四年級作文(合集7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
蒼蒼綠景，使人心曠神怡，而窗外那抹綠使我沉迷。
考試臨近，心中萬分浮躁，對于書中密密匝匝的文字，一條一條的公式令我頭疼，痛苦的在學習中煎熬······
清風習來，樹葉沙沙作響，隨風舞動，或者有葉精靈想到地上游玩，他們不滿足在樹上舞蹈，卻結伴在地上嬉戲。春天，春意盎然，窗外那抹綠蓬勃生長；夏天，枝葉茂盛，窗外那抹綠為我心中的炎熱遮了蔭；冬天，雖然沒了綠，但枝干依然直挺，我心中仍有一片綠。我時常與那抹綠相伴，浮躁時，常帶著本書，與其共度1、2個小時的時光；無聊時對著它發呆，回想今天我做了什么，鞭策著明天應該干什么。在我記事以來，它就存在了，而爺爺說它在自己的爺爺的爺爺那輩就一直在這了。我不禁感嘆歲月的流逝，可這抹綠卻依然成長。朝朝暮暮，可以說迄今為止，我有一半的歲月與它作伴，它也早已熟悉我的'面孔與氣息�？偰芙o我一個安逸舒適的環境，賞心悅目，安安欲睡。其實，累時搬張靠椅，一把蒲扇，在夏日的夜晚，聽著知了鳴叫，賞著大好的月光，乘涼，是很享受的。
今日，我又遇見了它可惜是另一棵尚有五年樹齡的，但它依然屹立在原來的位置，相信不久后，它也將茂盛無比，這片綠也美好如初。古往今來，又有多少人士沉迷于大自然的清景，而它們就是這清景的一員。竹之愛、竹之頌，就有千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風的贊嘆。誰又知歲寒知松柏，患難見真情的感嘆，想到這些，心中不禁有一股敬仰之情油然而生，可能它會永遠陪著我。是��！如此盛景已深入我心，心中的火又怎能不消散呢？考試，算什么，我現已平心靜氣，耐心冷靜的對待，相信以后也會如此······
窗外那抹綠改變了我，它是我友好的玩伴，又是我最好的導師······
四年級作文 篇2
牡丹是我們的國花，是我最喜歡的花，我自然在國畫中也最擅長畫牡丹了。
3月29日，到了我大展身手的一天了，讓我說說怎么回事吧！原來，是牛通社邀請了十位會國畫并畫得好的小來參加“國色天香牡丹”活動，我們要和周國城大師一起畫牡丹，多光榮�。�
頂著炎炎的'太陽，我懷著激動的心情來到六和塔，這兒的景色真好哇！四周綠樹成陰，青山環繞。帶隊的小慧姐姐把我們領到一個舞臺邊，說我們就在這個舞臺上畫，這是一個T型臺，鋪著紅地毯。節目開始了，前面是舞蹈和走秀，下面輪到我們了。
周老師先上去，很快便畫完了一幅牡丹，大師不愧是大師，畫得栩栩如生！接下來輪到我們了，工作人員往臺上鋪“百米長卷”，我的心怦怦直跳，那么多人圍觀，一定要畫得好一點！我開始畫了。在畫的過程中，我遇到了一些困難，比如畫完第一片花瓣發現鈦白（就是白色）和紙的顏色一模一樣，很難辨出，沒有墨，只能用花青（就是藏青色）穿枝干和勾葉莖，但我都一一想辦法解決了這幾個問題，畫出了一副漂亮的紫色牡丹，周老師也稱贊我的畫，唯一不足的就是花苞的花托敞得太開了，一旁的家長也說我畫得好。我心里充滿了自豪。
接下來是采訪，我問周老師：”周老師，請問您學國畫是您自己喜歡還是父母讓您畫的？”“像畫國畫這種，如果不是自己喜歡，就趁早別學了，還不如在家看電視！”周老師的這句話讓我很有感觸。
是呀，畫畫，只要自己有興趣，就一定要繼續去學，這樣，當個畫家還說不定呢！
四年級作文 篇3
當春風吹綠楊柳，春雨喚醒小草之時，竹林里到處是毛茸茸的小尖尾巴——竹筍。它們依偎在母親身邊，盡情吮吸雨露，盡情拔節生長，每天都會長高，雖然不是那么多，但這時的竹子，是朝氣蓬勃的。
夏天來了，竹筍經過了一個春天，已經長成了翠綠、挺拔的竹子。這時的竹子像一個個充滿活力的少年，用自己的身體為人們制造濃蔭，人們也愿意到這個它們的小天地——竹林中去。人們在此處乘涼，無比的愜意。茂密的竹葉為人們遮擋陽光，這時的竹子是樂于助人的。
秋天，到處都是一片金黃的世界。然而，在竹林中，無論何時都是蒼翠欲滴、令人陶醉的綠色。秋天是豐收的季節，也是竹子準備犧牲自己的季節。人們用竹子造出竹筐、竹籃、竹簍，有的`要做成負重的扁擔……這時的竹子，是敢于奉獻的。
寒冬來臨，竹子沒有青松、柏樹般強壯，但卻要和它們一起，與這風霜雨雪搏斗，被嚴寒覆蓋了，它決不凋零；被寒風吹彎了，它決不低頭；被大雪壓低了，它決不倒下。竹子通常都長在石縫中，它們從小就與堅硬的巖石打交道，所以身上有一種桀驁不馴的氣質。清代著名書畫家鄭燮——鄭板橋曾為它寫下《竹石》一詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！焙瑫r的竹子，是頑強堅韌的。
四季的竹，四種不同的風格，四種不同的美。我愛竹子，它將一直鼓舞我、引領我找到前進的方向。
四年級作文 篇4
今天去外婆家，又見到了胖嘟嘟的鴨子。 鴨子是去年三月初五外公從坂上集市上買回來的，起先小鴨子全身長著金黃色的小絨毛，而今早已脫胎換骨，變成了褐色加白色再加一抹黑色的混合色了，唯獨不變的是它的嘴巴依然是扁扁的，長在腦袋兩側 的眼睛仍舊熠熠發光，活像兩顆閃耀的黑珍珠，楓葉般的腳掌則變成了兩把堅硬的大蒲扇了，走起路來永遠是一搖一擺，那么惹人喜愛。
每次去外婆家，我總要先到鴨棚去探望一下鴨子，看看它們長成啥樣，是不是變肥了，外婆總會把新鮮的青菜葉子，還有我們吃剩下的殘羹冷炙喂給鴨子吃。每當外婆把滿滿的'鴨食端去鴨棚時，鴨子們搶食的速度可快啦，你推我擠，嘴里還“嘎嘎嘎”叫個不停，像是為自己打氣，一下子蜂擁而上，把鴨食一掃而光，把鴨盆吃得個底朝天，最后個個都吃得撐腸拄腹，滿載而歸。
鴨子在夏天是最活躍的，陣雨過后，外婆總會給它們放風時間，自由地去池塘邊洗澡，別看它們在棚里懶懶散散，但是到了河里它們可都是“游泳健將”，而且個個都是訓練有速的運動員，它們注重團隊合作，每回上岸，回棚，隊伍總是排得整整齊齊。 更令人可喜的是，我今天看見鴨子生鴨蛋了，它蹲在鴨棚邊的角落里，把鴨屁股一蹶，兩個腳掌一蹬，一個又圓又大的鴨蛋就滾出來了，我高興地大叫：“我看見鴨子生蛋了！” 每次去外婆家，鴨子總能帶給我意想不到的驚喜和快樂！
四年級作文 篇5
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環境�！叭站蒙椤边@句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
我——幽默型。我就是家里的`開心果，只要有了我，家里就永遠充滿了歡聲笑語，我也是家里所有人的掌上明珠。前不久，我去同學家玩忘記給家人打電話了，媽媽以為我失蹤了，都差點報警了呢！我一回家，媽媽就抱著我，雖然我時不時的為家里添一些小麻煩，但我依然是家人心目中的小寶貝！
都說家是溫馨的港灣，避風的場所，我卻要說，家是我歡樂的海洋，是我成長的搖籃，我愛我家！
四年級作文 篇6
今天乒乓球課中途休息時，我親眼見識了一場激烈的“陀螺大戰”。
幾個人圍成一圈，中間的場地當做“戰場”。每個人從口袋里掏出幾個合金陀螺，先測試“兵力”。這些陀螺有金色的，也有銀色的；有攻擊型的.，也有持久型的，五花八門。特別是當它們轉到一起時，令人眼花繚亂。
先出場的是張子豪的“大洋蔥”。他先輕輕地捏著陀螺在空中一轉，陀螺順勢落到地上，在“戰場”上沿弧線轉了幾圈，然后在原地驕傲地轉著。
宰予飛的“小洋蔥”（他們都把陀螺稱作“洋蔥”）向“大洋蔥”發起挑戰。小陀螺很靈活，巧妙地避開了“大洋蔥”的幾次攻擊。然而好景不長，當“小洋蔥”在原地轉著時，“大洋蔥”從它背后襲來，撞上了“小洋蔥”�！斑青保靶⊙笫[”被彈了出去。“加油！”宰予飛大喊。還好，由于小陀螺穩定性好，依舊安然無恙地旋轉著。
此時，一個“黃金陀螺”從天而降，原來是陶彥哲的“大洋蔥2號”。它先將小陀螺彈到一旁，“小洋蔥”掙扎著轉了幾下，便“倒地不起”了�，F在，賽場上只剩下兩只“大洋蔥”展開最后的決戰。
兩只陀螺一開始似乎很平靜，后來，“大洋蔥2號”先發起攻擊。“咔嚓”一聲，“大洋蔥2號”被撞得遠遠的�！靶菡绷艘魂嚭螅瑦佬叱膳摹按笱笫[2號”再次出擊。就這樣，兩只陀螺廝殺在一起，“咔嚓”聲不絕于耳。時而是“大洋蔥”占上風，時而是“大洋蔥2號”有獲勝可能。兩個金色陀螺都使了渾身解數，難分勝負。
這時，情況有了轉機。“大洋蔥”明顯體力不支，搖搖晃晃，像個醉漢�！按笱笫[2號”瞅準機會，發起最后猛攻�！按笱笫[”明顯受到重創，慢慢地倒了下來不轉了�！耙�！我贏了！”陶彥哲欣喜地舉著為他立了功的“大洋蔥2號”金色攻擊性陀螺。
那邊是小陀螺的“戰爭”。五六個花花綠綠的小陀螺撞在一起，“咔嗒咔嗒”響成一片。不斷有陀螺被彈出，也不斷有陀螺加入進來……
看著他們的比賽，我也很羨慕。中午，我說服了媽媽，給我買了10個共3.5元的金屬陀螺，準備下次和他們的“洋蔥”們一決勝負。
四年級作文 篇7
“倡導文明出行，遠離交通陋習！”被人們贊嘆的口號，在生活中也無處不在：通道的墻壁上，懸在半空的警示標牌上，就連廣告上也刻著這樣的字樣……
可……人們真的做到了嗎？
陋習，就是這樣產生的。
這天，學琴的.路上，車開到金海灣社區附近時，忽然停下了。車，堵住了。原來，是最前面兩輛車子相摩擦，蹭掉了漆，正在為此大費口舌地爭論。除了這喧嘩無比的聲音，還有一種刺耳的聲音在耳畔盤旋——正處我們與另輛車的正中間的救護車。爸爸見了，立即把車子向邊上靠，給救護車讓路，另一邊的好心人也不例外，與爸爸一同按著喇叭。事情，不會這么平息的。只見前面的五排車子竟沒有一個是移動的。我們能等，可救護車上的人不能等呀！終于，警察來了，這才將這一發不可收拾的僵局擺平。救護車的警笛越發急促。終于，停下來了，雖然聲音小，但聽得非常清楚。醫生對警察說：“這病人是心梗突發，需要馬上手術，耽誤這么長時間，沒救了！”原來一片喧嘩的車海變得沒了一點點聲音。所有人都怔住了：惋惜、羞愧在我們身上共存。為什么偏要如此呢？
為何更讓一條本不應一命嗚呼的生命為那兩輛該死的車子而命歸西天！這就是天理不容！
人，散了。車，逃了。但那次悲劇卻永遠駐扎在了那里……
“倡導文明出行，遠離交通陋習”只當成口號，不去實踐，又有何用呢？
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