五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我的老家是一個美麗的地方。
我的長輩們曾在這美麗的地方上耕種，一年四季秋收冬藏、瓜果飄香……現在的我雖體會不到他們勞作的艱辛，但我卻能體會到他們豐收的喜悅。
往老家走的路，是一條窄窄的小路，我知道上面承載過許多長輩們沉重、疲倦的腳步。有一條小河從村子中央橫穿而過，這里曾經到處是孩子們的笑聲，爸爸說，昔日這條小河是用來造紙的主要水源，而造紙又是村莊主要的經濟來源，所以，這條小河和長輩們的生活是連在一起的`。
村口的路有一個岔路口，其中一條通向西山，山上有很多松樹，它們站在那里，真像一群群哨兵，挺著身子，不高也不矮。松樹上面偶爾還會爬上一棵牽牛花，白的、紅的、粉的各色牽牛花點綴在松樹上，把松樹打扮的像掛滿鈴鐺的圣誕樹一樣。松樹下還有許多透明的小花，仿佛晶瑩的露珠，上山來玩的小姑娘，總要在頭發上插幾朵。
如果是秋天回老家，山上會掛滿紅彤彤的柿子，等到柿子快熟透時，在樹下一晃，柿子便噼里啪啦掉下來，我曾經把熟透的柿子帶回家，讓奶奶給我做成柿子煎餅，甜甜的，很好吃。
我的老家有許多的美麗，等你來發現！如果你來我老家做客，我會給你做向導，一定讓你像我一樣喜歡上我的老家。
五年級的作文 篇2
我們家養了一只品種純正的德國黑貝，我給它取名為豆豆。前幾天它剛滿四個月，已經有小桌子那么高了。豆豆長得高大健壯。它一雙機靈的大眼睛，全身毛絨絨的。平時它非常溫順聽話，行動相當敏捷。別看它是純正的警犬，但一點警犬的樣子也沒有，因為它太頑皮可愛了。
豆豆是個貪玩的狗。平時家里沒人，它只要看見我回來就和我玩耍。記得上一次我剛寫完作業，它便圍著我轉來轉去，還搖尾乞憐好像在說：“主人，我的好主人，帶我去玩吧。”看著它那可憐巴巴的樣子，我只好抱著皮球帶著它去操場玩。來到操場，它高興的上竄下跳，我把皮球踢給它，然后仔細的觀察它；它先后退一步，再用兩只前爪撲上去。可球是圓的，它還沒撲上去皮球就滾跑了，它就一路狂奔地趕著皮球跑，終于趕上了，但是它還是外甥打燈籠——（照舊），重復著上回的'樣子，一直到玩累了才肯趴在地上休息。
豆豆除了好玩外，還有一個有趣之處，那就是它的可愛的睡相。它平時都睡在沙發上，用腳蹬著沙發的靠背，面朝里，有時蹬過度的話還會象人一樣掉床呢。有一回，它正在睡覺，我發現它一會張牙舞爪地做了幾個動作，一會還猛地吼叫幾聲，我想它可能在夢中游戲吧。
這就是我家的小狗——豆豆。如果你想更多的了解它，那你就去我家吧，你會喜歡豆豆的。
五年級的作文 篇3
我家有一只鸚鵡，它叫小丟丟。它那美麗羽毛好像一道彩虹。它很調皮，只要我一進家門，它就叫個不停。
由于它天天待在陽臺的籠子里，天天聽洗衣機在響，過了幾天，它就熟練的模仿起洗衣機的聲音了，整天模仿洗衣機的.響聲叫個不停，就像一臺不會洗衣服，只會響的“洗衣機”。小丟丟的嘴就像一把拔鞋釘的鉗子，能夾破瓜子的外殼。它可是一只很貪吃的鳥，它的肚子好像一個無底洞，它不停得吃呀吃，好像永遠都吃不飽。
我很喜歡我家的小丟丟，同學們，你們喜歡我家的小丟丟嗎？
五年級的作文 篇4
今天下午，我、周瑄、海洋、小姨、小姨夫一起去釣魚場釣魚。
到了那兒一看，那里田地荒蕪，人煙稀少。可以欣慰的是還有大片大片的草地，一個一個的池塘，終于我們找到了一個有人管的池塘，于是我們放下東西，拿出魚竿，開始釣起魚來。
開始，我們釣的并不多，后來，喂魚時間到了，我們釣的魚也漸漸多了起來。有一次，小姨夫剛剛甩下魚鉤，魚就咬了上來，是一條小鯽魚。
我們釣了很多的魚：大的、小的都有，大概有20多條吧。那些魚的`顏色也不同，有紅的、灰的、黑的，黑的比較大，紅的與灰的比較小。
對了，我們用蚯蚓當魚餌，剛開始，我不敢摸；后來，一條蚯蚓不知怎么被甩上了我的胳膊，我一咬牙，心想：哎呀，豁出去算了！于是，我就把蚯蚓抓了起來。
晚上，小姨給我們做了好吃的魚，好喝的魚湯，我吃了一條，嗯，非常鮮。
我一邊吃魚，一邊想：今天可真高興啊！
五年級的作文 篇5
隨著時間的流逝，絢麗多彩的童年生活也漸漸褪色。即便時過境遷，但那些童年做過的趣事卻仍然讓我記憶猶新。
我有一個哥哥，他只比我大了兩歲，卻整天擺著一副小大人的樣子管著我，還時不是的捉弄我，這讓我心里非常的不舒服。于是，我的腦海里浮現了一個惡作劇計劃。因為我知道哥哥很喜歡騎單車，所以我便先從他的車子下手。我左顧右盼，和電影里的小偷差不多。來到車前，看到沒人，我心中暗喜，悄悄的把車上幾處螺絲釘轉松，殊不知我現在所做的一切正被樓上的某一個人注視著。不久后，哥哥果真來了，我躲在他深身后的幾米外，自然而然的沒有看見哥哥臉上一閃而過的壞笑。哥哥騎上車，結果沒有騎幾米就摔了下來，臉上的`表情痛苦不堪，我連忙從暗處跑過去，“好，好像骨折了！”見哥哥一邊按著腳一邊忍著淚痛苦的樣子，我的眼淚就像斷了線的珍珠般，刷刷刷的就掉了下來：“哥哥，哥哥對不起啊，都是我不好，如果我不把螺絲釘轉松就好了！你等一會兒，我這就去找媽媽！”誰知我一轉身就被哥哥拉住了，看著我梨花帶雨一枝春的樣子，哥哥再也忍不住了，他哈哈大笑起來。我此時才明白過來，原來哥哥一只都在騙我呢！我氣的滿臉通紅，轉身就跑。也不管他在后面怎樣子叫我我都沒有回頭，我在心里暗道：再也不會理他了。那一年，我四歲。
七年后的今天，我們身邊早已不同風景，似乎再也找不回當初的純真和美好。但無論怎么樣，童年都會我們這似水流年中最美好的紀念。
五年級的作文 篇6
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當的好啊！
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧！
看到陳老那白頭發，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業，陳老師看著那作業本上漂亮的字，會意的笑了，當然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負有心人，我們班有好多的同學寫的字比上學期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀！
我們也很尊敬陳老師，教師節的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說：“祝老師節日快樂”。同學門異口同聲的說好，到了放學陳老師來了，起初有些同學不好意思，但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。
這就是我的.老師。不，說錯了，這是我們大家的老師，一個令我們尊敬的老師，一個值得我們學習的好老師。聽到這里，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧！
五年級的作文 篇7
知音難逢，而這位好朋友也只是在補習班里遇見的，后來就再也沒有見過他的身影……
他叫張旭，個子高高的，臉上長了許多小斑點，還經常流鼻涕。給人的第一印象一一很差！
因為他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他和我的目的一模一樣——爭第一（補習班第一）！所以，我只能不斷的鍛煉自己，勉勵自己，提升自己，超越自己！于是，和他相處的'這段時間，我進步了不少呢！
他還是一個運動達人，跑得飛快，跳的極高，力大如牛，和他扳手腕的話只有輸的份了。一次，家里剛給我發薪，我拿著20 元“大鈔”，得意極了！正好碰上他。于是，我和他打賭，只要他能搬起那補習班的大型課桌，我就分他10元。沒想到的是，他瞬間把桌子舉了起來（雖然只有2秒鐘），我只好乖乖的交出10元（嗚嗚～～）。
我曾一度認為他是完美的（除了外貌），直到有一天，我發現了他唯一的缺點，脆弱。那時正好發下上次做的試卷，我認為還是我倆一百分的，可是因為他粗心，把“狗熊”寫成了“狗能”失了一分。他趴在桌子上哇哇大哭，唉，真拿他沒辦法。
友誼地久天長，每個人都有數不清的朋友，所以，我們的友誼依舊！
五年級的作文 篇8
我真的很希望有一顆流星能帶走我所有的愿望，一顆星星，可以帶來一個人：一顆流星，可以帶走一個童年的夢；星星和流星帶走了我所有的希望。
——題記
我一個人在家的時候，看著外面漫天的星星，不時會看見一兩個星星在天空中。我想他們一定想成為最閃亮的星星。當我們遇到困難是，總是要想著逃避 ，就像星星一樣，我們肉眼只能看見那么多。
我的心里有很多夢想，現在我最想實現的是看見一顆流星，可以實現我們大 家所有的.愿望。雪花的愿望是可以有個美麗的冬天，一直下著漂亮的雪花成一個 雪的世界；小草的愿望是可以有一個大的草原，一片綠色的草。現在的環境很不好，記得有一句歌詞“你想不想找個人來陪”小草也一樣，自己的朋友不在了就會流下大的淚珠，把整個草原淹沒；老人的愿望是可以回到年輕時候，不再老，不死去。
那么多的愿望，我不是像他們一樣，而我的愿望是想讓全世界的人幸福，那樣他們的愿望都會實現了。
那天，我心里沉悶，拿著望遠鏡，看著星星，星星散著五彩的光，就在這時我看見了一顆流星，許下了一個愿望，讓這個世界上的東西都幸福。流星不見了，不過我相信我的愿望會實現的。
我希望所有在人世間的人或事物都幸福。
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