二年級作文

二年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　母親我的母親叫孫秀亭，她是一個非常平凡的女人，但她對我的愛卻是偉大的'。

　　母親中等身材，濃眉大眼，黑黑的頭發(fā)，長的很漂亮，我愛我的母親。

　　母親是一個紡織工人，她對工作很認(rèn)真，從不因為家事耽誤工作上的事，每年都被評為模范工人。我非常佩服我的母親，她的工作態(tài)度對我影響很深，以至于在學(xué)習(xí)上我受她的影響很深。我非常熱愛學(xué)習(xí)，每次上課都非常認(rèn)真，非常積極；每次作業(yè)都很認(rèn)真積極的完成。

　　我的母親也很善良，她總是樂于幫助那些有困難的街坊鄰居。又一次，隔壁的王阿姨在樓梯上突然暈倒了，母親正好路過，就打120電話，并跟著到醫(yī)院去照料她。還有一次我們在公園里玩，看到一個小朋友迷路了，母親和我就一直幫那個小朋友找到了她的媽媽。受母親的影響我也一直很善良，在學(xué)校里總是樂于幫助那些有困難的同學(xué)。

　　我愛我的母親，她是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

二年級作文 篇2

　　記得那是上幼兒園的時候，我每次出去玩，都看見好多人在騎自行車。那時，我羨慕極了，心里癢癢的。從此，我就立下了這個志向：一定要學(xué)會騎雙輪自行車！

　　終于，快上一年級的時候，媽媽答應(yīng)了我的要求，但要用紅旗換。我也同意了。媽媽給我買了一輛自行車。

　　她先讓我坐在上面，推我走。方向我會控制了，她告訴我一個竅門：車不穩(wěn)時，可以左右擺動車把以平衡車身。接著，扶著車讓我試，這方法果然很靈，我又學(xué)會了。最后是上車這一步了。媽媽也告訴我一個竅門：先站在車中間，左腳蹬地使車前進(jìn)，右腳、左腳先后踏上踏板。我又學(xué)會了。現(xiàn)在我自己試一試。嘿！我會騎自行車了！我會了！

　　之后，我經(jīng)常騎車玩。有一次，因為剎車不及，自行車沖上草坪，我摔了一跤。啊！好疼啊。腿被摔破了，流出血來。那件事之后，我仍然沒有減少對自行車的興趣。又有一次，因為車身不穩(wěn)，車身向左倒下去。但非常奇怪的是，車子倒了，我卻沒有摔出車外，而像是車在正常行駛一樣，只不過是橫著的而已。但雖然沒有甩出車外，但我的'腳因被踏板勾住而劃破了一道口子。

　　經(jīng)過百般磨煉之后，我可以單手騎、單腳騎自行車呢！而且我騎得很快，車速可以超過摩托車了。我還會騎車上臺階、下臺階呢!

　　回想起過去的事，我不禁自言自語的說：“啊！真不容易，不簡單啊！”

二年級作文 篇3

　　太久沒有敲字寫文，感覺生疏了。

　　不知今夜敲下的這篇文章是否能讓自己得到釋懷。

　　自中考結(jié)束的那一刻以來，我就不間斷的處于迷茫，頹唐的狀態(tài)。只有少時才有一絲明亮。

　　我還時不時的欺騙自己說，嗯，你已經(jīng)好起來了，自信點，沒什么大不了的，都已經(jīng)過去了。如果自我安慰有用，就不會在今天夕陽欲欲下垂之時，因看某位曾經(jīng)的好友發(fā)過來的加友信息而紅了眼眶，浸濕睫毛，垂簾落淚。

　　這些日子都在自欺欺人，為了讓家人放心，在他們面前裝作什么事都沒有，一切雨過天晴，甚至變得想孩童一樣頑皮。可每每當(dāng)獨自一人時，便是落寞，總是喜歡蜷成一團(tuán)，因為這樣可以有安全感一點。

　　放在床頭的畢業(yè)照，不知何時落滿了灰塵，還壓著幾本厚厚的.書。每次經(jīng)過，都是快步離開，不愿多呆一秒，漸漸的，就將它遺忘在記憶深處了。

　　我今天在報紙上看到如何緩解壓力，上面說，放下過去，活在當(dāng)下，憧憬未來。看到這，我便苦笑了一下，因為我是活在過去，逃避現(xiàn)在，害怕未來啊。

　　心中的陰影還未完全褪去，我一直在掙扎，卻逃不走。是那陰影不遠(yuǎn)放我走，還是我不愿走？我想，心中那份黑暗其實早已褪去，只是我一直假借它的名義，賴著不走，目的是為了不想忘掉那段經(jīng)歷和那個人。

　　可是現(xiàn)實永遠(yuǎn)是那么的殘酷，時間的流逝在提醒我不能沉浸在過去，因為那段經(jīng)歷，那個人不可能重來一次，也只能作為回憶。如果回憶是酒，我愿意好好地，就在今夜，宿醉一次。僅此一次。

　　但是，該放下的還是得放下。

　　不管我有多不情愿，到最后還是要面對。所以，我將會將那段往事從我的記憶中剪輯掉，與那張畢業(yè)照一樣，埋在記憶深處。

　　再見了，我美好的初中生活。

　　再見了，那個曾經(jīng)讓我心動的男孩。

二年級作文 篇4

　　假如我是一個甜美的夢，我會在人們睡著的時候，悄悄地進(jìn)入人們的夢里，讓人們睡一個舒舒服服的覺。

　　夜晚來臨了，甜美的夢來到一個小女孩的床前，鉆進(jìn)了一個女孩的夢里。小女孩夢到了一個她想了很久的夢。小女孩夢到自己來到了糖果世界，吃到很多的糖果，那些糖果又香又甜！吃得小女孩高興的`不得了。早晨，甜美的夢悄悄地走了，小女孩卻還在甜美的笑著。

　　夜晚又來臨了，甜美的夢輕輕地鉆到了一個躺在病床上的老爺爺?shù)膲衾铩＠蠣敔斠呀?jīng)躺在病床上好久了，他多想站起來，回家看看呀！甜美的夢實現(xiàn)了老爺爺?shù)脑竿�。在夢里，老爺爺�(shù)牟∫呀?jīng)康復(fù)了，回到了家里，每天陪著老奶奶散步，吃飯，和家人們團(tuán)聚在一起享受天倫之樂，可高興啦！早晨，甜美的夢悄悄地走了，老爺爺醒來，還在在病床上呵呵地笑著。

　　甜美的夢又來到了一個小女孩媽媽的夢里。媽媽的母親去世了，媽媽很傷心。小女孩期盼甜美的夢能夠幫助媽媽，讓媽媽的心情好起來。甜美的夢變成了一個天使，告訴媽媽說：“別傷心，要高高興興的，小女孩會孝順?biāo)�的。”甜美的夢又給了媽媽一個美好的夢境，夢里媽媽的母親并沒有去世，而是和家人們在一起高高興地聊天。媽媽高興地流下了幸福的眼淚。早晨，甜美的夢悄悄地走了，媽媽醒來了，開開心心地去工作了。

　　人們都感謝甜美的夢，是甜美的夢讓人們開心，忘記煩惱。

　　人們都感謝甜美的夢，是甜美的夢人們帶來了幸福，甜美的夢開心地笑了！

二年級作文 篇5

　　小明正在站牌等車，忽然天上來了烏云，不一會兒就下起了雨，他看到在他的身旁還站著一個抱著小孩的`人，就用自己的雨傘給他們撐上自己淋著。

　　這時小強(qiáng)走過來了，他看到這種情景趕快跑過來把自己的雨衣和小明一塊披上，自己高舉著手為別人撐傘。那位抱小孩的家長很感激的說：“謝謝！謝謝！”

　　不一會兒公交車來了，小明和抱小孩的人一塊上了公交車，并且和小強(qiáng)再見。我覺著小明和小強(qiáng)做了一件有意義的事情，我要學(xué)習(xí)他們樂于助人的精神。

二年級作文 篇6

　　時光匆匆，但我永遠(yuǎn)忘不了你跟我做同桌的那一次。那是一個晴朗的天氣，老師給班里學(xué)生調(diào)位，我被調(diào)到了你的旁邊。

　　我們在學(xué)校里的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可你像是被老天派下來，給予我快樂的一個人。每次我無聊的時候你都會，給我尋找快樂，讓我開心，你有什么難題的`時候，我會幫助你。當(dāng)我有困難的時候你也會幫助我。當(dāng)我有什么聽不懂的時候你聽懂了你就會幫助我，讓我明白。經(jīng)過了一段時間，我們的關(guān)系越來越友好。我們一起玩，一起寫作業(yè)，一起買東西，無憂無慮，快快樂樂的我也逐漸對你這個新同桌有了更新的印象。讓我覺得你不只是一個女孩子。而是一個多變而機(jī)靈的人，每天給予我快樂。

　　那時候我就在想我們能做同桌是我們的緣分，我一定要好好珍惜這次與你做同桌的機(jī)會，但時光總是短暫的，很快老師就調(diào)了座位，我將不再和你同桌。我很傷心，但我永遠(yuǎn)我不會忘記你帶給我的快樂時光，謝謝你，是你給與我了快樂，讓我懂得善良，變得勇敢，我親愛的同桌——黃林浩。

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