[優(yōu)秀]漫畫老師五年級作文優(yōu)秀3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的漫畫老師五年級作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
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漫畫老師五年級作文優(yōu)秀1
我有一個有趣的老師，你想知道他是誰嗎？他有一雙小小的眼睛，目光里透露出他的有趣。短短的頭發(fā)，小小的腦袋，好像沒有人能比他的頭小了。
我們的第一節(jié)體育課，他自我介紹了一下：“我姓楊，名家武，你們可以叫我小武！”他話音剛落，教室里就開始“炒菜了”。我們都笑了：“什么？小舞？難不成他是女的`？”小舞見我們吵起來了，就用正常語調(diào)說：“安靜，安靜。”我心里挺開心，這個老師不兇哎！
晴空萬里的一天，我們上了第二節(jié)體育課。小舞跟我們說了一下以后我們跑步的“規(guī)則”：要喊口令，隊伍要整齊。最開始慢跑一圈，跑得不好繼續(xù)跑一圈。小舞先讓我們組隊，五個人一組。我找到我的朋友們，跟她們組好了隊們開始跑步了。我們跑完一圈時，有一些組已經(jīng)到達(dá)了，小舞說：“很不錯，一等獎！”我們很高興，沒想到還有更好的呢“下一次課，休息時間加6分鐘！”，我們集體歡呼：“耶！”這時，最后一組喊著口令，整齊地向我們跑來，小舞說：“非常棒！特等獎！休息時間加8分鐘！”我們驚呆了，竟然多兩分鐘，真好啊！
小舞也經(jīng)常說：“你們班真是太棒了！我很高興教你們班，非常好，很整齊之類的話，從來都是鼓勵我們，不過你可不要以為小舞是一個對那些調(diào)皮的同學(xué)沒有辦法的老師，你且聽我細(xì)細(xì)道來。有一天，上體育課。還沒出教室門呢，有兩個男生不知怎么了，打起架來。體育老師二話不說，一手拎一個，把他們拎到了教室門口。從此以后，我們班上的同學(xué)再也不敢鬧了。
這就是我的“小舞”老師，他雖然相貌平平，卻很有趣！在他的教導(dǎo)下，我們愛上了體育課。怎么樣？你是不是也想有這樣一個老師？
漫畫老師五年級作文優(yōu)秀2
我的老師他很友好，我很喜歡這個老師。
他長得玉樹臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)直垂直到腰間，帶著一個復(fù)古眼鏡老師的嘴，每次見到她都是微笑，而且很像月牙，老師的`腿像一根棍子一樣細(xì)長長的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時候很嚴(yán)厲。
有一次我去辦公室交作業(yè)，當(dāng)時我說老師作業(yè)可能是老師沒有聽見，我想老師工作完了再交老師站了一會兒，老師才看見我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語文課上的時候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷，老師說穿然后他穿的褲子，他的同事就說她穿褲子顯腿細(xì)，老師就說我穿裙子的時候沒有看出來嗎？老師的同事就說還真沒看出來，當(dāng)時我們?nèi)喽即笮ζ饋恚緛碚f要給老師說注意身體的，可是沒有勇氣就沒有給老師說，有一次我沒有本子了，當(dāng)時我的老師就借給了我一個本子。我當(dāng)時就很高興。
這些日子以來，我已感到了我們以為老師對工作很有責(zé)任感，也對我們很細(xì)心，他就是我們的'語文謝老師，才開學(xué)不到四個星期，我就感到他是最好的語文老師，我很喜歡我們的語文謝老師。
謝謝你對我們的照顧，語文謝老師。
漫畫老師五年級作文優(yōu)秀3
在教過我的老師中，我印象最深的是我的語文老師—詹老師。她有著水靈靈的大眼睛，黑油的短發(fā)和高高的鼻梁，小小的嘴巴，笑起來就像可愛的漫畫人物，大家都特別喜歡這位可愛又負(fù)責(zé)的老師。
滑稽的詹老師
詹老師的課講非常有趣，每一堂課定會開一個小玩笑。如果有同學(xué)在上課時睡覺，詹老師就會說：“我們五班又有熊貓在休養(yǎng)生息了。”大家一聽，便哄堂大笑，打瞌睡的同學(xué)也立馬精神起來了。
嚴(yán)厲的詹老師
有一次，班里有一位同學(xué)好幾天都沒寫作業(yè)，老師一而再再而三的催促著這位同學(xué)交作業(yè)，可是同學(xué)還是偷懶，詹老師嚴(yán)厲地批評道：“為什么一而再再而三撒謊欺騙老師，不交作業(yè)？”全班被突如其來的批評聲嚇得鴉雀無聲，老師苦口婆心地教育著這位同學(xué)。有不懂的要多問多思考，要做一個誠實的.孩子。雖然此時此刻的老師很嚴(yán)厲，但是我們也知道老師是為了讓我們個人都能進(jìn)步，希望我們都能好好對待每一次功課。
認(rèn)真的詹老師
無論老師改了多少份作業(yè)，都可以一下子把錯誤找出。一次，我把作業(yè)給詹老師批改，老師一眼掃過去，就立馬發(fā)現(xiàn)了錯誤的字與標(biāo)點(diǎn)符號，心想，這小小的符號，老師眼明心細(xì)，太厲害了。往后我對待這些小錯誤都非常認(rèn)真。
不知不覺與我們的班主任詹老師相處了兩年，老師的諄諄教誨如春風(fēng)細(xì)雨一般，對我們的學(xué)習(xí)盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為我們的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)詹老師的期望，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠(yuǎn)的好老師！
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