六年級(jí)年的作文實(shí)用(5篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋的黃昏，總是來得很快，去得也匆忙。還沒等天邊的被日頭蒸發(fā)的水汽消散，太陽已落入了西山。也往往如此，還沒放下手中的碗筷，不經(jīng)意一回首，窗外已然掛上了一塊黑幕，似乎在宣告著：夜，即將來臨。
不知何時(shí)開始，我喜歡上了夜，且一往情深。
每當(dāng)華燈初放，喧囂聲分貝減弱，夜幕鋪天蓋地地在我眼前展開，淸涼中透著寒意的風(fēng)兒，招著手呼喚著我。按捺不住那種莫名的沖動(dòng)勁兒，我嫻熟地?fù)Q上一身鮮艷的運(yùn)動(dòng)休閑裝，隨而，邁著輕盈的歩伐，脫兔般地躍動(dòng)，如此這般的歡喜，欣欣然踏上了夜的征程。
夜空，如同是無邊無際的.透明的大海，安靜、廣闊、神秘而又深不可測(cè)。碧海中，將圓未圓的明月宛如新娶來的媳婦，羞羞答答地，從東山上緩緩升起，一眨眼，輕移蓮花碎步，漸漸地投入稠密的梧桐樹葉的懷抱，嬌羞地藏了起來，隨之，半抱琵琶半遮面地露著小臉一角，含情脈脈地地向外顧盼。一片半透明的灰云，淡淡地遮住了月光，月兒不知所蹤，卻仍見水一樣的清光，宛若浣紗女纖纖玉手，沖洗著柔美的秋夜。
夜，是靜謐的。漫步在林蔭樹下，幽靜、愜意，還有思緒聯(lián)翩。這個(gè)時(shí)候，往往會(huì)想起很多事，很多人，只要隨意打開記憶的大門，猶如洪水決堤般涌出來，斷斷續(xù)續(xù)地放映著那存留在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕，一段段，一篇篇……就這樣安靜地翻閱，安靜地回味，安靜地穿插，安靜地思考，安靜地享受……白天來不及咀嚼的事兒，神不知鬼不覺地冒出來，有時(shí)激勵(lì)，抑或遺憾，或而懊悔，也有自喜，那是一個(gè)自我反省的時(shí)機(jī)，沉浸于其中，真實(shí)、真誠(chéng)而美好。
人真的很奇妙，擁有著兩個(gè)不同的世界。白天，庸庸碌碌，為生活而奔走，做著那些凡塵俗世的事，爭(zhēng)吵著、忙碌著；夜晚，閉上眼睛漫想著，常覺恍如隔世，有時(shí)做著意味深長(zhǎng)的夢(mèng)，偶或說著不著邊際的話，甚至心想著驚世駭俗的事兒，癡醉著近似天方夜譚般的神思馳往，十足妙不可言！。
是呀，夜的情懷和心境，怎是白天時(shí)浮躁的心情所能領(lǐng)略、解讀和體會(huì)呢？那片光景，只有夜，能獨(dú)自擁有！
我愛夜，愛在夜中愉悅地行走！
六年級(jí)年的作文 篇2
在暑假里，我們老家舉行了一次“醫(yī)生體驗(yàn)”的活動(dòng)，這次活動(dòng)，給我上了一堂特殊的課。
活動(dòng)之前，我在電腦上查過很多關(guān)于醫(yī)生要做的事，了解了給病人檢查要做的準(zhǔn)備，比如在給病人手術(shù)前一定要洗手，并且要戴好口罩……
活動(dòng)那天，我早早地來到了醫(yī)院，醫(yī)生給我穿上了白色大褂，戴上了口罩等。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我即激動(dòng)又緊張地走到了一個(gè)病人面前，護(hù)士阿姨對(duì)我說：“這個(gè)病人的心臟會(huì)發(fā)出很大的聲音�！弊o(hù)士阿姨特別強(qiáng)調(diào)了“大”這個(gè)字，她接著說: “你可以用聽診器聽，一定會(huì)聽到！”這時(shí)，我心想：不就是聽個(gè)聲音嘛，也不難啊，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。但事情并不如我所想，當(dāng)我用聽診器聽時(shí)，怎么一點(diǎn)聲音也聽不到，病人不會(huì)沒有心臟吧! 我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但光著急是沒有用的'，慢慢地，我的心平靜下了。突然，我想到我可以不懂裝懂，跟護(hù)士阿姨說我聽到了，也能過關(guān)，說不定她還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！我對(duì)護(hù)士阿姨說：“我聽到了！”我的話音剛落下，護(hù)士阿姨就把我?guī)С龇块g，她讓我把聽診器給她，我小心地將聽診器遞給她，心想：她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我不懂裝懂吧！只見護(hù)士從口袋中拿出了個(gè)鑷子，從聽診器管子里小心翼翼地夾出塊大棉花，并問我：“這里面有一大團(tuán)棉花，你是怎么聽到的！”我慚愧的低下頭，她親切地說：“以后不能再不懂裝懂了。”我熱淚盈眶地用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次體驗(yàn)，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，這特殊的一課讓我終生難忘。
六年級(jí)年的作文 篇3
“軍號(hào)聲聲，軍歌嘹亮……今天的小樹就是明天的棟梁，學(xué)習(xí)就是上戰(zhàn)場(chǎng)……為了理想，為了希望，壯志在心，我心飛翔，飛翔。”升旗儀式在嘹亮的軍歌中拉開了序幕。作為家長(zhǎng)代表的我也不禁被這嘹亮的軍歌所振奮，不由的挺直了腰桿，變得精神抖擻。
自油田二小設(shè)立“流動(dòng)紅旗”和“文明之星”評(píng)比以來，兒子一直努力著，他希望用自己的行動(dòng)為班級(jí)贏得榮譽(yù)，他更希望用自己的努力為媽媽贏得參加學(xué)校升旗儀式的機(jī)會(huì)，本學(xué)期是兒子小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，所以兒子盼望著這一時(shí)刻早點(diǎn)到來。20xx年4月13日，兒子如愿以償。
“學(xué)習(xí)就是上戰(zhàn)場(chǎng)”，歌聲激勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上消滅一個(gè)個(gè)敵人，學(xué)習(xí)猶如上戰(zhàn)場(chǎng)；“今天的小樹就是明天的棟梁”，孩子們通過自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，成為明天的棟梁之才，令人振奮、讓人激昂的歌詞，操場(chǎng)上一列列方隊(duì)，孩子們猶如一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，英俊瀟灑，歌聲在我耳邊縈繞，我仿佛看到了“打靶歸來”的勝利者，我仿佛看到了一輪冉冉升起的太陽，我看到了明天的希望……
“……感恩的一顆心永遠(yuǎn)在心懷……是誰帶我們暢游知識(shí)的海，是不倦的老師和深沉的愛……老師啊，老師，謝謝您的愛……感恩父母……感恩老師……感恩同學(xué)……”激情昂揚(yáng)的`軍歌唱畢，一曲舒緩的《感恩之歌》，一個(gè)個(gè)“心”型圖案，讓同學(xué)們心存感激，心懷感恩，我看到了一個(gè)禮儀世界、我聽到了一首愛的序曲。
“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善矣。有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也……”四年級(jí)的全體學(xué)生齊聲背誦《道德經(jīng)》，油田二小開課國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典中感受中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓孩子們?cè)跐撘颇姓_區(qū)分善惡、是非，追求真善美。
升旗儀式下的演講，孩子稚嫩的童聲猶如涓涓細(xì)流浸潤(rùn)心田�！拔疠p微小，積小而身自明；勿視微行，累微而身自正”。流動(dòng)紅旗評(píng)選、文明達(dá)標(biāo)生評(píng)比、爭(zhēng)當(dāng)文明小義工等活動(dòng)的開展，讓孩子在點(diǎn)滴行動(dòng)中、在生活細(xì)節(jié)中養(yǎng)成一種美德，讓學(xué)生在昨天的美德中變得優(yōu)秀，讓學(xué)生用今天的美德成就輝煌的明天。這讓我想起前幾次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，教學(xué)樓過道里躺著的幾根煙頭顯得格外刺眼，無論是為人師表的老師，還是孩子效仿的家長(zhǎng)，在這文明之地出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，都有損于孩童世界的純潔，有損于學(xué)校的文明，請(qǐng)當(dāng)事者切記“隨口吐掉一口痰，吐掉的是你的形象；彎腰撿起一片紙，撿起的是你的美德”的校園精品文化，用我們的言行做好孩子的榜樣。
“啪啪啪”陣陣掌聲打斷了我的思路，抬頭望去，一隊(duì)隊(duì)排列整齊的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“體育之星”們正上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們邁著整齊的步伐、行著標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，我被孩子們的優(yōu)秀感動(dòng)著，“啪啪啪”——我為優(yōu)秀的他們送上熱烈的掌聲……這次特殊的升旗儀式，也讓我受到了心靈的洗禮——細(xì)節(jié)成就大事，美德重在點(diǎn)滴！
六年級(jí)年的作文 篇4
書是我們的朋友，我的朋友它一直陪伴我們身邊，給我們快樂和知識(shí)，讓我們懂得豐富的知識(shí)和有趣的快樂。
在班里的`同學(xué)讀書的時(shí)候，我們會(huì)分自然段或每人分一個(gè)角色來讀，一本書，我們讀的非常用心，我們讀完以后就非�？鞓�，也就學(xué)到了知識(shí)。有許多人說書是人類的階梯，我們讀書的過程中也學(xué)到了許多奇妙的漢字，有的漢字可以隨便交換位置，就像吞字上下交換位置就變成了吳字了。
我們只要認(rèn)真讀書一本書，讀書也會(huì)忘記了吃飯，我們讀書不要囫圇吞棗，要認(rèn)真的讀，有一句名言；讀書破萬卷，下筆無有神。所以我們要多讀書。有的人覺得書非常奇妙，它會(huì)讓我們?nèi)祟愊矚g上讀書，會(huì)讓我們忘了吃飯，讓我們非常認(rèn)真地去讀它。
《安徒生童話》讓我們覺得天天過非常舒適，像白雪公主和七個(gè)小矮人過著非常舒適的生活。還有一些笑話和腦子急轉(zhuǎn)彎這些書看完都會(huì)嘻嘻大笑，腦筋急轉(zhuǎn)彎會(huì)讓我們動(dòng)動(dòng)腦子想答案。
我們喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家，我們盡管讀一百遍了，也不會(huì)讀煩，我們總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管讀過多少遍。我們身邊的每一本是都是我們的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇5
九月的天好舒爽��！現(xiàn)在我已是六年級(jí)的一名小學(xué)生了，說小也不小了，已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。我有一個(gè)溫暖的小窩，有爺爺奶奶，爸爸媽媽還有我，除此外我還有一真正的大家。我家擁有世界上最漂亮的大花園，最浩瀚的大海，還有各種膚色，各種語言十三億的親人，雖然現(xiàn)在我沒有和他們見過面，但是我知道我和他們流著一樣的血。我的這個(gè)家就是我的祖國(guó)--- 中國(guó) .
我愛我家，愛我家的那十三億親人！想快點(diǎn)長(zhǎng)大與各地的親人們會(huì)面、交流。所以我在努力地學(xué)習(xí)，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是我從來都不氣餒，我堅(jiān)信只要愿意去學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)。媽媽說我要用心學(xué)習(xí)積累更多的知識(shí)，才能不給親人們丟臉。于是我更愛讀書了，在慢慢了解中國(guó)的歷史，在慢慢研究中國(guó)科技，慢慢咀嚼中華語言文字……
為了我能更好的融入到我的大家庭里，先在小家做起，三年級(jí)我就學(xué)著幫媽媽做家務(wù)了，還幫奶奶壓水；在學(xué)校也積極參加校園活動(dòng)，和同學(xué)們一起清掃校園；植樹節(jié)媽媽還帶我去野外義務(wù)植樹，我和媽媽種了兩棵最符合要求的小樹，并且掛上了牌，記得是 86 、 87 ,并且拍照留念了，嘿嘿。那次活動(dòng)我感觸很多，沒想到那么多的人愿意自駕去義務(wù)植樹。媽媽說戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體好，有了好的身體才能更好的熱愛生活，愛我們的大家，更重要的是綠化了我們公園式的大祖國(guó)。
我有個(gè)壞毛病，就是太偏食了，爺爺奶奶一見著我就說我太瘦。我雖然挑食，可是我不浪費(fèi)糧食，是奶奶教我的。記得有一次吃飯，飯后奶奶在收拾飯桌，在桌子上撿起一個(gè)米粒放嘴里了，我當(dāng)時(shí)就撇嘴咂舌，臟不臟啊，有細(xì)菌。奶奶放下碗筷就開始給我講故事了，說她們以前連樹皮、樹根、糟糠什么的都吃，還關(guān)什么細(xì)菌，粗菌的，老顧忌那些就早餓死了…… 媽媽說奶奶說的對(duì)，我們大家庭有十三億人口，如果每人每頓飯都浪費(fèi)一粒米，那仔細(xì)算起來，每天每頓飯就浪費(fèi)了十三億粒米，這十三億粒如果不浪費(fèi)能解救多少災(zāi)區(qū)難民��！從那以后，在小家吃飯我就開始督促起爸爸媽媽了，嘿嘿……
有一天下大雨，爸爸和媽媽拿著兩個(gè)大水桶去了車庫(kù)，嘴里嘟囔著說是接水去，我本來看電視的，也趕緊追了下去。爸爸在車庫(kù)卷簾門口那個(gè)排水管里，用水舀接水，然后倒到大水桶里，我問爸爸接這水干嘛啊，多臟啊又不能喝，爸爸告訴我說，這水是不能喝，可能澆花啊，可以沖廁所啊，我當(dāng)時(shí)茅塞頓開！這樣就省下我家的自來水了哇。爾后，媽媽還用那水涮拖把，把車庫(kù)里打掃的干干凈凈的。
我家樓道以前晚上進(jìn)來就是透亮的，不知道哪天，不那么明亮了，我就嚷嚷，鬧情緒。上了樓，媽媽告訴我說，從一樓到六樓的樓道用電叫公用電，這個(gè)公用電費(fèi)是由我們這十二家來平均支付的.。這個(gè)燈泡雖然不如以前的明亮了可也不黑暗啊，太明亮了就會(huì)用電多，那樣我們每家就會(huì)交電費(fèi)交的多了。聽了媽媽的話我明白了，這樣既省了電費(fèi)也省了電。于是晚上在家不做作業(yè)的時(shí)候，客廳的大燈我都不開了，看電視的時(shí)候我只開魚缸燈，看著小魚那里光亮，我心里也覺得好明亮呢！
這就是小小的我 ,和我心里的那個(gè)大大的家！
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