四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
爺爺的教室，
是村里的老廟；
爸爸的教室，
是村里的庫房；
我的教室，
是村里最漂亮的樓房，
爺爺的書包，
是老爺用破碎布縫的；
爸爸的書包，
是爺爺用塑料袋做的；
我的書包，
是爸爸從超市買來的。
爺爺的課本，
是自己用草紙抄的；
爸爸的課本，
是自己買來黑白的；
我的課本，
是免費發放彩色的，
爺爺的老師，
是城里下鄉的知青；
爸爸的老師，
是村里返鄉的`青年；
我的老師，
是大學畢業的，
爺爺上課用的，
是石板、石筆；
爸爸上課用的，
是本子、鋼筆；
我上課用的，
是電視、電腦和網絡。
四年級作文 篇2
自從我家搬到幫助時代，我家從普通時代搬到了幫助時代那天。鄰居就給我們送大米表示歡迎，結果我家都可以賣米了，一地都是米白花花的一片的米。我們苦笑不得，哭呢是因為米實在太太太多了，笑呢是因為我們就可以省下了一筆買10年米的巨款哦。（我們整樓所有的'人，一共有10層，每家送一帶是什么慨念哦！）
有一次，媽媽讓我去買雞蛋。我提了一個籃子，因為路很遠走了一會兒，我非常的累，便把籃子放在了前面，靠在一棵大樹下睡著了。等我醒來卻發現籃子里放了大大小小的錢，大的有50元的，小的有1元的。為什么呢？原來他們把我當成了窮苦家的孩子，是來大街要錢活命的。還有一次，我在大街上和好幾個同學邊走邊說，沒注意我不小心踩了一塊西瓜皮，摔了下去把好幾個同學一起拉了下去。這下可好了，我旁邊圍滿了人爭著來扶我們，個個都不讓。結果更都的人摔下去，更多的人去扶，我們好不容易站了起來，鉆都鉆不出去。害地我因回家晚了被媽媽罵了一頓，唉！
我們這因為人實在太好了，遇到強盜都是奇跡！還有的聽到小偷，強盜，警察的覺得太怪了，因為這里跟本找不到這些人，甚至連這些詞都找不到。這不，我家打算搬家鄰居有送東西了，這回送的不是米而是油了，上回送的米還沒吃完呢！還有人送了一個超級大的電話。我們可怎么抬回去啊，唉!
四年級作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是臧克家心目中的書。而在我的心目中，書就是一葉扁舟，載著我在知識的`海洋里遨游。
上幼兒園的時候，我讀插畫書，自從學會了拼音后，我就讀注音故事。比如《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》里面的故事，我每一篇都不放過。到了8歲的時候，我就開始讀中外名著了。我的書架上擺滿了各種各樣的書，有小說、童話、寓言故事……我的小書架是個小小的藏書閣呢。
記得有一次周末，我寫完作業，媽媽讓我早點睡覺，我聽話地走進自己的房間，然后關燈上床。想到我的小枕頭下壓著媽媽今天剛剛給我買的《笑貓日記》，和我事先藏好的一支小手電筒，我心中竊喜：“嘻嘻，今天還早，我可以夜讀課外書啦。”我輕輕地抽出書，打開手電筒，津津有味地讀起來。書中的一個個故事像磁鐵一樣吸引著我。我正看得入迷，忽然門口傳來了“篤篤篤”的腳步聲，我心里一驚，莫非是媽媽來查夜了。我正準備關手電筒，結果被媽媽發現了，媽媽不但批評了我，還沒收了我的手電筒。通過這件事，我明白了不良的讀書習慣不利于健康。
書是我生活中的一部分，書帶給我無窮的樂趣，也給了我很多的“養分”。
四年級作文 篇4
秋天的田野，一派豐收的景象。麥田金黃金黃的，西紅柿露出了害羞的臉，好客的高粱彎下了腰，農民伯伯們展露出滿臉的笑容。
田間，到處是小朋友們的歡聲笑語，縈繞在我們身邊，久久不能散去。孩子們在田野的小溝里捉泥鰍，泥鰍光溜溜的，要是一不小心，太過用力了，不但泥鰍沒抓著，還會讓自己四腳朝天摔在泥地里，成了一個活脫脫的泥人哩！
抬頭往上瞧，蔚藍的天空中，飄浮著幾絲輕薄如煙的.云朵，不時傳來小鳥的歡叫聲，響徹云霄。
傍晚，萬道金光“嵌”進了云層中，云朵霎那間就被彩霞映得通紅。一瞬間，云朵就如同害羞的小姑娘一樣。云層中，還夾雜著幾絲淡淡的橙和藍……這時，家家戶戶生起了爐子，炊煙裊裊，一派獨特的農家風味。再次遠望田野，就只能依稀看到金黃的麥子、彎著腰的高粱和矗立在田野中的幾個稻草人。天完全暗了下來，高深莫測的天空中，月光皎潔，繁星點點，不禁讓人遐想連翩。
狗不叫了，豬也不再發出“呼嚕”的聲音了，紡織娘開始為人們唱起了催眠曲。月夜睡夢，快樂的一天農村生活結束了，迎接人們的是新的一天的到來！
四年級作文 篇5
小學時，我有許許多多理想，有時，我想當科學家。有時，我又想當醫生。那時只是當兒戲罷了，說了也就忘了。但是，直到一個月前，我才終于確定了我的理想——當一名武漢大學的歷史系教授。
一個月前，天氣有點熱，夏天似乎不想回去，不停地把陽光灑向大地。“叮鈴鈴”，上課了。這時上的是歷史課。我急忙把中國歷史課本拿了出來。歷史老師同往常一樣，拿著課本和擴音器大步流星地走了進來。
歷史老師一進教室，就開始檢查筆記。幸好，我的筆記過關了。歷史老師開始上課了，她一開始就問了一個問題：“夏朝是什么時候建立的？”我覺得簡單，就舉手回答。但是，我竟沒想到這會改變我的`一生。老師聽到我的回答后，又問了我幾個問題，我卻都對答自如，仿佛這個教室這節課都成了我的天下。
這時，歷史老師的眼里充滿了贊許的目光，并說：“大家以后學習歷史要向高成威學習。”
從那堂歷史課之后，我對歷史課的態度變了，我不像從前那樣上歷史課害怕回答問題，而是積極地回答問題。每當歷史老師向我投來贊許的目光，我感到十分自豪。
盡管我十分平凡，成績也很一般，但是，燕雀安知鴻鵠之志？就算平凡又怎么樣呢？興趣有時能使人成功！
為了實現理想，我會更加努力地學習。我一定要讓我的理想成為現實。
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