柿似的。也不知道是誰帶頭鼓掌，反正就是想祝賀她一下，沒想到，掌聲頓時全響起來了，它是那么響，也是那么齊，更是那么激烈,老師的臉也綻開了微笑。接下來的緊張和嚴肅的氣氛是更濃了——報分了！教室里一下子安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚，這可是按著學號來的呀！快了，快了！接近了“43號，90分”。
“求你了，老天爺，幫幫我吧，幫幫我吧，嗚嗚嗚……”我在心里默念著。終于,報道我了“44號89分，就差一分便90了，再加一把兒勁兒！”唉，終于可以來個自我呼吸了，不過會想起剛才老師對我說的話，我也不知道是鼓勵還是批評，我剛剛認真點了一下，90分的好像不是太多。下次真的還需要加把勁兒呢！語文這次考了89分，那數學和英語如果在90分以上，只要一個90，另一個是91分的話，那總分就是270分了！加油，加油吧！雖然這我并不是“9”開頭，不過我勇敢的去面對了，不逃避，不退縮，改正錯誤，關注那兒要加強，才是我的方向，我的目標！我會朝著它前進的！
六年級的作文 篇2
最美好的事，是看到某人的微笑；而更美好的事，是他因你而微笑。
——題記
歲月像一位偉大的母親，給予我們溫暖的肩膀，呵護我們，并且教給我們世間的道理。
淡淡的回憶里，無論是清新的春，清涼的秋。我都常去外婆家里，天空開滿云朵，路旁的火棘流淌了一樹嬌艷。鄉下那種樸素的感覺，城里卻只有繁華。兒時的記憶，都是在鄉下那一條看不到頭的街道了。
記憶總定格在賣冰糖葫蘆老爺爺的攤前。他看似有七八十了。背像固定了，永遠無法立直。一撮花白胡子粘在下巴上，像古代吟詩作畫的文人。他臉上滿是歲月的痕跡，但他的臉上仍然會帶著那和藹的微笑。記得每位小朋友接過他的冰糖葫蘆時，他總說一句：“小心點！”等只剩下一道背影時，他才猛然想起，高聲喊句“下次再來啊！”
晨曦微露，他那具有象征性的一聲聲“買冰糖葫蘆嘍，又酸又甜的冰糖葫蘆嘍——”帶著一點沙啞，清脆，那么扣人心弦。在記憶中那條街道里，每當這聲音出現的時，一個三輪車就映入眼簾……
那時我感受到了外人肩膀的溫暖。
人生的路漫漫，我們總離不開別人的肩膀。那些肩膀會幫助你度過困難。我在記憶的邊緣凝望，沉淀在那些看不到可流年帶不走的細碎風景，細數著時光為我們打磨的輕淺痕跡。
酷暑，我們想躺在涼席上，去享受那來之不易的.涼爽，可是那蚊子就是不許。一天深夜，一道光刺進我的眼睛，一看，是媽媽正在為我逮捕那一只只可惡的蚊子。
那一刻，我感受到了母親肩膀的無私。
思念，伏在回憶的瓦上，靜靜地想著那些無法回去日子。
人生總有高山低谷。一次，一張數學試卷上那紅色的叉，如尖刀刺在我的心上。心，顫了起來，我悄然無聲的哭了，還是朋友們幫我擺脫了痛苦。
那時，我知道了同學肩膀的可靠。
人生似一棵大樹，風雨洗禮才能茁壯成長。
時光飛快的跑在前面，將我們拋在后面，但他留給我們的并不少。現在的我，因為每個人的肩膀。而變得不同，歲月像魔術師。將你變成另外一個自己。
六年級的作文 篇3
新學期，新氣象!9月4日，我迎來了六年級之旅，也是小學畢業考之旅,六年級的課業負擔和升級壓力也相對加重了。
開學第一天，我們班就有兩個驚喜，一個驚喜是我們的語文楊老師生完小寶寶，回來繼續上課了。另一個驚喜是我們班來了位新同學，他叫徐梓蕓，是始豐小學轉過來的“小學霸”，剛到我們班，就當上了小組長，讓我們刮目相看。
當我們還沉浸在新同學到來的歡樂中時，突然，響起了一陣陣刺耳的警報聲，我們意識到消防演練開始了，立即收斂起笑容，拿事先準備的.濕毛巾捂住口鼻，在老師的指揮下排好隊伍，有序而快速地走下樓梯。下樓的時候，我發現樓下燃起了煙霧彈，黃色的煙霧迅速籠罩了整個教學樓。我忍不住換了一口氣，天哪，這煙霧也太臭了吧，還夾雜著一股發霉的味道，我立即用濕毛巾捂緊口鼻，一直憋著不再吸氣，快速跑到操場后，才大口大口的換著氣。這時候我才突然發現：操場上的空氣是如此得清爽，如此得香甜!而那煙霧彈濃煙的氣味，真是比校門口小店的臭屁炸彈還臭，想起來連吃飯都感到惡心。
這次消防演練，我們全校僅僅用了3分12秒19，就全部安全撤離，我真佩服全體師生的團結協作精神。隨后，消防隊的巫排長為我們講解了消防知識，還教大家使用消防器材，增長了不少求生知識。
新學期，新氣象。我要在六年級之旅中好好學習，天天向上，我為自己加油!
老師評語：老師也為你加油，相信你一定會學得更好。
六年級的作文 篇4
每次去泉州浮橋的一座公園，總能看到路旁的一個駝背身影，以及他身旁那個大炮似的東西。
有一次，我問媽媽：“那大炮是干什么用的?”媽媽笑了笑，指著“大炮”說：“這是媽媽小時候的爆米花機，如今已經很少見了。”我聽后，心想：現在的爆米花機不就一個長方體的透明箱子帶一個插頭嗎，怎么以前的爆米花機樣子這么奇怪?我不禁走近仔細看了看，這大炮樣的機子下面是有火的，機身黑乎乎的，正在炸的爆米花飄出了一股香味，只是味道不知怎樣。但我可不想吃，因為我覺得它可能不夠衛生，而且炸的時候聲音很大，我害怕極了。
回家后，我就把心中所想跟媽媽說了，還問：“為什么以前的爆米花機跟現在的爆米花機截然不同呢?”媽媽聽了，笑著說：“時代在進步，有很多東西都被淘汰了，現在有了電，誰還會用人工呢?就好比有了智能手機，誰還用以前的木頭手機。以前的爆米花機費時又費力，如今，用插電的機子，爆米花就像變魔術一樣快，人工和自動，差遠了。不過，你還別嫌棄它不衛生，它炸出來的爆米花特別香，我還真懷念以前的爆米花的味道!改天我們再去那公園，我帶你去嘗嘗我們小時候的`味道。”聽了媽媽的話，我不禁陷入了沉思，倒真想再去看看那臺機子，也想嘗嘗那爆米花的味道。
之后，因為要修路，那座公園被封了，等到路修好公園再開放的時候，那個駝背的小販卻消失了，也許他在這座城市的某一個角落，也許他離開了這座城市，也許……總之，我再也沒有看到過他了。這凝聚著父母童年回憶的古老的爆米花機就這樣消失了。我有一絲心酸，一絲不舍，只希望在某一天，在哪個街頭巷尾，能再看看它的樣子，能嘗一嘗它炸出的爆米花的味道……
六年級的作文 篇5
命運由誰來主宰？有的人說：“由上帝。”而有的人說：“由自己！”
我認為那些說由上帝主宰命運的人，是因為缺乏自信，一味相信上帝，他們認為上帝是神圣的，是無所不能的，認為上帝主宰著人類的命運。可誰又看到過上帝的給予或索取？俗話說得好：“人之所以迷信，是因為人的愚昧；而人之所以愚昧，是因為人的無知。”
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯，可在具體實踐的過程中，又有多少人能堅持到最后呢？比如說，一個人得了不治之癥，他能主宰自己的命運嗎？絕大多數人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎？不，不是的。是他們在考驗面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見過上的嗎？不，不是的。是因為人太脆弱了。
其實，能和病魔做斗爭，向命運挑戰，主宰自己命運的人，才是生活的強者：身殘志堅的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的'海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運。
命運是自己的，只有自己才能把握得住。不要認為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰命運的信心和勇氣。
朋友們，你認為誰是命運的主宰者呢？
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